作文复习课2.ppt

《作文复习课2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《作文复习课2.ppt（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 阅卷老师这样说：阅卷老师这样说：“考场作文的立意不考场作文的立意不仅要准确，而且还应该仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题地展现出来，在作文中要不断提到文题，引引领阅卷教师随你的思维而去。领阅卷教师随你的思维而去。” 阅卷老师还说：阅卷老师还说：“有时候有时候一个关键词、一个关键词、一句关键性的话，一句关键性的话，就会救活一篇作文就会救活一篇作文！这是！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！未曾阅卷的朋友想象不到的！” 点题点题- 让你的文章亮起来（增让你的文章亮起来（增3 3分）分）复习目标复习目标 掌握点题方法与技巧，并能在写掌握点题方法与技巧，

2、并能在写作中熟练运用。作中熟练运用。一、一、点题，是获取点题，是获取“保险保险”分的分的“奠基石奠基石”。二、二、点题，不仅是写作水平一般的同学的法点题，不仅是写作水平一般的同学的法宝，而且也是想要获取高分的考生的妙招。宝，而且也是想要获取高分的考生的妙招。三、三、点题，是挽救离题文的点题，是挽救离题文的“救命草救命草”。 点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点名题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉点名题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络层次。络层次。这种用于点题的语句，我们称之为这种用于点题的语句，我们称之为点题之笔。这种点题之笔，在诗歌中又称为点题之笔

3、。这种点题之笔，在诗歌中又称为“诗眼诗眼”，在文章中又称为，在文章中又称为“文眼文眼”，是全，是全诗文的精神诗文的精神“团聚处团聚处”。如何点题如何点题?明确点题句子出现的位置。明确点题句子出现的位置。 一、一、朗读以下句子，说出以下段落中点题的朗读以下句子，说出以下段落中点题的词语或句子，并指出点题句子在文中出现的词语或句子，并指出点题句子在文中出现的位置。位置。 1、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。记的是他的背影。背影背影背影背影2 2、往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。催我不

4、断奋进。往事依依往事依依往事依依往事依依3 3、这就是冬天的济南。、这就是冬天的济南。济南的冬天济南的冬天冬天的济南冬天的济南4 4、我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥、我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！时再能与他相见！背影背影背影背影新温故知 点题的位置出现在点题的位置出现在 开头或结尾开头或结尾.简称简称:首尾点题首尾点题.发现一发现一:二二阅读以下文段，归纳出点题句子在文段中阅读以下文段，归纳出点题句子在文段中出现的位置。出现的位置。今天，我想说说心里话今天，我想说说心里话 （20

5、113年中考作文年中考作文P4）有些话，我已憋了千年，今天真想说说。有些话，我已憋了千年，今天真想说说。有些事，我已提及千年，今天还想说说。有些事，我已提及千年，今天还想说说。有些情，我已亏欠千年，今天不得不说。有些情，我已亏欠千年，今天不得不说。点题的几个语句在点题的几个语句在文章中以独文章中以独立成段立成段的形式出现的形式出现。发现二：发现二： （20113年中考作文年中考作文P7）蜜糖般的微笑蜜糖般的微笑青芒果般的微笑青芒果般的微笑棉花糖般的微笑棉花糖般的微笑 发现三：发现三：点题的几个语句以点题的几个语句以小标题小标题的形式出现。的形式出现。 近在眼前近在眼前（20113年中考作文年中

6、考作文P49）发现四：发现四：点题的句子出现在点题的句子出现在题记题记位置。位置。带着文学出发带着文学出发 （20113年中考作文年中考作文P48）时光雕刻着你深沉的美丽，我走进历史，时光雕刻着你深沉的美丽，我走进历史，读懂那尘封的记忆，你，近在我前读懂那尘封的记忆，你，近在我前题记题记带着文学出发，一路阳光明媚，一路风雨无阻。带着文学出发，一路阳光明媚，一路风雨无阻。题记题记幸福无处不在幸福无处不在就在我享受生活的那一瞬间。就在我享受生活的那一瞬间。幸福无处不在幸福无处不在就在那我给予别人帮助的那就在那我给予别人帮助的那一瞬间。一瞬间。幸福无处不在幸福无处不在就在那保护环境的那一瞬间。就在那

7、保护环境的那一瞬间。发现五：发现五：点题的句子出现在每段的段首位置点题的句子出现在每段的段首位置。（简称：段首明义）（简称：段首明义）找准点题位置找准点题位置一、先声夺人，一、先声夺人，题记题记点题。点题。二、开宗明义，二、开宗明义，篇首篇首点题。点题。三、排比重复，三、排比重复，文中文中点题。点题。（小标题、段首、段尾、独句成段）小标题、段首、段尾、独句成段）四、卒章显志，四、卒章显志，结尾结尾点题。点题。五、前后呼应，五、前后呼应，通篇通篇点题。点题。 小结小结明确作文点题的两大技巧。明确作文点题的两大技巧。阅读感恩一文，画出文中点题的阅读感恩一文，画出文中点题的词语和句子，回答问题，总结

