八年级政治同在一片蓝天下2.ppt

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1、 我们同处一个星球我们同处一个星球，我们同在一片蓝天，我们同在一片蓝天下，我们只有尊重、宽容、帮助，才能使人下，我们只有尊重、宽容、帮助，才能使人们心与心靠近，手与手相携；只有求同存异们心与心靠近，手与手相携；只有求同存异，友善相处，才能共创和谐的生活，让大地，友善相处，才能共创和谐的生活，让大地充满阳光，让世界充满爱充满阳光，让世界充满爱。蓝天之下蓝天之下,我们和谐相处我们和谐相处和谐的生活需要尊重，尊重为人与人交往搭起温馨和谐的生活需要尊重，尊重为人与人交往搭起温馨的小桥。的小桥。1 1、交往中要尊重他人。、交往中要尊重他人。喂，叫什么名字？你好，我是乐乐，请问你叫什么名字？（1）（2）思

2、考问题思考问题（1）、图片）、图片中的情景给你什么样的感受？中的情景给你什么样的感受？ 以傲慢待人以傲慢待人，是缺乏尊重意识和交往修养，是缺乏尊重意识和交往修养的表现的表现。（2 2）、图片中的情景给你什么样的感受？）、图片中的情景给你什么样的感受？ 以友善以友善、谦和待人，是尊重他人的表现，、谦和待人，是尊重他人的表现，这样更易于人际交往这样更易于人际交往。 在人际交往中，尊重是一种修养，是一种接纳，是一种谦逊的为人态度。经常不尊重他人的人，交往必然困难，很难被别人接受。注重尊重他人的人，更易于让别人接受。这说明，尊重在人际交往中的作用不可小视，它是和谐生活的前提。 2.尊重在人际交往中如此

3、重要，那么尊重在团队交往中呢？请大家阅读教材上李平的事例，思考问题。 李平对尊重李平对尊重 在团队合作中作用的在团队合作中作用的有关观点有关观点，给你了哪些启发？给你了哪些启发？3 3、对人都应该一视同仁，尊重对方，不应厚此、对人都应该一视同仁，尊重对方，不应厚此薄彼。薄彼。请同学们阅读教材上李大爷的事例请同学们阅读教材上李大爷的事例，思考下列问题，思考下列问题第一第一:尊重像李大爷这样的平凡尊重像李大爷这样的平凡人人,你在日常生活中做到了吗你在日常生活中做到了吗? 第二第二:我们应怎样对待平凡人、我们应怎样对待平凡人、普通人普通人?尊重他人才能赢得他人的尊重尊重他人才能赢得他人的尊重尊重他人

4、才能与他人愉快合作尊重他人才能与他人愉快合作尊重他人才能增强团队的凝聚力尊重他人才能增强团队的凝聚力只有我们把尊重扩展到我们身边每一个只有我们把尊重扩展到我们身边每一个人人,尊重才能使我们的生活和环境充满和尊重才能使我们的生活和环境充满和谐谐.人与人之间的交往，需要互相尊重这是我们对人际交往的一种渴望。但是，现实生活并非处处、事事如此。请大家阅读教材关于图书室的事例。思请大家阅读教材关于图书室的事例。思考问题：考问题：如果你正好在里面看书，你会怎么做？如果你正好在里面看书，你会怎么做？以宽容去善待他人的不足，这是尊重他人的最高境界以宽容去善待他人的不足，这是尊重他人的最高境界。宽容，能化解。宽

5、容，能化解 冲突，滋养和谐。宽容，不是轻易冲突，滋养和谐。宽容，不是轻易能做到的，但不是说不能做到。一个人，缺乏足够的能做到的，但不是说不能做到。一个人，缺乏足够的心胸，难以宽容待人。和谐的社会需要宽容。那么，心胸，难以宽容待人。和谐的社会需要宽容。那么，究竟什么是宽容呢？究竟什么是宽容呢？什么是宽容?宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。它表现为宽厚、大度、有气量。他人。它表现为宽厚、大度、有气量。宽容就是严于律己，宽以待人宽容就是严于律己，宽以待人为什么和谐的生活需要宽容？为什么和谐的生活需要宽容？宽容是中华民族的传统美德，是现代人宽容是中华民族的传统美

6、德，是现代人应具有的品质应具有的品质宽容是沟通人际关系的重要原则宽容是沟通人际关系的重要原则宽容有利于化解摩擦和冲突宽容有利于化解摩擦和冲突宽容有利于和谐相处。宽容有利于和谐相处。宽容是有原则的宽容是有原则的宽容并不意味着事事都要做出忍让，因为事宽容并不意味着事事都要做出忍让，因为事情有大小之分。对于重大的事情，特别是与情有大小之分。对于重大的事情，特别是与集体的利益、国家的利益、国家的利益、民集体的利益、国家的利益、国家的利益、民族的利益相关的事情，要分清是非、敌我、族的利益相关的事情，要分清是非、敌我、不能含糊，要做出明确的决断。不能含糊，要做出明确的决断。对待生活中的对待生活中的“坏人坏

