（风筝）教学设计.docx

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1、（风筝）教学设计（风筝）教学设计作为一位兢兢业业的人民老师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学经过，使之成为一种具有操作性的程序。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是我为大家整理的（风筝）教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。活动目的：1、通过画面观察及想象，理解绘本内容，感悟故事的趣味性，愿意大胆表达本人的想法。2、感悟并理解小动物与其所放风筝之间的对应关系，并能有根据地猜想。活动准备：PPT、自制绘本活动经过：一、导入师：公园里要举办风筝大会了，很多的小动物都带上了本人喜欢的风筝来参加，我们来看看来了哪些小动物，他们是谁呀？那你

2、觉得这些小动物们都会带来哪些风筝？为什么？二、幼儿自主翻阅绘本，并记录老师：到底小动物们会放什么风筝呢？我们一起去绘本里找答案吧，请你们轻轻拿出椅子底下的绘本，在绘本中寻找答案，注意，音乐声停止的时候再把绘本送回到椅子下去。三、馋人的风筝师幼共读绘本1、小猫带来了什么风筝？出示图片原来是小鱼风筝啊，小猫为什么要放小鱼的风筝呢？2、小狗带来了什么风筝？那我们来看看小狗到底带来了什么风筝？出示图片原来是肉骨头风筝啊！3、小猴子带来了什么风筝？幼儿猜想那我们来看看小猴子到底带来了什么风筝？出示图片原来是桃子风筝啊？你是从哪里看出来的？4、熊猫带来了什么风筝？幼儿猜想那我们来看看熊猫到底带来了什么风筝

3、？出示图片原来是竹子风筝啊？小结：跟我们刚刚猜测的一样，小动物们带来的风筝和它们喜欢吃的食物有关系。三、很不一样的风筝师：小蜜蜂看到小动物们玩得那么开心，它也来了。小蜜蜂可能会放什么风筝呢？为什么会用到这么多风筝线？幼：蜂蜜风筝、花朵风筝、小蜜蜂风筝，由于有很多蜂蜜、花、小蜜蜂所以用到很多的线。老师：你们讲的都很有意思，那我们一起看看，到底蜜蜂爸爸和蜜蜂妈妈在放什么风筝？幼：小蜜蜂、爱心师：奥是小蜜蜂风筝呀，为什么小蜜蜂的爸爸妈妈会把小蜜蜂当着风筝放？幼儿：由于蜜蜂爸爸妈妈爱他们小结：很多只小蜜蜂围成一个大爱心，是由于蜜蜂爸爸妈妈深爱着小蜜蜂，就像你们的爸爸妈妈深爱着你们一样。原来小动物们放的风筝不仅能够是本人喜欢吃的食物，还可能是本人喜欢的人呀！四、完好讲述五、讨论1、小动物放风筝的时候心情怎么样？你是从哪里看出来的？幼：开心原来放风筝是一件让人心情愉快的事。2、小动物们都放着本人喜欢的风筝，那你们想不想去放风筝呢？3、你们想放什么风筝？为什么？那好吧！今天教师也给小朋友准备了风筝，那我们一起去放风筝吧，出发吧【（风筝）教学设计】