青年老师专业成长心得体会及感受.docx

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1、青年老师专业成长心得体会及感受青年老师专业成长心得体会及感受教育教学中存在这样或那样的问题是正常的，关键是老师能否在本人的工作中迈出了探索的步伐，以探索者的姿态出如今本人的教育舞台上，大胆探索，锐意进取，是教育教学获得成功的先决条件。在阅读这些案例时，我时常惊讶于这些老师精妙的解决问题的方法，时常为他们在教育教学中获得的进步所感染，时常感受着老师在教育教学实践中的快乐。通过对本书的阅读，谈谈本人的点滴感受：一、老师专业成长经过中应具备的理念1、不断反思，提高老师的教学水平。教学反思被视为促进老师专业发展和自我成长的核心要素，因此成为当前教育界比拟流行的话语。从专业发展角度看老师的成长离不开老师

2、本人的教学实践，老师的专业发展只要在详细的教学实践活动中，在对本身活动的不断反思中才能完成。教学反思是老师成长的助推器，是老师专业发展的有效途径之一。老师只要通过不断的反思，才能在课堂教学管理经过中，根据不同学生的实际情况因材施教，才会清楚在课堂教学中应该做什么以及如何做，才会适当地安排学生的学习活动难度。通过本人的总结反思，改良教学方法，获得课堂教学管理的成功。2、修身养性，展现老师的人格魅力。老师的良好人格能对学生产生良好的影响，是构成学生人格的重要条件。前苏联教育家乌申斯基曾经讲过：“老师人格对于年轻的心灵来讲，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。教育者的人格是教育事业的一切。在教育工作

3、中，一切都应该以老师的人格为根据。由于只要从老师的人格的活的源泉中，才能涌现出教育的气力案例中的老师无一不是具有高尚的人格的老师，他们热爱教育事业，尊重学生，固执于所从事的职业，都在各自平凡的岗位上获得了骄人的业绩。3、无私奉献，绽放老师美丽的光彩。我们都知道了解学生，尊重学生，爱护学生是老师的职业道德的基本要求“热爱你的学生是做好一名老师的基础。作为老师无论采取何种教育方法，都要在热爱学生的基础上进行才能获得效果;否则，都不会获得任何结果。做老师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。只要你拥有爱，那么它定能传递到世间的每一处，传递给世间的每个人。从书中我还懂得了要学会理解与沟通，宽

4、容与厚爱，真诚与善良。我们要了解本人的学生，同时也让学生了解本人，我们需要构建和谐平等的师生关系。在爱生的前提下，深化学生中间，了解他们每个人的家庭情况、学习情况，了解每个人的个性差异、憎恨爱好，我想这对于开展本人的教学工作是有益的。其实我们每个人都会犯错，更何况是成长中的学生呢!老师出自内心的宽容态度，是远比严厉地批评强百倍的教育方法，这种宽容是出自老师对学生的热爱。我们应根据教学的目的和要求、教学内容、学生的身心发育特点、学习的状况，有目的、有针对性地鼓励学生，让学生从内心体验成功，产生学习的动力。要让学生感遭到老师的真心帮助，进而树立起学习的自信心。其次，公正地评价学生。老师要公平、公正

5、地对待每一位学生，不偏爱优秀学生，不冷落后进生。而且，更应对后进生施以关爱，擅长发现、赏识他们的闪光点，充分肯定他们所获得的点滴进步，激发他们的自自信心，使之获得“我也行的情感体验。4、积累得失，永不放弃，铸就老师教育实践的成功。在平常的教学中做到了解教材，分析教材，吃透教材，对教学经过要认真设计与严格执行，教学方法多样化，在活动中获得语言，接近师生情感距离，锻炼与提高教学技能，完善和发展自己独特的教学风格和教学艺术。在这点上我们应该向案例中的老师们学习。尤其是张曼凌老师的10分钟+10分钟+10分钟30分钟理论让我印象十分深入，假如在平常我们能利用这10分钟把上课的闪光点记录下来，哪怕只要几

