小学班级读书活动总结3篇.docx

《小学班级读书活动总结3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学班级读书活动总结3篇.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学班级读书活动总结3篇小学班级读书活动总结3篇不经意间，一个难忘的活动结束了，在这段活动中，一定有很多值得共享的体会吧，是时候静下心来好好写写活动总结了。但是相信很多人都是毫无眉目的状态吧，下面是采集整理的小学班级读书活动总结3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学班级读书活动总结篇1文学是沟通人类心灵的桥梁，阅读是一条极佳的途径。在所有无生命的物体中在人类创造出来的一切事物中，书离我们近期。由于它包含了我们的真实思想、我们的志向、我们的愤怒、我们的幻想、我们对真理的忠实，在营造书香校园的活动中我们三年级的教师也做了一些有益的探索。一、了解学生读书现状阅读课上，学生带着本人喜欢的书投入阅读，

2、老师观察学生读书情况：书的类型、读书兴趣、阅读习惯等。在自主读书并沟通阅读书目的墓础上，每个学生列出（我的读书清单）内容包括读过的书、最喜欢的书、希望读到的书、推荐教师同学读的书等。老师由此了解每个学生的读书情况以及班级整体阅读情况为读书活动的开展提供参考根据。随着活动的延续还能够进行第二次、第三次（读书清单）统计分析表扬先进鼓励全体。读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深入，伦理学使人庄重逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格，这是英国著名思想家培根对读书的精辟阐述。那么我们开展读书活动的起点就定位在“了解学生读书现状，曹重学生爱好，

3、力求在原有基础上激发学生阅读兴趣养成良好的阅读习质到达博览群书读有收获二、师生互相推荐、借阅图书培养学生广泛的阅读兴趣，增加阅读量扩大阅读面，多读书读好书好读书读整本的书，是师生间开展推荐、借阅图书的目的。推荐图书，包括阅读课上的口头书目介绍和通过读书清单好书推荐等形式进行的书面推荐介纫。通过这种活动，肯定学生读书的收获激发他们浓厚的阅读兴趣在此基础上鼓励互相借阅引导学生去读更多的书收获更多的知识和快乐在此经过中，老师的积极介入会起到一定的推荐和引领作用，也能从学生那里得到知识的浸润与真诚的友谊。例如我向学生推荐过（爱的教育）（淘气包马小跳）（窗边的小豆豆）（绿野仙踪从夏洛的网就小王子）（一百条裙子）；()向学生借阅过（假设给我三天光明）（会飞的教室）（神秘的女教师）（福尔摩斯探案集）（尊重，从心开场）希腊神话）（三班的坏小子），学生向我借阅过（爱的教育）（淘气包马小跳）（昆虫记）等学生的阅读兴趣被激发出来后，互相借阅图书就成了他们的自主活动，老师只是为部分学生提供适当的帮助传递信息，协调借阅速度。只要班级上有一两个学生读过某本书，老师给予鼓励、表扬、推