幼儿实习报告范文集锦8篇.docx

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1、幼儿实习报告范文集锦8篇幼儿实习报告范文集锦8篇随着社会一步步向前发展，报告的用处越来越大，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。你知道如何写报告才能写的好吗？下面是我为大家整理的幼儿实习报告8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿实习报告篇1实习地点：XX幼儿园实习人：实习20xx年4月至5月实习对象：XX幼儿园X班幼儿实习目的：1、熟悉小班幼儿的学习特点、教学方法、教学内容的特点，并从中获得专业知识相关的知识，提高本人怎样给孩子上好课。2、学会课程的设计和施行方法，进而把握小班幼儿阶段的教学规律和教学特点。3、培养良好的职业道德观，恪敬职守，用于创新。一、实习目的与意义1、初步获得组织幼

2、儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。3、加强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，加强事业心和工作责任感。“幼儿园教师，多少美丽的光环，但它很重，由于她必需要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界天天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都

3、，不仅要拥有过硬的专业技能，还要把握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿愈加健康茁壮的成长。二、实习的内容和经过在幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班教师的工作分工，在期间我严格根据时间表，配合所在班教师认真做好一日生活常规工作。首先，保育工作。在这一个月的时间里我才真正的知道了保育员的工作也很辛苦。也很重要。也总结出一些经历。首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的时机。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，十分是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生穿插感染，天天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭；对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期

4、用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才能做好保育工作，要时刻检查卫生情况，厕所地面要保持干净。防止幼儿滑到。在户外活动要提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不讲话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，平静进餐，不挑食。洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能讲话，尽本人的最大努力照顾好每个幼儿的生活，细心、耐心的帮助每个幼儿并教给他们一些简单又力所能及的生活小知识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感遭到

5、更多的暖和，让每个幼儿爱上幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长知识。其次：教育工作。在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课能够上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。第三点，班级管理工作。在平常教育管理孩子时，我们很多人不喜欢动脑子，喜欢遵循惯例，将平常一些老办法套用。用铃鼓敲着开场上课，这是幼儿园的惯例。有一次上音乐课，我像往常一样，

6、敲打着铃鼓，试图让小朋友平静下来，但单调的铃声让幼儿感到一点儿也不新鲜了，小朋友肆无忌惮，吵闹声照旧。音乐课就要开场了，怎么办呢？忽然，我的脑中灵光一闪，想到了一个办法，决定用这个新的办法作为幼儿平静下来的“镇静剂尝试一下：我边拍着手中的铃鼓，边唱着“找朋友这一首歌，并用铃鼓拍一下坐得端正的小朋友，对其唱到：“你是我的好朋友！哈，这一招果然奏效，小朋友用新奇的目光看着我，很快的平静下来，我也很快的由“找朋友这一首歌开场了那一天的音乐活动。从这件事上，我渐渐体会到，任何事情并无定性，有一些事情一直是这样做，但并不意味着这是最好的，我们要敢于突破，勇于创新，找到更合适孩子的方法，这样才能适应当代教

7、育管理的需要。另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也非常地重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥善的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要及时通告家长，同时给予表扬和批评，获得家长的充分信任，家长工作绝对不能忽视，否则会给我们今后的工作带来很多不必要的费事。三、实习的收获及缺乏要成为一名合格的幼儿老师，除了要有良好的教学经历外，最重要的是具备良好的职业道德，为此，我会始终用爱，热情的关心身边的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为老师我们要秉着吃苦、忍受、拼搏、奉献、合作的精神去照顾好每个幼儿，服务好每一位家

8、长，经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不容易，光靠如今学的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，如今回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，平常的日常生活工作中一点都疏忽不得，更需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理、心理特点，把握幼儿的年龄特点、性格差异，因人而异，因材施教，寓教于乐，在调动幼儿情绪的同时，让幼儿欣然接受新鲜事物，新的知识在这方面我觉得我还是一大欠缺，我深感力不从心，在以后的工作中，还是应该积极向有经历的教师多学习，努力提高教学水平。从中也领悟到作为一个新

9、老师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待本人的工作，注重经历的积累，注重观察有经历的教师是怎样上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升本人的能力。这是一个成长的经过，也是必经的经过，假如本人的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够获得进步，得到提高和发展。总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，在此次实习中，我也看到了本人缺乏之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，“学高为师，行正为范，我愿用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心与家长的诚心，只要不好的教师，没有不好的孩子，实习间，让我增长了见识，做教师难，做幼儿老师更难，知道了本人的缺乏之处，我要在今

