小学一年级下学期德育工作计划.docx

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1、小学一年级下学期德育工作计划小学一年级下学期德育工作计划篇一：一年级德育计划期德育工作计划根据学生的年龄特点有效地对一年级小学生开展德育工作在小学生的道德品质的发展上具有重要意义，也是学校德育工作不可或缺的重要部分。再加上我们学校一年级人数之多，学生素质参差不齐，无疑给我们的德育工作增加了极大的难度。因而，制定了一年级德育工作计划。一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，以学生的常规培养为重点，结合一年级学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，加强学生的自我鼓励、自我教育、自我管理的能力，促进学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展，推动我校德育工作获

2、得新进步、新突破，为创造和谐校园做出积极的奉献。二、工作目的本学期德育工作以常规培养为核心，以校园文化为切入点，以班级为阵地，抓好、抓实、抓细养成教育工作。力争本学期学生行为规范合格率到达90。加强班主任队伍建设，密切家校联络，构建三维德育，不断提高德育工作的针对性和实效性。三、工作重点及措施一落实全员德育，发挥德育的主体作用。结合学校全员德育的工作机制，以严格的制度进行常规管理和教育。努力创设并构成“时时是德育时间，人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容的德育工作大环境，切实加强全体教职员工教书育人的意识和责任感。组织学习（小学生德育纲要）、（小学生礼仪规范）（回龙观育新学

3、校一日常规细则）等，引导全体老师树立更新育人观念，积极介入到学生思想道德建设工作中，切实加强教书育人的意识和责任。二加强班主任队伍建设，提升智慧育人水平。班主任是学校德育工作的灵魂和核心，提升班主任的职业道德、教育艺术是切实抓出德育实效的前提和基础。1、每一位班主任都要结合学校育人目的，从有效教育的角度，确立本人班级管理的理念，结合班级实际情况制定本班的班级德育计划并加以落实，使班级管理走向有序、有效；2、平常结合班主任工作手册，做好日常教育工作；3、期末上交一篇班级德育工作总结；4、定期沟通常规培养方法。没特殊情况，天天放学后，班主任固定时间和地点聚在一起沟通当天的收获或困惑，到达互相学习、

4、互相促进的目的。然后把当天需要跟家长讲明的事情交饭费、发通知等商量好以后，统一发飞信。5、对于班会课班主任教师要专时专用，根据班级的详细情况，认真设计班会内容，多讲身边人，身边事，以典范的气力来鼓励孩子好习惯的养成。学校不定期要进行检查班会课的专时专用情况。6、学校每次集会之前，班主任要在班内讲要求，活动结束回班后，针对集会中学生的表现要及时进行总结。7、加强班级文化建设，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色。8、班内培养小干部，加强监督。明确分工，各司其职，随时随地催促其他同学的行为。如：“环境监督员负责班级的环境卫生督察；“两操监督员要催促同学认真做好眼保健操和广播操；“用餐监督

5、员则提醒同学平静用餐，快速整理餐具；“课间安全监督员巡视提醒同学开展正常的活动，看到追跑、打闹现象立即制止。9、及时与科任教师进行问题学生的沟通。三常规教育常抓不懈，实现学生自主成长。着重从下面四个方面构成对学生行为的养成教育体系并构成量化评价结果。1、内容：1操行习惯：爱同学，重友谊；爱劳动，为集体；讲真话，讲信义；做文明，守纪律；做好事，有正义；互帮助，共进步；2学习习惯：上学校，不迟到；在课堂；好学习；做作业；要仔细；多沟通，我进取；3生活习惯：穿校服，讲美丽；上下楼，不拥挤；靠右行，知礼仪；见教师，要问好；见客人；行个礼；不跑闹，话轻语；4健康习惯：勤锻炼，保身体；吃饭前，必清洗；要节

