校园文化建设规划方案.docx

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1、校园文化建设规划方案校园文化建设规划方案为了确保事情或工作扎实开展，往往需要预先制定好方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我整理的校园文化建设规划方案，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。校园文化建设规划方案1一个学校，假如没有文化的支撑和引领，就会失去活力、动力和方向。我校与百年一中一脉相承，追根求源，深厚的文化底蕴孕育了一中超拔的气质与恢宏的气度。怎样在校园文化建设上传承并出新，是我校成就百年经典的重大课题。为营造良好的育人环境，拓展学校的内涵建设，培养良好的校风和品牌特色，特制订本规划方案。校园文化建设总体规

2、划一校园文化建设的主题引领精神，培养习惯，彰显个性。二校园文化建设整体设想1、力求主题突出。紧紧围绕学校育人观念和管理理念，着眼于学校整体，根据不同区域功能集中体现一个主题，力求避免随意性，确保系统、科学和有效。2、设计力求创新。坚持师生介入和专家指导相结合，挖掘学校内涵与更新教育观念相结合的原则，突出个性，丰富内涵，构成本校文化特色。3、内容力求丰富。校园文化气氛需要多层次、多角度、多方位的营造，根据学生接受教育的实际，结合学校的详细情况，全面进行文化熏陶和浸透。详细建设规划设计一物质文化建设校园的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面构成校园物质文化环境。校园物

3、质文化建设，从净化、绿化、亮化、美化入手整治校容校貌，精心创设整洁优美的校园环境文化，加强校园的卫生保洁工作，办公室、教室、实验室、图书报刊阅览室要干净整洁，宿舍、食堂、厕所等生活设施干净卫生，宣传橱窗等设施要整洁、有序。校园以绿色植物造景为主，花坛为辅，凸现校园春有花、夏有果、秋有香、冬有绿的自然景致，突出高档次的美化原则。校园内的各种设施都力求美观、大方、精致，强化其育人功能。1、在学校大门入口处彰显校训、校风、校歌和建校志铭文字，四块文字要浸透与一中同宗同源的渊薮，以此振奋师生精神，指明励志方向。2、在校园内教学区、办公区、生活区、运动区、广场分别设置主题雕塑、各种提示牌、鼓励牌；在校园

4、绿化带，标明设计主题、树木花卉名称；在校园夺目处布置好宣传栏、阅报栏、校务公开栏。3、让学校的每一面墙壁都在讲话。各年级附近的走廊大墙面设黑板报、宣传栏，目的是对各年级展开针对性宣传。4、各教室张贴名人名言、学生守则等，要充分利用班级黑板报这块宣传主阵地，营造读书的气氛，力争触动学生心灵，激发学生学习兴趣。5、教师办公室统一张贴老师工作条例，优秀教育家语录等。6、大小会议室、校长室等室内装饰：悬挂字画，色彩庄重。7、餐厅门口立菜谱牌、宣传栏，餐厅内张贴养成警句、相关条例等。8、宿舍楼：门厅立分布图示、宣传栏、住宿管理制度等。二制度文化建设俗话讲，没有规矩，不成方圆。学校必须建立一个套凸现本校优

5、势，体现本校理念，具有特有文化的规范、高效、完好的组织管理系统和系列规章制度，进而使学校运营走向依法依规管理的轨道。要制订学校发展规划和办事章程，学校教职工人事管理制度，老师绩效工资考核发放办法，学生管理制度，教学管理制度，财务管理制度，后勤保障管理制度，安全卫生管理制度，校产管理制度，档案管理条例，实验室管理条例，图书馆管理条例，阅览室管理条例，食堂管理制度，学生宿舍管理条例，班主任工作管理条例，各类赏罚细则和预案等等。各项规章制度要简明实用，文字规范，以学校名义下发的规章制度必须经校长办公会讨论定稿后下发，全校规章制度要汇编成册，强调贯彻执行。三精神文化建设我校与百年名校安庆一中一脉相承，

6、因而精神文化建设有一个很重要的工作就是传承一中薪火，继承荣耀传统，在撰写校训、校风、教风、学风的文辞时，都应当饱含安庆一中的元素。1、校园重要文字的设想。办学思想、办学理念、学校精神、校风、教风、学风的提炼及建筑物标语提炼。办学思想和校园三风等是学校精神和灵魂的象征，其承载文字必须经过千锤百炼、精雕细琢。要参考安庆一中等名校相关文字，结合本校办学历史和目的瞻望实际，成文后组织广大师生反复讨论修改，最后交校园文化建设领导小组审议确定。校训。校训是学校历史和文化的积淀，是学校办学理念、校风、教风、学风的高度概括和集中体现，校训创作要具有历史性，体现文化性，注重前瞻性，文字力求精炼，字字珠玑。校徽。

