谢谢你幼儿小班教案_1.docx

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1、谢谢你幼儿小班教案谢谢你幼儿小班教案【篇一：幼儿园心里教案】活动内容：心理健康让本人高兴大班设计意图：喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。对于幼儿的成长尤为重要。愉快的情绪既来自于成人的关心呵护，更取决于幼儿本身的主观体验。在教育中，我们要让幼儿学会怎样保持愉快的心情，并采取多种方排解已经出现的消极情绪，为快乐的人生奠定基础。活动目的：1、懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不开心的情绪。2、引导幼儿逐步养成积极乐观的生活态度。活动准备：4个木偶、一个开心枕重、难点分析：学习正确的方式排解不开心的情绪。活动经过：一：感受快乐拍手入场，进行

2、开心碰碰碰的游戏。二、开心与烦恼1、刚刚玩的真开心，你们想想平常你还碰到过什么开心的事？2、开心的时候你会如何？用动作表现3、除了开心的事，我们还会碰到一些不开心的事，谁来讲一讲你都碰到一些什么不开心的事？4、不开心的时候你会如何？用动作表现5、你喜欢开心的本人还是不开心的本人？小结：不开心就是生气，生气不仅不让人喜欢，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让本人生气，把生气这个坏习惯消灭掉。三、化解不开心1、生气商店：谁知道什么是消气商店？2、我们来看看谁来消气商店了？3、依次出示小动物，请幼儿帮他们想办法！4、你觉得消气商店好吗？为何？

3、5、假如你生气了，你会想哪些办法让本人消气呢？小结：每个人都有生气的时候，你生气的时候，能够唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或者大声的哭一哭，这样你就能消气，让本人快乐起来。四、让本人开心1、介绍开心枕。2、传递开心，让每个幼儿和“开心枕抱一抱，亲一亲。3、讲一讲抱着“开心枕有什么感觉？4、把开心枕送给其别人来感受一下开心的滋味。活动目的：1、在轻松的环境中敞开本人的心灵，快乐地交朋友，表达本人真实的心理想法。2、在优美、粗浅的语言中调整本人的心理行为。活动准备：轻音乐、小椅子(或其它活动室方便可取的东西)布置的小树林。区别不同班级幼儿的标志从不同的班级选取若干名幼儿，他们互相间不是很熟悉。

4、活动经过：一、轻松活动-营造轻松的心理气氛播放轻缓的音乐伴着轻缓的音乐，请小朋友随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来，闭上眼睛。教师配乐讲解：让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让快乐来到我们中间吧。早上，太阳出来，阳光暖洋洋，好舒适！爸爸爱我，妈妈爱我，教师也爱我！我，是个快乐的孩子！请大家睁开眼睛二、游戏（找朋友）-主动与别人沟通小朋友面对面围成两个圆圈。不停地交换位置，用语言和动作认识新朋友。1、师幼认识2、幼儿游戏，互相认识想不想认识一下新朋友？1讨论：怎么认识新朋友呢？2游戏找朋友那我们来玩个找朋友的游戏，认识一下新朋友，好吗？一半小朋友围成圆圈站好，别一半小朋友去找朋友，教

5、师用语言的动作提醒小朋友问候、互相介绍。3找个新朋友聊聊天。3表达：当你和新朋友讲你好、拥抱朋友的时候，你有什么感觉？4、小结生活中不能没有朋友，有了朋友，就有了快乐。教师希望小朋友有更多的朋友三、游戏（树林散步）-关爱朋友、信任朋友闭上小眼睛，让朋友牵着小手在小树林散步。1、请一对小朋友先走走，随机问一下他们的感觉。相信、放心、小朋友，想到树林去散步吗？2、讲一讲感受你闭上眼睛走，朋友牵着你的手，在树林散步，有什么感觉呢？3、全体幼儿伴着音乐在树林里散步。教师随机表扬大胆不睁眼看的小朋友以及细心照顾朋友的小朋友。4、小结：相信你的朋友、帮助你的朋友，是一件非常快乐的事情。四、游戏（跟我不一样