6、约，我和你；我快乐，你快乐；善良心，有天地；2、培养措施：1常规教育的内容编成一些朗朗上口的儿歌，既能够激发孩子的朗读兴趣，又能够在朗读中内化孩子的认知，帮助孩子构成自我纠错的能力。2建立校级一年级常规评选竞争机制设立：礼仪、进校、学具、课间、两操、广播写字、卫生、路队评选项目和班级鼓励机制，从四个方面抓好班级常规管理，学校每月进行一次总结，做到“月月总结，月月表彰。班级一日常规管理，一周一总结，针对学生年龄特点，以小印章、小红花的形式进行奖励，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，构成良好班风。3开展“每月养成一个好习惯的主题系列活动，让学生“谨记一句名言童谣，寻找一个典范，养成一种习

7、惯，实现自主成长。以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。活动中要给更多的学生介入的时机，培养学生的责任感和主人翁意识。例：一9月1、主题：生活习惯的培养轻声慢步，懂礼仪2、形式：1好习惯童谣我来背2班队会时间进行情景展示3寻找身边的一个典范4养成一个好习惯，评选“生活习惯之星。3、主要内容：详细内容见一日常规细则校服穿着；校园礼仪；轻声慢步；4、到达的效果：校服穿着规范，校园礼仪规范，课间楼内平静，教室内不大声喊叫，活动有序。总之，常规培养要做到：“循序渐进，趣练、鼓励相结合四体育卫生工作1、两操：坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。课间

8、操和眼保健操要加强检查。1课间操：第一个月，路队做到“快、静、齐，路队行进经过直角拐弯；站姿规范，没有任何小动作抠鼻子、拽衣服等。第二、三个月，基本把握一套广播操。2眼保健操：学校派值周生辅助班主任检查眼保健操，班内实行“一日值周班长制。眼保健操时间做到专时专用，闭紧双眼，态度认真，动作规范，穴位准确。开学第一周，眼保健操时间班主任在班内巡视，及时纠正不规范的动作，利用课余时间能够让学生观看眼保健操视频。第二周小干部进行巡视。第三周学校开场检查眼保健操。10月份进行眼保健操评选2、卫生：1做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度。2设定每周五为班级大扫除日。3值日做到干净地面、黑板、窗台、桌面

9、、前后门门框、门面、玻璃、门把手，整洁桌椅、窗帘、柜子；班级内卫生由卫生委员随时检查；卫生保持问题班主任随时提醒；开学第一周，班主任天天教一组值日生做值日。擦黑板、开关灯、绿植、前后门及玻璃等由专人负责，固定岗位。五安全教育不放松，建设安全文明校园安全是一切工作的前提和保障，安全教育作为一项德育工作我们将常抓不懈。重视学生的交通安全教育，加强防备意识教育，创立安全文明的校园。1、安全教育班主任要做到天天讲、事事讲。2、明确班主任是班级安全工作第一责任人，全面负责班级安全管理工作，科任老师负责当节课的安全管理工作，去专业教室上课，由班主任带队把学生送去，下课后由科任教师把学生送回；3、通过疏散演

10、练、观看视频等各种活动，提高学生的自救自护本领；4、安全教育重点内容最好以书面形式记录下来，万一有安全事故发生，我们能做到有理有据；5、结合昌平区的“平安之路，要求学生天天上放学要戴好小黄帽；六密切家校联络，构建三维德育1、加强学校、家庭、社会的联络，构成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。2、通过家长委员会、家长会、告家长书等形式及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法。3、班主任要做好家访工作总人数的20%，和家长一起做好学生深化细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在老师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。补充内容：1开

11、学第一周，班主任尽量早到班最晚7：30，盯紧学生，逐步培养学生良好的习惯。2开学第一周，每一节下课后班主任回本人班看好学生，假如有事让两名安全监督员临时负责班内的秩序。3学校考虑到我们一年级班主任开学初工作繁忙、劳累，所以第一周天天12：40放学。第一周由班主任分饭。4由于开学初师生之间不太熟悉，为了孩子的安全，每个孩子需要天天佩戴填有本人班级和姓名的臂章。5提醒孩子不要把手放在教室门框附近，以免夹伤；开关门时要学生看清附近有没有同学。6天天放学时班主任要随身带着手机，以免家长联络不上我们。78月27日新生培训，学生进校时，学校会给家长发通知关于放学的时间地点等有关事宜。8上课时间假如学生出现

