东财《人力资源管理》在线作业三 在对培训效果进行评价时 通过在培训结束时让受训者通过答卷的方式 考察它们对培训内容的掌握情况的方法是.docx

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1、人力资源管理1 单选题1 在对培训效果进行评价时，通过在培训结束时让受训者通过答卷的方式，考察它们对培训内容的掌握情况的方法是（ ）。 B A 工作绩效评价法B 测验的方法C 同类员工比较法D 工作态度考察评价法2 根据生产任务（工作量）、员工的工作效率和出勤率来计算定员人数的方法是（ ）。 C A 按设备定员B 按岗位定员C 按工作效率定员D 按比例定员3 征召工具指的是（ ）。 C A 负责招聘的人员的技术B 负责招聘的人员的能力C 各种登记表格D 计算机4 在我国传统的计划经济体制下，劳动关系最明显的特点是（ ）。 C A 带有一定的市场经济特点B 带有一定的计划经济特点C 带有浓厚的行

2、政化色彩D 不确定5 在职位调查表中，以下哪一栏目需要由直接主管人员填写（ ）。 C A 所受的监督B 给予监督C 本职位所需的资格条件D 所遵守的法规6 实行单班制还是实行多班制，主要取决于（ ）。 D A 工人B 领导C 市场D 生产工艺的特点7 争议双方当事人在自愿前提下，由劳动争议处理机构在双方之间进行协调和疏通,目的在于促使争议双方相互谅解，达成协议，从而结束争议的活动是（ ）。 B A 协调B 调解C 疏通D 其他8 劳动争议产生的原因通常有（ ）方面。 B A 4个B 3个C 2个D 5个9 知识考试也称为（ ）。 B A 技术考试B 笔试C 口试D 不确定10 对于企业而言，职

3、业计划又称为（ ）。 C A 职业交流B 职业生涯C 职业管理D 其他11 说明对从事某职位人员必须具备的最基本的资格条件的文件是（ ）。 A A 职位规范B 工作规定C 职位说明书D 其他12 当一种动机所引发的行为经尝试而不成功时，可能会使（ ）。 C A 需要满足B 动机更替C 行为受阻D 动机受挫13 在对员工进行培训的过程中，让学员对企业过去发生的情况作诊断或解决问题的方法是（ ）。 D A 视听法B 讲授法C 讨论法D 案例研究14 人力资源是蕴藏在人体之内的一种“活”的资源，并与人的自然生理特征相联系，这是指人力资源的（ ）特征。 D A 开发的连续性B 时效性C 再生性D 生物

4、性15 根据马斯洛的需要层次理论，人们对保险产品的购买、对稳定工作的追求属于哪一层次的需要（ ）。 B A 生理需要B 安全需要C 社会需要D 尊重需要自我实现需要16 美国人力资源管理模式的特点是（ ）、人力资源管理制度化、注重个人能力的晋升制度、对抗性的劳资关系和刚性工资。 B A 年功序列制B 注重市场调节C 终身雇佣制D 其他17 社会保障的对象必须是社会全体成员，必须保障社会每个成员都获得维持生存的最低生活标准。这体现了社会保障的（ ）特征。 A A 社会性B 强制性C 福利性D 适度性18 报酬的差异可以促进人力资源的合理流动和配置。这体现了报酬的（ ）功能。 C A 补偿功能B

5、激励功能C 调节功能D 凝聚功能19 在管理过程中将有意识的外部刺激转化为被管理者的自觉行动，从而最大限度地调动被管理者的积极性，实现管理目标的过程称为（ ）。 C A 控制B 协调C 激励D 奖励20 职位分类有助于实现（ ）的公平合理。 C A 升迁B 调任C 劳动报酬D 其他2 多选题1 动机与行为之间的复杂联系表现为（ ）。 A C D A 同一动机,可能导致不同的行为B 同一动机,一定导致相同的行为C 不同动机,可能导致相同的行为D 良好的动机可能引起错误的行为不良的动机也可能表现出良好的行为2 工资公平性可以分为（ ）这几个层次。 A D A 外部公平性B 社会公平性C 市场公平性D 内部公平性个人公平性3 经济报酬包括（ ）。 A B C A 员工工资B 奖金C 津贴D 表扬精神奖励4 员工中哪些人会对绩效考评制造阻力（ ）。 A B A 安于现状的人B 不希望在考评中显示差别的人C 追求上进的人D 以上说法都不对5 一个员工进入一个企业以后，要想制定出自己在本企业切实可行的职业计划，就必须获得组织内有关（ ）的信息。 B C A 经营状况B 职业选择C 职业变动D 人际关系空缺岗位