2020年6.1儿童节活动策划方案最新大全5篇.docx

《2020年6.1儿童节活动策划方案最新大全5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年6.1儿童节活动策划方案最新大全5篇.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2020年6.1儿童节活动策划方案最新大全5篇当前位置：文档视界2020年6.1儿童节活动策划方案最新大全5篇2020年6.1儿童节活动策划方案最新大全5篇当前位置：文档视界2020年6.1儿童节活动策划方案最新大全5篇2020年6.1儿童节活动策划方案最新大全5篇精心准备了精彩纷呈的文艺汇演。六一期间童真荡漾，让孩子们在欢乐的汇一城度过一个快乐难忘的“六一儿童节。通过本次活动的开展，提高汇一城的知名度和美誉度，吸引更多的消费者来此观看，也让家长和小朋友们来体验快乐、共享快乐。二、活动时间:6月1日(待定)三、活动主题:会聚欢乐心连一城把快乐还给孩子，让快乐永驻童心关爱手牵手欢乐共拥有四、活动

2、地点:_五、活动目的扩大消费者对_的认识与了解，加深与消费者之间情感联络，以期培养其忠实度的构成;通过将六一儿童节这个噱头引入其中，可极大吸引儿童的关接地影响其父母对汇一城购物的广场认识与态度;加深消费者对广场的外在形象与内在了解，试图建立品牌偏好，引发偏好性的购买行动;活动给介入活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的儿童节。六、活动大概情况三大游戏乐园(凡在汇一城消费才可参加)1.、亲子互动乐园:每个家庭能够在白Tshit上面自行设计属于本人家庭的亲子装，2、家庭欢乐乐园:留下每个家庭的笑容，印上杯子处，让个性的马克杯记下当天的欢乐。(现场拍照，然后把照片印在

3、马克杯上，立即制作，完毕后的杯子赠送给所属来宾，约15分钟/个杯子)3、征集乐园:(照片在_官方微博上进行投票和现场投票，角逐出最欢乐笑脸等奖项。)方式一:每个小朋友笑脸参选作品都需要写清楚地址，姓名、电话。将作品邮寄或送到现场、官方微博、发邮件到主办方邮箱。可获礼品一份方式二:进行街拍，工作人员在汇一城场内找小朋友进行街拍和赠送礼品。光阴邮筒:(凡在汇一城消费才可参加)每个家长都可将今日的祝福将成为小朋友明日美丽的回忆。1、“光阴遨游活动为每一个家庭用相机留驻当下最美的表情，家长并写下对一个月后的小朋友想讲的一句话(或祝福，或鼓励)，2、工作人员将将这些珍贵的纪念以邮递的形式发送给介入的家庭

4、，让美妙的回忆通通在将来等待的小朋友。再回顾，岁月荏苒，光阴匆匆，彼时的回忆涌上心头，都是一份最美的纪念。这就是“光阴遨游活动想传达给每个家庭的心意。卡通人物互动:卡通人物在现场与诸多小朋友进行互动和照相纪念。儿童服装秀(活动表演环节)小朋友穿上商家提供的服装在舞台小朋友当家(活动表演环节)活动开场前征集及登记参赛的小朋友。参赛的小朋友需要在汇一城场内购买大会要求买到的商品。最快最齐全为胜出。家长禁止跟随。(工作人员跟随及监督)当前位置：文档视界2020年6.1儿童节活动策划方案最新大全5篇2020年6.1儿童节活动策划方案最新大全5篇3、通过活动让幼儿感到节日的快乐增近家园了解，培养家长和幼

5、儿共同介入活动的情感。4、真正感受“六一儿童节的快乐。【活动准备】动当天带到幼儿园。2、气球、铁楸、水、土、活动场地。3、老师提早和幼儿装饰、布置教室，迎接节日的到来。4、提早把游戏教会幼儿。【活动程序】8:008:20园长致致辞8:308:55幼儿早操展示9:0010:00各班级到指定的区域进行活动：捏泥巴：利用我园的园土资源，活动采用无命题形式，家长可根据孩子的意愿或家长本身的条件来完成。家长和幼儿共同完示。摔泥凹凹：也叫摔瓦窝，就是把泥捏成碗的形状，往地上拍，碗底洞破了，对方就拿泥来补，直到把对方的泥赢完.2、贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的形状，家长、幼儿和墙壁保持一定的位置，对

6、准墙壁，把手中做好的泥巴，使劲朝墙壁上一摔，看能不能在墙壁上粘住。10:1010:50家长、幼儿民间游戏互动炒黄豆大班、中班：自由形式(两人相对而立，两家长一组，两幼儿一组，幼儿站在家长的一边，手牵手，边念儿歌，边有节拍地向左右协调摆手，儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同做过翻转身体180度，复原姿势，游戏反复进行，儿歌：炒、炒、炒黄豆!炒好黄豆翻跟斗!)地雷爆炸大班、中班(游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者，逃跑者能够四散跑，追逐者只要能捉到以立即蹲下，讲“地雷追逐者就必须停止追他另找目的追逐。而“地雷只能原地不动的蹲着，等其别人来拍一下，并喊“爆炸，才被挽救，继续做逃跑者，被捉住者为第二轮游戏的追逐者。)抬轿子小班、托班：比赛形式(3人一组，爸爸、妈妈当轿夫，幼儿当新娘，当轿夫的家长将右手握住本人的左手腕，再用左手握住对方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼儿分别将两只脚跨入两轿夫的两手臂之间。两只手分别搭在轿夫的肩上，“轿夫立