七年级上册语文试卷_1.docx

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1、七年级上册语文试卷七年级语文上册期中测试题一、基础知识积累与运用：(26分)1、潮平两岸阔，_。(1分)2、明月别枝惊鹊，_。(1分)3、_，不亦乐乎?(1分)4、_，谁家新燕啄春泥。(1分)5、旧时茅店社林边，_。(1分)6、（观沧海）中借助奇特的想像表现诗人博大胸襟的诗句是_。(5分)7（天净沙秋思）中集中表达游子思乡之苦的句子是_，_。(2分)8当别人因不了解你而和你产生误解时，你应该如何对待这个问题?请用（论语）中的话来回答_。(2分)9（论语）中阐述学习和考虑关系的句子是_，_。(2分)10（论语）中给你启发最大的阐述学习方法的句子是_。(2分)11下列加点字的注音完全正确的一项是(

2、)(2分)A、逾越(y)镏金(li)逮捕(di)衣钵(b)B、欺侮(w)恣情(z)船舷(xin)执拗(ni)C、洞穴(xua)驿路(y)酝酿(rng)谛听(d)D、狭隘(i)矍铄(shu)称职(chang)罅隙(x)12下列句中有错别字的一项是()(2分)A你也是一位无言的谗者，云雾携来一卷卷天书，可是出自你的手笔?U像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。C他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。D立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。13下列句子没有语病的一项是()(2分)A、关于这件事的详细详情，以后再告诉你。B、这个山区的风景，对我很熟悉，能逐一讲出佳处来。C

3、、为了提高教学质量，教师们正在努力改良教学方法。D在第十一届亚运会上，我国男女运发动夺得一共183枚金牌。14下列句中横线处与上文衔接最恰当的一项是()(2分)崇山峻岭，比起人来，是那样的高大宏伟，人站在它面前不过如芝麻粒儿，但人们总是踩山于脚下，哪怕它是高山之王珠穆朗玛峰，人为攀登而欣喜，A而山也再一次向人们展示了它的高大宏伟B而山却冥然不觉，没有灵性的高大，不过是一堆土石C而山却默默不语，由于它知道：衬托别人，奉献本人是荣耀的D而山也由于给人类提供了大展雄姿的舞台而骄傲二、阅读理解宗璞我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其

4、终极，只是深深浅浅的紫，仿fo在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光相互挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，相互推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！它们在笑。“我在开花！它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好似那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽放似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵

5、。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光芒中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地覆盖着我。突然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好似在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的讲法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗

6、憾地想：这里再看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会碰到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光芒和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。在这浅紫色的光芒和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。1、给下列加点字注音。(4分)虬枝()伫立()绽开()酒酿()2、体会“花舱满装生命的“酒酿，张满了“帆，在闪光的“河流上“

7、航行的妙处。(3分)_3在文中找出最能体现紫藤萝花茂盛、辉煌特点的句子。(2分)_4你如何理解“花和人都会碰到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的?(3分)_5扼要分析“它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布所包含的哲理。(3分)_二创造月亮唐传奇当中，有这么三个小故事，叫做（纸月）、（取月）、（留月）。“纸月的故事是讲有个人，能够剪个纸的月亮照明；“取月是讲另一人，能够把月亮拿下来放在本人的怀里，没有月亮的时候照照；至于“留月，是讲第三个人，他把月亮放在本人的篮子里边，黑天的时候拿出来照照。我被这样的故事折服了。自然惊叹古人想得奇，想得妙，将一个围绕地球运行的冷冰

8、冰的卫星想成了自我的襟袖之物；愈加慨叹那不知名的作者“创造月亮的非凡立意。由不得想，能够作出如此的想象的心，定然无比地澄清清明。那神异的心壤，承接了一寸月辉，即可生出一万个月亮。叩问本人的心：你是不是经常犯“月亮缺乏症？晦朔的日子，天上的月亮隐匿了，心中的月亮遂也跟着消亡。没有月亮的时候，光阴在身上过，竟有了鞭笞般的痛感。“不是我在过日子，而是日子在过我。我沮丧地对朋友讲。回忆着本人走在银辉中的样子容貌，是那样的诗意安然，但今天的手却是绝难伸进昨天了。我够不着浴着清辉的本人。我经常想，苦的东西每每被我们的口拒绝，抠的药，也聪明地穿起讨好的糖衣服。苦，攻不破我们的嘴，边来攻我们的心了。而我们的心

