初中物理老师年度工作总结4篇.docx

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1、初中物理老师年度工作总结4篇初中物理老师年度工作总结4篇2020-03-13初中物理老师年度工作总结1一个学期以来，初二物理备课组工作进展得很顺利，全体成员发扬集体主义精神，相互帮助，目的明确，圆满地完成了学部交给的教学任务，物理教学上了一个新的台阶。1、强化目的管理为贯彻落实学校提出的目的明确化，思路明晰化，效益最大化的工作原则，初二物理备课组发挥集体的智慧，群策群力，群策群力，制定了学期工作计划。备课组根据学部教学的整体目的计划和要求以及学科实际情况制定初二物理的教学目的。科任老师根据学校教学整体目的和学科教学目的，按年级学科要求，按班级学生实际和老师本人特长确定本人的教学目的。上述三种教

2、学目的，从集体到个人，从整体到局部，最后落实到老师个体教学目的和学生个人上，进而保证了学部的整体目的的实现。2、抓好备考工作贯彻落了初二年级组“不比穿戴比学习，不比基础比进步的工作思路，谨记学校对初二年级提出的“为育才70周年校庆锦上添花重托，备课组一直以来将目光盯在中考上，牢固树立一切教学工作都要围绕着中考这一中心展开的意识。协助班主任加强班风、学风的管理，要注意监控辅导对象的辅导经过和效果。备课组成员尽早地确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。要加强对临界优生和临界合格生的辅导，抓好优秀率和合格率。3、狠抓教学常规管理，落实教学工作制度大力配合学部，进行教学工作检查，检查老师完成教育教学任务

3、的情况，检查老师的课堂教学状况，检查老师备课、辅导及作业批改等情况，检查老师教研工作情况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的构成。4、完善集体备课制度发挥备课组的优势，科组成员之间资源分享。备课组活动做到了“三定、“四备和“五统一，即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试(做好每周的定时训练)。使用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的研究

4、，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。5、开展教研教改活动在教研组的领导下，初二物理备课组积极参加学校组织的汇报课、评优课活动;利用集体备课的时间，学习学校先进的教育理念，自觉参加区教研室组织的教研活动，狠练基本功，努力提高全组成员的业务素质。通过形式多样的教研活动，到达了互相沟通，互相学习，互相促进，共同提高的目的。在研究经过中，要发挥备课组的气力，分工合作，共同研讨，不断总结。6、开展第二课堂活动学期初，针对学生的年龄特点和学生初学物理的实际情况，组织了物理趣味竞赛(电路知识竞赛活动并获得圆满成功，电视台、各种媒体都有

5、所报道)，极大地调动了学生学习物理的兴趣，活跃了学生的课余生活，提高了学生素质，为物理教学的开展打下了坚实的基础。总之，在完成任务的同时，各成员也学到了很多的东西，提高了本人。初中物理老师年度工作总结2在的教育教学工作，我继续探索教育教学规律，有意识地培养学生观察、分析、解决实际问题的能力，让学生在轻松愉快的气氛中构成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，进而到达预期的教学目的和要求。一、以学生为主体，施行开放式教学为适应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的“填鸭式的教学形式，不断探索并采用符合如今中学生实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将课堂大胆、充分地让学生们本人支配。采用以自学(自

6、读课本及相关资料、在教师的指导下进行实验探索)DD互学(讨论沟通)DD督学(教师催促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)DD验学(当堂练习稳固，检验学习效果)链接起来的课堂构造形式。这样的教学形式，减轻了学生的课业负担DD作业基本能在课堂内完成，使学生有足够充分的课外时间做本人喜欢的事，比方阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了课堂效率DD一节课内，学生需要完成四个不同内容的活动，学生不容易感到疲惫和厌倦，整节课都能集中精神。二、运用当代媒体，提高学生学习兴趣多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等诸多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起学生的注意，

7、激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，能使抽象的概念详细化，静态的知识形象化，有利于学生对知识的获取、记忆。三、加强实验教学，加强学生实践能力遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。配合校园文化节，开展了物理小制作比赛，极大地调动了学生们动手做实验的热情。四、因材施教，整体性提高学生成绩学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的经过中注意兼顾全体学生，难易有度，鼓励先进学生，鼓励

8、后进生对学习成绩优秀的学生，重点给予学习方法上的指导，提高他们的自学能力，鼓励、倡导他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度，争当“领跑者。十分关注有学习欲望但学习困难的学生，经常与他们沟通，了解他们的困难所在，经常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，加强他们的学习自信心和学习热情，再循序渐进地指导他们把握一些简单有效的稳固知识的技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报。五、重视德育浸透，培养科学态度在物理教学经过中，恰当地向学生浸透辩证唯物主义教育、爱国-教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍一些我国科学家对物理学的奉献，介绍各国科学家们在探索物理学的经过中经历的细

