关于教育专业实习报告合集五篇.docx

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1、关于教育专业实习报告合集五篇关于教育专业实习报告合集五篇在如今社会，报告的用处越来越大，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么一般报告是怎么写的呢？下面是我精心整理的教育专业实习报告5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。教育专业实习报告篇120xx年3月12日起我开场了为期一个月的专业教育实习，转眼间一个月过去了，回首这一个月的工作无疑是理论与实际最好的结合。使我们的综合素质得到了史无前例的提高，实习期间的教学工作及班主任工作给我留下了深入的印象并将会为我日后工作提供珍贵的经历。我的实习工作包括两个方面：课堂教学、班主任工作。详细工作如下：一、班主任工作班主任主要负责“下两操、督早修：监督眼保

2、健操、课间操，监督早、晚自习，在班主任王教师的指导和帮助下我很快的熟悉了这项工作。由于第一周的见习，给了我很多时间熟悉班级的学生，也提早了解了班级的状况。在当班主任的那一周，也许很新鲜，很兴奋，我时时都会跑到班级去看看学生的状况，和学生聊一聊，说说大学的各种奇闻趣事，加强他们的学习考学的动力。在某种程度上讲，我更是以一种朋友的身份和学生聊天，可是，有时候这种师生之间的距离就很难控制，所以需要在处理师生关系上下功夫。上课有教师的范，下课能与学生成为朋友，这是我追求的。通过一段时间的相处和观察，了解到了高中生的学习生活习惯和思维发展方向，这是对心理学知识的一种实践。同时也发现了一些问题。比方讲班级

3、早自修习学生很多都是没睡醒的状态，学习效率低；学生平常不是很爱主动和教师沟通向教师提问问题；晚自习的效率相比早自习要好一些但是效率仍然达不到最好的状态。面对这些问题，首先我观察了其他班级的情况，发现这是一种普遍现象；其次我向班主任教师咨询，王教师向我讲明这种情况是普遍存在的，各位班主任教师也正在着手相想办法催促学生学习。第三我和其他的实习教师沟通了一下心得并从下面方式试解决问题。晚休和午休的时间检查学生就寝情况，催促学生尽快睡觉。间断性的检查班级自习状况，安排学习任务，在上课效果不好的课节之间课间与学生聊聊天，说说学习以外的奇闻趣事，大课间同学生打排球舒缓学习压力。一星期下来效果固然达不到料想

4、的效果，但是学生反响良好。这是对我日后参加工作一个非常有意义的经历。二、教育教学工作1、教育见习实习开场的第一周，我们开场了教育见习听课。听指导教师、其他地理教师的地理课，并记好听课笔记和学习心得，课后虚心向指导教师请教。在田教师的指导下我首先学会了怎样听好一节课：听课要这样听，要听教师怎样突破本节课的重难点，要听教师上课的语言，要听教师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及教师的教态。课堂不是教师在上面的表演，而是学生和教师一种互动，一种知识火花的碰撞。2、教学准备首先，思想上克制自卑，培养自信沉着的心理。想指导教师请教同其他实习教师沟通，将本人在课上准备讲的话及教学安排背下来以便课上发挥

5、自若。其次，教学准备上，理论与实践并行。在大学里，我学习了很多的教学技能，但是一直没有时机实践，如今得到了这样一个很的平台，务必要充分利用好。为此做了两个方面的工作:第一，重温教学技能理论，从备课到讲课，从课堂教学到课下辅导，详具体细地了解了一番。第二，努力备课，熟悉教材。深化理解教材，把握每节课的知识构造，准备好导课和过度整理出本人的讲课思路，再看看老师参考用书，进行必要的补充，在这基础之上，根据内容和进度要求把该课分为几个课时，认认真认真地写下本人的教案。对于教学中的重点难点，准备用多样的课堂形式讲解出来。尽量把学生的实际情况和教学技能理论联络起来，尽本人的努力做好本人的教学工作。3、教学

