2020年度第一学期教学工作总结.docx

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1、2020年度第一学期教学工作总结2020年度第一学期教学工作总结时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回首过去的工作，倍感充实，收获良多，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。那么怎样把工作总结写出新花样呢？下面是我帮大家整理的2020年度第一学期教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。2020年度第一学期教学工作总结1光阴荏苒，本学期的工作又接近了尾声，回忆一学期的工作，有收获，但仍存在着众多缺乏，需要继续改良，为了在以后的工作中更好的完成教育教学任务，现根据本学期实际状况，将工作总结如下：一、凡事预则立，不预则废。备好课是上好课的前提和准备。尤其是多媒体的投入使用，让我们在备课中进

2、一步重视了直观感受对于学生的启发与影响。所以，每一堂课都在充分挖掘教材的基础上，捉住教材的重难点，认真书写教案，并结合学生的实际情况，搜集学生喜闻乐见的事例，作为课堂的情景案例呈现。以做到课课“有备而来，为上课奠定良好的基础。二、在精心备课的基础上，努力让每一堂课精彩纷呈。在课堂上，充分利用多媒体展示视频、故事、图片等，创设教学情境，以充分吸引学生的眼球，激发学生的兴趣。同时，努力做到精讲少讲，给学生最大的发展空间，培养他们动口、动手、动脑的能力。让每一个层次的学生都能够渐渐的喜欢上课堂，或者在课堂中体验不一样的收获。三、根据学生的实际水平，进行分层作业的布置。尤其是针对待优生的辅导，尽量的降

3、低难度、放慢速度，让他们在学习中尽量找到自信心和兴趣，逐步培养他们良好的学习习惯，以促使他们逐步提高。四、为了更好的完成教育教学工作，在平常的工作之余，要不断的学习新理论，给本人充电。同时积极听取其他教师的建议，以取其之长补己之短。再有，要多介入听评课活动，认真借鉴和吸收其他老师的经历，并在实践中反思，在反思中进步与提高。在这样的自我严格要求中，一学期的工作就这样结束了。但比照期中、期末的成绩差距，我还是得做深深的自我检讨与反思。对于整个教学的把握上，我需要改良的还有过多，比方：对于课堂纪律的掌控上，要求不够严格，以致于班主任们多费了很多心。这一点，我想我该做深入的自我反省。再比方:对于学生实

4、践性学习的操作上，力度是不够的。老话常讲：“实践是检验真理的唯一标准。随着社会的进步，实践学习逐日变得愈加重要。尤其是在我们思想品德教育教学中，怎样才能更好的让学生积极介入实践，将三维目的更好的内化为本人的东西，是我们一直在考虑也在努力探索的东西。对于实践性学习的操作，就是尽量多的创造教学情境、设置问题情境，让学生在课堂中，通过这些情境尽量多的找到本人的兴趣点，然后本人去探索、去发现、去质疑。课堂上，这样的实践操作，有些学生往往会抑制不住本人高涨的情绪，以致课堂纪律松散，实践目的不明朗。针对这些情况，在以后的工作中我将继续弥补缺乏，提升本身素质，培养创新意识，进而更好的创设教学情境，来引领学生

5、实践、探究、创新。同时，注意掌控纪律的同时加强互动，真正打造课堂魅力，激发情感，让课堂在融入情感的实践中快乐前行。每一个学期的结束，都将是下个学期的新起点。我将努力在不断的历练中成长，弥补缺乏，尽己所能，和学生一同快乐成长，让学生们在课堂中抒发与释放情感，认识与提升自我，为本人的青春期划下完美句号。2020年度第一学期教学工作总结2忙繁忙碌，一个学期即将结束，回首一个学期以来的工作，有值得共享的喜悦，也有缺乏之处的反思。现将本学期工作做如下总结：本学期，我担任的是三年级前三个班的和一年级后两个班的英语课，课比以前少了，也主要是三年级的课，所以我主要集中精神，研究三年级的教材、教法。如何才能让学

6、生在有效地课堂时间内最大的提高效率，将知识装进本人的脑袋里。首先我要做的就是吃透教材，结合学生的学习情况，制定好教学计划，并不断地加以改善。在教授知识的同时，关心和爱护学生，十分是有困难的学生，课堂密切注意他们，及时地进行思想和学习上的教育。其次是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。三年级学生是初次正式接受英语学习，所以学习兴趣的培养就显得尤为重要。在英语课堂教学中，我利用形式多样的教学活动，吸引他们的注意力。利用热身活动，竞赛的方式激发他们的积极性，利用游戏培养他们的学习兴趣。由于