7、校徽是学校完好形象的浓缩展示。它的创作应与校训相映衬，应反映学校的总体特点和蓬勃向上的精神风貌，讲求视觉美感和深远意蕴。校歌。歌词可从校内征集，作曲请专家帮助。校园建设志铭。记录新校园建设功勋、经过及举办者理想等。志铭记在花岗石上，以资永久纪念。2、校园文化活动的设想。坚持做好常规活动。坚持每周一次的全校升旗仪式和国旗下演讲以及班会制度。开好每学期一次的全校性家长会，每学年一次的开学典礼和全校体育运动会。充分利用“五四、“七一、“十一、“元旦和老师节等时间，设计、开展丰富多彩的活动。利用入学、入团、入党等各种特殊意义的日子，开展主题教育活动。组织好校园艺术、体育、科普等各种融趣味性、思想性和知

8、识性为一体的文娱活动，成立多种形式的兴趣小组，如读书会、书友会；记者站，文学社；美术俱乐部、摄影协会；体育俱乐部、篮球队、足球队、田径队、乒乓球队、象棋队、围棋队；音乐俱乐部、合唱团、舞蹈队等。举办文艺表演、召开校园歌咏比赛，小制作比赛等活动。通过系列活动的开展，拓展学生视野，陶冶学生情操，丰富学生的精神生活。各年级组、学科组充分发挥其本身的优势与特长，组织各种活动，如开展读名著、诵名诗活动，知识竞赛和科技展等。校园特色文化活动成果展示校园特色文化活动的成果展示通过6个平台来实现：一校园活动展示平台：学校将定期开展艺术周、科技周、体育周、健康周以及各类竞赛等文化展活动。二校外展示平台：积极组织

9、参加校外组织的各种对口比赛，展示师生精神风貌和文化成果。三资料展示平台：学校对特色活动进行整体策划，通过录相、光盘、书面资料、实物等组成特色系列资料。学校筹建校史成列室，收集、保存有价值的特色音像、纸质资料和实物物品。四素质展示平台：学校开展教育教学活动“不偏食，体现德、智、体、美、劳全面素质教育，促使学生人人有喜好，个个有特长，使学生个体素质得到提升。五沟通展示平台：开展与国内外友好学校和有关组织的沟通互动，展示亮点，开阔视野。六载体展示平台：定期或不定期印发校报、校刊、简讯、社团刊物，办妥校园广播和学校网站，突出正面报道，彰显特色文化。五、保障措施校园文化建设是一项系统工程，它既有理论层面

10、的要求，又有对物质档次的要求，更要体现我校的特色。它需要全校上下用心为之，并有组织机构协调人力、物力做有力保障。一建立校园文化建设管理网络。校园文化建设领导小组下设决策与督导、策划与执行小组，根据职责，负责校园特色文化活动的规划、策划，协调、管理、检查和考评。校园环境文化建设由总务处为主组织施行；校园制度文化和精神文化文字部分建设由办公室牵头组织施行；校园师生文化活动分别由教诲处、教研室、团委负责施行。二注重经过管理，实行跟踪考评。校园文化建设关键是经过，经过的关键是介入，十分是活动文化，经过就是气氛，介入就是效果。“关注经过，重在介入是管理的基本原则。为此，根据活动文化项目特点，定期组织展评

11、活动，对活动情况实行滚动考评，在考评的基础上，对活动成果进行奖励和推荐。三资金保障。学校拿出一定资金用于校园文化建设，从硬件和软件配置上予以支持。四把规划施行落在实处。从空间布局上，做到全面规划与局部到位相结合，从时间安排上，做到长远计划与最近安排相结合。校园文化建设规划方案2xx是一所有xxx年办学历史的老牌学校，学校校园文化根基雄厚，具有很强的办学优势。学校将继续秉承“以人为本、注重发展、关爱生命的办学理念，坚持“做优初中、做强高中、构成特色、创立品牌的办学目的，以“人人是二中形象、个个是二中质量、让文明成为习惯、化责任成为行动为行动指南，不断创新管理机制，注重创新，走内涵式发展道路。为了

