老师年终工作总结6篇(33).docx
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1、老师年终工作总结6篇(33)老师年终工作总结6篇前言:工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析,并分析缺乏。通过总结,能够把零散的、浅薄的感性认识上升为系统、深入的理性认识,进而得出科学的结论,以便改正缺点,汲取经历教训,指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求,带有自我性、回首性、客观性和经历性的特点全面复盘,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。本文扼要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:老师年终工作总结2、篇章2:老师年终工作总结3、篇章
2、3:老师年终工作总结4、篇章4:老师年终工作总结5、篇章5:老师年终工作总结6、篇章6:老师年终工作总结篇章1:老师年终工作总结初头朗小学吕传凤班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联络各科任老师的纽带。班主任工作既是艰巨的,又是荣耀的。结合我班实际情况,现对本学期所做工作总结如下:一、培养和选拔班干部,构成良好班风一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,创始精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强
3、培养、教育、既放手让他们开展工作,又根据实际加强指导。十分是对班干部的要求愈加严格,要求他们以身作则,学习成绩优秀,团结同学,处处起模范带头作用,做教师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生本人管理本人,逐步构成具有本班特色的优良班风。二、重视知识学习,加强思想教育。学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因而,在班主任工作中,我首先引导学生学好功课,并且同科任老师密切配合,随时和科任老师相互交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面
4、的发展。另外,从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深化细致的思想品德教育工作。同时在日常生活中,也利用周边及学校内的典范人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。三、做好后进生的转化工作。在我班由于各种因素的影响,后进生数量多。因而,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进生。做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。并用本人对差生的一份真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次发现他们的“闪光点。比方:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联络,有利于为他们创设一个健康良好的
5、环境,也有利于班集体的建设。四、开展各项活动,提高学生素质二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生,主张张扬个性,发展能力。根据我校的工作计划及本班的实际情况,本学期开展了丰富多彩的大课间和兴趣小组活动,让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高。五、注重安全教育安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,我坚持做到天天讲、时时讲,严格杜绝安全事故的发生。一年以来,我班没有发生任何安全事故。在今后的工作中,还有很多做法值得我去讨论和学习。总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,严密团结在学校领导的周围。不断提高本身的职业素养和业务素质使班主任工作迈上一个新的台阶,获得愈加丰富的
6、成果。篇章2:老师年终工作总结【按住Ctrl键点此返回目录】一年来,我带领工作室的伙伴们逐步成长。时间匆匆流逝,转眼间,已经一年多了。一年多的工作、学习和实践固然让人紧张、繁忙,但是我感觉收获多多,感慨多多。一、积极学习。在这一年中,我根据(名师工作室管理细则)的详细要求认真地学习教育理论,在理性认识中丰富自我。深化钻研教材,课程标准,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高本人的业务能力。细读了苏霍姆林斯基编著的(给老师的一百条建议)一书,并做了一万余字的学习笔记,并写出了心得,发至我的工作室网站及博客中。在工作中尝试着把教育家、专家的理念变成课堂的实践,用教学理论指导本人的教学,并结合
7、本人的特点和研究主题,不断探索并努力构成本人的教学风格。二、努力实践。1、积极开展并尝试高效课堂的实践与研究,勇于承当名师工作室的研究课和学校对外公开课。2、积极参加名师工作室以及学校的各项相关活动、培训,在活动中本人力求做到以提高本身素质为准绳,以提升新课程教学理念为基准,在培训活动中本身能力得到了锻炼和提高,本身素质得到了不断更新。3、积极参加听课、评课等活动,积极介入到集体备课与研磨课活动当中,在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋沟通,真正模范的起到了名师的辐射带头作用。进而也促使本人在实践中不断感悟,在感悟中再次不断提升。一年中在校听课评课20多节,并积极配合物理教
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