7、学生把握情况的不同，出现了优差分层。因而，在教学中就要注意到这种差异，及时的进行培优补差。我利用课外活动时间把一些较差的同学叫到办公室，对他们进行单独辅导，对于背书速度慢的同学，降低对他们的要求，让他们熟练地读下来或是只背重点句子，这样的话，每个孩子都会有收获，有进步，孩子的自自信心也就有了。再次是一年级的课，由于一年级的学生小，活泼好动，我就利用这一特性，教他们简单的单词，配上手势动作或是以歌谣的形式，他们学起来积极性就很高。一个学期有收获也有反思，反思的是：1、对于个别淘气捣乱的学生，也许是方法不对，他们在课堂上总是违背纪律，不仅本人不学习，还扰乱其他同学，屡次与其谈话，跟班主任沟通，但效

8、果甚微。2、学习上有困难的学生，由于刚开场对学生的情况不是很了解，没有及时予以辅导帮助，他们不会的就越积越多，如今，班主任与我都一直在抓他们的学习，但效果都不理想。总结本学期的反思，在下学期的教学工作中，我要：1、一如既往的认真做好教学方面的工作；2、以学生为中心，从细节抓起，及时地进行配有扶困；3、尊重学生，做合适学生的教育；4、认真完成学校布置的各项工作任务。总之，在今后的教育教学中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。2020年度第一学期教学工作总结3在即将过去的一学期里，我们音乐组的每位老师，都在“高效课堂的实践和探索中学习着、探索着、成长着。当然，在期间我们有

9、过困惑和不解，有过成长和进步.从最初学校组织开展“高效课堂活动，到本学期的深化推进，我们组都积极参加了学习和实践。起初对“高效课堂的认识较浅，我们曾有过困惑。作为音乐学科，以审美为核心，与其他学科存在差异，特点有所不同。也没有什么参照，所有不知该怎样下手，实现音乐课堂的“高效。后来，我们在针对语数学科的理论和课例学习中有所借鉴；在课堂教学实践中，结合音乐学科特点进行探索；再通过研讨等活动进行沟通和探索、研究，尽力做到“老师主导，学生主体，指导循序渐进、层层深化，用精讲多练来实现课堂的高效。从20xx年10月11日开场，我们组全体老师参加了“高效课堂教学实践和研讨活动。在教学的形式上，由于有困惑

10、和争议，所以我们只要了雏形，还不够深化和突出。考虑到每节音乐课堂当堂的总目的，再根据不同年级的不同特点，分别设计出较为完好和有主题的内容和活动。在每次听赏和学唱前，及时给予指导，引导学生在有目的的体验中，学会歌曲或知识，尽力做到堂堂清、日日清，努力实现音乐课堂教学的高效。听课领导给予了中肯的评价，并提出了建议，我们很受启发。在本次课堂教学活动中中，大家都注重围绕目的“先学后教、当堂训练，朝真正实现音乐课堂教学的高效而努力着。比方巩秀珍教师，擅长用本身的热情和儿童化的语言，引领一年级小学生介入模拟、学唱和表演，并用儿童喜欢的事物代替枯燥的乐理知识；张琳教师，注重学生的体验，聆听充分，主题明确，内

11、容衔接紧凑，较充分地体现了学生主体的作用；李宁教师，在导入部分亲切、自然，整节课主题分明，目的明确，内容衔接自然，注重德育的浸透；郭亚丽教师，在形式的理解和表现上，较为明显、提出，擅长用准确精练的语言指导学生；而我比拟注重学生的审美感受，结合作品引导学生有感情地演唱，从中遭到感悟和教育启迪。在整个活动中，我们多注重了先学后教，和一节课的完好性，在何时出现、如何出现的问题上还需要进一步的探索和研究。另外，本学期11月，我校又开展了“葫芦丝进课堂，在教学内容多的情况下，学习吹奏、编写校本教材，结合学过的知识歌、乐曲，指导学生在短期内学习了“葫芦丝的基本知识及保养，根据不同年级吹奏了不同的练习、作品

