古诗词阅读鉴赏专题(含答案解析).docx

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1、古诗词阅读鉴赏专题(含答案解析)古诗词阅读鉴赏专题含答案解析(三)古代诗歌阅读(6分)5阅读下面的清诗，然后回答问题。(6分)客发笤溪叶燮客心如水水如愁，容易归帆趁疾流。忽讶船窗送吴语，故山月已挂船头。【注】叶燮(16271703)，清代诗论家。笤溪是流经诗人家乡吴兴的一条河流。(1)“客心如水水如愁是怎样表现“愁的?(3分)(2)诗歌末联两句表达了诗人如何的心情?(3分)(三)(6分)5(6分)(1)诗句运mT比喻、顶针的手法，将客愁比成源源不断的流水；又将客愁与流水相比，突出客愁绵长。(2)末联两句表现了诗人船到家乡那一霎时的感受。通过两个情景表现这种感受：先是忽然听到乡音吴语，竞不敢相信

2、已到家乡，接着抬头望故山明月，充满归乡的喜悦之情。古代诗歌鉴赏6分阅读下面这首诗歌，按要求答题。6分，每题各3分和晋陵陆丞早春游望杜审言独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。忽闻歌古调，归思欲沾巾。【注】这是一首和诗。原唱是晋陵陆丞作的（早春游望）。8.1这首诗的颔联、颈联描写出一幅如何的江南春天风光?请扼要分析。3分2开始两句作者是怎样表现宦游江南的矛盾心情的？3分81答案：描写了江南早春风光：云蒸霞蔚，梅柳摇曳，春水荡漾，春和景明，黄莺啼唱，一池浮萍生机盎然，凸显出江南春天生机勃勃、万象更新的特征。评分要点：分析意象2分，指出特征1分。2答案：作者用“独有

3、“偏惊生动地表现了本人虽面对江南美丽春色，却因别家离乡、在外做官，对异乡的新春物候变化反而感到惊心的矛盾心情。评分要点：紧扣“独有“偏惊作分析2分，指出游宦他乡1分。二古代诗歌阅读6分阅读下面这两首诗，完成78题。山歌无名氏月子弯弯照九州，几家欢乐几家愁？几家夫妇同罗帐？几家飘散在他州？舟中读元九诗白居易把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。注唐宪宗元和十年，宰相武元衡遇刺身死，白居易上书要求严缉凶手，因而得罪权贵，被贬为江州司马。东去九江途中的一个深夜，诗人细读元稹诗卷，写下这首诗。7这两首不同朝代的诗在写作手法上有异曲同工之妙，妙在何处，作扼要赏析。4分8这两首诗

4、各表达了什么感情？2分二6分7两首诗都是反复使用一个字词的类迭修辞1分。第一首第二句通过“几家欢乐与“几家愁的比照来发问，这个问句的涵盖而极大。此诗三四句是二句发问的详细化，选择了爱情生活与家庭生活的知足与欠缺来感动人心，引起共鸣。通篇连用四个“几家发问，而不作答，发人深省，有悠悠不尽的情思。2分第二首诗人从“点灯到“灯残，再到“灯灭，巧妙从时间上交代他心事重重，通宵未眠。1分8第一首短短四句，道尽了世上苦乐，人世间的不平1分第二首表达了诗人郁闷、凄苦、悲愤的感情。1分5阅读下面的宋诗，然后回答问题。(6分)溪亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。何处

5、渔歌起？孤灯隔远汀。(1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感？(2分)(2)请结合全诗，评析第三联中“穿、“数二字的艺术效果。(4分)51用“日暮即落日，“月初白即初升的月亮这两个意象，表现时间由黄昏到明月初升的变化，表现作者的孤单寂寞情感。2“独行穿落叶，闲坐数流萤句中“穿字写出了在萧萧落叶中穿行，而无人相伴的孤单。一人独坐而无聊，一个“数字表现了主人公的动作神态，更表现出闲极无聊的寂寞情感。三古代诗歌阅读8分9、阅读下面这首唐诗，然后按要求答题。中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。注本诗作于柳宗元

