学校学年工作计划_1.docx

《学校学年工作计划_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校学年工作计划_1.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校学年工作计划学校学年工作计划学年*学校工作计划一、指导思想以科学发展观和（国家中长期教育改革和发展规划纲要20202020年）为指导，认真落实（*实验学校第二个五年发展规划），以全面推进素质教育、全面提升教育教学质量为宗旨，以促进学生综合素质全面发展为目的，以科学管理为手段，以改革创新为动力，坚定不移地深化课堂教学改革，全力打造*优质教育品牌。二、工作目的1行政管理目的：1推行工作首问责任制，抓行政干部工作的执行力与表率作用。理顺各部门及层级的管理工作，确保高效不内耗：2加强工作经过的监管、抽查，建立畅通的信息渠道，及时调控与导向；3落实各级目的考核制度，完善行政追责制度。2.队伍建设目的

2、：加大校本培训力度，借助专家引领、同伴互助、人才引进等方式，打造一支有责任心、有担当意识、创新意识和团队意识、学习力强的构造合理的和谐稳定的教工团队。3.德育工作目的：努力培养学生自理、自治、讲文明、有礼貌、讲卫生、有强烈集体荣誉感的团结合作、阳光自信的学生团队。要求各级管理抓实常规，确保校园平安。以“学生发展共同体为载体，以实践体悟活动为平台，拓展学生学习、活动视野，进一步探索“课内向课外延伸、智育浸透德育的育人形式；以培养学生干部、提升学生自主管理能力为抓手，探索、创新德育新渠道。4.教学教研工作目的：以教科研引领老师专业成长。抓实各学部教研行政、教研组长、备课组长教研活动主题活动的研讨活

3、动如：课堂学习单的操作与评价等，教学问题诊断、调研等座谈会，发挥典范的示范作用、领导蹲点帮扶作用为一线老师质疑解惑，做到：抓实常规，确保各项工作有序、落实、规范、高质量；全面深化推进“以学定教，开放生成的课程改革。5.生活部、总务处工作目的：进一步强化业务技能的学习与帮扶，努力开展行内业务培训与技术比武。不断加强为全校师生服务意识、提高服务水安然平静服务质量，让师生们感遭到家的暖和与味道，打造高水平、高质量服务团队，让家长、师生更满意。6.招生工作目的：主管部门领导要有危机和争先意识。研究政策、优先抢占发展先机，开拓新途径，不断创新招生机制，做好择优、留优、培优工作。7.团工目的：健全教代会制

4、度，保障教职工介入学校民主决策、民主管理和民主监督的权利。关注校园民生，关心教职工身心健康，十分关注青年老师的成长与成才。三、重点工作：1、学校常规管理方面：1逐级严格考核，完善追责制度。学校将进一步催促落实对各层级的学月、学期工作考核，对不认真执行考核工作的行政干部要及时追责；2改革会议形式，提高会议效率。各部门要定期召开民主生活会、疑难工作分析会、主题工作研讨会，董事会、校长室安排专人参会，共同研究、给予指导，及时排难解困；3进一步完善学校管理制度。2、教研教改方面：1坚持深化课改工作，9月开场启动“课改免检申报活动；2精心组织第九届“*杯高效课堂教学大赛活动，指导老师积极参加县局组织的课

5、堂教学大赛；3结合学校课改推进情况，鼓励老师积极撰写专题教研论文并结集成册；4进一步加强与各级教研部门及兄弟学校的联络，开放办学促提升；5加大老师培训力度，抓好“青年老师成才工程、“青蓝工程和“结对帮扶工程，着手建立老师成长档案。3、教学方面：1加强教学常规工作的检查与落实，学校教务处及学部教务处每月采取普检+抽检的形式，对教学常规进行细致全面地检查；2重点督查文化学科教案、检测题的设计与落实；3认真组织学生参加学科竞赛，加快高尖学生的培养步伐；4加强经典诵读、科技教学。4、德育方面：1要进一步完善并改良德育评价制度，着眼于帮扶解困，给各级德育管理者松绑减压；2要进一步研究对差异生的教育，探索

6、科学可行的教育方法；3进一步完善学生干部培养机制，提高自主管理水平，着眼培养高标准人才；4改革第五届“*德育论坛的形式，着眼于德育实际问题的讨论与解决，使之真正成为德育工作者提升德育水平的平台；5加大学生发展共同体的建设力度，完善鼓励评价制度。5、教育评价方面：当代教育评价的目的是致力于促进学生个性的全面发展，弘扬学生人格的主动精神。其核心要素包括三个方面：客观描绘+价值判定+增值探索。要关注学生的健康成长，充分发挥当代教育评价的教育功能而非管理功能。新学年在教育评价改革方面，从小学部入手，以小学部及学生发展中心为主，结合实际情况及需求，逐步探索一套兼具*特色的当代教育评价制度。6、后勤、生活

7、部：1进一步规范物资管理，提高服务质量，力争做到“零投诉；2后勤部组织好“爱岗杯烹饪技术大赛；3生活部组织首届“服务明星评选活动；四、主要措施：1、岗位工作目的制：目的清楚，职责分明；2、岗位工作考核、问责制：各级考核严格根据方案执行；3、部门工作定期研讨、沟通制：确保信息畅通，民主合作；4、课改工作行政干部示范引领制：行政干部必须兼课，每周展示一节课改示范课；5、课改免检申报制：老师根据本人的课改实际，向学部提出免检申报，学部及学校组成评委考核，通过后予以公示并奖励；6、常规工作重点督查制：学校主管部室对学校常规工作定期督查含教学、教研、德育、后勤、生活部，督查结果及时公示并与考核挂钩；7、部门工作年度评价奖励制：学校董事会及校长室负责，对部门工作进行年度评价，予以奖励；8、“学生发展共同体建设捆绑式评价奖励制。详见详细制度五、主活动安排：本学年第一学期九月份：1、学校安排各部组织开展“开学第一课活动，落实入学教育。2、各处室、学部制定本学期工作计划。启动研训工作，开通教研通道。3、各部核实“英才奖学金发放形式名单。举办开学典礼及第30个老师节庆祝活动。4、工会组织好县群众体育运动会所报项目的训练及参赛工作。