6、实战如何上好每一节课，以如何的方式上好一节课，是整个教学经过的重点。刚来时候，我觉得一点眉目都没有，怎么讲课，什么是重点，什么是非重点。但是通过田教师一周的指导以及听课时积累的心得以及讲课的经历总结，使我的整体素质得到了很大的提高。从第一节课上讲台时需要参照教案讲解到最后完全脱离提示教案的沉着讲解，对我来讲真的是意义非凡。我的第一节课是（中国的气象灾祸），这是我人生的第一堂课。第一堂课准备还是很充分的，为了避免出现知识点错误，提早让指导教师审核了一下我的教案，并趁着中午学生午休的时机再班级里做了一下无人试讲。这节课主要讲中国的重点气象灾祸，学生对这方面的内容在生活中都有过一定的接触，所以学生的

7、兴趣度较高。在课堂上，我通过讨论和互动的形式引导学生学习新课，学生都积极回答问题，反响性当不错。课后指导教师的对我这节课的表现给予了相当大的肯定，这让我特别开心，并充满了自信。但教师指出仍然存在缺乏：教师讲，给学生讲的还是太少了，要更放宽时间给学生；没有充分利用好课堂的生成，比方让学生举一举身边的事例或经历加深对气象灾祸的认识等。另外一点事我的口头禅“然后用的十分多，对于教师来讲，课上重复用一个承接词是一个很大的缺点。这样会让听课者误理解为知识点不熟练，讲课不自信等。这种习惯性的口头语在教师没有提出时本人真的没有注意过。这节课让我认识到了本人的缺乏，为以后的提高奠定了基础。三、个人方法与收获刚

8、来学校时，我对本人的学生很陌生，为了尽快的了解每个学生的情况，我问本班班主任要来了月考成绩单，大致了解了每个学生的成绩。这样，我在讲课时，就会有针对性，比方，简单的问题，我会让成绩偏低的同学回答，而难度大的，则叫学习好的回答，这样能够照顾到每一个同学，让他们有被重视的感觉。为了激发学生的学习积极性，首先，每节课都安排小组讨论，相互提问环节：将班级学生分为六组，每组选出一名组长，然后提出问题先小组讨论，之后让每组组长在本人的组员内选择提问者，再在其他任意一组选一名同学作为回答者回答问题。让学生在娱乐中学习知识。其次，每节课都会有需要填充的板书让学生到黑板书写，这样会引起学生地知识点的注意力。第三

9、，碰到简单单具有挑战性的知识时让学生到讲台前讲解，师生换位，培养学生的自自信心和成就感。然而怎样激发学生学习动机是非常重要也是一件特别据哟挑战执行的工作。从上课、批改作业以及平常交谈中，发现很多学生不知道为何而学为谁而学，即没有对学习构成一种目的性。我以为要解决这种情况，就得激发学生的学习动机，优秀老师至少要做到懂得用下面三种方法激发学生学习动机：第一种，增加学习任务的趣味性。加强学习任务的趣味性是激发内部动机的有效策略之一。加强趣味性能够从两个方面入手：1、通过老师的努力使任务本身发生变化。同样的学习任务，采取不同的呈现方式，所引起学生的兴趣是不同的。通过变化能够引起学生的好奇心和注意力。这

10、一方面体如今老师的备课上，老师要备好课就必须有丰富的课外阅历和学科前沿知识，在备课中把相关的内容进行灵敏变化融合到课堂中去。2、注意选择能够吸引学生兴趣的材料。学习任务越有趣越能激发学生的内在动机。在内容安排上，应包含学生容易识别的特征，例如在性别、年龄、宗教、种族和职业方面与读者类似的特征，从学生的认知需求出发，安排他们以为重要的生活事件，以及一些令人感兴趣的轶事和例子。第二种，合理运用奖励与惩罚。诸多研究和生活经历均表明，奖励和惩罚对于学生动机的激发具有不同的作用。一般而言，表扬与奖励比批评与指责能更有效的激发学生的学习动机，由于前者能够知足学生的心理需要，能使学生获得成就感，加强自自信心