12、进一步推动学生、老师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，特制定xx校园文化建设施行方案。一、指导思想我校的校园文化建设要以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面施行素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为详细目的，坚持校园文化建设与基础教育课程改革相结合、与学校德育工作相结合、与培养学生良好的行为习惯相结合，突出“以人为本、注重发展、关爱生命的办学理念，强化“三风建设，为学生的发展、老师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，进而构成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。二、组织领导1、成立“xx校园文化建

13、设工作领导小组组长：xxxxx第一副组长：xxx副组长：xxxx成员：各处室主任2、领导小组下设办公室主任：xxxx副主任：xxxxx三、学校文化建设的总体目的遵循“整体规划，分项施行，逐步完善的原则，使我校构成“文明、勤奋、务实、创新的优良校风;构成“爱生、协作、精业、善导的教风;构成“尊师、求真、勤学、多思的良好学风。详细体现：1、在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化;2、以主题活动为目的，培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化;3、以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外形;4、以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现老

14、师队伍专业化;5、以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化;6、以课程改革为突破口，实现教育质量优质化。四、校园文化建设内容根据我校文化建设的构思，学校物质文化建设分为：物质文化建设、精神文化建设及制度文化建设三个大方面：(一)校园物质文化建设物质文化建设主要有：物质环境文化建设、教学区文化建设、活动区文化建设三个方面：1、教学区文化建设目的任务：、班级文化建设：充分利用每一个教室后黑板，将自行设计的班规、班约、班训张贴其中;各班还可根据本身特点和学校统一的要求设计栏目主题，对学生进行宣传教育。班内还布置了“学习园地、“星级评选制/学分制评选、“公告栏、“卫生角等，并将班内的墙壁、管

15、道进行美化。彰现班级的特色，到达个性与共性的和谐统一。、教学楼外部、楼道文化建设：充分利用每一根柱子，每一块墙壁，进行文化布置，主要内容为名人名句，班级个性化对联等。让每一个学生都能从中得到鼓励。、校训文化：对每栋楼进行科学命名，分别为：齐贤楼、厚德楼、日新楼及静远楼。并在靠近操场的外墙上用金色大字进行相应的诠释，让全体学生时刻以此为鉴。、各功能室文化建设：标志明晰美观。多媒体室、微机室、仪器室、舞蹈训练室、图书室等，采用标志，雅致、美观结合各功能室特点，布置好主题鲜明的大字、相关励志名言;规划好制度、名人图片;精心管理，充分发挥各功能室的作用。规划施行：2012年，对以上任务逐步进行全面建设

16、2013年-2014年，根据学校发展实际情况，对学校教学区各项文化设施进行修补和完善。2、物质环境文化建设1)绿化、美化工作目的：把学校建成四季常绿、三季有花、恬静雅致、自然优美的校园。工作任务：做好绿化、美化环境工作。校园绿化、美化，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，园林小品为辅，适当设置景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习、休憩的理想场所。加强对绿化工作的目的责任制管理。设专职绿化人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。规划施行：每年根据学校实际情况，通过3月植树节活动的开展，对学校的绿化、美化进行修补和完善。2)工作学习环境目的：为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合

17、作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境。工作任务：对教室、办公室、功能教室内部设施进行全面的检修或升级。规范室内物品放置，强化室内外卫生要求，根据“分块整顿，综合治理的原则，规范劳动时段，去除卫生死角，做到窗明几净，空气清新，保持各公共场所整洁，使室内外物品放置整洁，学习办公用品摆放有序，张扬人文精神，浓郁学术气息，营造“祥和、快乐、健康、幸福的工作学习生活气氛。开展“绿色教室、“绿色办公室、“图书角等评选活动。定期、不定期进行各种形式的检查评选活动。规划施行：2012年，对现有老师办公室、功能教室等进行检修和完善2013年，学校新综合大楼落成后，学校将对新的综合大楼进行总体

18、规划，分成：老师办公区、图书阅览区、多媒体教学区及舞蹈训练区等2014年，逐步对这些区域进行规范管理和完善。3)人文景观建设目的：加强人本文化建设，体现“协调和谐、美观大方、有效育人的原则。工作任务：适当设置人文景观。在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育施行、课程改革目的、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言灯箱语录牌和匾牌。规划施行：逐年修缮、增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。3、活动区文化建设目的任务：校园内教育牌、提示牌、提醒牌，夺目美观，处处体现着教育与文化内涵。校园大门金灿灿的校牌，进入大门看到一块明显的教育牌：人人是二中形象、个个是二中质量、让文明成为习惯、化