8、规律。词语和句子，回答问题，总结规律。请你找一找请你找一找感感 恩恩有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。因感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。因为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。 感恩是牡丹感恩是牡丹。人人都知道牡丹的惊艳，人人都知道牡丹的惊艳，可没有多少人能真正地沉下心来领略其中可没有多少人能真正地沉下心来领略其中的美。就像人人都知道我们的父母给了我的美。就像人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正地学会了们无

9、私的爱，却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。感恩这至亲的亲人。感恩感恩感恩感恩感恩感恩感恩是牡丹感恩是牡丹在这个世界，在芸芸众生中，我们可以没有在这个世界，在芸芸众生中，我们可以没有朋友、没有同学，甚至没有兄弟姐妹，但是，我朋友、没有同学，甚至没有兄弟姐妹，但是，我们不能没有父母。是父母赋予我们血肉之躯，养们不能没有父母。是父母赋予我们血肉之躯，养育我们长大，又教会我们认识自己，认识世界，育我们长大，又教会我们认识自己，认识世界，做一个有用的人。父爱是山，伟大坚实而又广博，做一个有用的人。父爱是山，伟大坚实而又广博，他教我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。他教我们学会了坚强，记住了宽

10、容，懂得了自制。母爱是海，温暖无私而又细腻。她教会了我们如母爱是海，温暖无私而又细腻。她教会了我们如何用爱去善待世界上的每一个人和每一件事。只何用爱去善待世界上的每一个人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福点滴，总有一天你会发要你珍惜起生活中的幸福点滴，总有一天你会发现现那个老冲着自己发火的爸爸和那个老爱唠那个老冲着自己发火的爸爸和那个老爱唠叨的妈妈，在他们的伪装下藏着深沉的爱。感恩叨的妈妈，在他们的伪装下藏着深沉的爱。感恩是牡丹，他告诉我们要学会感恩，就要先学会感是牡丹，他告诉我们要学会感恩，就要先学会感恩我们亲人。恩我们亲人。感恩是牡丹，他告诉我们要学会感恩感恩是牡丹，他告诉我们要学会感恩

11、就要先学就要先学会感恩我们亲人。会感恩我们亲人。感恩是腊梅。每当寒风凛冽之时，白花凋残，感恩是腊梅。每当寒风凛冽之时，白花凋残，惟有腊梅，风越大，它便开得越艳。就像，对于惟有腊梅，风越大，它便开得越艳。就像，对于那些曾经伤害过我们的人，有些人的感恩之心就那些曾经伤害过我们的人，有些人的感恩之心就像寒冬里的白花，凋残了。而有些人的感恩之心像寒冬里的白花，凋残了。而有些人的感恩之心却像腊梅那样越开越艳。却像腊梅那样越开越艳。天龙八部天龙八部里的萧峰里的萧峰的爸爸萧远一辈子都处心积虑地要杀死慕荣博，的爸爸萧远一辈子都处心积虑地要杀死慕荣博，以报杀妻之仇。可是当慕荣博倒在他面前的时候，以报杀妻之仇。可

12、是当慕荣博倒在他面前的时候，他却发现，正是这个仇人让他有了活下去的力量，他却发现，正是这个仇人让他有了活下去的力量，仇人死去仿佛天塌了，他也没有了人生目标。所仇人死去仿佛天塌了，他也没有了人生目标。所以，感恩那些曾伤害过我们的人吧！是他们磨练以，感恩那些曾伤害过我们的人吧！是他们磨练了我们的心智。感恩那些曾鞭打过我们的人吧！了我们的心智。感恩那些曾鞭打过我们的人吧！是他们强化了我们斗志。感恩那些曾嘲笑过我们是他们强化了我们斗志。感恩那些曾嘲笑过我们的人吧！是他们坚强了我们的信念。感恩是腊梅，的人吧！是他们坚强了我们的信念。感恩是腊梅，它告诉我们不仅要学会感恩，更要学会感恩我们它告诉我们不仅要学

13、会感恩，更要学会感恩我们的的“仇人仇人”。感恩是腊梅。感恩是腊梅。感恩感恩是腊梅，它告诉我们不仅要学会感恩是腊梅，它告诉我们不仅要学会感恩 更要学会更要学会感恩我们的感恩我们的 仇人仇人”。感恩是雪莲。雪莲在茫茫雪上绽放着与世无双感恩是雪莲。雪莲在茫茫雪上绽放着与世无双的美丽，只有跨越高山的人才能欣赏这种美。就的美丽，只有跨越高山的人才能欣赏这种美。就像，每个人的命运都是美丽的，但是只有那些跨像，每个人的命运都是美丽的，但是只有那些跨越了命运坎坷的人才能得到这种美。命运之神对越了命运坎坷的人才能得到这种美。命运之神对霍金，在常人看来是苛刻得不能再苛刻了。他口霍金，在常人看来是苛刻得不能再苛刻了

