小学二年级数学（表内除法）第四课时的教案设计.docx

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1、小学二年级数学（表内除法）第四课时的教案设计小学二年级数学（表内除法）第四课时的教案设计教学目的：使学生理解并把握乘除混合两步计算的问题的构造特征，把握这类问题的数量关系及解题方法，能正确的解答这类问题。教学重点：把握数量关系及解题方法。教学难点：把握数量关系及解题方法。教学经过：一、温习1、每个同学有3本书，有8个同学，一共有多少本书？2、有12个梨，每3放一盘，能够放几盘？二、新授一教学例41、出示第一幅图，观察图，讲出图意。1有几条船？2每条船上有几人？2、出示第二幅图，提问：碰碰车每辆可坐3人，我们这么多人，要坐几辆车？3、讨论解决问题。4、读题，讲出已知条件和问题。5、引导分析，1要

2、求要坐几辆车，需要知道哪两个条件？2这两个条件在题里都告诉我们了吗？3必须先算什么？怎么计算？4第2步算什么？6、让学生沟通讲出本人的不同的解题方法。7、小结：先求出这群小朋友的人数，64=24，再求所需碰碰车的辆数243=88、引导列出综合算式，643，讲明：这是乘除混合运算，计算顺序按从左到右依次进行计算。老师强调书写格式，十分是等号的位置。二比拟1、让学生把例4与前面的例题进行比拟。2、使学生体会，解决生活中的.很多问题往往需要经太多次计算才能得到合理的答案。三、稳固练习练习十三四、总结板书设计：解决问题例4、有6条船，每条船坐4人，每辆碰碰车坐3人，这么多人要坐几辆？1624人2643243=8人=243=8人教学反思：学生对表内除法有了一个全新的认识，并能在熟记口诀的基础上，准确计算【小学二年级数学（表内除法）第四课时的教案设计】