2021 年幼儿园师德师风活动总结.docx

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1、2021年幼儿园师德师风活动总结2021年幼儿园师德师风活动总结常言讲“无德无以为师，良好的师德就是老师爱学生的体现。下面是为大家提供的关于2021年幼儿园师德师风的活动总结，内容如下：【2021年幼儿园师德师风活动总结一】自去年起，实验幼儿园积极投入到师德师风建设活动中，并以此为契机，对全园的师德师风建设工作实行了真抓实管的工作措施，现针对活动的各项情况做以总结如下：一、注重学习、提高素养。根据本次活动的指导思想，我园开展了活动发动大会，捉住政治学习、迎新、三八活动等机会，做好对全体教职工“师德师风建设的宣传工作，并把（中华人民共和国老师法）、（中小学老师职业道德规范）作为学习的主题与内容，

2、大力推进我园老师职业道德建设工作，全面提升了教职工职业的道德素养。二、主题鲜明、目的明确。我们明确了师德师风建设活动以“弘扬高尚师德，明确师德规范，做人民满意的老师为主题，针对我园制定的“热爱学生教书育人，爱岗敬业刻苦钻研、务实创新甘于奉献、廉洁从教为人师表职业精神，催促我园每一名老师比照职业精神进行自查，并以上述职业精神为教职工日常考核的主要根据，真正到达培养政治素质过硬、职业道德崇高教职员工的目的。三、活动丰富、方法得当。(一)、以读书活动促进老师素养的提高。为了加强老师本身素养，提高师德水平，我园围绕师德教育每月有重点的开展读书活动。1、组织老师每人至少读一本教育专著或道德修养类的好书。

3、2、每位老师在读书后都写了一篇读书心得。3、组织老师根据本人的读书心得开展以年级组为单位的“读书沟通“活动，并将优秀的读书笔记刊登在网站上。(二)、以树立典型来鼓励老师积极奋进。在幼儿园老师内根据老师的日常工作情况及月考核情况，找出真正出色的典型老师，例如：王丽娜老师产后按时上班，默默无闻、积极奉献。为了尽快将班级工作做好，她经常放弃天天一小时的哺乳假，全力以赴地投入到工作中，不计时间，不计报酬。天天辛勤工作，但毫无怨言，用本人的行动真正诠释了共产党员、优秀老师的真正含义。我们以这些先进老师的事迹，鼓励全体老师爱岗敬业、廉洁从教，加强了老师们勤奋工作的动力，促进了幼儿园各项工作的开展。(三)、

4、抓实做细，效果显著。针对园内年轻老师、新老师多的情况，幼儿园从点点滴滴抓起。老师的言行举上，是衡量一个老师文明程度高低和标准之一。我园从老师的语言抓起，要求在与人交往沟通经过中，礼貌用语，不讲反话、不挖苦挖苦，更不允许讲粗话。老师的语言得到了规范;投放意见箱，以便家长对老师的言行予以监督，鞭策我园搞好师德建设，每学期均已无记名投票的形式了解师德师风情况。组织开展健康积极的文体活动，活跃身心。每年都要举办新年运动会、迎新联欢活动、远足等多种活动，通过活动消除工作中的疲惫，凝心聚力，快乐工作、快乐生活。我们还邀请心理专家、派出所领导等在老师中开展法制教育、心理健康教育等，严禁老师介入“黄、赌、毒活

5、动，严禁老师有违法乱纪现象。为了构成积极向上的师德师风气氛，幼儿园还增加师德建设的投入。投入一部分经费用于奖励优秀团队、师德标兵，还将一部分经费用于开展丰富多彩的活动凝心聚力。思想道德建设是一项潜移默化的长期熏陶工作，在“润物细无声的移情教育下，我园的青年老师思维活、观念新，工作积极，乐观向上，构成了一支充满活力的高素质的老师队伍。(四)、抓好评议、促进发展针对幼儿园实际情况，我园开展了下面评议活动：1、老师互评。组织老师开展互评活动，在评议中找缺乏，促进工作的开展。2、家长评议老师。我园在以往开展家长评议活动的基础上，继续做好评议工作，并对评议结果及时的进行整理、反应，促进了老师师德水平的提