10、后的工作中，不断充实本人，弥补本人的缺乏，探索出一段不寻常的路，全身心的投入到将来的幼儿教育事业。幼儿实习报告篇2时间过得飞快，一年的专业学习和时间学习已接近尾声，我告别了xx幼儿园，告别了那些可爱的孩子们，还有亲切的教师，一年的实习时间让我了解到孩子们快乐的笑容，了解到该怎样和他们相处，也学习到实践理论知识和娴熟的操作技能，为我以后成为一名合格的幼儿园教师奠定了基矗如今我将在现代古街幼儿园的实习情况总结报告如下。一、实习的目的与意义1、幼儿园的实习是要将学校学习的基本知识和基础理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想

11、。2、幼儿园的实习可使我们这些正要进入工作岗位的学生把握教育教学方法，获得从事幼教工作的实际能力。3、幼儿园的实习能够培养我们观察、了解幼儿的能力。4、幼儿园的实习，能够使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，热爱幼儿，更爱幼儿教育事业，加强我们的事业心和工作责任感。5、幼儿园的实习能够使我们进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。6、幼儿园的实习能够使我们了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。二、实习的内容与经过在xx幼儿园一年的实习生涯里，小班、中班、大班的学生、教师我都有接触，经历的每一位带课教师身上都有其独特的闪光点，是值得我今后学习和借鉴的，在他们每个

12、人身上我都看到了成为优秀幼儿老师所必备的素质。刚进入幼儿园时，我带的是小小班。初入园的孩子们无法适应与家人的分离，因而整天的哭闹。作为一个新上手的老师，之前也没有与这个年龄阶段孩子相处的经历，面对这种情况我感到束手无策。在我迷茫的时候是贺教师一步步的指导我应该怎么和孩子们相处，怎么样才能让她们融入到幼儿园生活中。在同事的耐心、爱心，对每一个孩子的那种大爱深深的影响了我，让我深入的了解到作为一名幼儿老师所必备的大爱。接着我转入到大班后，大班的孩子们在幼儿园一年已经养成了良好的行为规范，他们最重要的任务是为升入小学做准备，因而教师相对小班会更为严厉，上课方法也有所不同。在大班我学到的更多是怎样来控

13、制课堂，引导学生。中班的孩子是比拟难管理的，他们已经适应了幼儿园生活，但是还没有构成系统的规范。因而在中班的见习经过中，我从教师身上学到的是怎么样来和淘气的孩子沟通，做为一名中班的带班教师需要更多的耐心和策略。在实习经过中，我更多的是在做保教的工作。在保育工作中，我积极和保育员教师搭配。体现了“教中有保，保中有教。经常要根据孩子们的特点，安排户外活动，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物；回到教室里，要催促孩子去洗手；喝水的时候，提醒孩子不要讲话，培养孩子平静喝水的好习惯；吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时平静，不挑食，细嚼慢咽；守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生活

14、中引导幼儿了解本人与集体的关系，让幼儿知道本人是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联络，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。在实习经过中，我还主持召开过几次家长会，召开家长座谈会使家长教师共同教育幼儿最好的方法。为了开好家长座谈会，我进行了精心准备。家长会开场前，我先与家长进行了简单沟通。如幼儿的自理能力，学习能力等，并适当对家长提一些要求及建议。家长会上，除了将最近主要事务告知家长外，还对一些优秀幼儿的表现进行了适当表扬

15、，对个别幼儿也指出了缺点及改良的建议。在会议结束的时候对会议内容进行了总结，并对家长的支持给予感谢。这次家长会，由于准备充分，得到了园领导、指导老师和家长的一致好评。一年的实习生涯让我置身于社会活动中，与不同的人打交道，和小朋友搞好关系，同其他任课教师的日常沟通中学到了很多以前课堂上学不到的课外知识。三、实习收获及缺乏在一年的实习经过中，我收获甚多，总结一下几点：1、幼教工作要有耐心、细心、爱心、责任心并重，同时也需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理，心理特点；把握幼儿的年龄特点；性格差异，因人而异，因材施教。2、应了解和把握大、中、小班每个年龄阶段幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面的区别，