14、。他口不能说，腿不能站。他可仍然感到满足：能一根不能说，腿不能站。他可仍然感到满足：能一根能活动的手指，一个能思维的大脑能活动的手指，一个能思维的大脑这些都是这些都是霍金面对命运的感恩。感恩是雪莲，它告诉我们，霍金面对命运的感恩。感恩是雪莲，它告诉我们，要学会感恩，就是要学会感恩带给我们不幸的命要学会感恩，就是要学会感恩带给我们不幸的命运。运。生命总是夹杂着欢乐与痛苦。但是，只要你生命总是夹杂着欢乐与痛苦。但是，只要你学会感恩，你的生命就会在感恩这朵不谢之花的学会感恩，你的生命就会在感恩这朵不谢之花的点缀下变得更加美丽。点缀下变得更加美丽。感恩是雪莲。感恩是雪莲。感恩是雪莲，它告诉我感恩是雪莲

15、，它告诉我们，要学会感恩，就是要学会感恩带给我们不幸们，要学会感恩，就是要学会感恩带给我们不幸的命运。的命运。学会感恩学会感恩感恩感恩 思考：文中是如何突出思考：文中是如何突出“感恩感恩”这一主题的？这一主题的？1.在首段中在首段中不断出现不断出现“感恩感恩”一词，一词，直接直接点明点明标题标题。2.文中文中2-4段的结构相似：都是段的结构相似：都是段首和段尾段首和段尾点题，构成排比。点题，构成排比。师生总结师生总结点题的方法是：点题的方法是： 1、要不断出现文题词语、要不断出现文题词语（命题作文则主要点标题（命题作文则主要点标题或主题），文中点题扣题的字眼宜多不宜少，至少或主题），文中点题扣

16、题的字眼宜多不宜少，至少在文中出现三次以上。在文中出现三次以上。 2、要学会在关键处或醒目处点题。、要学会在关键处或醒目处点题。 何谓关键处或醒目处？何谓关键处或醒目处？标题标题自然是自然是，开头结尾，开头结尾肯定肯定不能忘，不能忘，中间几段中间几段最好能在最好能在段首或在段尾分别点题段首或在段尾分别点题。必要之时，要把点题的句子必要之时，要把点题的句子单独成段单独成段。请你改一改请你改一改妈妈妈妈我一生的感动我一生的感动我有一位特殊的老师，她既不我有一位特殊的老师，她既不用教科书上课，也不用粉笔写字，用教科书上课，也不用粉笔写字，但她却教给我好多好多东西，诸如但她却教给我好多好多东西，诸如孝

17、顺、守信、坚强孝顺、守信、坚强我没有像学英语那样死记硬背，我没有像学英语那样死记硬背，她教给我的东西，却在一次又一次她教给我的东西，却在一次又一次的实践中，在一件又一件的事例中，的实践中，在一件又一件的事例中，学到了学到了孝顺，这是我首先学到的，也学孝顺，这是我首先学到的，也学会了。会了。当奶奶还在世的时候，妈妈当奶奶还在世的时候，妈妈常买了大包小包的东西，带着我去常买了大包小包的东西，带着我去探望奶奶。每当奶奶看到妈妈时，探望奶奶。每当奶奶看到妈妈时，都会用小脚颤巍巍的跑上来，眼睛都会用小脚颤巍巍的跑上来，眼睛也因为兴奋而眯成一条缝，微笑绽也因为兴奋而眯成一条缝，微笑绽放在满是皱纹的脸上，是

18、那么甜蜜，放在满是皱纹的脸上，是那么甜蜜，那么欣慰。那么欣慰。 请请你你讲讲评、修改评、修改妈妈，是个普普通妈妈，是个普普通通的妇女。但她有通的妇女。但她有好多东西让我感动。好多东西让我感动。妈妈的孝顺，妈妈的孝顺，让我感动。让我感动。妈妈伺候奶奶的一举一动，我都看在眼里，妈妈伺候奶奶的一举一动，我都看在眼里，记在心上。我暗下决心，我也要尽一份孝心。记在心上。我暗下决心，我也要尽一份孝心。偶然一次，我发现奶奶很喜欢看书，而且特偶然一次，我发现奶奶很喜欢看书，而且特别快，用别快，用“一目十行一目十行”来形容还嫌不足。奶来形容还嫌不足。奶奶猜透了我的心思，说：奶猜透了我的心思，说：“傻孩子，我是在

