新老师岗前培训方案.docx

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1、新老师岗前培训方案新老师岗前培训方案很多公司都会有老员工的流失，同时也会有新员工进来，一般新员工入职都会有一个入职培训，作为公司的人事或者培训部门，都会先向公司或者领导提交一份相关的新员工培训方案，那么培训方案该怎么写呢？不妨看看相关内容！2017年新老师岗前培训方案篇一一、培训原则根据“先培训，后上岗；不培训，不上岗的原则，采用“学习，实作，考评的培训形式，加快新老师的成长步伐。二、培训目的通过培训，使新老师更新教育理念，提升新老师的师德修养水平；学习班级管理方法，提高班级管理能力；树立正确的课堂观、学生观、老师观和评价观，尽快适应新课程教学；初步把握教学新方式、新技能、新手段，构成新的教育

2、教学能力，缩短新老师的角色转换期。三、培训对象通过公开招考被录取的老师。四、培训内容新老师岗前培训内容为：五、培训时间培训第一阶段为8月1日15日。第二阶段为8月10日16日六、培训地点景东老师进修学校七、培训考核办法新老师岗前培训第一阶段考核内容为：1、小学老师完成小学阶段语、数学科近2年的升考试卷的答卷任务，高中老师完成高中阶段本学科近3年的升考试卷的答卷任务。各老师须在认真答卷的基础上写出一份不少于1000字的试卷分析。2、完成一份1课时教学设计。3、写出一份不少于1500字的学习心得体会。新老师岗前培训第二阶段考核内容为：1、课堂实作考核。2、制作出一课时课件，并进行展示与沟通。3、写

3、出一份讲课稿，并讲课。4、利用2+2评课方式评2节课。5、写出3种类型的教育教学成展示文章各一篇，并进行展示与沟通。2017年新老师岗前培训方案篇二根据教育部（关于开展中小学新老师试用期培训的意见）的通知精神，切实加强新任老师培训工作，结合海南省教育厅（海南省20XX20XX年度小学老师继续教育施行方案）(琼老师20XX58号)等文件的要求，使新任老师尽快适应小学教育教学工作，缩短新老师的角色转换期。根据我市的实际情况，特制定20XX年三亚市小学新老师岗前培训方案。一、组织与管理新任老师岗前培训是新老师成长和加强老师队伍建设的一个重要环节。培训在市教育局领导下，由人事科、老师进修学校负责详细培

4、训日常管理，并成立领导小组。组长：郑元宁三亚市教育局副局长副组长：黎树发三亚市老师进修学校书记赵元隆三亚市教育局人事科长成员：陈莹三亚市教育局人事科副科长黎海珍三亚市老师进修学校副校长高福明三亚市老师进修学校副校长赵伟琦三亚市老师进修学校研训室主任二、指导思想以帮助新老师尽快适应学校的教育、教学工作，更好地履行老师岗位职责为目的，以提升素养和提高教育教学能力为重点，通过岗前培训，使新任老师初步了解老师基本素养、教学基本常规、方式、技能和手段，从心理上、工作上、行为规范上初步适应老师职业要求，并为其持续发展打下坚实基础。三、培训思路本着服务教学一线，方便老师工作与生活的宗旨，结合新任老师实际及我

5、市教学现状设定教育教学通识和学科教学专业技能相结合的培训内容;采用专家集中面授引领和网络远程研修相结合的培训方式;培训项目的考核综合采用经过性评价、多方评价等方式，让新老师们既能把已丢失的专业知识拾回来，又能领悟到教育大师们教授的珍贵经历，使之在教学中实践中得以应用，到达学以致用的培训目的。四、培训对象及时间培训对象：20XX年前招录的师范类130名小学老师，涉及语文、数学、英语、音乐、美术、体育、信息技术等学科。培训1、第一阶段，集中学习(专题讲座)20XX年7月17日7月30日2、第二阶段，网络远程研修20XX年8月1日11月9日3、第三阶段，自主研修及教学实践20XX年11月12日20X

6、X年5月4、第四阶段，考核与结业20XX年6月-7月五、培训内容简介第一阶段、集中学习1、教育政策法规：着眼于当今教育形势下的各种与教育教学相关的法规与制度，为依法执教打下基础。2、师德修养：着眼于了解教育政策法规、老师职业道德规范、老师基本礼仪，加强初任老师的专业意识，确立敬业爱岗为教育事业奉献聪明才智的正确思想。3、班主任工作常规：着眼于班级制度建设、日常管理等，结合实践为新老师提供班级管理的方法。4、老师心理健康：为新老师应对工作与生活环境，打下良好的心理基础，并为其专业化的发展提供指引。5、教材教法研修(语文、数学、小学科各一天)：熟悉课程标准，明确课程的性质与地位、课程的基本理念，了

7、解教材编写的指导思想、基本原则，熟知学科教材的基本内容、详细教学目的、要求及重难点。了解基本的教学方法，能根据内容选择恰当的教法。6、当代教育技术基础：着眼于教学中最常用的计算机与网络、多媒体技术，课件制作、网络远程学习操作方法简介等。为新老师应用当代教育技术辅助教学作引导。7、讲课、听课与评课：让新老师了讲解课、听课与评课的基本方法，为其开展教学常规提供理论指导。第二阶段、网络远程研修本阶段共有7门课程，采用全国中小学老师继续教育网(下面简称“继教网)的网络教学课程，以集中学习与网络远程学习相结合的方式开展研修，市进修学校和继教网为每门课程都选派优秀的老师辅导课程的网络远程学习和集中学习。其

8、中集中学习地点在市进修学校，网络远程学习由学员自备学习设备。1、（老师心理问题的自我调适）2、（班主任工作实例）3、（备好课教学设计）4、（有序备课备课实务与新技能）5、（有效备课备课问题诊断与解决）6、（新课程施行中的问题与对策-义务教育阶段）7、老师专业与专业化发展第三阶段，自主研修及教学实践上阶段的网络课程教学资源将继续开放至20XX年6月30日，供学员自主研修;进修学校和学员所在的学校协作为新任老师指派优秀的实践指导老师，学员接受本单位的工作安排开展教学实践。本阶段考核的主要内容有：学科教学、研训活动、班主任工作及其它教育工作。第四阶段，考核与结业由市老师进修学校组织相关单位和个人，对学员为期一年的学习进行综合考核。对未合格的学员给与继续延期考核或终止培训，为合格人员颁发结业证书。【新老师岗前培训方案】