12、。在时间短、内容多的窘境下，又一次体验和尝试了音乐课堂教学的“高效实践。总之，同样在困难与困惑的纠结后，通过学习、考虑，实践、探索，终于有了收获，那就是我们的成长和进步！2020年度第一学期教学工作总结4时间飞转，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。一个学期转眼就过去了，教学工作繁忙而充实，辛苦却快乐。现总结如下：一、激发学生学习美术的兴趣，提高学生美学修养美术是一门充满人文精神、充满想象力和创造的学科，在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创作能力，已成为老师关注的热门，讨论、探究、沟通的学习方式已成为课堂的主流。我在美术课堂教学中，力争让学生鲜活起来，让学生学得兴味盎然，使学生在美术

13、学习中享受学习的快乐，进而发展学生的美学修养。(一)注意新课导入新颖“兴趣是最好的教师。在教学中，我特别注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学美术。我们要设计不同的导入方式，能够用画面让学生进入情景;可以用讲述艺术家趣事激发兴趣；设计悬念，引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习。(二)培养积极探究习惯，发展求异思维能力在美术教学中，学生对美学的感悟，在很大程度上与知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在美术教学中，构建美术创作的理解、体会，智者见智，大胆，各抒已见。在考虑辩论中，老师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在思

14、维的碰撞中，得到灵感的升华和创作能力的开发。老师应因势利导，让学生对问题根据已有的经历，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。二、注重朗读指导，让课堂教学“活起来初中美术课本中的每一篇课程都是设计新颖，构思巧妙的课题，其美术创作描绘的美妙，美术理论运用的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，不可能引导学生逐一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们能够在课堂实践时要求学生对美术创作反复尝试，在尝试中感悟。三、注重课内外结合美国的一位教育家指出：“课堂的外

15、延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练有趣、有力、有效的结合，获得美术教学的整体效益。在课程改革实践中，我们已把美术教学引入了广阔的天地，让学生鉴赏大家名画，通过这些采集与阅读，为学生积累奠定基础。此外，注意学科间的整合，如给文配画，给画配文，让学生从不同角度，采用不同的途径获得美学知识，培养学生综合能力。本学期，我固然尽心尽力地去陪着孩子一起学习、一起成长，也获得了一定的成绩，但也有不尽人意的地方。在今后的工作，我将继续努力工作，把教育教学视为事业去做，为全面提高学生的美学修养而奋斗!2020年度第一学期教学工作

16、总结5本学期我继续担任三1、三2、五1、五2四个班的英语教学。固然教学经历不多，但我对教学工作认真学习，深化研究教法，虚心向别人学习。下面是我在本学期的教学感想：一、强化学生学习英语的兴趣经过上一学期的学习，大多数学生都对英语学习产生了兴趣，而强化他们的学习兴趣是这学期的工作之重。为此，我采取了一些方法，就是针对每节课积极举手发言的同学奖励小印章，集齐了五张小印章后可换一张小贴纸。这项措施或多或少地调动了学生学英语的兴趣。对成绩优秀的同学而言，这是对他们成绩的一个肯定；而对基础稍差的同学来讲，则是对他们良好表现的一个鼓励。二、做好教学准备，提高课堂效率教学中，备课是一个必不可少，特别重要的环节

17、，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。一堂准备充分的课，会令学生和教师都受益不浅。相反，偶然我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好。由此可见，认真备课对教学特别重要。十分是对英语这门学生不甚熟悉并感到困惑的学科来讲至关重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因而上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。小学英语课堂教学是提高小学英语教学质量此文来自优秀斐斐，课件园的主阵地，在短短的一节课中，老师要运用不同的教学方法去刺激学生的学习欲望，最大限度地调动学生的学习积极性去介入课堂学习，要尽可能地让学生在这节课的学习经过中获得大量的信息，在愉快的课堂中把握好学习的内容，而这一切都还需要我不断地积累经历，认真探究。2020年度第一学期教学工作总结6本学期前半学期教英才班和综合课，后半学期教一个班的数学。总体而言，本人干的事情多，培养学生干部培养的少，要想办法发动学生的气力。培养学生自觉性。备课关注了教学内容，但对于教法研究缺乏。授课受骗堂小结没有做好，第二天的温习旧知识要加强。要认识到工作是本人的事情，碰到困难和问题要想办法本人解决，别人很难帮你解决碰到的困难。