16、另外，作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作之外，还要做好与保育员，其他老师及家长的合作与协调。3、要试着让本人变成小朋友，融入他们的生活，这样才会获得他们的欢心，才会得到他们的信赖，同时还要用母亲般的心去呵护他们。4、以身作则，为幼儿树立典范。幼儿老师的一言一行，一举一动，都有幼儿在模拟，所以我们平常要端正本人，注重平常的习惯。5、要从小班开场抓常规，班上的常规不好，上课或者活动时就很费力，训练常规是一个经过，以后工作时，一定要从带班开场就训练常规，并且从一些很小的事情上入手，给孩子，给本人的班级养成良好的习惯。6、安全警钟长鸣。无论是室内还是室外，课中，活动中，还是休息，安全都是放在第一

17、位的，十分是注意分小组活动，在游戏和活动前要先明确提出要求，而且一定要多强调。实习，让我增长了见识，更认识到了本人的缺乏：1、我的语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不够丰富，不够感染小朋友，可能是由于本人性格偏内向，一时没有放开，没有很好的用小朋友最能够接受的语气、语调与他们沟通；2、没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因此没有较好的做到因材施教，应在调动幼儿情绪的同时，让幼儿欣然接受新鲜事物，新的知识；3、教学组织管理水平有待于提高，这些还要在以后的教学生活中进行磨练。固然实习已经接近尾声，但我从中所得到的收获或许可能是终身都受用无尽的。感谢带教教师，正是你的不辞劳苦，才有了我

18、丰富的实习经历，为我的人生留下了珍贵的财富。也感谢其他几位教师的关心和照顾，有了他们们的热情关心，让我一年的实习生涯留下了美妙的回忆。幼儿实习报告篇3在教师和学校领导的努力下，我们得以有了一次去Xx幼儿园见习的时机。深知时机的难得，我们也分外珍惜！正如教师所讲：“此次见习，我们更多的扮演着学习者的角色，介入到幼儿园的一日教学活动中，从亲身体会中发现本人的优势与缺乏。及时查漏补缺是我们此行的目的。于是，带着这个目的，带着欣喜而又好奇的心情，我们一行人来到了位于古巷镇政府附近的Xx幼儿园。一进入幼儿园，我就被那鲜明的颜色所吸引。心中只要一种想法：“好有幼儿园的感觉，将来我希望我所在的幼儿园也会给人

19、营造这样温馨的气氛！这一刻，我亲身体会到了幼儿园环境布置的重要性。幼儿园环境布置，作为评判幼儿园质量的标准之一，不仅要让幼儿喜欢，觉得这里是快乐的王国；还要让家长甚至老师感遭到它的平静，舒适与暖和。只要外观环境布置的得体了，像样了，符合幼儿的身心发展规律，幼儿才会愿意去幼儿园，喜欢上幼儿园，家长也才会放心，教师身处这样的环境中，也才会感觉到舒心。Xx幼儿园固然尚在发展完善中，但它整体的环境布置却能给人带来这种感觉。这就是Xx幼儿园带给我的第一印象。此次见习，我和舍友被分到了小二班。看着孩子们那一张张可爱的面孔，我的心中满是欢喜。但他们那一双双充满好奇的眼睛又让我担忧我们的到来会不会打乱他们安静

20、冷静僻静的生活？幼儿园的每个班里都配备有两名老师，她们给人的感觉都很亲切，对待幼儿也很有耐心。看得出来她们很喜欢这些孩子，而这些幼儿也很依恋她们。时间很快过去，我们第一周的见习也在夜幕的即将降临下宣告结束。而，人总是对未知的事物感到好奇，有了第一周的铺垫，接下来几周的见习我们的心情也平淡了不少。渐渐地，我们了解了幼儿园的一日生活安排，也熟悉了幼儿园的幼儿与老师。见习生活仍在继续假如讲哪一周的见习经历最让我难忘？那我会毫不犹豫地选择第三周！那一周，我们面对了“真实的幼儿，上了一次“真实的课。然而，一节课下来，结果并非我们所想的那般理想。那次课，我们教幼儿认识几个简单的名词称呼，如：爸爸，妈妈，家