6、被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。1本诗颈联采用了什么艺术手法，请扼要分析。4分2诗人“寂寞的原因有哪些？请结合相关诗句扼要分析。4分1以动写静，或反衬。1分远处传来从石上流出的泉水声，似乎这泉声愈远而愈响，山上的鸟儿有时打破岑寂，偶然鸣叫一声。1分泉和鸟的声响反衬了环境的幽静。1分突显了诗人被贬谪后心境的寂寞。1分2谪居僻远之地环境凄清，被贬孤单愁苦，情怀无人理解。2分首句描写了诗人辗转反侧，夜不成寐，百无聊赖中，连露水滴落的细微声音也听到了的情形，诗人捉住在静夜中听到的各种细微的声响来进行描写，以声写静，表现诗人所处环境的空旷寂寞，进而抒发了他谪居中郁悒孤单愁苦的情怀。2分原因2

7、分，结合相关诗句扼要分析2点【诗歌鉴赏】中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。注解泠泠：拟水声，使人有夜凉之水的感觉倚楹：靠着门柱柳宗元生平柳宗元，字子厚，唐代河东今山西省永济市人，代宗大历八年773年出生于京城长安，宪宗元和十四年819年客死于柳州。一代著名文学家、思想家，享年不到50岁。由于他是河东人，终于柳州刺史任上，所以号柳河东或柳柳州。赏析：这首五言古诗作于诗人贬谪永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。半夜了，四野万籁无声。诗人辗转反侧，夜不成寐，百无聊赖中，连露水滴落的细微声音也听到了，多么寂静的环

8、境啊！露水下降，本来是不易觉察到的，这里用“闻，是有意把细腻的感觉显示出来。于是他干脆起床，“开户临西园。来到西园，只见：一轮寒月从东岭升起，清凉月色，照射疏竹，仿fo听到一泓流水穿过竹根，发出泠泠的声响。“泠泠两字用得极妙。“月上用一个“寒字来形容，与下句的“泠泠相联络，又与首句的“繁露坠有关。露重月光寒，夜已深沉，潇潇疏竹，泠泠水声，点染出一种幽清的意境，令人有夜凉如水之感。在这极为静谧的中夜，再侧耳细听，听得远处传来从石上流出的泉水声，似乎这泉声愈远而愈响，山上的鸟儿有时打破岑寂，偶然鸣叫一声。“石泉远逾响，看来难以理解，然而这个“逾字，却更能显出四野的空旷和寂静。山鸟时而一鸣，虽然也反

9、衬出夜的静谧，同时也表明月色的皎洁，竟使山鸟误以为天明而鸣叫。露月泉鸟这四种意象互相融合，以动衬静，突显了诗人被贬谪后所处环境的空旷寂寞。面对这幅空旷寂寞的景象，诗人斜倚着柱子，观看，谛听，一直到天明。诗人“倚楹至旦的沉思苦闷形象，发人深思。他在这样清绝的景色中想些什么呢？“寂寞将何言一句，可谓此时无言胜有言。“寂寞两字显露出了心迹，他感到本人复杂的情怀无法用言语来表达。这首诗，构思新巧，诗人捉住在静夜中听到的各种细微的声响，来进行描写，以有声写无声，表现诗人所处环境的空旷寂寞，进而衬托他谪居中郁悒的情怀，即事成咏，随景寓情。从外表看来，似有自得之趣，而终难如陶、韦之超脱。注解：1中夜：半夜。