7、人”“”“恶人恶人”，不能盲目，不能盲目造就。造就。对于生活中所发生的事件，需要对于生活中所发生的事件，需要区分有意与区分有意与无意的。无意的。宽容，能化解冲突，滋养和谐。和谐的社宽容，能化解冲突，滋养和谐。和谐的社会生活需要宽容那么我现实生活中又应该会生活需要宽容那么我现实生活中又应该怎么做呢？请同学们阅读教材上关于吴浩怎么做呢？请同学们阅读教材上关于吴浩的故事，思考问题的故事，思考问题：吴浩是怎样处理的，不这样处理会怎么？吴浩是怎样处理的，不这样处理会怎么？当别人伤害了你，你会怎么处理当别人伤害了你，你会怎么处理？宽容除了要善待他人的不足之外，还具宽容除了要善待他人的不足之外，还具体表现在

8、哪些地方？体表现在哪些地方？不斤斤计较他人的过失不斤斤计较他人的过失能容忍不同的观点能容忍不同的观点原谅他人对自己的误解原谅他人对自己的误解原谅他人对你的伤害原谅他人对你的伤害发生纠纷时能主动与他人和解发生纠纷时能主动与他人和解说一说关于宽容的名言警句说一说关于宽容的名言警句1.若无宽恕，生命将被永无止境的仇恨和抱负所控制。（阿萨吉奥若无宽恕，生命将被永无止境的仇恨和抱负所控制。（阿萨吉奥利）利） 2.倘要完全的书，天下可读的书怕要绝无；倘要完全的人，天下配倘要完全的书，天下可读的书怕要绝无；倘要完全的人，天下配活的人也有限。活的人也有限。 （鲁迅）（鲁迅） 3.宽宏精神是一切事物中最伟大的。

9、宽宏精神是一切事物中最伟大的。 （欧文）（欧文） 4.愈是睿智的人，愈有宽广的胸襟。愈是睿智的人，愈有宽广的胸襟。 （斯达尔夫人）（斯达尔夫人） 5.忍耐是痛苦的，但他的结果是甜蜜的。忍耐是痛苦的，但他的结果是甜蜜的。 （卢（卢 梭）梭） 6.不会宽容别人的人，是不配受别人宽容的，但谁能说自己不需要不会宽容别人的人，是不配受别人宽容的，但谁能说自己不需要宽容呢？宽容呢？ （屠格涅夫）（屠格涅夫） 7.有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。 （苏霍姆林斯基）（苏霍姆林斯基） 8.水至清则无鱼，人至察则无徒水至清则无鱼，人至察则无徒 （孔（孔 丘）丘） 9.最高贵

10、的复仇是宽容（雨果）最高贵的复仇是宽容（雨果） 10.君子坦荡荡，小人长戚戚君子坦荡荡，小人长戚戚 （孔（孔 丘）丘） 11.天称其高，以无不覆；地称其广，以无不载；日月称其明者，天称其高，以无不覆；地称其广，以无不载；日月称其明者，以无不照；江海称其大者，以无不容。以无不照；江海称其大者，以无不容。 （曹（曹 植）植） 12.识高则量大。识高则量大。 （程（程 颢）颢） 13.忍所不能忍，容所不能容，惟识量过人者能之忍所不能忍，容所不能容，惟识量过人者能之 （程（程 颐）颐） 这些名言警句给予我们很多启示，要真这些名言警句给予我们很多启示，要真正做到宽容，我们不仅要有一颗宽容的正做到宽容，我

11、们不仅要有一颗宽容的心，而且要知道怎样宽容。心，而且要知道怎样宽容。请大家阅读教材上关于李教授的故事，思请大家阅读教材上关于李教授的故事，思考下面的问题：考下面的问题：李教授的幽默给了我们什么样的启示？李教授的幽默给了我们什么样的启示？宽容是一种处世态度，也是一种交往艺术。宽容需要智宽容是一种处世态度，也是一种交往艺术。宽容需要智慧。慧。宽容是一种品质，一种涵养，它需要开阔的胸襟和宽容是一种品质，一种涵养，它需要开阔的胸襟和虚怀若谷的气度。虚怀若谷的气度。 大家知道四川大学吗？四川大学的校训是大家知道四川大学吗？四川大学的校训是“海纳百川，有容乃大海纳百川，有容乃大”它是指：它是指：意指海之所

12、以意指海之所以浩瀚无边浩瀚无边,是因为其容纳一切河流之水。大海之所以是因为其容纳一切河流之水。大海之所以成其大，是因为它有接纳百川的气度和容量成其大，是因为它有接纳百川的气度和容量 。请同。请同学们思考两个问题：学们思考两个问题： 、“海纳百川，有容乃大海纳百川，有容乃大”对我们做人有什么启示对我们做人有什么启示？、要做、要做“海纳百川，有容乃大海纳百川，有容乃大”应该？应该？具备洞察为人处世的学问，需要在砥砺生活中具备洞察为人处世的学问，需要在砥砺生活中 积累。积累。我们做人要有开阔的胸襟和虚怀若谷的气度，不仅我们做人要有开阔的胸襟和虚怀若谷的气度，不仅 要宽容要宽容别人别人,还要不断的吸取不同的知识还要不断的吸取不同的知识 。相互尊重，相互宽容，这是和谐生活所必须的，在我们的生活中，多一份尊重，多一份宽容，就增添一份温暖；多一份尊重，多一份宽容，我们的生活就多一份靓色。小结1、为什么和谐的生活需要尊重？、为什么和谐的生活需要尊重？2、为什么和谐的生活需要宽容？、为什么和谐的生活需要宽容？3、我们怎样做到宽容？、我们怎样做到宽容？作业