11、，进而增加学生出现某种行为的可能性；而后者恰恰起到相反的作用。第三种，进行归因训练。教育心理学中的归因理论告诉我们，不同的归因方式会影响到主体今后的行为。既然如此，教育也就能够通过主体归因方式来改变主体今后的行为。这对于学校教育是有实际意义的。在学生完成一项任务后，老师应指导学生进行成败归因。一方面，要引导学生找出成功的或失败的真正原因，即进行正确归因；另一方面，更重要的是，老师也应根据每个学生过去一贯的成绩差异，从有利于今后学习的角度归因，哪怕这时的归因并不真实。两周后，我们已经学习了两个单元，也做了一次单元模拟题，经过这次试卷的分析，我更全面地了解了本人的学生，这个时候，我又采取了另一个措

12、施，我把学生分为四个档次，一档的是学习成绩优秀稳定的，二档的是成绩好但是不稳定时时浮动的，三档的是成绩良好的，四档的是刚刚及格甚至不及格需要加强辅导的。课后也会按档次分别安排可也任务，让每位同学依本人的能力提高本人的分数。实习是一次用本人的眼和耳去感受环境的时机，通过这一个月的实习，我受益匪浅，对老师这个角色有了更为详尽而深入的了解，认识到了很多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。进而更深的了解的了本人的缺乏，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。通过一个月的交往，学生和我也日益亲密。我也了解了老师的伟大，老师工作的神圣，老师不仅仅是“传道、授业、解惑，而是要

13、发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。将来的岁月里，我一定努力教好本人的学生，做好本人的工作。教育专业实习报告篇2从20xx。7月份至20xx年5月份通过学校组织的这次实习。让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐步爱上了幼儿老师这个荣耀的职业，同时也亲身尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。一、实习目的能了解幼儿园教育与教学工作的特点，稳固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱。二、基本情况三、实习的内容1、观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与经过。1、观察幼儿园的环境布置与建

14、设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。2、观摩幼儿老师是怎样组织教学活动的，初步了解本人将来的角色与工作状况。3、观察保育员是怎样进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。4、了解当今幼儿园对幼儿老师素质与能力的要求，明确本人的专业特点与努力的方向。5、写出观察日记、见习报告、本人的感想和实习专题总结。2、实习的收获1本次实习到达了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与经过，也了解了本人将来的去向与专业定位。2学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的经过中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、清扫卫生和环境布置等。3观摩了幼儿

15、园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学形式有了一定的感性认识。4每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。3、教学工作由于我们所在的专业是数学教育，因此被分到大班担任班主任，指导老师王教师，40左右言谈爽利，是个非常有经历的优秀教师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，怎样更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现教师的意图，接受新的知识等等。我是从第一周的星期五开场上课的，王教师讲这是练习课，她不打算去听，只是给个时机你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新教师上课做准备

16、。上课，除了教授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热情和感受学习的快乐，是愈加重要的方面。好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得怎样控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候平静的听讲，本人也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让到达幼儿在玩中学。四、1、意见与建议实习期间，我

17、发现了本人的许很多多缺乏，主要归结为下面几点：1表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。2速度、语调把握还不够好，语言不够童化。3专业技能不扎实。4人际关系的处理有待提高。5与老师的沟通显得有些少。2、实习总结的体会与启发本次认识实习到达了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生构成稳定的专业思想起到了应有的.作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只要抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用。实习让我第一次

18、置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。实习让我的思想逐步成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善本人的缺乏，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。姓名：刘xx学号：0657班级：08.13实习单位：青岛市李沧区王x家庭托儿班指导老师：王教师实习20xx年10月3号成绩评定：教育专业实习报告篇3一、总体大概情况XX市156中学是一所重点初中，是我的初中母校。该校生源较好，有四处

19、校址，我在熟悉的总校实习。我的指导老师是化学组组长、经历丰富的高级老师霍丽教师；我实习的班级是初三15班和17班两个重点班，同时由于化学组的一位教师急性阑尾炎，我替其代四个班的课10节。我实习的基本内容包括两部分：班主任工作、课堂教学。主要做了如下工作：1班主任工作：指导学生完成主题班会（理想）及组织学生参加校拔河比赛、运动会。2化学教学工作：完成教案数为7课时，上课节数为26节，听课36节。二、班主任工作班主任工作实习的目的在于初步把握班主任工作的内容、特点和做法。首先我了解整个班级的情况。刚开场见习时，我急着找班主任了解班级情况。但其并没有直接告诉我，而是让我本人去发现、了解。这让我学会用