6、）-英勇地成认错误教师讲相反的话，跟教师讲做相反的动作，假如错了，就举起小手，大声讲：对不起，我错了。1、跟教师讲的相反。2、跟教师做相反的动作。随机表扬主动认错的孩子。3、小结：英勇地成认错误，做个诚实的好孩子，你会变得更快乐五、游戏（马兰花）-尝试合作、体验合作的快乐。1、游戏规则：一起讲马兰花、马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在讲话，请你马上就开花，开了几瓣花？教师：三瓣花幼儿三人一起抱做一团。没有找到朋友的幼儿继续举起小手，大声讲对不起，我错了。2、幼儿游戏。教师注意忽易忽难，最后让每个幼儿都成享受功的喜悦。六、小结：教师希望小朋友天天快乐，做个人人喜欢的快乐宝贝。小班心理健康活动：

7、宝宝笑了目的：1能够大胆地根据声音、表情图表达本人的情绪体验。2知道笑和哭是表达情感的一种方式。准备：录音机，笑声、哭声磁带；表情图1幅。经过：1请幼儿听录音，进行联想。1这是什么声音？笑声2猜猜看，他为何会笑？2观察笑的表情，引导幼儿表述本人笑的情绪体验。1人笑的时候，眼睛和嘴巴是什么样子的？2你什么时候会高兴地笑？3听录音机播放哭发声音，观察哭的表情，体验本人哭的情绪体验。形式同前4出示表情图，请幼儿对照一下不同情绪时脸部的表情。小结：我们每个人都会笑和哭，高兴、快乐的事会让我们笑，难过、害怕的事会让我们哭，十分想哭的时候是能够哭一会儿的，但是假如碰到了很费事、很难过的事，应该请爸爸妈妈和

8、老师帮助你。笑有利于身体健康。幼儿园中班心理健康活动教案:开心商店活动目的1.理解别人生气的原因。尝试用各种正确的方式排解不开心的情绪。2.感受豁达开朗的快乐，逐步养成积极乐观的生活态度。活动准备1.制作电脑多媒体课件ppt。2.相关前期活动“讲讲你的烦心事，幼儿通过绘画、简单文字等形式记录本人的烦恼事，老师将幼儿的这些烦心事做成一个记录本。3.改编故事（消气商店）(附后)。活动经过一、激发兴趣1.(播放鞭炮声)师：这是什么声音人们碰到什么事情会放鞭炮(告诉幼儿一家新商店开张了。正在放鞭炮。)2.猜猜“开心商店会经营什么。二、设问想象a1.师：熊哥哥怎么了(ppt播放熊不开心的图片)2.播放录

9、音。(以熊哥哥的口气讲：我拳击比赛输了，觉得非常失望。)3.老师解释什么是拳击比赛。4.师：熊哥哥该咋办假如你是小狐狸，会想什么办法帮熊哥哥消气5.师：看看小狐狸用的是什么办法。(ppt出现熊哥哥打沙包的图片)6.师：狐狸想的这个办法好吗为何(启发幼儿了解打沙包不仅能让熊哥哥的心情得到释放，而且还能锻炼他拳击的本领。碰到困难，应该想办法解决，而不是退缩。)b1.师：鹅小姐有什么烦恼(ppt出示鹅小姐不开心的图片，请幼儿猜想设想。)2.师：假如你是小狐狸，会想什么办法帮鹅小姐减肥呢3.师：看看小狐狸用的什么办法，这个办法好吗为何(ppt演示小鹅跳绳的图片)4.师：听听鹅小姐是怎么讲的。(播放录音

10、，以鹅小姐口气讲：天天跳绳100下。相信我一定能减肥成功，穿上漂亮的花裙子哦。)c1.师：两只小老鼠怎么了(ppt出示小老鼠吵架的图片，请幼儿猜想。)2.播放录音。(以小老鼠口气告诉幼儿他们吵架了。)3.师：请你来想个办法让他们快乐起来。4.师：你们都讲得不错，我们看看小狐狸用的什么方法。(播放ppt图片，狐狸请他们听音乐，舒缓心情。)d.完好讲述改编的故事（开心商店）。三、提升经历1.师：小动物的费事事都解决了，那假如你今后碰到这样的情况，你会解决吗2.师：我们小朋友也有一些烦心事，让我们也为他们出出点子，让他们开心。(出示记录本，请幼儿述讲本人记录的烦恼事。)3.幼儿自由讨论，为同伴解决烦