19、责任成为行动。进入内校门左右是校宣传栏，进入教室看到提醒牌、教育牌。如：出入教室请勿拥挤，语言文明礼貌待人等。走廊文化让墙壁讲话，教室内悬挂名人名句每年更换一次。节约用水，讲究卫生等标语，挂安全教育专题牌，“上下楼梯、请靠右行等。宣传栏：学校将在齐贤楼前面及西边墙上安装了相应的宣传栏，内容主要是学校发展史、学校文化史、展现学校规章制度、老师风采、德育教育成果、教研教改及学校各项活动剪影等。升旗仪式：规范升国旗程序，搭建师生形象展示平台，通过升国旗展示师生形象，把我们优秀的老师展示给同学，把名学生展示出来。充分发挥升国旗作为师生德育阵地的作用，激发爱国情怀，陶冶师生情操，强化师生的责任意识和荣誉

20、感。文化墙：(长50米)“让每一面墙讲话是我们对校园文化墙的构思源点。我们对学生进入学校的主干道墙壁进行文化着装。在内容上，我们将中国近代名人的名诗、名词或名言等在文化墙上进行展示。形式上力求在学生必经的地方，进行全面铺展，点面结合。让每一面墙所讲的话，和它的外在形式和谐统一。规划施行：2012年，对现有现有活动区设施不断进行检修和完善2013年，学校准备建设塑胶运动场，并对塑胶运动场进行科学规划，构成：田径场、篮球场、乒乓球场及单双杠场区等2014年，学校根据实际情况对原有设施进行相应的完善和增补。(二)校园精神文化建设目的任务：围绕“以人为本、注重发展、关爱生命办学育人理念，坚持“让每一位

21、老师身心愉悦地工作，让每个孩子健康快乐成长，让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园的教育理念，强化“团结、守纪、勤奋、向上的校训教育，构成“文明、勤奋、务实、创新的良好校风。要请教师树立“爱生、协作、精业、善导的教风，构成“尊师、求真、勤学、多思学风，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，以素质教育为中心，以教育科研为先导，走科研兴校之路，把学校办成特色鲜明的学校。1、开展各项活动课程学校开展各项活动课程，利用每周一至周五下午课外活动时间开展一些积极有效的的活动课程，内容有：体育、美术、器乐、舞蹈及社会实践等，促使每一个同学都能找到本人的喜好点，让学生体会其中的快乐，培养学生的

22、兴趣和特长。2、学生文化根据（中学生日常行为规范）规范学生的各种行为;成立学生会、“兰花草文学社等学生社团;成立校园广播站、校报、校刊等学生活动阵地;重大节日开展主题教育活动;成立各种兴趣小组，活动开展正常化;构成学校具有特色的学生文化气息。3、开展读书活动为了浓厚学习气氛，构成良好的班风、级风和校风，我校结合学校特点，积极创新，大胆尝试，率先在xx市学校中推出“三个提早读书活动。通过活动的开展让全校学生做到“来校入室、入室即读，在全校得到良好的反响。在我校综合大楼成立之后，我校将积极创造条件开放学校图书室和阅览室，通过学校图书室和阅览室的开放来丰富同学们课余生活，开阔学习视野，充分发挥图书教

23、育功能。4、开展校园系列文化活动积极挖掘我校悠久的文化传统，通过每周一的升旗仪式、国旗下讲话，成人宣誓仪式，开学典礼、期中期末表彰等方式，让学生体会成功，寻找自信。5、捉住各类节日教育的有利契机，积极开展各项主题教育活动在“三八妇女节、“五一劳动节“五四青年节等，以弘扬和培育传统美德感恩教育为核心;在“老师节、“九一八、“十一国庆节等，以弘扬尊师、爱校、爱国教育为核心。以各种实践体验性活动为载体，结合生命教育、安全法制教育，充分挖掘“生活德育，把德育浸透到校园、家庭和社会生活之中，构成全方位的“大德育。各班认真上好班会课，做到每周有主题，有内容，一课一得;6、抓好学生日常行为规范教育和法制教育