21、人，家庭。拿到名词卡片时，我心想：不就几个简单的名词嘛，只要我精心准备，幼儿肯定一学就会。于是，我和舍友商量着设计了一节课。像平常在学校课堂上试讲的那样，我们以游戏为情节进行导入，然后由易到难一步步教幼儿认识这些名词。一开场幼儿还很配合，积极性也很高，但不一会儿他们就开场分神了，乱跑的乱跑，嬉戏的嬉戏霎时，场面变得特别尴尬！固然能够控制，但一节课下来，幼儿并未真正把握这些名词称呼，也没有到达我们欲先设置的目的。这让觉得这节课上的毫无意义，心中充满了挫败感，同时我意识到：平常的试讲之所以这么顺利，是由于我们面对的不是真正的幼儿，也进一步地让我认识到经历的重要性。徒有理论不行，只要把理论有效地结合

22、进实际当中去，反复磨合，构成经历，才会出效果，有了经历与方法，教起来也才会得心应手。我想，此次“失败的教学是我在这次见习中最大的收获。当然，在这次见习中我不仅有收获，也有属于我的疑惑。我时刻都在保持微笑，对幼儿微笑，对教师微笑，然而保持微笑并不是我的常态。一天下来，我觉得我的脸都要笑僵了。我的疑惑是：作为一个合格的老师应该要以什么样的常态去面对幼儿？难道只要微笑才能让幼儿感觉到教师的亲切吗？幼儿老师，要如何结合本人的性格建立属于本人的风格？以上便是此次见习我的感受和疑惑。此外，针对Xx幼儿园的一日教学情况，我还有几点建议想提，当然，这仅限于我在小二班所了解到的。一是课上老师对幼儿的奖励制度：幼

23、儿答对了，就在他们的脸上或手上贴上一朵小红花，我觉得这种做法有待改善。这样做，不仅会给幼儿带来不适感，时间长了，幼儿失去新鲜感，也无法起到对幼儿的鼓励作用；也会让幼儿觉得教师的奖励无任何本质意义，进而失去回答问题的积极性。二是小班的课程安排。可能是小班幼儿，一天下来，觉得大部分时间都花在了吃饭上面，幼儿真正的活动和游戏时间有限，教学活动也少得可怜，且活动内容与幼儿的年龄不符教幼儿背复杂的唐诗，如：九月九日忆山东兄弟，并未真正吸引幼儿的注意力，教授幼儿感兴趣的内容，我觉得这是值得考虑和改良的方面。为期八周的见习结束了，我庆幸我拥有了一个还算不错的见习体验！幼儿实习报告篇4今年的寒假是一个值得纪念

24、的日子，由于这个假期我迈入了社会，学到了很多课本上所没有的知识。刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会经历我只是辅佐幼儿园教师的工作。幼儿上课前帮教师准备与课堂内容有关的教具。幼儿上课时我和他们一起听教师讲课，在课堂上，若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿，我会和教师一起完成表演。固然第一周只是单纯的见习，但是我却获益匪浅，通过一周的见习我深入的感遭到幼师这份工作的重要性和必要性。接下来的三周，我开场了正式的实习，当我真正和孩子们零距离接触时，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛，我感觉到了肩上的重担，这一刻我才真正的体会到作为幼儿老师的责任之重。第一天给孩子们上课是我见习以来最难忘的

25、一天。上课前，我不断的回想着见习时教师上课的情景：教师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言。我告诉本人要笑着上好人生中的第一堂课。开场上课了，我怀着万分冲动的心情，揣着教师帮我修改的教案迈上了人生中的第一次讲台。固然很紧张，但是我不段的.提醒本人，只要笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，那一节课固然不是很成功但是我明白了我的经历和知识是那么的缺乏。首先我的肢体语言不够丰富，语言在教师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿，但是由于经历的缺乏，我在控制课堂纪律上还是不够好，一节课下来固然感觉不轻松，但是我从中学到了知识，让我又倍感欣慰。第一节课固然缺点多于优点，但是这些缺乏给我以后的学习增添了不少的

26、动力。接下来的实习，随着和幼儿园的教师的不断沟通，我也有了点儿经历，渐渐的我也进步了不少。也懂得了怎样和孩子们沟通，如何照顾孩子的生活起居。四周的实习是短暂的，我非常感谢幼儿园教师给我这次时机，也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个舞台。通过这四周的实习，丰富了我的社会经历，给我以后的经历也带来了不少基础。我也深入的体会到作为一名幼儿老师责任是多么的重大，幼儿是将来社会的栋梁，作为老师的我们，肩上的担子是艰巨的，要为幼儿上好一节成功的课，除了丰富的知识还要有足够的社会经历，足够的耐心和爱心，要让孩子们在玩中学，学中玩。幼儿实习报告篇5实习日期：XX.3.11实习地点：xx幼儿园实习内容：家教沙