9、节事件，让学生了解科学探索中的艰苦，学习科学家们敢于质疑权威、擅长发现极细微的现象、勤于实验反复探索的精神，培养学生实事求是的科学态度。六、加强校本研修，提高业务素质坚持每周一次集体备课活动，同本学科组同事们一道，认真研究（上好一堂课的22个关键要素），反复解读（物理新课程标准），跟进了解我省近几年的中考动向，尽量熟悉新形势下的教学教育价值观，精心组织教学内容，不断改良教学方式，整体提高学生们的物理素质。初中物理老师年度工作总结320xx年已经过去，能够讲紧张繁忙而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结

10、合起来，转变思想，收到了很好的效果。一、课程标准走进我的心，进入我的课堂如何教物理，（物理课程标准）对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位物理老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必须重新考虑的问题。因而我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目的，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目的，内容标准及课程施行建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。二、课堂教学，我加强师生互动，共同发展。为保证新课程标准的落实，本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，让学生在获得知识和

11、技能的同时，在情感，态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的经过，我努力吃透教材，认真撰写教案，根据本班学生情况，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材。在集体备课中，分工协作，既照顾到本班实际情况，又吸收其他老师的先进经历，进而提高备课水平;课前精心备课，撰写教案，施行以后趁记忆犹新，回首，反思写下本人执教时的亲身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，作为最珍贵的第一手资料，教学经历的积累和教训的汲取，对今后改良课堂教学和提高教学水评是特别有用的。另外，我努力处理好物理教学与现实实践的联络，努力处理好应用意识与解决问题

12、的重要性，重视培养学生应用物理的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常考虑，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力，努力实现教学高质量，课堂高效率。三、创新评价，鼓励促进学生全面发展。如何提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习经过中的变化和发展。抓基础知识的把握，抓课堂作业的堂堂清，采

13、用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨，扎实，高效，科学的良好教风及学生严肃，勤奋，求真，善问的良好学风的构成。通过我一年来不断的工作，我的物理教学工作获得了一点成绩，也有缺乏之处，一份耕耘，一份收获。以上都离不开领导的支持和全体教师的帮助，教学工作苦乐相伴。以后我将本着勤学，善思，实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。初中物理老师年度工作总结4本学期我承当八年级的物理课教学工作一个学期的工作即将结束了，现总结如下。一、思想方面一个学期以来，我思想积极要求进步。爱岗敬业。努力工

14、作。工作中关心本人任教的班级，爱护本人所教的学生。服从领导，团结同志。天天早来晚走。主动承当教研组内的服务性工作。身受学校领导、同志的好评和同学们的欢迎。二、教学方面1、做到了精心备课。一个学期以来，我积极参加集体备课。认真与组内同志一起研究制定学期工作计划。研究新课程标准，研读新教材。与组内同志在结合我校实际情况和研究学生实际情况的前提下，一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目的、教学的重点和难点、老师教的方法和学生学的方法。确定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作学习的教学形式。做到了集众家教学之长处，克己之短处。非常明显的提高了本人的备课质量。2、做到了认真上课上好课是干好

15、教学工作的重要环节。本学期我非常重视上课这项工作。每节课都提早5分钟进入教室等候上课。以本人的行为扼制了学生上课迟到的现象。同时，也知足了学校的“上满40分钟课的要求。课堂上我面向全体学生。尽最大努力让每一名学生得到发展。给他们搭建展示自我的平台。创造获得成功的时机。通过创设教学情境，激发学生的学习热情。努力做到课开场，趣以生;课进行，趣正浓;课结束，趣尤存。课堂上我注重培养每一名学生的个性特长。尽最大努力让每一名学生的天资通过组织合作学习的方式在课堂上得到利用。同时，让同学们的合作意识和团队精神在组织合作学习中得以培养和锻炼。同学们在老师的引导下相互学习，相互帮助。一部分学生真正充当了课堂上小先生的作用。学生的各方面能力、各方面水平在合作学习中都得到了不同程度的提高。3、积极参加物理科研工作本学期我代表我们学校去参加地区的讲课比赛，从中我学到了很多新的教育理念，并且取的了较好的成绩。对于我个人的业务水平是一个很大的提高。一个学期的工作做了很多，回首起来确实有很多工作值得我去回味。有成功让我高兴的地方，也有失败让我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去发扬光大。失败的地方就有待于在今后的工作中去补充完善。以上，是我一个学期工作的总结。