6、行字，日积月累一定是一笔不小的收获。书中的衣奎伟教师天天都认真总结本人教育教学的得与失一件事情，今天成功了，是怎么做的，有什么体会;今天发生了什么矛盾，是怎么解决的;今天碰到了什么挫折，有什么感受;今天读了什么书，有什么感悟。详细到课堂教学，课的成功之处，课的精彩之处，课的缺乏，学生的进步等等，都原封不动的记录下来。还有案例中的彭荣辉教师，坚持“秉烛夜读，最终成为“成长的受益者。此外周萍教师的（东边日出西边雨）都是很好的例子。二、目前老师的存在的问题老师职业倦怠成因及对策据检测表明，中小学老师心理障碍发生率竟高达XX%。直接影响老师的心理生理健康的罪魁祸首就是“职业倦怠。之所以会出现这种情况，

7、是由于个人在很大程度上是应付日常的教学工作，很少主动地去学习，涉取新知识，没有紧迫感，危机感，责任感，过着当一天和尚撞一天钟的日子。另外教育部门对老师专业发展的活动方式单一，主要是专题讲座，听课以及研讨会等，这些活动往往以讲解为主，接受培训的老师是被动学习者，很难有实际操作的时机，介入面也不广。老师的专业成长应大力倡导多元化和开放性的活动形式，为此我们不仿采取下面举措：1、加强学科教育的考虑与研究，不同理念和专业化发展能够用不同的方式展现。要关注儿童艺术考虑和研究儿童究竟是如何学习和把握学科知识的，要考虑和研究什么样的教学方法和方式最合适儿童学习，要考虑和研究学科设计与编写思路，要考虑和研究什

8、么样的测试、评价的手段和方式，更有利于促进学生学习的发展，要积极介入校本研修，案例书写和问题研究，勤于做教学观察笔记和教学反思，擅长进行研究成果的总结，要加强专业功底的提炼，如白话能力、阅读能力、语言与跨文化意识，还要具备其他教学能力，如：板书设计、简笔画、演唱演示，体态语运用等能力。能够开展以培养阅读，运用能力或提高老师反思能力为主题的活动。打破传统研讨会上仅有专家讲座的形式，而是采用分组讨论，大会自由发言和共享教学故事的方式展开。在分组讨论中，每位老师都能够畅所欲言，每位老师都是学习者，都处于一种平等的地位。通过共享别人的故事，反思本人的教学行为，分析别人的教学行为，发表本人的看法，在互相

9、沟通和改变自我中得到提升，激活老师的创造力，并在此经过中提高本人的专业化水平。2、要保持老师专业发展的延续性。在终身学习的背景下，老师的专业化发展已经不再是老师个人的事，而是教育系统改革的重要部分。因而社会对老师的要求将越来越高。老师仅凭专业知识还远远不够，我们要多接触网络，案例中的很多老师就是很好的见证。我们能够通过方便快速的网络建立老师专业化发展群，以促进老师专业化持续发展为目的，多介入老师自主成长的平台，营造共同学习、互相理解和扶持的文化气氛，不断辐射和引领本人在互相沟通中追求本身的专业化发展，把本人在沟通中获得的信息乃至教学理念迁移并浸透到学校的日常教学工作中;通过网络等当代技术实现数

10、字化教学资源的分享，促进老师在专家引领下的老师专业化发展。三、个人今后专业成长的方向我如今的主要任务是教学，我以为其中很重要一点是课堂教学无论新课改还是素质教育，其主阵地仍在课堂，只要课堂教学质量提高了，老师观念更新了，新课改、素质教育才能获得成功。作为一位小学语文老师，我如今甚至有点害怕上课，我感到本人越来越不会上课了，也不怎么会评课，可是，我总不能一直这样下去啊，我要从头学起，从上课做起，能从课堂中发现问题，有所反思，有所感悟，有所进步。教学方法上注重学生思维的开发，教学内容要尽量贴近学生的生活，要创设真实的情景，把身边的东西当作教学资源，并且浸透德育教育，教学环节尽量做到层层递进，板书设