10、值：碰上的时候。2觉(jio)：睡醒。繁露：浓重的露水。3临：面对。西园：指诗人住房西面的菜圃。4东岭：指住处东面的山岭。5泠泠ling灵：形容声音清越。6逾y余：愈加。7时一喧xun宣：不时叫一声。8倚y?乙：斜靠着。楹yng营：房屋的柱子。旦：天明、天亮。9言：讲。今译：夜半醒来听到了浓重的露珠滴落声，打开门来面对愚溪西边依稀的菜园。一轮清冷的月亮正在东边的岭上升起，清越的声音是水流冲刷着稀疏的竹根。泉水从岩石上飞泻而下越远越觉响亮，山中的鸟儿不时地叫一声实在惊人心魂。我斜靠在房柱上一直等到天亮，心中寂寞到这般还有什么话可言。赏析：元和五年(810)，这已是柳宗元被贬永州的第六个年头了。以

11、前住无定所居无安室的他，终于在潇水西冉溪畔购得一地，经过疏泉穿池，构亭筑屋，终于与农圃为邻住了下来，还本人经营了菜园，“甘为永州民。并与一位身份较低的女子结合，生了女儿。而在这期间所写的（中夜起望西园值月上），则叙述了诗人触景生情而引发的一种别样的心境。这是一个深秋的夜晚。永州的深秋本来气候宜人，但身处异乡的柳宗元却感到寒气阵阵。是夜梦醒时分，正是夜半，窗外亮如白昼，适才的梦境仍记忆犹新，耳畔传来“嘀嗒、嘀嗒的声音，点点敲在诗人心扉上。诗人辗转反侧，再也无法入眠，于是披衣下床，循声开门探听。原来是屋前菜圃中露珠滴落，露水凝重，掷地有声。东边岭上升起的月儿显得格外清冷，寒气拂面，耳畔传来溪涧泉流

12、冲刷竹根的“泠泠声，泉水从岩石上飞泻而下，愈流愈远，越远却显得越发响亮。随着清越的流水，心也飞到了长远的时空山上不时传来几声凄厉的鸟鸣，难道鸟儿也有心灵感应？!就这样，诗人靠在柱子上望着愚溪西畔的菜园，直至天边破晓，心底的寂寞感彻骨铭心，经久弥深。寂寞从何而来呢？除了远离京城，心绪起伏这“僇人囚徒之常情外，更有诗人本人境遇的特殊缘由。人思归乡，可诗人家破人亡，家何在？亲人何在？严父慈母都已作古，贤妻杨氏夭折，皆弃他而去，家道空落，这是其一。其二，“故旧已天各一方，“新交多已北归。昔日的“同志，仅剩鸿雁往来，同病相怜；而“谪吏、“新交的相继北去，加之求助无果，留给他的是无限的困惑与无尽的落寞。更

13、让诗人悲凉的是“旧我不再，聪颖早慧、自视甚高的少年“奇童，超取显美、卓励风发的青年朝官，而今的南荒“系囚才过而立之年，正是年富力强、建功立业之际，却百病集身，精神萎顿，惶惶如“丧家之犬。悲悲相迭，让诗人透心凉骨。本诗是一首五言律诗，对仗工整，读来琅琅上口，全诗着力写声音，有繁露坠落声，泠泠泉流声，以及山鸟的喧叫声，更有月光银辉泻地，反衬出的是内心的暗淡、凄凉、孤寂。看到四周起伏环绕的山峦，就觉得本人像被囚禁在其中一样，境界空旷而冷寂，“寂寞而莫我知之感寒彻灵魂。诗人正是通过有声世界巧妙而鲜明地刻画出了“自我形象，给读者以无尽的想象与同情，“不眠之心之寂寥几乎令人伸手可触，呼之欲出7.阅读下面两

14、首唐诗，然后回答问题。6分子夜吴歌李白秋歌冬歌长安一片月，万户捣衣声。明朝驿使发，一夜絮征袍。秋风吹不尽，总是玉关情。素手抽针冷，那堪把剪刀。何日平胡虏，良人罢远征。裁缝寄远道，几日到临洮？1请分析两首诗各是怎样表达思妇之情的。3分2喜欢“含蓄的读者以为，若删去（秋歌）末二句作绝句，“更觉浑含无尽。你以为能删去吗？为何？3分7.1（秋歌）是运用情景交融的表现手法表达思妇的思夫之情的。1分“长安一片月是景语，但又能引起思妇的情思；“万户捣衣声的特定气氛，极易触发思妇之情；“吹不尽的“秋风，更能撩人愁绪。诗歌就是这样做到情景交融的。2分（冬歌）则是通过赶在“明朝驿使发前“一夜絮征袍以“寄远道的情事