27、龙活动实习报告：xx幼儿园是一所以情感教育为特色的幼儿园，他们把育人的目的定位为培养一个大气的孩子。第二次来到xx，不免有更亲近、更熟悉的感受。这次来到xx主要是在家庭教育方面进行观摩学习。首先，想谈谈我对家庭教育的认识。家庭教育对于一个孩子的成长有着相当重要的影响，如今的父母文化水平普遍有了较大的提高，他们对于孩子的教育问题越加关注，加上社会上很多早教、特长班等的炽热宣传，非学前专业的父母对于怎样在家庭中教育子女有各自的困惑、考虑与策略，所以家园结合能够为家庭教育提供更有利有效的方法，更宽领域的沟通平台，更专业化的指导。作为幼儿老师，在开展这方面的家长工作也是必不可少的，这次实习是一次非常珍

28、贵的学习时机。这次的家教沙龙活动首先以托班的一堂公开课开场，老师用木偶剧的形式生动形象地告知幼儿共享能够带来快乐的收获，并在活动中尝试让幼儿体验通过共享草莓所带来的快乐。纵观整个集体教育活动，活动的形式非常吸引孩子，老师的表述、引导很到位，孩子的配合也比拟积极。可是始终令我感到疑惑的是难道通过一节课就能养成孩子的共享意识了吗？即便孩子在课堂上表现出了共享行为，那这种行为又能持续多久呢？孩子共享行为的表现会不会遭到当时周围环境的影响呢？由此，没有真正理解这堂公开课所起到的作用。在紧接着的家教沙龙活动中，我逐步了解之前的一堂公开课或许是为了更好的告诉家长在家庭教育活动中可注意运用多种情境与方法。第

29、一次接触家园结合的家庭教育活动，感觉上整个家教沙龙活动的形式、气氛还不错，活动主要以一位教师有层次地引导，家长在活动中自由地表述各自家庭中孩子对某一行为发展程度、本人的教育策略、教育理念、对幼儿园活动开展的意见等等。首先，很多家长会讲述本人孩子在共享行为的发展情况，家长间的沟通，能够让家长对同年龄段的孩子就某一行为的发展水平有了一个大致的了解，能够衡量本人孩子的程度，把握家庭教育中的阶段性重点。其次，在介绍各自对孩子在家庭中培养共享行为的不同方法是父母之间的经历沟通是一个扬长避短的好时机，把握的好方法多了，途径多了，孩子的家庭教育也就更有效了。相反，一些不好的方法，父母可以以及时地避免。第三，

30、父母沟通中的集中困惑往往是幼儿园活动中所需要弥补的重点，家长与教师通过沟通能够更好的明确孩子需要发展的方向，相互得到更好的配合。第四，每次讨论末都会有幼儿园专业老师阐述对问题的看法，老师与家长的沟通能够为家长提供更科学、更有效的教育方法，使家庭教育避免盲目性，一些心理、保育方面的知识是家长更了解孩子的发展规律，在家庭教育中更具有针对性、科学化。能够讲，家长与家长间、家长与教师间的讨论都是促进家庭教育方面非常有效的途径。作为幼儿老师，一般承当整个活动的组织、引导环节，就像那位教师她在活动前预设了一系列提问，而且各个相关，从孩子在家庭中的共享行为表现，到共享行为对于孩子社会性发展的重要性，再到评述

31、观摩共享行为集体活动的方法，引向家长在家庭中对于孩子在共享行为培养时的方法，接着提供一些专业的、常用的共享行为教育方法，展开对家庭教育更多的环节中的迁移。可见，幼儿老师对整个活动各个环节的把握、相关教育方法经历的总结，都必须事先统筹妥当，在讨论中对于家长的不同的教育理念与方法需要作出判定，能够充分地体现出本身的专业性。因此，这是需要我们把握扎实的专业知识、积累一定的经历后才能到达的。幼儿实习报告篇6今年暑假已经结束了，我又回到了校园，在暑假中，我利用业余时间参加到了实习中，在不断地实习中得到了更好的进步。今年暑假我实习的地方是儿童福利院，这是一个不被关注的地方，很多的现实情况导致我们一直以来对