6、高。四、活动开展的详细步骤与措施第一阶段：学习发动阶段1、制定施行方案。根据上级下发的施行方案，根据我园实际情况，制定了切实可行的施行方案，及时上报系统党委。2、召开了发动大会，进一步提高了老师思想认识，鼓励老师积极介入活动当中。第二阶段：活动施行阶段1、组织老师进行了学习。通过政治学习、业务学习、自学等形式组织全体教职工认真学习（中小学老师职业道德规范）等内容，举行了（师德师风建设承诺书）签约活动，并在老师间开展了以“爱岗敬业、乐于奉献为主题的演讲比赛活动。2、通过丰富多彩的活动开展师德建设活动。通过看 “老师事迹报告、观看影片、座谈、先进评选等形式，深化开展了师风师德建设活动。使全体老师真

7、正做到爱事业、爱孩子;真正树立良好教风。建立师德教育长效机制，制定最近整改措施和长远规划。3、对先进事迹、先进典型进行了大力宣传、表彰。师德建设重在宣传，贵在坚持，幼儿园充分利用好学校橱窗、媒体等宣传阵地，开展师德主题宣传教育活动，以浓厚的专题教育气氛，激发了老师的介入热情，努力构成学校重视师德，老师注重师表，学生尊重老师良好师德建设气氛。4、完善制度建设。我园根据活动要求，积极主动的强化措施。1、建立了师德记录档案，对师德件事各项活动、赏罚情况等做以记录。2、强化监督，设立监督电话，接受各方面监督。3、实行了“师德师风一票否决制，将老师职业道德考核结果作为老师年度考核、职称评定、绩效工资、评

8、优等得重要根据。在第三阶段：总结上报阶段在前两阶段活动开展的基础上，我园认真总结，整理了活动开展的各项情况，并及时上报。加强师德建设，就要求每一位老师从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，不断树立良好的老师职业形象，不断提升本身的人格魅力和职业素养。瞻望将来，任重而道远，师德建设是一项长青工程，我园将不懈努力，不断赋予它新的内涵，让我园老师形象之花开得永远灿烂。【2021年幼儿园师德师风活动总结二】通过几天的师德师风学习，让我对（义务教育法）、（老师法）、（未成年人保护法）有了一些详细的了解，使我懂得教书育人的责任感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人

9、民老师。现将学习心得表述如下：一、老师是教育的根本，师德是老师的灵魂从本次学习中，我认真品味了“老师是教育的根本，师德是老师的灵魂这句话。是啊，“老师是人类灵魂的工程师。社会的进步与发展离不开老师的敬业奉献，老师要想干好教书育人这一工作，就必需要有良好的师德与高尚的修养。我们常讲“学高为师，身正为范，良好的职业修养是老师职业道德最基本的要求，老师师德素养的高低，直接关系到学生的健康成长。因而，身为老师就要严格要求本人，在师德修养上不断鞭策与提高，只要这样，才能将太阳底下最光芒的事业干好、干实。二、树立远大的职业理想，做好典范育人我们经常引导学生，要树立远大的理想。同样，教师也应该树立远大的职业

10、理想。这就要请教师要以身作则，为人师表。老师在教书育人中，除了言传，更要身教，用本人的示范行为为学生树立典范，以此来教育学生，进而到达为人师表的教育目的。作为老师就应该言行一致，心口如一，正所谓“其身正，不令而行，否则“虽令不从。所以身为老师就应该一切从本身做起，真正为学生树立典范。三、教书育人“爱字当先，做好学生的良师益友常言讲“无德无以为师，良好的师德就是老师爱学生的体现。高尔基讲过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只要爱孩子的人，才能教育孩子。身为老师要对孩子有深深的爱，这是对老师的基本要求。假如一个人没有爱心，那他怎样能够担当老师的职责?师爱是老师必须具备的美德，也是老师的天职。因而，身为老师，就必须用爱心去滋润每一位学生的心灵，这样才不愧为师。总之，本次学习让我受益匪浅，在今后的工作中，我将严格要求本人，用一颗热诚之心去工作，去奉献，以高尚的师德去教育学生影响学生。