15、，来表现女子思念征夫的感情的。1分2不能删去。由于慷慨天然是民歌本色，而且从内容上看，从闺情讲到“罢远征，更具社会意义，表现出古代劳动人民对和平生活的向往，大大深化了诗歌的思想内容。或：能删去。在前四句，秋月、杵声、秋风已经构成浑然天成的境界，虽无人出现而“玉关情自浓。删去后两句使思妇之情更含蓄，更耐人寻味。三古诗鉴赏6分6.阅读下面这首唐诗，回答问题。听筝柳中庸抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。1这首诗题目是“听筝，首联即写诗人凝神细听，颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受？2分2有人

16、讲颈联中“独与“空勘称诗人炼字的典范，请对这两个字作扼要赏析。4分6.1这首诗主要通过联想想象，运用比喻手法通过对“柳态和“啼鸟的描摹写出了分别后的伤感和思念；以视觉写听觉，化无形为有形，愈加形象可感。2“独突出了孑然枯坐、愁对孤灯的形象，“空表现离人远行、无所依从的情景；这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气氛，极写了人物内心的忧郁和思念。8、阅读下面这首诗，然后回答问题。6分小寒食舟中作唐杜甫佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠。春水船如天上坐，老年花似雾中看。娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。云白山青万余里，愁看直北是长安。【注】小寒食：指寒食的次日，清明前一天。鹖h冠：传为楚隐者鹖冠子所戴的鹖羽所制

17、之冠。1诗中“春水船如天上坐，老年花似雾中看紧接首联，特别传神地写出了诗人凭几舟中的所见所感，是历来为人传诵的名句。请对其艺术效果作扼要赏析。3分2诗题中有“舟中作，这三字包含了作者什么样的情感，请扼要回答。3分8、1春来水涨，江流浩漫，所以在舟中漂荡起伏如同坐在天上云间；诗人身体衰迈，老眼昏花，看岸边的花草如同隔着一层薄雾。“天上坐、“雾中看非常切合年迈多病舟中观景的实际，读来倍觉真切。而在真切中又渗出一层空灵漫渺，把作者起伏的心潮也带了出来。这种心潮起伏不只是诗人暗自伤老，也包含着更深的意绪：时局的动乱不定，变乱无常，不也好像隔雾看花，真象难明么！笔触细腻含蓄，使读者不能不惊叹诗人忧思之深

18、以及观察力与表现力的精湛了。2诗歌以“舟中作入题，一是真实地反映了杜甫晚年孤单困苦的处境，二是从本身想到国家不安，天下多少人民像本人一样流离失所，既叹已，又忧国忧民。5阅读下面的诗歌，然后回答问题。(6分)淮中晚泊犊头宋苏舜钦春阴垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。(1)本诗前两句描写了如何的情景?(3分)(2)请从动静的角度扼要赏析本诗后两句“晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。(3分)5.(1)在阴云低垂，野苹青青的背景下，岸边不时有一树盛开的鲜花；(1分)，明丽的色彩打破了沉闷的气氛，令人眼前豁然一亮。(2分)(2)孤舟古庙，冷寂凄迷；风雨满川，江潮汹涌，画面动静比照