20、本人的眼睛用心去观察了解班级，了解学生，这也是对我工作的一个考验。其次，我熟悉和把握学生情况。为了增进对学生的了解，我捉住时机和孩子们接触沟通。我一直保持跟班，通过采取主动关心他们的学习、生活，渐渐的和他们沟通。师生之间就应该多沟通，只要这样，你才能了解学生。最后是开展活动，学生是主体，因而开展的活动就应该迎合学生的兴趣。就这样，我指导学生完成了主题班会（理想），组织学生参加校拔河比赛、运动会，并获得了不错的成绩。在这经过中，我充分体会到“爱心在师生中的关键作用，只要你对学生付出真爱，你才能获得学生对你的尊重和信任，同时对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合，只要这样学生才能理解你的爱。三

21、、化学教学工作教学更是实习的中心任务，是我们了解教学各个环节的重要途径。第一周我认真听指导教师上课。如今听课的感觉不同于以前：以前是为了学习知识；如今学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，如今注意的是指导教师的上课方式，上课的思想思路。同时，批改6个班级的作业了解学生。我给本人定下一个教学目的：一定要让学生对我的化学课感兴趣。根据新课标，我认真写了第一个教案：（物质的变化和性质）课时1。指导教师对我的教案非常满意。第一关就这样顺利通过啦！固然在大学里的两周模拟试教中，我获得了全班最好的成绩a，可是我仍然根据在大学所学的教育知识和听课所学到的基础上备课，和指导教师讨论教案的可行性，做足

22、了上讲台的准备。接下来，我冲动而紧张地等待第一节课的到来。第二周周四上午第四节课，走进初三15班的教室，站在讲台上，掌声四起，我第一次感到为人师长的骄傲。第一次站在讲台上，第一次直视68双眼睛，我的心砰砰直跳。但同学们信任的目光，完美的配合，使我紧张的心放松下来，轻松的完成了第一次新授课；而指导教师给予我的肯定，更增加了我的自信心。但同时教师也指出了我的一些缺乏：速度稍快、操作中存在的缺乏而我的优点就是，和颜悦色，课堂气氛活跃，注重情景的设计，讲解条理分明。于是，我再一次备课，带着教师的指点，带着本人的经历。由于第二天，我将在另一个班上这节课。就这样，在经历的积累中，在反复的磨合中，我完成了7

23、课时的教案，上了26节课，并听课36节，最多时，一天要上6节课。共2页，当前第1页12师范专业大学生教育实习总结还记得中秋节一个学生送来一块月饼，讲：“张教师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你。就在那一刹那，我真正爱上了老师这个职业。尽管听了无数次“教师好，但每每回应的时候我仍然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛专心致志地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多讲一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕本人包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他

24、们都很认真地听讲，谁也不讲话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。上课经过中，我尽量抑制本人的情绪，告诉本人不要当着学生的面流下泪水，我做到了，可是我却语无伦次了，一点儿也不在状态，遗憾下课时，所有的学生将我围成一团，要我的签名和祝福，争着与我合影，书、笔记本、桌布、笔袋、练习册能签的地方我都签了。还有同学到办公室找到我，送来了照片、祝福、桌垫、笔记本看着这些可爱的孩子，我的眼睛湿润了一位学生这样讲：“教师，我们太喜欢你了，周杰伦签售也不过如此呀！你应该参加快乐男声的比赛，我们都是你的fans！回到家，我的手机响个不停，是学生们的祝福，是大家滚烫的心！“教师啊!额是15班滴!你手机能收照片

25、吗?额把额滴照片给你发过去好不好内?!“张学长啊我是十五班的我也姓张啊叫惜羽呵呵你好似一个可爱的哥哥很有责任心地教我们我可是一直认真听讲啊谢谢你希望你能找到本人心怡的职业!我觉得吧你这人挺重感情要别的教师可能就不会这样的你也挺有童心的嘛看着这些短信，我的眼睛又湿润了！我爱上了这些孩子，爱上了这三尺讲台，爱上了老师这一职业！四、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身教育实习令我感受颇多。知识学问浩如烟海，我深深地体会到教学相长的深入内涵。备课、上课、改作业日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。短短的四周时间，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到老师肩负的责任。我清楚的知道：老师

