老师专业化发展心得体会.docx

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1、老师专业化发展心得体会老师专业化发展心得体会古镇小学李云玲叶澜教授讲：没有老师的发展，难有学生的发展，没有老师的解放，难有学生的解放；没有老师的创造，难有学生的创造，没有老师的转型，难有学生的转变。老师的价值取向、精神相貌和知识技能的发展水平关系到教育质量。只要发展每一个老师，才能成就每一个孩子。为适应素质教育发展的要求，我们必须加强思想文化修养，最大限度地提升本人的专业化能力，提升本人各方面的素养，成为专业发展型老师。现谈谈本人对老师专业成长方面的一点浅薄看法：一、加强思想文化修养，提升发展的动力一切语言活动都是思想、思维的表现形式。因而，老师的思想素质非常重要，要不断提升个人的思想修养。阎

2、学教师讲的好，假如一个老师处于“道德境界、“天地境界之中，那么他就把本人看作了社会中的一分子，他所做的工作就不仅仅是为了本人，他更看重的是对整个社会的好处。这样，他从事的教育工作，都变得具有意义。他为本人在教育教学工作中获得的成就感到高兴，为学生的成长感到快乐，在付出与给予中感到知足。他往往首先是教育了本人，然后再来教育学生，或者他在教育学生的同时也在教育本人。这样的老师，他懂得本人所做的事情的意义，并且是出于自觉去做。教育成了他的一种生活方式。当一个老师把教育作为一种生活方式，那么他就完全超越了世俗的功利，超越了本身的道德伦理价值，进而到达了一个与天地合一的境界。孔子曰：知之者不如好知者，好

3、知者不如乐知者。因而，要真正当好一名优秀的老师，必须提高思想文化修养，态度谦虚慎重，气量大度容忍，具有强烈的进取精神和合作精神，擅长与别人沟通，擅于调整人际关系，自我调控和调节的能力较强，淡化得失，把教育作为一种生活方式，学会享受职业生活，加强职业的幸福感，进而为促进老师的专业化成长寻找持久有效的动力。二、勤于学习，提高本身的综合素质著名画家张大千曾讲：“作画如欲脱俗气、洗浮气、除匠气，第一是读书，第二是多读书，第三是有系统、有选择地读书。老师何尝不是如此？一个创新专业型的老师，必需要有广阔的知识视野，认清形势，感遭到学习的重要性和紧迫性，与书为伴，与书对话，与书同行，使读书学习成为生活的一部

4、分，成为一种特有的生存习惯。一、学教育教学理论。教育理念是指导老师教育教学工作的根本思想和根据，有如何的教育理念，就有如何的教育实践，教育理念决定了老师教育工作的方向。因而，我们应加强理论学习，如学习（新课程标准）、新课程理念和新的教学方法深入领会教育的内涵和精神本质，在教学中建立以“学生发展为本的教育观念，突出学生的主体性，培养学生的自主学习能力；重视学生基本观念、思维技能和实践能力的构成；注重学生需要、学习兴趣的培养，有效地促进学生学习和人格的全面发展。当代学习型社会的建立，要求人的一生不断地获取新知识、新信息，优秀老师也只要在本身的发展经过中不断地吸纳先进的教育理念，保持教育理念的先进性，才能实现教育实践的科学性。第二、要加强专业知识学习。专业知识是中小学优秀老师从事高质量教育活动的基础。随着知识经济时代的到来，知识量的剧增和知识更新速度的加快，老师必须不断地更新现有的专业知识；同时学科穿插互相浸透、基础教育学科综合发展的态势，又要请教师们要不断地拓宽知识渠道，加快信息获取速度，以构成较好的认知构造