19、鲜明(1分)。诗人静中观动，看风雨吹，潮水起伏，(1分)表现出诗人沉着、超然物外的心境(1分)。(或“表现出诗人孤寂、失意的不安静冷静僻静心境(1分)。)5阅读下面的清诗，完成后面题目。(6分)喜雨口号蒲松龄一夜松风撼远潮，满庭疏雨响潇潇。陇头禾黍知何似?槛外新抽几叶蕉。【注】口号：古人常用的诗题，意为随口吟成的诗。久旱逢雨，诗人随口吟成此诗。(1)请讲出诗题中“喜的详细内涵。(3分)(2)请扼要分析“陇头禾黍知何似中“知何似用语的妙处。(3分)5(6分) (1)(3分)诗人为禾黍重获生机而喜，为民生疾苦得以缓解而喜。(答对一点得2分)(2)(3分)答案示例：“知何似采用疑问的形式，强调了诗人

20、对“禾黍的关注，并为读者提供了丰富的联想和想象空间，到达了言有尽而意无穷的效果。(如从其他角度作答，言之成理亦可)古代诗歌阅读(6分)阅读下面的一首宋诗，完成第5题。题壁无名氏一团茅草乱蓬蓬，蓦地烧天蓦地空。争似满炉煨榾柮，漫腾腾地暖烘烘。注题壁：据(宋诗纪事)卷九十六记载，这是题写在嵩山峻极中院的法堂后檐壁间的诗。本诗选自（千家诗）。争似：怎似。榾柮(guduo)：树根。5本诗以烧火为喻，通过茅草与树根的比照，劝谕世人，做人不能虚空而要扎实。请详细分析本诗所运用的比照手法。(6分)5(6分)答案要点：茅草燃烧前后情况的比照，两个“蓦地强调其时间之短、反差之大。烧茅草与烧树根不同状态比照，“蓦

21、地烧天与“漫腾腾地突出茅草的轰轰烈烈与树根的不动声色。“蓦地空与“暖烘烘比照，强调二者结果一虚空、一实在。比照的运用，使形象愈加鲜明，道理愈加清楚，给读者的感觉更为强烈。(答对一个要点得1分，语言表达2分)5阅读下面的宋词，然后回答问题。蓦山溪自述宋自逊壶山居士，未老心先懒。爱学道人家，办竹几、蒲团茗碗。青山可买，小结屋三间，开一径，俯清溪，修竹栽教满。客来便请，随分家常饭。若肯小留连，更薄酒，三杯两盏，吟诗度曲，风月任招呼。身外事，不关心，自有天公管。注：宋自逊生活在南宋覆亡前那段剧烈动乱时期。 (1)请扼要概括词的上片与下片分别写了什么内容。(2分)(2)“身外事，不关心，自有天公管是一种

22、什么样的生活方式，你怎样来评价作者这种人生态度?(4分)5(1)上片主要描写了诗人简洁清幽的寓居的环境，下片主要写本人处世的随和的态度与闲吟的自在生活。(2)是一种焚香煮茗，倚竹闲吟，登山长啸，垂钓清溪的事事不关心的隐士生活方式。评价：假设人世间没有民族与家国利益需要去奋斗，这种生活方式也许无可厚非；然而这正是南宋倾覆前剧烈动乱时期，战云四合，血雨飘风，词人却躲进青山，不免过于冷漠，过于忘情，过于自私，这样的人生态度是不值得肯定的。5阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。6分送柴侍御王昌龄流水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡？注：流水，即沅水，流经武冈。1这首诗是作者为送别友人而写，第二句为何讲“不觉有离伤？请扼要分析。4分2起句“流水通波，一作“沅水通流。你以为哪一种版本更好？为何？2分51原因一：虽友人即将别离，但两地流水通波云雨一样，明月共睹。虽人分两地，但情同一心，离而不远，别而来分。原因二：诗人是用既乐观开朗又深情婉转的语言，宽慰友人。(答对一条原因给2分，答对两条原因给4分。)2示例一：“流水通波更好，流水迢迢，烟波浩淼，诗人离别的怅惘与别后的思念浸透在字里行间。1分“流水泛指水流，能够引发读者的想象。1分示例二：“沅水通流更好，写出了水流的名称与武冈相照应，突出水路一样，诗人与友人别而未分。1分“流水通波则泛指水流，过于笼统。1分