26、的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。教师的言行，使我想到了传统医学中望、闻、问、切四诊法。于是，我总结出四点：细心望其表；耐心闻其声；真心问其想；准确切其脉。事实告诉我，做教师就应该对本人有自信心，应有勇气去尝试。即使在尝试中失败，也能让本人成长，没有锻炼的时机，谈何积累和成长？而这一切，只能靠本人去争取。实习结束了，我的教学实践技能得到明显提高。我第一次发现本人真的长大了，不是一名学生，而是一名教师；第一次发现本人的言行举止在学生中引起那样大的影响。结束时，同学们争抢着要我的地址、电话、博客、qq号、邮箱、照片，甚至相约“十一。也许，随着岁月的流逝，我会淡忘他们的脸孔，但这种美妙难忘的师生之

27、情将永驻我心。在这段光阴中，我付出了很多，但得到学到的更多，这些都使我终身受用。实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开场！教育专业实习报告篇4一、实习基本情况为尽快适应老师的教学和班主任工作全体同学于20xx年4月14日至20xx年5月9日开场了为期一个月的实习生活之旅。我荣幸的与班级其他五位同学能到Xx市Xx号的Xx市第四中学高20xx2班进行教育实习生活。现将Xx市第四中学的及所带班级的基本情况汇报如下。1.Xx市第四中学学校简介Xx市第四中学校园占地面积为17207平方米，校园绿化覆盖率为30%，是一个风景优美、

28、景色宜人的校园。该校秉承“人本、和谐、尚实、厚德、勤勉、尚学为教学理念，秉承传统。着眼现实，面向文莱，面向当代化，面向全体学生，以人文教育为办学方向，建构以科研、教改为龙头，培养学生专业特长具有四中特色的办学形式。全校教职员工共同致力于新课程改革的研究之中，整个校园弥漫着新课程改革理念培养出来的学生的欢声笑语。该校正为建设示范性高中而努力，不断提高全校师生的素质，努力建构第三校区。学校经过常年的教育积淀，四中正日益发展成为一所目的特色化、环境建设当代化、校园管理人本化、素质培养人文化的学校。Xx四中倡导“人品为本，全面发展，个性见长，人文特色的办学理念，以学生的发展为本，把教会学生做人放在首位

29、，通过营造人文气氛，强化人文教育，培养学生的人文素质，培养以创新个性见长的人才，培养德、智、体、美全面发展的人才。坚持实行“人本化的培养、管理形式，坚持“讲法规，建机制，创新意，重人才的管理理念，提出了“自律、务实、高效、协调、统一的干部准则、“树正气、讲团结、增才干、做主人的教职工行为准则，逐步造就出廉洁自律、开拓进取、务实高效的领导干部队伍和师德高尚、理论深厚、能力突出的老师队伍。坚持正确的教育观、人才观和质量观，提出“个个是人才，人人可成功的教育理念，施行成功教育，本着“一切为了学生，为了一学生，为了学生的一切的教育原则，为每一位学生的健康成长负责，为他们创设一个平等、民主的教育环境；倾

30、听学生的心声；尊重学生的人格；赏识学生的特长。作为老师的教育准则，指导老师的教育实践，不断探索施行素质教育的新途径。Xx市第四中学确立了“全面发展，特色发展，适度超前的办学思路，在全面发展的基础上，注重发展本人的特色，尤其是在教育管理和培养目的上的特色，从教育理念到教育实践都敢为人先，进而确保学校在Xx市教育的优势地位，以实现“高质量、当代化、出特色、创名校为奋斗目的，进入21世纪以来，Xx四中不断发展，市教科所在Xx四中设立了Xx市唯逐一个“教育教学改革实验基地，教育教学水平显著提高，中考、高考成绩名列同类学校前列。2.所带班级高20xx2班基本情况高20xx2班是年级文科重点班，班级学生综