24、制定规章制度，建立健全学生行为评价和反应体系，不断促进学生行为的养成;开展评选先进团支部、团小组、先进班集体等争先创优活动，用先进鼓励学生健康发展;注重法制教育，开展法律知识讲座，加强学生法律意识、法制观念;开展学生值周活动，建立学生行为监督小组，加强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，进而养成自觉遵法守纪的良好行为。7、积极开展各项红色文化教育活动大力弘扬苏区精神，积极开展好红色文化、优秀传统文化进校园，进一步深化党的知识、廉政文化进校园活动。不断完善我校业余党校建设，积极鼓励并吸收更多优秀高中生参加到党组织中来。规划施行：每年根据学校和学生情况、学生发展阶段及各类节日对学生开展

25、积极向上、有益健康和发展的相关活动。(三)校园制度文化建设。目的任务：校园制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的办学理念、方针、规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。建立起完好的规章制度、规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。规划施行：根据形势的发展和学校的实际情况不断对原有制度进行完善和提高，并有针对性的制定有利于学校长远发展的各项规章制度。xx第二中学校园文化建设规划方案3校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要环节，是展现校长教育理念，彰显学校办学特色，提高学校档次的重要平台，也是学

26、校德育体系中亟待加强的重要方面，为全面推动学生、老师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，特制定本校校园文化建设规划和施行方案。一、指导思想我校的校园文化建设以全面贯彻党教育方针和全面提高教育质量为宗旨，突出“为幸福的人奠基，为成功的人铺路的办学理念，以不放弃每一名学生，培养学生诚信做人，勤奋做事，为学生终生发展负责为目的；以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化育人环境为重点。立足实际，突出特色，为学生的发展、老师的发展和学校的发展创造优良的生态环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，优美的花园、温馨的家园，进而构成能够充分展示学校个性魅力和办学特色

27、的校园文化。二、遵循原则学校文化建设体现党的领导作用，体现民族特征和时代精神，又要体现学校的办学理念和历史文化，校园文化坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。三、学校文化办学理念：为幸福的人奠基，为成功的人铺路。办学目的：育素质全面特长显著的人才，办质量一流特色鲜明的学校。校训：团结务实创新高效校风：千教万教教人求真，千学万学学做真人。突出一个“真字。真，学做真人，擅长创新，和谐发展。教风：敬业、爱生、严谨、创新。围绕一个“业字，敬重事业，热爱学生，严谨治学，勇于创新。学风：勤学、求真、尊师、守纪。突出一个“学字，爱学习，爱教师，把握真本领，做健康的人老师要求：十分爱学生、十分守纪律

28、、十分讲奉献、十分会教书育人德育工作原则：小、新、近、实“小，就是瞄准大目的，抓好小事情，用平平经常、点点滴滴的小事教育学生。让学生本人教育本人，本人管理本人。从小事做起，从我做起，积少成多、积米成箩，养成良好的道德品质和行为习惯。“新，就是用最新发生的事情教育学生，最好让亲临现场的学生或知情者报告。也就是讲要最新的内容，最新的形式。比方所在小区里刚刚发生的正反两方面的事例，组织学生本人去评判，哪些是值得弘扬的，哪些是应该批判的，借以加强学生的识别能力。“近，就是用学生身边的典范或事例到达教育的效果，使德育工作贴近现实，贴近生活。“实，就是用学生看得见、摸得着的实例，促进道德品质的内化。四、主

29、要内容充分挖掘学校资源，加强校园文化、班级文化、走廊文化、楼梯口文化建设，“让校园的每一片树叶，每一块石头，每一个角落都会讲话，不断提高校园文化档次，打造“书香校园，实现学校有特色、班班有特点、生生有特长，走进校园的每一个人体悟文化魅力。一育人基地和综合实践基地1、挖掘“古树文化2、草坪，树林净化、绿化、美化。3、石头文化4、宣传橱窗5、楼宇，走廊文化，楼梯口文化学生作品展示二功能室美化1、团队活动室：突出党的领导，符合学生特点，体现文化育人功能2、办公室文化：美化3、班级文化凸显班级特点，学生特长4、理化生科学实验室、图书室、阅览室：1电子化办公计算机2美化：符合学科特点，彰显艺术性5、音美