12、呕吐、流鼻血、小便憋不住等情况，允许其上厕所。篇二：小学一年级下学期德育工作计划篇一：一年级德育计划期德育工作计划根据学生的年龄特点有效地对一年级小学生开展德育工作在小学生的道德品质的发展上具有重要意义，也是学校德育工作不可或缺的重要部分。再加上我们学校一年级人数之多，学生素质参差不齐，无疑给我们的德育工作增加了极大的难度。因而，制定了一年级德育工作计划。一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，以学生的常规培养为重点，结合一年级学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，加强学生的自我鼓励、自我教育、自我管理的能力，促进学生“勤奋学习、快乐生活、全面

13、发展，推动我校德育工作获得新进步、新突破，为创造和谐校园做出积极的奉献。二、工作目的本学期德育工作以常规培养为核心，以校园文化为切入点，以班级为阵地，抓好、抓实、抓细养成教育工作。力争本学期学生行为规范合格率到达90。加强班主任队伍建设，密切家校联络，构建三维德育，不断提高德育工作的针对性和实效性。三、工作重点及措施一落实全员德育，发挥德育的主体作用。结合学校全员德育的工作机制，以严格的制度进行常规管理和教育。努力创设并构成“时时是德育时间，人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容的德育工作大环境，切实加强全体教职员工教书育人的意识和责任感。组织学习（小学生德育纲要）、（小学生

14、礼仪规范）（回龙观育新学校一日常规细则）等，引导全体老师树立更新育人观念，积极介入到学生思想道德建设工作中，切实加强教书育人的意识和责任。二加强班主任队伍建设，提升智慧育人水平。班主任是学校德育工作的灵魂和核心，提升班主任的职业道德、教育艺术是切实抓出德育实效的前提和基础。1、每一位班主任都要结合学校育人目的，从有效教育的角度，确立本人班级管理的理念，结合班级实际情况制定本班的班级德育计划并加以落实，使班级管理走向有序、有效；2、平常结合班主任工作手册，做好日常教育工作；3、期末上交一篇班级德育工作总结；4、定期沟通常规培养方法。没特殊情况，天天放学后，班主任固定时间和地点聚在一起沟通当天的收

15、获或困惑，到达互相学习、互相促进的目的。然后把当天需要跟家长讲明的事情交饭费、发通知等商量好以后，统一发飞信。5、对于班会课班主任教师要专时专用，根据班级的详细情况，认真设计班会内容，多讲身边人，身边事，以典范的气力来鼓励孩子好习惯的养成。学校不定期要进行检查班会课的专时专用情况。6、学校每次集会之前，班主任要在班内讲要求，活动结束回班后，针对集会中学生的表现要及时进行总结。7、加强班级文化建设，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色。8、班内培养小干部，加强监督。明确分工，各司其职，随时随地催促其他同学的行为。如：“环境监督员负责班级的环境卫生督察；“两操监督员要催促同学认真做好眼保

16、健操和广播操；“用餐监督员则提醒同学平静用餐，快速整理餐具；“课间安全监督员巡视提醒同学开展正常的活动，看到追跑、打闹现象立即制止。9、及时与科任教师进行问题学生的沟通。三常规教育常抓不懈，实现学生自主成长。着重从下面四个方面构成对学生行为的养成教育体系并构成量化评价结果。1、内容：1操行习惯：爱同学，重友谊；爱劳动，为集体；讲真话，讲信义；做文明，守纪律；做好事，有正义；互帮助，共进步；2学习习惯：上学校，不迟到；在课堂；好学习；做作业；要仔细；多沟通，我进取；3生活习惯：穿校服，讲美丽；上下楼，不拥挤；靠右行，知礼仪；见教师，要问好；见客人；行个礼；不跑闹，话轻语；4健康习惯：勤锻炼，保身体；吃饭前，必清洗；要节约，我和你；我快乐，你快乐；善良心，有天地；2、培养措施：1常规教育的内容编成一些朗朗上口的儿歌，既能够激发孩子的朗读兴趣，又能够在朗读中内化孩子的认知，帮助孩子构成自我纠错的能力。