11、计规范美观。多听课，且要用心去听，用脑去想，要常反思，勤动笔，把每位老师课堂的可取之处与存在问题都写出来，并设想假如本人去上，应该如何做才能使课堂更完美，效果更明显。我更要学书中提到的XXX名教育专家，优秀老师那样，到网络论坛中去汲取，去沟通，去学习，使本人尽快地成长起来。任何实践的成功都离不开正确理论的指导，唯有不断提升自己的专业化水平，才能丰富本人的教学知识，提高本人的教学能力，不被时代所淘汰。我相信，每位实践于第一线的教师们读完这本书，也定会有更深的体会，会发现您及周围教师在新课程实践中的影子，让我们在不断反思中提高。青年老师培训心得体会作为一名工作两年的青年老师，固然在进行教学工作之前

12、参加了河北20XX年“艾滋病防治教育系列活动方案及文案省教委主办的高等学校青年老师岗前培训，系统的学习了一些教育学、教育心理学方面的知识，但通过这两年来的教学实践感到岗前培训学到的那些教育理论知识过于理论化缺乏可操作性，在教学活动中好像暗夜行路只能本人边探索边实践，感觉力气花了不少，但教学效果并不太理想，因而我迫切需要得到经历丰富的老老师的指点以便我有针对性的提高本人的教学基本功，同时总结出一种合适本人且行之有效的教学方法。恰逢此时，教务处为了帮助我们青年老师提高教学水平举办了这次青年老师校内岗位培训。在培训中教务处针对青年老师在教学中普遍存在的问题和缺乏，组织了三次专题讲座：教师主讲的（以修

13、身为本做好新时期的教学工作），主讲的（怎样讲好第一堂课），以及主讲的（多媒体教学设计与应用讨论），三位教师教学经历丰富，这次所讲授的内容能够讲是他们多年从教经历的心血结晶，这些珍贵的经历对我们这些正在成为一名合格老师的道路上探索前进的年轻人好像指路的明灯，给我们指明了过好教学关的前进方向，在此向组织此次活动的教务处各位教师和以上三位教师表示最真诚的谢意，同时谈一下本人在此次活动中的感想和收获。一作好教学工作首先要具备良好的师德。借用米加强处长在培训开场时的一句话:“有德无才要误事，有才无德要坏事以讲明师德的重要性。要树立良好的师德先决条件就是要热爱教学工作，要充分认识到教学工作的伟大和重要，对

14、于青年老师来讲本人的好多同学到其他单位后收入比本人要高这些外界因素可能会对本人坚守教学岗位的信念产生打击，但也要看到随着党和政府对教育的日益重视，大学老师的收入水平已经到达整个社会的中上水平，同时政府和社会对老师这个职业也给予了极大的尊敬和认可，还有老师这个行业“传道、授业、解惑所特有的成就感，这些都足以吸引我们全身心的投入这个行业中。具备良好的师德以我的理解应该表如今对业务的认真钻研，具有高尚的道德情操，对待学生生活上要关心，学业上要严格要求，要作到“严而不畏，敬而不远。青年老师在师德建设上应该时刻努力提高本人的业务素质和道德素质。二作好教学工作还需要从下面几个方面提高本人的教学基本功1.认

15、真作好课前的准备工作：首先第一步要写好教案，这里面要注意要对教学对象定位，是给什么样的人讲课，不同的授课对象要有不同的层次和深度。同时要尽量多的占有素材，写教案时要备有多种教材，教案不是教材的翻版，每一个概念和公式要从多种教科书中选择合适学生的教法，研究利用何种讲法学生更明白，理解得更透彻。教案不能多年一贯制，要认识到即便是讲同一门课，每次重复对老师来讲都是专业知识、学业上的挑战，力求每次教学对知识要有更深入的认识，内容上则应该不断地追求更新、更前沿，以这样的态度写好每一次的教案都是对本人专业知识的一种检验和提高，不仅是对教学工作对于科研工作也是非常有好处的。其次，在写好教案的同时，每堂课之前