30、教室、美术展室，小学科学展室：美化，亮化，创意，张扬个性，主题性工作室6、广播室建设7、心里咨询室，综合实践室，形体室建设8、小学书吧二楼，三楼三组织丰富多彩的校园文化生活德育处系：重大节日系列活动，月主题教育活动、宣传文化，礼仪文化教诲处：课程文化，科研文化，社团活动展示读书节、“五一运动会、“六一科技艺术节，校园文化艺术节校园文化建设规划方案4校园文化是一种动力、是一种情怀、是一种希望、是一种生活；校园文化是一个不断建设、更新、提高的整体工程。是学校综合教学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代的高素质人才的内在需要，为进一步优化育人环境，强化我校教育管理水

31、平，营造良好的育人气氛，提升办学档次，教学质量，特制订本方案。一、指导思想以“践行科学发展，构建和谐校园为统领，全面贯彻教育方针，深化课程改革，以优良传统和荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“具有活力、实力、魅力的丁楼初中为发展目的，体现“先育人、后成才的教育理念，促进学生健康成长，和老师专业水平的提升，为学校的可持续发展奠定基础。二、领导小组组长：副组长：成员：三、施行原则1、育人性原则：根据学校实际，环境特点和学校布局的需要，发挥校园文化建设的育人功能，使全体师生在校园文化建设中提高思想觉悟，道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。2、整体性原则：校园文化建设符合党和

32、国家的教育方针，围绕校中心工作，体现时代精神，其功能应走一个统一的整体。3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化内容的构成，为校园文化注入新的活力。4、发展性原则：校园文化要坚持继承与发展的原则，主题鲜明，内容丰富，构成多样特色显明，做到硬化、净化、美化、文化各项所布置个性鲜明，体现浓厚的校园文化底蕴和办学特色。四、整体思路1、校园环境文化建设。1教学楼前后活动区，活动区位置及路两旁进行美化。2在教学楼前场地，设乒乓球案6个，并在适当位置设立文化宣传栏。3在教学楼内添办学生作品和名言警句。2、校园育人文化建设。1室外环境布置：校门外侧设立安全文化宣传内容，校门内上方设有教育目

33、的。并在内侧设安全、创卫宣传栏，教学楼前过道设电子屏幕，校园前墙各柱书写教风、学风等内容。教学楼走廊悬挂学生作品、名人头像、格言。2班级环境布置：各班有“三表一作息时间表、课程表、班级活动表。教室后墙设卫生角，主墙面为“学习园地由班主任负责个性化设计。3各室文化建设：根据各室工作职能，确立相应标语及规章制度。办公室主墙面张贴特色师风。4厕所文化建设：除了净化、美化，也应注重文化，在相应的地方写上“向前一小步、文明一大步“贴近方便、贴近文明“不能随处小便、不能小处随意等标语。外墙有标志。3、校园精神文化建设。1充分利用各种有利时机，对学生进行爱国主义教育。坚持国旗下的讲话制度，坚持每周班会制度,

34、认真做好节庆活动。2利用班队会，对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。3组织广播站，优化校园音响系统，上下课电铃设音乐铃声，课前进行温馨提示，课余放广播操、眼保健操、音乐等。4创办校刊编辑部，展现师生精神风貌搭建师生写作平台。5施行特色大课间活动。安全演练、消防演练、逃生演练、文明礼仪、体质锻炼等活动，构建“平安校园“和谐校园。6积极开展经典诵读读活动，营造“书香校园气氛。发挥图书室作用，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好。7积极开展各项评选活动，鼓励师生积极进取、勇于奉献的精神。8打造教育团队精神，围绕“科研兴教、质量立校的宗旨，要请教师做到“六个一即：一个教育故事、一份教学设计、

35、一节汇报课例、一篇课后反思、一本听课记录、一套学习材料。通过教研合作沟通、专家引领等形式，促进老师专业成长，让老师“抬起头来走路。4、校园制度文化建设。制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序的保障系统，规范师生的行为，建立良好的校风，保证学校工作顺利开展。制度建设采取“从师生中来、到师生中去原则，借鉴成功经历，结合本校实际，建立健全各项制度。做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家，构成“人人定制度、制度管人人的和谐制度建设新局面。校园文化建设是一项周期长，见效慢的系统工程，需要反思和考虑的地方较多，只要大胆探索，不断实践，时刻心系校园文化建设。相信在各级领导的大力支持下，经过爱岗敬业的教职员工的通力合作，我校将来的教育将愈加辉煌。【校园文化建设规划方案】