19、傻孩子，我是在看图画呢！看图画呢！”噢，我明白了。于是每当我去噢，我明白了。于是每当我去奶奶家时，都会画一两幅幼稚的画给奶奶看，奶奶家时，都会画一两幅幼稚的画给奶奶看，使奶奶不会寂寞，奶奶总是对我说：使奶奶不会寂寞，奶奶总是对我说：“这孩这孩子，真孝顺！子，真孝顺！”后来，奶奶不幸去世，妈妈后来，奶奶不幸去世，妈妈常常暗流泪。于是我记住了孝顺。常常暗流泪。于是我记住了孝顺。守信，这是妈妈最大的亮点。守信，这是妈妈最大的亮点。一次，我看一次，我看到一本精品作文书，但没带钱不能买。后来，到一本精品作文书，但没带钱不能买。后来，妈妈说是星期天一定给我买，结果，天公不妈妈说是星期天一定给我买，结果，天

20、公不作美，星期天大雨倾盆，老天不停地作美，星期天大雨倾盆，老天不停地“哭哭”，我想妈妈一定不会给我买了。可是妈妈回来我想妈妈一定不会给我买了。可是妈妈回来时手却拿着我喜欢的那本书。时手却拿着我喜欢的那本书。妈妈的守信，妈妈的守信，让我感动。让我感动。啊！我明白了，妈妈怕啊！我明白了，妈妈怕“爱书如命爱书如命”的我等急了。所以才的我等急了。所以才冒雨买来，我高兴又生气地问妈妈：冒雨买来，我高兴又生气地问妈妈：“书又不会长翅膀飞书又不会长翅膀飞了，您为什么不等雨停了再去买呢？了，您为什么不等雨停了再去买呢？”妈妈说：妈妈说：“书当然书当然不会飞，但信用就飞了。人活一世，最重要的是守信，如不会飞，但

21、信用就飞了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后谁还会相信你？果不守信，以后谁还会相信你？”这一席话又使我对妈妈这一席话又使我对妈妈有了新认识，妈妈真是位有了新认识，妈妈真是位“老师老师”。坚强，是妈妈最突出的特点。坚强，是妈妈最突出的特点。上初中后，妈妈开始给上初中后，妈妈开始给我讲述她的故事，她小时候很苦，家里穷，外公、外婆身我讲述她的故事，她小时候很苦，家里穷，外公、外婆身体不好，她每天放学回家后，先做家务，然后再写作业；体不好，她每天放学回家后，先做家务，然后再写作业；年轻时，爸爸在城里工作，妈妈在乡下，耕田、播种、收年轻时，爸爸在城里工作，妈妈在乡下，耕田、播种、收割，全靠妈妈

22、一人操劳。别说烈日炎炎的夏天，就是凉风割，全靠妈妈一人操劳。别说烈日炎炎的夏天，就是凉风可可的秋天，妈妈擦汗的毛巾都能拧下水来。现在回想起可可的秋天，妈妈擦汗的毛巾都能拧下水来。现在回想起来，真不相信那么艰苦的日子，妈妈居然能挺过来。我要来，真不相信那么艰苦的日子，妈妈居然能挺过来。我要学习妈妈的坚强，敢于面对任何困难。学习妈妈的坚强，敢于面对任何困难。当然，妈妈教给我的还有很多当然，妈妈教给我的还有很多宽容、忍让、自信、宽容、忍让、自信、体贴体贴妈妈妈妈老师！老师！妈妈的坚强，妈妈的坚强，让我感动。让我感动。当然，妈妈让我感动当然，妈妈让我感动的，还有很多的，还有很多宽宽容、自信、体贴容、自

23、信、体贴妈妈，我一生的感动！妈妈，我一生的感动！方法点拨方法点拨：一要不断出现文题词语一要不断出现文题词语（命题作文则主要点标题（命题作文则主要点标题或主题），文中点题扣题的字眼宜多不宜少，或主题），文中点题扣题的字眼宜多不宜少，至至少在文中出现三次以上。少在文中出现三次以上。二要学会在关键处或醒目处点题。二要学会在关键处或醒目处点题。 何谓关键处或醒目处？何谓关键处或醒目处？标题标题自然是，自然是，开头结尾开头结尾肯定不能忘，肯定不能忘，中间几段最好能在段首或在段尾中间几段最好能在段首或在段尾分分别点题。必要之时，要把点题的句子别点题。必要之时，要把点题的句子单独成段单独成段。（1）让）让_走进心灵走进心灵（2）想起了）想起了_(3)我想说声谢谢你。我想说声谢谢你。要求要求:1、自选一题作文，字数不少于、自选一题作文，字数不少于650字，字，诗歌除外，文体不限。诗歌除外，文体不限。2、运用本节课所学到的点题技巧进行作文运用本节课所学到的点题技巧进行作文.