31、合素质较高。这是一个青春活力、朝气蓬勃的集体。班级固然是这学期才刚成立的一个新班级，但是已经构成良好的班风、学风。学生不耻下问，已构成有问题及时向教师请教的良好气氛。就班干的组织能力而言，在班主任的选拔下，根据学生的实际情况挑选组织能力较强、勤劳肯干、愿吃苦耐劳的班委们。全班在班委的统一带领下，各项事务有序进行，全班同学团结一心。从班级组织的活动和班级各项事务的快速开展来看各班委的组织能力是超强的，这也讲明了班主任在选择班委方面有独特的一面，能慧眼识英雄。从学习成绩上讲是文科班中成绩最好的班级，但是相对整个年级而言，固然是文科重点班但总体上学习成绩还是落后于理科重点班也即是高20xx1班。班级

32、内部学生成绩存在较大差异，从整体而言，学生的文科综合的成绩都较稳定，没有出现高低成绩太大的差异，但是就语数英三大主科而言，明显看出学生存在短腿科目，尤其是数学和英语班级学生就存在较大的差距。二、实习主要内容教育实习期间的内容主要包括教学工作实习、班主任工作实习，并且完成学院要求的完成46可是的教学任务，担任班主任工作。1.教学实习的内容包括见习、备课写教案、讲稿、试教、课堂教学、辅导、布置与批改作业、考核、评卷、讲评等主要内容。教学的教习时间段为20xx年4月14日至20xx年4月21日，见习期间虚心倾听教学指导教师的教学指导，并且进到教学指导教师所带班级进行听课、做好听课笔记、评课，根据教学

33、指导教师的要求完成备课和制作ppt的工作。实习时间段为20xx年4月21日至20xx年5月9日，实习期间根据课堂教学的需要，教学指导教师要求我们四名实习生完成5个课时的备课并进行了课堂的教学实践活动、在学生自习期间经常深化学生，加强个别辅导、布置和批改作业。并且实习期间恰逢学校安排的段考，所以介入了学校段考试卷的出题、改卷、评卷等各项工作，完成了学院要求的各项教学实习工作的要求，并且通过本身的教学实践活动，发现本人的缺乏，屡次虚心听取指导教师的意见，与教学指导教师进行课堂教学存在问题的深化讨论，反思教学经过中所存在的问题并不断改良教学内容和教学方法，提高教学能力和水平。2.班主任实习内容包括：

34、(1)配合原班主任制定班级工作计划，组织、发动班团干施行班级计划；(2)召开班团干会议，分析班级情况，研究布置工作；(3)在全班召开主题班会，并作专题发动，搞好班风、学风，适当开展课外活动，进行思想教育；(4)与学生个别谈心，进行家访，做后进生的提高工作。5开展班主任工作的八到工作，即早操3.思想上端正本人身为一名实习生的心态。实习期间秉承虚心向教师学习的态度，积极询问各指导教师能做些什么、该怎样做，积极配合原教学指导教师和原班主任的工作工作安排，做到教师要求做的都做好。虚心听取教师和学生对本人的建议，不断修正本人的教学方式和教学方法以及班主任工作的各项方面，不断完善本人，争取做一名合格的老师

35、。4.纪律上严格根据学校的规章制度和作息时间，尊重实习学校的教职员工，注重师表，穿着得体，并且根据学校对班主任做到的“七到、八到做好。遵守实习小组的规章制度，坚持小组成员共同到校、共同离校规定，坚持天天早上7点20到校，做好办公室的卫生工作。离校前必需要问清班主任和指导教师看能否还有工作需要做或者是第二天还有什么工作需要做，假如回来之前还需要做某些事的话就想方法先完成再回校，问清第二天工作的计划有利于次日顺利、快速的完成工作。5.教育调查情况的开展及主要事件从进入实习学校的第一周进行的教学见习经过看，这一见习的主要内容就是多听各个教师十分是教学指导教师的课堂，在这一周的听课经过中发现实习学校的