9、，是那样的容易失守。苦，在我们的心里奔突，如鱼得水。能够诉人的苦少而又少，难以诉人。羞以诉人的苦多而又多。优与隐忧不由分讲地抢占了我们的眉头和心头。夜来，只要枕头知道怀揣了心事的人是如何地辗转难眠。世界陡然缩小，小到只剩下了你和你的烦恼。白天被忽略的痛，此刻被无限放大，心淹在苦海里，无可逃循。这时候，月亮在哪里？天空没有月亮，心空呢？想没想过，剪个纸的月亮给本人照明？创造一个月亮，恰是创造一种心情。痛苦来袭，我们习惯浩叹，习惯呼叫，我们不知道，其实自我的救赎往往来得更为便捷，更为有效。唐山大地震的时候，有个女孩掩埋在废墟下达八太之久，在那难熬的日昼夜夜里，她不停地唱着一段段的“样板戏，开场是高

10、声唱，后来是低声唱，最后是心里唱。她终于幸存下来。她不就是那个剪个纸月亮给本人照明的人吗？劝慰着本人，鼓励着本人，向本人借光，偎在本人的怀里取暖。这样的人，上帝也会殷勤地赶来成全。人的生命历程，讲到底是心理历程。擅长生活的人，定然有能力剪除心中和阴翳，不叫它滋生，不叫它蔓延，给月亮一个升起的理由，给本人一个快乐的机缘，揣着月朗月润的心情，走在生命绝佳的风景里。1阅读段，概括“我被这样的故事折服了的原因。(3分)(1)_(2)_(3)_2第段和第段中加点的“纸月亮分别指什么?(4分)第段中的“纸月亮指：_第段中的“纸月亮指：_3结合你对全文的理解，讲讲作者为何要提倡“创造月亮?(4分)_4作者讲

11、面对痛苦“自我的救助往往来得更为便捷，更为有效，你是怎样理解这句话的?请结合你的生活体验谈谈感受。(4分)_(三)窃斧(10分)人有亡斧者，意其邻人之子。视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作、态度无为不窃斧也。俄而搰(h)其谷而得其斧，他日复视其邻人之子，动作、态度无似窃斧者。l解释文中加点的字或词。(5分)亡_意_颜色_言_俄而_2亡斧者亡斧时如何看待邻人之子的?得斧之后又是如何看待邻人之子的?(3分)_3读了这个故事，你得到什么启示?(2分)_三、名著阅读：(4分)1（西游记）中花果山水帘洞洞口的对联是_，_。2（水浒传）中有两位打虎英雄，在景阳冈打虎的是_，在沂岭杀四虎的是

12、_。四、作文：(30分)人生的历程，就是不断寻找真善美的经过，无论是做人的道理，还是详细的东西，都需要我们用心去寻找，比方寻找心爱的物品，寻找失落的情感，寻找生活的快乐，寻找人生的坐标等，请以“寻找_为题，写一篇不少于600字的文章。要求：1先把题目补充完好；2文体不限，语句通畅。期中测试题参考答案一、11B12A13C14C一、(一)1qluzh0zh6n刚6ng(二)1(1)想像巧妙(2)立意非凡(3)心无比澄澈清明2用纸剪成月亮劝慰、鼓励、支撑本人的精神气力3由于飞Ij造月亮飞巳让我们在失意的时候，用一种精神气力来引导本人乐观地面对生活，所以作者提倡要飞Ij造月亮。4面对窘境，本人完全能够给本人以安慰、自信心、鼓励，让本人沉着地面对窘境。这比别人的救助更迅速方便，愈加有利于本人从窘境中走出。(三)1丢失猜测脸上的神色讲不久2视其行步、颜色、言语、动作、态度无为不窃斧也。动作、态度无似窃斧者。三、1花果山福地水帘洞洞天2武松李逵