16、还要做好上课的准备，比方对第二天要讲的内容，要预先对内容进行安排，列出提纲。对于青年老师来讲，由于教学经历不够导致对教学的控制能力不强，因而最好能够在每次课前，本人试讲一下。再次，要重视辅导和答疑工作，在上一门课之前有条件的话最好能给老老师先担任一两次辅导工作，这样能够把本门课的内容进行系统的温习同时能够吸收老老师的教学经历。不要由于学生在答疑时可能会提出一些稀奇乖僻的问题，就对答疑充满畏惧感，世界上没有一个人是无所不知的，一时回答不出学生的问题没有什么可耻的，这反倒能够促进本人对知识的查遗补缺和深化理解，甚至有可能帮助你在该领域作出创新。2讲课时注意的一些事项。讲台如舞台，做好讲课前的准备就

17、好比一个演员在表演之前背熟吃透了课本，但能否获得较好的舞台效果，还要取决于演员的表演技巧和临场发挥，老师讲课如同演员表演一样，讲课的方法技巧以及老师的临场发挥都决定了教学效果。首先，要给学生以良好的第一印象，要请教师有良好的教风，作为老师要愈加严格遵守教学的各项规章制度，不能迟到早退更不能旷课，教学时间变革应该及时通知学生,仪容和穿着应端庄大方。其次，老师可能并不是天才的表演家，但应该是专业知识传授方面天才的演讲家。很多老老师的教学经历，充分地证实了这一点。他们的课之所以吸引人，不仅在于功底深，知识扎实，更在于他们具有突出的口头表达能力，具有很高的讲话艺术。当然对于青年老师来讲，在讲话艺术上可

18、能还达不到老老师的高度对此也不要泄气，我们应该在今后的教学经过中，以这种严格的标准要求本人。讲话不仅要求做到条理分明，生动、流畅、准确，而且要求做到严谨、缜密，同时在声音上则尽可能声情并茂，生动活泼。再次，板书就像舞台的布景，是讲课的重要辅助工具。一笔娟秀漂亮的粉笔字，整洁美观的布局都能给学生以美妙的印象，更有利于吸引学生的注意力。上面的标准固然我们青年老师大多还达不到，但它应该是我们努力的方向。最后，其他一些需要注意的地方。讲课时要脱稿，不要有口头语，内容要有逻辑性，最好能在开场时简单回首上次课的内容，并顺势引出本次课的内容，在本次课结束前对当堂的内容进行总结，为了获得更好的教学效果，还要注

19、意多和学生进行互动。3对多媒体教学的一些认识多媒体教学十分合适一些难于理解的也难于在板书中表达的模型，还有一些介绍性的内容，多媒体教学并不是适用于所有场合的，例如对于一些要训练学生思维的地方比方公式推导，使用多媒体效果并不好。当然多媒体教学是一种方兴未艾的教学方法，它有着很多传统教学方式所无法达到的优点，青年老师普遍具有计算机应用能力较强和接受新事物较容易的优点，青年老师应该发挥本人的优势，主动学习多媒体课件制作知识，大胆在教学中应用多媒体教学。4老师仅仅只要一个专业领域方面的造诣，是不够的，老师还应该有系统的专业知识，有较为丰富的相关专业知识，而且，这些知识最好通过教学加以系统化，加以完善，

20、所以几位教师都提出青年老师最好能先后讲两门以上的课。这次培训活动如雪中送炭，帮我解答了好多教学经过中产生的困惑，也获得了很多非常珍贵的教学经历，正在迫不及待的要把这些经历应用到教学实践中去。再次感谢组织此次活动的教务处各位教师和以上三位教师。20XX青年老师培训心得体会短短的几天，几十个新老师聚在县进修学校进行了一次全新的培训。从新入职老师的人员来看，女老师居多，惟独三个男老师。这样看来将来小学幼儿园新老师即将出现一种新情况，那就是女老师多男老师少的局面，做为男老师的我们更要担起教育好下一代的责任，为祖国输送一批批优秀的人才。本次培训的内容特别丰富，形式也多种多样，时间也从x月份持续到x月份，但统逐一起培训的时间只要五天，其余时间是自学自练阶段。培训的内容包括：老师专业素养及专业成长，师道尊严，老前辈对我们新老师的一些建议，了解学生的心里教育，有效课堂教学，教学艺术的培养，校园安全及防护，班级管理、听课、评课、备好一堂课的指导，怎样上好一堂课等等众多方面的学习。固然一起学习的时间并不长，但内容却是如此的丰富，