林教头风雪山神庙教学课件.ppt
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1、新课导入新课导入当一个人面对邪恶会怎么办?当一个人面对邪恶会怎么办?1、屈从、屈从 2、毫不妥协、毫不妥协施耐庵2、了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化,从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。1、通过情节、语言、行动、心理、细节描写分析人物性格。教学目标教学目标东岳庙东岳庙白虎堂白虎堂野猪林野猪林从林冲这一路走来的表现,我们从林冲这一路走来的表现,我们可以看出他有怎样的性格特点?可以看出他有怎样的性格特点? 逆来顺受 相关情节,初识人物相关情节,初识人物夜宿山神庙夜宿山神庙火烧草料场火烧草料场 亲闻阴谋亲闻阴谋 雪地复仇雪地复仇投东上梁山投东上梁山 沧州遇旧沧州
2、遇旧 暗晓杀机暗晓杀机顿生仇念顿生仇念买刀寻敌买刀寻敌接管草料场接管草料场梳理情节,把握脉络梳理情节,把握脉络序幕(第段)序幕(第段)发展(第段)发展(第段)过渡(第段)过渡(第段)高潮、结局高潮、结局 (第(第10101212段)段)根据课文情节,探讨林冲性根据课文情节,探讨林冲性格发展变化(序幕、开端、格发展变化(序幕、开端、发展、高潮结局)发展、高潮结局)那么,这段那么,这段“沧州遇旧沧州遇旧”在小说中起什么作用?在小说中起什么作用? 表现人物性格表现人物性格推动情节发展推动情节发展 表现人物性格表现人物性格推动情节发展推动情节发展 暗晓杀机暗晓杀机 沧州遇旧沧州遇旧顿生仇念顿生仇念 买
3、刀寻敌买刀寻敌 闲话不闲,闲人关键闲话不闲,闲人关键救助李小二救助李小二 善良义气善良义气恶了高太尉恶了高太尉 未知久后如何未知久后如何 罪囚罪囚怕玷污怕玷污 忍辱求安忍辱求安逆来顺受逆来顺受心存幻想心存幻想自此常来往自此常来往 情节生波,性格依然情节生波,性格依然 【提问提问】当李小二告诉林冲陆虞候一伙人当李小二告诉林冲陆虞候一伙人的密谋,林冲是如何表现的?的密谋,林冲是如何表现的?林冲听了,大惊道:林冲听了,大惊道:“这三十岁这三十岁的正是陆虞候。那泼贱敢来这里害我!的正是陆虞候。那泼贱敢来这里害我!休要撞着我,只叫他休要撞着我,只叫他骨肉为泥骨肉为泥!”林冲林冲大怒大怒先去街上先去街上买
4、买把解腕把解腕尖尖刀刀,带在身上,带在身上,前街后巷前街后巷一地里去一地里去寻寻次日次日又去沧州又去沧州城里城外城里城外,小小街夹巷街夹巷,团团,团团寻寻了一日。了一日。 语言:语言:行动:行动:直接描写直接描写间接描写间接描写李小二道:李小二道:“你不省得,林教你不省得,林教头是个头是个性急性急的人,摸不着便要杀人的人,摸不着便要杀人放火。倘或叫得他来看了,正是前放火。倘或叫得他来看了,正是前日说的什么陆虞候,他肯便罢?做日说的什么陆虞候,他肯便罢?做出事来,须连累了我和你。出事来,须连累了我和你。”【提问提问】但在但在“街上寻了三五日,不见街上寻了三五日,不见消耗消耗”时,林冲对寻敌报仇一
5、事态度有时,林冲对寻敌报仇一事态度有何变化?何变化?从中又反映出林冲的什么性格?从中又反映出林冲的什么性格? “三五日不见消耗,便三五日不见消耗,便 自心下慢自心下慢 了了”心存侥幸、安于现状心存侥幸、安于现状性情刚烈正直,具有反抗意识性情刚烈正直,具有反抗意识【提问提问】从中反映出林冲的什么性格?从中反映出林冲的什么性格?【提问提问】林冲对接管草料场有何反应?林冲对接管草料场有何反应?从中看出他的什么性格从中看出他的什么性格? ? 他回答管营:他回答管营:“小人小人便去便去”。语言行为心理性格特点他与李小二道别时说:他与李小二道别时说:“却却不不害我,害我,倒倒与我与我好差使好差使”。随随遇
6、遇而而安安谨谨小小慎慎微微反抗不坚决反抗不坚决随遇而安随遇而安委曲求全委曲求全看到房子坏了,他决定雪晴后找人修葺;看到房子坏了,他决定雪晴后找人修葺;出门买酒御寒,不忘盖火、掩门、上锁;出门买酒御寒,不忘盖火、掩门、上锁;行至古庙又不忘祈求神明保佑;行至古庙又不忘祈求神明保佑;沽酒回来看见草厅倒塌了,做的第一沽酒回来看见草厅倒塌了,做的第一件事就是探身去摸摸火种是否熄灭。件事就是探身去摸摸火种是否熄灭。林冲道:林冲道:“待雪晴了,去城中唤个泥水匠来待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。修理。”便去包裹里便去包裹里取取些碎银子,把花枪挑些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭了酒葫芦,将火炭盖盖了,了,取
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