11、恼。4.小结：人人都会有不开心的时候，假如你碰到不高兴的事了，能够把不开心的事情告诉教师、爸爸、妈妈或小朋友。他们会劝你、安慰你，你的心里就会好受些。你可以以看会儿电视，听会儿音乐，玩玩玩具。看看书等。假如别人惹你生气了，你就要想想别人对你好的时候，原谅别人。假如我们保持开心的心情，就会变得快活，身体也就更健康。活动延伸科学探索区：选择不同样子的五官粘贴各种表情。语言区：(1)故事（开心商店）图片，动物头饰，服装等。(2)连线：幼儿观察上一排的图，讲讲小朋友碰到了什么难题。如何帮助他们。用线连起来。美工区：(1)涂色：黑白图片，蜡笔。(2)用冷暖两种颜色表示不同情绪。(3)表情娃娃：白塑料瓶，

12、记号笔，毛线绳，制作各种瓶娃娃。附改编的故事开心商店小狐狸新开了一家独特的商店开心商店。门口的招牌上写着“让你开心，给你快乐。熊哥哥是一位拳击运发动，这是由于拳击赛输了而生气。他走过开心商店看见门口的牌子，就一步跨了进去。小狐狸讲：“请问熊哥哥，你为何生气熊哥哥讲：“我参加拳击赛输了!没得到冠军，我不开心。小狐狸让熊哥哥对准沙包使劲地打，打得好痛快。小狐狸讲：“你好好练本领，以后一定会得冠军。熊哥哥打了沙包出了气，又听了小狐狸的鼓励，快活地走了。肥胖的鹅小姐气呼呼地走来：“我穿什么衣服都不好看。真让人不开心!小狐狸，你有什么方法让我开心小狐狸讲：“请你天天练习跳绳100下，就一定能变苗条，穿什

13、么衣服都好看呢。鹅小姐天天坚持跳绳，跳得满头大汗，气喘吁吁，她讲：“天天跳跳。不但快活，还能减肥，真不错。谢谢你，小狐狸。大家都喜欢到小狐狸的商店来，打一打，跳一跳。开l心极了!一天。两只小老鼠气喘吁吁地走进商店。原来他们俩为了一件小事争吵而生气。小狐狸搬来两把椅子，请他们坐下，然后打开收音机，店里响起了轻轻的音乐声，小老鼠觉得舒适极了。原来音乐也能让人变得开心。小狐狸有一个新打算，修座太花园，美丽的风景，平静的环境，同样会让大家忘记烦恼，变得快乐!中班心理健康活动：我来帮助你活动目的：帮助幼儿学会共享。活动准备：录像机、木偶表演。活动经过：1演一演(1)看木偶表演。小熊正在草地上放风筝，一不

14、小心风筝挂在树上了，怎么也拉不下来，急得小熊都快哭了。正在这时，小羊走过来了，它对小熊讲：别着急，我来帮助你。只见它从草地上捡起了一根很长的树枝，对着风筝用力往上一顶。哈哈!风筝飞起来了，小熊真高兴，对小羊讲：谢谢你，你真棒!小羊讲：不用谢，上次我的风筝也挂在树上了，是爸爸教我这样做的quot;哈哈!原来是这样!他们高兴地笑了。讨论：小羊用什么方法帮助了小熊它为何会成功呢(2)看录像。元元正在认真地看图书，可能是画中的故事太精彩了，他高兴的又蹦又跳，一不小心把图书撕破了。他很着急。旁边的小刚看见了，对元元讲：别着急，我来帮助你。只见小刚从小筐中取出了方便胶和小剪刀，又找来了一张白纸。他用剪刀剪了一小块纸，抹上了方便胶，小心翼翼地把图书粘贴好。元元对小刚讲：你真能干，谢谢你!小刚讲：不用谢!你下次可以以这样做。【篇二：幼儿小班数学教案】拼小树活动目的：1.运用各种几何图形进行拼小树活动。2.用标记记录所用图形的数量。