幼儿园的亲子活动方案〔优选6篇〕.docx
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1、幼儿园的亲子活动方案优选6篇幼儿园的亲子活动方案优选6篇为了确保活动有效开展,经常需要提早进行细致的活动方案准备工作,活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢?下面是我为大家收集的幼儿园的亲子活动方案优选6篇,欢迎大家共享。幼儿园的亲子活动方案1一、活动20xx年5月15日上午二、活动主持人:徐艳。活动小组:中班班年级组及家长委员会成员三、活动内容:亲子趣味运动会。四、游戏项目:1、亲子游戏“坦克车集体游戏目的:在家长的指导下学习分工、沟通、创造;加强幼儿与幼儿,家长与家长,家长与幼儿之间的配合;练习剪与粘的技能。准备:报纸若干、剪刀、透明胶若干。
2、玩法:1在规定时间内制作“坦克链条:将报纸连成一个大圆。2家长幼儿站在报纸上,手托起上方的报纸构成一个坦克链条。3手脚同时移动链条向前走,先到者为胜。2、亲子游戏“抱孩子可选游戏目的:锻炼幼儿的跳跃能力,体验与成人合作的快乐。准备:羊角球玩法:幼儿从指定的点跳羊角球,家长跟在后面跑,到终点后,家长快速抱起幼儿跑回原点,拍下一个人的手,依次轮流。3、亲子游戏“套圈可选游戏玩法:在一定距离内,家长跟着孩子套圈,两人做到终点椅子上为胜利者。4、亲子游戏“两人三足接力赛可选游戏玩法:参加游戏者排成三路纵队孩子站在右边,将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线。依次进
3、行接力。5、亲子游戏“听话的小球可选游戏目的:发展幼儿的腿部气力和控制能力。准备:四条跑道、每个家庭一只皮球玩法:爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边,游戏开场,爸爸用脚运球至小朋友处,小朋友接球后,爸爸或妈妈和小朋友背靠背,夹住皮球运至出发点,先到者为胜。规则:爸爸必须用脚带球走,不能用力踢球。6、亲子游戏“运气球可选游戏目的:培养幼儿与成人的合作能力,发展幼儿的平衡感。准备:未充气的气球若干,大箱子四只,跑道四条。玩法:爸爸或妈妈和小朋友站在起点处,游戏开场,爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结不能够小于气球范样,小朋友拿着气球快速跑到指定地点,游戏反复进行,在规定时间内,以气球数量多者为胜。7
4、、亲子游戏“生命之旅集体游戏目的:体验角色互动后相互的感受;加强亲子间的感情,学会信任相互;幼儿通过语言提示家长下面的任务,促进孩子的语言发展。准备:蒙眼的眼罩,场地布置大约15分钟的路程,在旅程中设置不同障碍规则:家长蒙上眼,幼儿牵着家长的手,带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩,只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上,幼儿站在家长身旁,最后家长取下眼罩,所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲(感恩的心),相互最真诚地感谢亲人、感谢同伴。五、活动安排:1、8:308:45入场,公布第二届亲子运动会开场。中班幼儿律动表演。2、8:459:00主持人公布比赛规
5、则。3、9:0010:15进行各项亲子游戏活动。4、10:1510:30主持人、家长活动感言。幼儿园的亲子活动方案2在户外清新的环境下,让孩子们享受美妙的自然风光,促进身心健康发展,让家长在工作繁忙之余陪陪孩子,与孩子共同共享活动的乐趣,增进亲子情。我校特开展户外亲子活动。一、活动时间20xx年x月x日下午x:00二、活动地点xx湾三、参加人员全园师生、幼儿家长、幼儿园全体老师四、活动一材料准备:1、公共汽车1辆欧阳萍负责。2、横幅2张、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相机2个、礼品。3、积分牌两张;积分卡各150张;红、蓝队标志牌各50张全体老师集中制作。4、班主任打印本班级幼儿名单,出发前和回
6、来时都要进行点名。二活动前需向家长沟通的事项:1、本次活动属全园性集体活动,希望各班幼儿家长都能按时参加,如有特殊情况,需提早告知本班教师。2、为了使孩子能够更好地欣赏路边的风景,各班教师建议有车的家长自驾车到目的地,并在本周六前做好统计上报园长处,以便园内做好车辆安排。3、各班提早印发家长活动须知,要求每位家长认真阅读并自觉配合。4、各班教师提起与家长沟通好活动当天的乘车安排,提醒家长务必准时到园集中出发,不参加活动的幼儿家长需提早来园接幼儿,做好幼儿的离园交接工作。5、活动结束,主持人组织“环保小卫士活动,清理活动现场垃圾。6、集中点名、拍照、返园。幼儿园的亲子活动方案3活动20xx年11
7、月26日上午9:00活动目的:1、通过亲子制作活动提高幼儿动手能力的同时增进亲子感情。2、亲子共同感受新年的快乐气氛。活动准备:1、面具模型一个。2、家长自备各种装饰材料:如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。班级准备:剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。3、舞曲音乐(幸福拍手歌)(找朋友)(新年好)活动经过:1、家长和幼儿准时到达班级教室。2、主持人致开幕词。3、亲子制作“美丽的面具1主持人教授制作方法。2各家庭自由制作,鼓励家长和孩子一起动脑设计,在制作经过中让幼儿动手介入。4、制做完成后,以家庭为单位,模拟时装表演的形式进行面具展示。5、化装舞会“快乐的新年幼儿和家长戴好本人制作的面具,随着音乐一起跳
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