36、大多数老师在教学经过中仍然根据传统的教学形式进行教学，也即是课堂仍然是老师的一言堂。这样的课堂多导致学生失去学习的积极性，课堂纪律要时不时的强调，课堂上或出现学生做本人的事情或睡觉的现象，要么就是老师尽管本人的教学，所提的问题学生还没反响过来就各自将其讲完，较少的意识到学生当成是一个完好的人、发展中的人、独立的人，需要培养学生的个性发展。作为一名即将从事老师工作，在校期间长期遭到新课改理念的熏陶，并且还进行了新课改理念的调查学习的年轻师范生来讲，这一现象与本人观念之中的新课堂有较大的差距。为解决心中的疑惑，实习的第一周就向指导教师提出了本人的疑惑，开场了课堂的观察和研究并进行了对学校老师的采访

37、，采访的内容包括老师对新课改的看法、新课改理念的观点及新课改背景下老师该怎样转变本人的教学观念等问题。为调查研究这一课题，我们实习小组开展了对实习学校的主管教学主任韦主任、教学指导教师以及年级个别学生进行了专项采访。其中韦主任主管学校的教学工作多年具有特别丰富的教学管理经历，并且对学校各教职员工的教学形式比拟了解，两名教学指导教师都是教学经历丰富，对课堂教学有本人独到的见解，对个别学生的采访内容主要是对老师学习形式的看法、学生上课的状态、在课堂对知识把握情况等。教育专业实习报告篇5一、实践目的钻井技术是石油行业类主干专业中进行教学改革较早的专业之一。经过近几年的教学改革和教学研究，逐步确立了以

38、加强基础、拓宽专业、培养能力、提高素质、构成特色为内容的人才培养指导思想和以培养获得工程师基本训练的高级工程技术人才为方向的人才培养目的。在这一指导思想和培养目的下，要求21世纪的钻井技术专业毕业生必须基础扎实、知识面宽、素质高、能力强、后劲大，具有工程师所应具备的基本技能。本次实习的目的在于认识专业，培养工程意识；运用所学知识从事生产的能力；培养规划生产和进行工设计的能力；培养进行科研攻关、解决工或生产中存在的问题的能力。二、实践单位及岗位介绍此次实习所在钻井队为长城钻探钻井二公司40608队，对40608队伍进行了解，长城40608队始建于20xx年，已成功钻探了数口探井、水平井，钻机为4

39、0K钻机。现有员工40人，其中党员6人，干部5人，助工3人，大中专14人，技师2人。中高级工11人。现已通过QHSE认证，具有集团公司“甲级钻井队资质。屡次采用欠平衡技术并获得成功。钻井队坚持科学打井，秉承“以人为本、安全第一，环保优先的理念，构筑了科学化、规范化、制度化的队伍管理网络，员工具备了强烈的安全意识、环保意识、长信意识、成本意识。为安全高效有序的生产提供了坚实的基础！三、实践内容及经过首先，就钻井经过及设备作了了解，由钻井队的工作人员引导我前往井场布置现场讲解了关于钻井的整个工艺流程。钻井人员将天天钻井工况都作具体的记录，包括目的层位，设计井深，正钻层位，实际井深，钻头尺寸，井深最

40、高允许压力，泥浆性能等。后一天对录井经过作了系统的学习，认识了录井的所需设备，并对天天的实习内容进行记录总结。录井应当注意的问题，对井位的测试，设计，套管的下放，固井及试压等有了较为熟悉的认识。接下来我对井口各个部件和钻具进行了系统的学习。入井的管具：方钻杆、钻铤、配合接头。方钻杆的规格：方钻杆电钻杆长23米；壁厚是普通钻具厚的45倍材料：优质合金钢、截面是正方形、方边形。它的特点是上下扣都是母扣，方钻杆有保护接头下面是正扣，上面是过渡接头反扣。作用是传递扭矩、承载具的重量、输送钻井液。钻铤的作用是施加钻压、防止井斜、不断延续加深井眼、输送钻井液。钻杆多为一侧公扣一侧母扣，如今用的钻杆5寸，1