32、他们的存在不实特别的关心，可是他们是需要社会的帮助的，我应该去帮助他们！一、实习目的社会工作专业是指社会政府或社会团体以物质精神和服务等方式对那些因外部、本身和构造性原因不能依靠本人的气力进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助，使他们回复社会生活能力，协调社会互动关系，提高社会生活质量，加强社会福祉的专业方法。社会工作是一门实践性很强的专业，所以深化社会，把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。本次实习的目的有：1.了解儿童福利院的组织构造2.深化学龄儿童中了解他们的生存状况3.稳固理论知识,锻炼实际工作能力,加强了社会工作的兴趣和热情二、实习单位介绍哈尔滨儿童福利院XX年建院，主要收养了

33、一些生理残疾、孤儿等失依儿童，并采取家庭寄养等社会化的方式，接纳了很多失依儿童，给予他们生活以及教育帮助。目前，其中儿童总数：170名。残疾儿童：80名年龄段分别为：0-2岁，50名；8-17岁，35名；3-7岁，80多名，其中8-17岁为学龄儿童，3个高中生，十几个初中生，其余的为小学生。我的工作主要是在教育科室，针对小学和初中的学生进行学习辅导，批改作业，与他们聊天等，偶然会接触学前儿童，其余时间便是整理图书。本文的报告主要围绕与孩子们的工作展开。三、实习内容与个人体会我本来是带着疑惑与好奇来到儿童福利院的，由于我们经历了一系列的程序才如愿以偿地进入这个“神秘的地方。体检，门卫的质问，登记

34、，会议室的等待，甚至是在真正开场工作时才遇见院里的孩子，这让我不由得对传讲中的福利院心起疑惑。我也本来以为那些儿童会有我想像中怪异。当是，我所经历的，却颠覆了我的一切。福利院工作人员给我们一些简单的要求，不要打听他们的身世，为院里的工作保密。他们之中有一些是先天残疾的孩子。有肢残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请，智力发育不全等原因，幼时被父母遗弃，或者失去监护的失依儿童，生命以这种形式出现，让我们去了解这个非正常社会化的孩子群体的生存状况与精神生活。我最先接触了是四五左右岁的学前儿童，学前儿童分为小中大班，较多的时间还是和学龄的儿童的接触。在十天的实习中，我把他们的特点主要归纳为下面三点：1

35、.院里的孤单与梦想由于孩子很多，院方的管理人员往往没有能够叫出他们各自的名字，十分是对于那些内向而不愿交往的孩子。我不想他们成为无名氏，所以我见他们的第一天，在课程过后，我先告诉他们我的姓名，电话号码，然后让他们在一张纸上写下本人的名字，第二天我就能够记住他们了，我想这是对他们人格的尊重吧！幼儿实习报告篇7我作为一名数学与应用数学专业的师范类学生已经学习并把握了很多数学专业知识及教育教学理论。历史证实，实践能够帮助我们对所学理论有更深入的理解和体会。所以我愿意在学习之余适当地参加一些相应的实践活动。这次10月1的假期正好给我们提供了很好的实践的时机。我打算在实践中加深对教学理论的认知，提高本人

36、的教学能力。我之前业余时间做过初高中学生的学习辅导工作。而这次我选择创意宝贝幼儿园由于我打算初步探索人们在接受教育之初-刚开场接触教育的孩子们的学习状态和对学习的习惯态度。我在创意宝贝幼儿园参加了我的为期一周的实践活动。实践内容分为四块：1、维持早操秩序2、带早上的活动课及下午的数字课3、中午分发午饭及安排午休4、把孩子交到家长手中并描绘孩子今天的生活及学习状况。所以天天早晨我们起床后就开场和孩子们打交道。孩子在家吃完饭后来到学校。第一件事就是早操。这时我的工作就是维持孩子的秩序注意孩子的安全。孩子幼年时期健康成长需要家长和教师的共同重视。在这个阶段幼儿园的作用及责任感不容忽视。我深感本人的责

37、任重大及任务崇高。一方面，幼儿园需要给孩子安排适当的活动，让他们动手动脑，以便增长智力，成长身体。在这些活动中早操是一个关键活动。早上，孩子们穿戴整洁、纵横排开、伸展胳膊、舒展身体、笑容弥漫、活力充沛、认真又不失活泼地做早操。看着他们认真的样子，活力四射的样子，我的心里似乎也充满了朝气，着实兴奋和高兴。我前后走动左右巡视他们认真与否。在这个经过中学生会有如下几个问题1、不做操却和身边的小朋友们嬉戏打闹。2、不熟悉早操的做法步骤3、不愿意活动，待在原地左顾右盼。针对不同的问题我们会采取不同的措施。首先，对和其他小朋友嬉戏打闹的学生我一般是到他们旁边告诉他们要遵守纪律，认真做操。然后，对不熟悉做操

