初中英语白话教学策略-4页word资料.docx

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1、初中英语白话教学策略-4页word资料初中英语白话教学策略白话教学是外语教学中非常重要的一个环节，外语老师的白话教学任务是通过各种课内外的技能训练来发展学生的白话技能。听讲领先，读写跟上是英语教学的一项重要原则，让每个学生开口讲英语是英语教学的首要任务。英语白话教学的目的就是要提高学生利用语言表达思想、进行口头交际的能力。然而，由于种种原因，在现实中，初中英语白话教学或多或少地存在着这样那样的问题，离标准要求还有较大差距。1培养学生初步的跨文化交际能力英语是一种国际性语言，在运用英语与外国人进行沟通的经过中，交际双方通常会存在着一定的文化差异。由于文化差异，交际双方很容易造成误解，甚至发生冲突

2、。新课标提出：“语言与文化有密切的联络，语言是文化的重要载体。老师应处理好二者的关系，努力使学生在学习英语的经过中了解外国文化，十分是英语国家的文化；帮助他们提高理解和恰当运用英语的能力，不断拓展文化视野，加深对本民族文化的理解，发展跨文化交际的意识和能力。在培养学生具有初步的跨文化交际能力时，首先要注意跨文化能力的各个组成因素之间的关系。跨文化能力包括对文化差异的敏感性、宽容性及处理文化差异的灵敏性。培养初中生具有初步的跨文化交际能力，有必要从培养他们的跨文化交际意识入手，以便使他们具有相应的对文化差异的敏感性，与此同时也使他们能够对文化差异采取正确的态度。为培养学生的跨文化交际意识，老师在

3、英语课堂上不仅要教授学生英语语言知识，还要使学生了解相应的汉英文化差异。了解文化差异是培养学生跨文化交际能力的手段，为此，老师能够从多方面采集跨文化交际材料。例如：从教科书以及英语原版书籍中采集相应的资料，这些资料涵盖了英语国家的文化、风俗、传统、价值观念、信仰、思维方式、历史等内容。这些内容不仅能够丰富学生的英语文化知识，提高他们的学习兴趣，还能够提高他们的跨文化交际意识。2尊重学生的个性，培养学生的自自信心教育家赞科夫指出：“当老师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有本人志向、本人智慧和性格构造的人的时候，才能有助于老师去热爱儿童和尊重儿童。英语白话教师不但要成认学生的个性，还

4、要注意不同个性所导致的不同语言特点。性格内向的学生，讲话往往声音较低，态势语运用较差，而性格外向的学生则恰恰相反。因而，在进行讲故事看图讲话、朗读短文等白话训练项目时，不必强求性格内向的学生在运用态势语方面都能做到惟妙惟肖，只要使这些学生感遭到本人遭到尊重和理解，才能够令他们产生更高涨的训练热情。针对学生英语水平参差不齐的状况，在教学中，教师首先要做到心中有数，了解学生，熟悉教材。对学生进行严格要求，勤于催促检查，并指导学生把握正确的学习方法。优化课堂构造，课堂活动以口头练习为主，组织学生进行多种多样的活动。在编排练习时，应遵循由浅入深、由易到难、循序渐进的原则。把好学生与差生搭配起来，无论哪

5、项活动都不要放弃差生，多关心他们的学习，给他们创造时机介入课堂活动。对于他们微小的进步给予及时肯定与鼓励，使他们深深感到教师一直在关心他们，进而产生一种积极情感，促使他们变消极被动为积极主动，加强他们克制困难的自信心。营造轻松愉快的课堂教学气氛，鼓励学生开口，融洽的师生关系是营造轻松课堂气氛的前提。然而，长期以来，“师道尊严中老师的权威性压制了学生语言学习的交际欲望。21世纪的英语老师应以生动的教态、诙谐诙谐的语言用英语进行教学，引导学生由被动学习变为主动介入，提高学生学习的积极性，让学生轻松自若地开口进行白话交际。同时，老师应尽量照顾到每一位学生，让他们都有展现自我的时机。让勇于开口的学生带

6、动平常不大开口的学生一起参加表演，经过几次表演后，体会到成功的喜悦之后，学生加强了自自信心，对英语有了高度的学习热情，他们的英语学习处于良好的状态，开口自然就成为容易的事了。3课堂教学灵敏多样，提高学生学习英语的兴趣老师的一个微笑、一个鼓励的眼神，都是课堂教学的“快乐之道所以在教学经过中，我常用灵敏多样的教学方法来提高学生学习英语的兴趣。在此我主要介绍如下两种：其一，开心一刻DutyRepon。天天上课前给五分钟让学生轮流做DutyRepon，学生们可采取多种形式来做，如唱英语歌曲、讲英语故事、几个人合演英语小品、看英语小电影、教会学生?些书本上学不到的英语知识等，表演完后提出两个问题，让其他

7、同学回答。做完后由全班同学根据他的发音、内容、创新和表演效果给他评分，这个分数将是他本学期的白话分。这种形式是训练英语的听、讲和直接利用英语进行思维的一种形式。很受学生的欢迎。其二，采取多种教学手段活跃课堂气氛。我在上课经过中，会采取多种多样的教学手段来活跃课堂气氛。如举例时举些学生感兴趣、与他们的生活密切相关、与时代发展同步的东西；用直观教学来创造有意义的语言环境，以引起学生的注意力，提高学生的学习兴趣，使学生尽快进入最佳状态；尽可能多用游戏教学，由于游戏集趣味性、娱乐性、知识性为一体，它是提高学生学习英语兴趣的催化剂，是活跃课堂气氛的重要措施。以情境来激发学生学习英语的兴趣。在新教材中，充满了各种丰富的语言材料，它们都源于生活实践，所涉及的内容都较为广泛。总之，只要不断优化英语白话教学的策略，用科学的理论为英语教学导航，解决“哑巴英语问题才不至于成为空话。希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：1、世事忙忙如水流，休将名利挂心头。粗茶淡饭随缘过，富贵荣华莫强求。2、“我欲是贫穷的标志。事能常足，心常惬，人到无求品自高。3、人生至恶是善谈人过；人生至愚恶闻己过。