38、步骤的学生我会鼓励他们学习身边同学的动作。还有，对不愿意活动的同学，我们首先要关心他的身体是不是舒适，结合他的平常表现及性格解决此事。孩子的早操，看似轻松活泼的一件事情实则需要每位教师的认真负责和真诚关心。只要我们都切实履行好本人的职责早操这件简单又需操心的活动才能更好的发挥强身健体调节平衡舒展心情的作用。在孩子们健康茁壮成长的经过里每一个环节都需要教师和家长们辛勤的照顾。早操过后，孩子们排队去厕所，然后洗手，吃点心，每一个环节都需要教师的悉心照料。然后通常在创意宝贝幼儿园第一节课是活动课。这节课由经历颇多的高教师和我负责。首先是让孩子们快速的做到本人的位置。由他们本人把凳子从桌底抽出来摆正坐

39、好，这个经过很好地锻炼了他们的耐心及本人动手的责任感。这个经过中我很高兴的发现有些孩子很快地摆完本人的凳子后又把同桌的凳子抽出来摆正。我着实高兴，由于他们从小就养成乐于助人的习惯。有时候我会十分认真的走过去表扬他或她一句。由于我深深以为这种简单却特别美妙的美德十分重要。他们小时候知道在班里帮助同学拉凳子，长大了是不是就会给老人让座，以及做一些对社会有益的其他事情?这一点也不夸大，我们中国人的智慧是一叶知秋，从一个人小时候的举动或许能看见他长大后的影子。所以我会认真的表扬他一句。我希望通过鼓励来让他们保持好身上的这些品质，同时也让其他同学加以模拟。我给孩子们上课的经过中发现孩子们值得表扬的地方十

40、分多。比方活动课时我给他们发积木，当我把一筐积木放到他们面前的桌子上时有些同学就会主动帮我分发，固然这种同学不是特别多，但我会通过树立典范的方式来让其他同学学习。在一个孩子由幼年到童年的经过中典范的作用特别重要。当一个同学被表扬时，其他同学就隐约知道，哦，他是我的典范。类似的例子不胜枚举，比方当地上掉东西时，教师帮他捡起来，他会颇成熟地讲“谢谢，当他们离校回家时他们会回过头来认真的跟我们讲再见。这些都让我颇为欣慰。但孩子们上课时不可避免会有一些问题需要教师仔细处理。活动课上学生出现的问题表如今如下几个方面：1、争抢积木2、拿着积木和别的小朋友打闹。处理这些问题时，开场我是劝讲，他们一般都很听话

41、。但有两个同学不好处理，一个是教师劝讲后，他还是和别的同学打闹，扰乱课堂秩序，这时经历颇多的高教师就会过来和他交谈。几句话下来他就听话了。我从心底里对高教师佩服。我会想高教师到底讲了什么呢?是什么让一个淘气的孩子这么听话?于是课间的时候我会请教高教师。高教师的话让我醍醐灌顶。高教师讲，一个孩子是不是听教师的话取决于他是不是信任你，是不是把你当朋友当本人人。我茅塞顿开。确实是这样，“爱是一切的答案(疯狂英语前副总裁周建华语)，当我们用心去爱一个孩子，我们就会用心去了解他，去了解他的父母，了解他的生活状态，多和他沟通，理解他并爱护他。孩子们肯定会愿意和这样的教师做朋友，听这样的教师的话。爱是大学问

42、。还有一个同学由于先天原因脾气暴躁，小小的一件事就会把他激怒，然后他会做一些疯狂的动作比方捶桌子，打门，甚至撞门。刚开场的时候我真是不知怎样处理。后来其他老老师告诉我他的情况后，我觉得这样的孩子太可怜了。这样的孩子更需要我们的爱护。我不容许别的孩子欺负他。我让同学们对他友爱，用爱心去帮助他。同学们都很配合，这让我很感动。两天后，我发现这名同学笑容多了起来。我打心里高兴。接下来是孩子们午饭和午休的时间。吃饭时，我经常听到的一句话是：“教师，再来一碗。他们毫不顾忌地尽情地开心的吃，看的我也很开心。吃完饭后孩子们就午休了。午休前他们会帮助教师铺床和被子。他们这时都很懂事。他们睡觉时表现的十分平静。这

43、时我们就去吃饭了。吃午饭的时候园长翁教师对我特别热情。问我的想法。我则捉住这个时机向他们请教我不懂得一些知识。比方问题小孩怎样处理。家长来访怎样接待。翁教师告诉我和家长沟通需要耐心和热心。确实是这样。我们与每个人的沟通沟通都需要耐心来听他们的问题，来理解他们的抱怨，需要热心来问他们介绍孩子的情况需要热心的帮他们分析孩子的表现以便及时采取措施。这个经过中需要我们教师和家长的真诚。孩子的优点我们要表扬，孩子的问题我们更不能隐瞒。午休过后是下午的课程。下午我负责一节数字课。教孩子们认识简单的数字。教学内容简单。越是简单的内容越需要我们耐心的引导。看他们是不是认真听讲了。看他们是不是想别的事情了。我发

44、现假如我们喜欢这节课，时间就会过得很快。光线传媒联合部经理刘同讲：“经历不总结就是经过。是这样的，每一份经历都是总结出来的。没有总结的经历就浪费了。一周的实践活动很快就完成了。在这个经过中我始终记得本人来时的目的-我要探索人们最初时的学习状态和习惯。在这七天中我天天都会写日记记录孩子们的学习表现和我的心得体会。我把我的心得体会总结为如下四点：1、孩子们喜欢模拟，所以平常首先要为人师表规范本人的行为。2、孩子虽小，他们的心理感受也需要教师用心体会。3、孩子一旦把教师当朋友就会特愿意配合教师的教学活动。4、多和家长沟通后我们会更全面的认识每个孩子。我们深深记得韩延明校长的谆谆教导“蒙山高，沂水长，

45、学海泱泱。在教育事业上需要我们大学生走的路还很长很长，需要我们去探索的还很多很多，好多学生需要我们去爱护，很多经历需要我们去积累。我跟本人讲加油吧，向着来时的梦想!幼儿实习报告篇8在大学的第一个暑假里，我选择了在本地进行实践活动。鉴于在暑假期间各中小学校均已放假，我于是来到我们村的小学所附属的小太阳幼儿园实习。在实习之前我阅读了（幼儿心理学）、（幼儿教育学）、（幼儿园教育指导纲要），翻阅了（学前教育）、（幼儿教育）等书籍、杂志以对幼儿园教师的工作有一定的了解和把握，多听其他老师的课，有不懂的地方虚心向他们请教些经历，在学习与实践中不断的提高本人。学习些唱歌、跳舞、手工制作等基本功，并捉住一切机

46、会进行实践。作为孩子王，与孩子在一起的气氛是任何当代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨天没我觉得幼儿园老师是一个纯真和美妙的职业。有人形容幼儿老师永远都是显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对幼儿那双清澈比充满童真的眼睛时，当你聆听着幼儿银铃般的笑声时，每个人都仿fo又重新回到了童年光阴。如今的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，让他们在快乐中养成团结友爱、诚实英勇、不怕困难、乐于助人等良好的品质

47、。他们还很小，不懂事。不但自理能力很差，而且完全没有纪律。于是在培养幼儿良好的生活常规、学习常规和生活自理能力的时候，我尽量给予幼儿最好的照顾，用最大的热情与爱心，并坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞扬和鼓励，使幼儿能够更自信心，更积极地做好事情，完成任务。而教师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。对于教学方面我也进行不断地创新和改造，尽量使幼儿感到学习的乐趣

48、，激发他们对事物的好奇心，使他们能主动地有学习知识的意识。作为教师要时刻关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境互相作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在“秋天的系列主题活动中，我发现，这些孩子对树叶十分感兴趣，尤其是在观察树的经过中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上讲讲各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥本人的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这

49、种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。每个儿童都有不同的发展特点和水平。因而，在活动中，我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中，对于能力较强的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓励他们动脑筋剪出教师未能提供而本人又需要的树叶形状，制作到作品中；对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简单作品；而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，主要激发他们介入活动的兴趣。我时时为孩子的创造潜能而惊讶和感动。他们总能在不经意时创造出让我意想不到地作品。教师和幼儿的关系处理也是作为幼儿园教师很重要的工作。我们必须意识到教师的形象是多么重要。在孩子眼中