41、27毫米直径，真空无缝钢管制成。作用是传递扭矩、输送钻井液、不断延续加深井眼。钻杆检查：1、本体能否弯曲；2、水眼能否畅；3、公母扣能否完好；4、公径扣台阶完好。管套设计可讲是钻井的重头戏。任何一口井在钻井经过中常会遭碰到数种不同的地质、深度或突发状况、生产开发需求等，所以需要数层管套来保护井孔，才能顺利钻进目的钻进。为了更换用钝了的钻头，或是准备采岩心样本、修理器材、以及打算在井内做其他工作，需将钻跟钻头提升到地面之后，再将用钝的旧钻头取下，另外接妥新选定的新钻头，并依起钻时的相反顺序，再下到原井底开使钻井。钻井愈深，起下钻愈费时，真正钻井的时间反而相对减少了，所以怎样选用好的钻头，以增加钻

42、井的进度，减少起下钻的次数，缩短施工期限，也是工程人员的职责。随着钻井工业的发展，钻井也愈往深部钻井。泥浆除了仍然担任移除岩屑的重要任务外，必须再具备其它多种功能，才能完成深井及困难井的钻井作业。泥浆不但能够清洗井孔、冷却钻头、循环带出钻碎的岩屑、提高钻进率，更可在井孔内壁构成泥壁，以暂时保护井孔，使之不易崩塌。而若在泥浆中参加重晶石粉，更能够提高泥浆的比重，以抵抗地层的压力防止塌陷，阻止地层流体侵入井孔。如遇漏泥层，可以以在泥浆中添加堵漏材料，以稳定井孔；而泥浆的黏性更可悬浮钻屑，使井孔不致埋没，所以泥浆的功能很多。泥浆对钻井的重要性，有如血液之于人体，会直接影响钻井工程的成败。因而，怎样在

43、泥浆各项性质中获得平衡点，并选择适当的泥浆，也是工程队现场队长及泥浆人员最大的考验。接下来的几天我就钻井液的循环系统及钻井液所需材料进行了认识学习。对钻井液的类型及分类作了了解，在钻井经过中需要何种钻井液将直接影响到钻井进度及钻井效率，因而了解钻井液的性能及配置方法是极为重要的。钻井液具有传递水功率，破岩、清岩，冷却钻头，携带悬浮岩屑和加重材料，构成泥饼、稳定井壁，平衡地层压力等功用，一般而言钻井液分为液体和气体两大类，其中液体钻井液又可分为水基钻井液、油基钻井液和合成钻井液。对于不同的岩石所需的钻井液种类不同，钻井液的密度也各有差异。然后对钻井液的主要性能进行了二次测试，主要包括失水、滤液分

44、析及粘度和密度。在钻井液中，水以三种状态存在，包括自由水，吸附水和化学结合水。在压力作用下，钻井液中的自由水向井壁岩石的裂隙或空隙中浸透，称为钻井液的滤失作用。在钻井液工艺学课程中我们了解到影响滤失作用的因素可分为静滤失，滤失时间对滤失量的影响，压差对滤失量的影响等。最后，我听取了钻井、泥浆技术员关于钻井和泥浆的相关讲座。四、实践总结及体会在实习生产经过中，我们了解了中国石油事业的一些详细情况和面临的严峻挑战。改革开放以来，随着国民经济的持续高速发展，我国对石油的需求也快速增长。而我国东部各油田已处于开发的后期，产量逐年下降；西部各油田上产较慢，因而，我国的石油进口两也剧增。目前，美国，中国，

45、日本是世界三大石油进口国。由于海运是石油运输的主要方式，所以除在沿海口岸建造停泊的码头外，尚需要建造大量的输油中转设施，大型储罐则是其中重要的设备。美国，日本，德国等为应对异常，保证本国的政治，经济稳定，均建有大型石油战略储备库，制订有石油储备法。美国，德国的石油储备量为90天的原油进口量，日本远高于美国和德国，达160天。而我国的石油储备量虽无正式官方数字，但多数专家估算远低于以上国家。因而，从国家生存发展角度考虑，我国必须居安思危，建立石油储备，以应对突发事件，且有必要尽快制订石油储备法。政府已经做出初步规划，在不远的将来，我国将会建造一批大型石油储罐。长城钻探公司把搞好技术创新、依靠科技

46、进步，作为施行低成本战略的关键支撑点。抓好工艺优化，推广应用先进的工艺技术，进一步提高运行效益；抓好各项挖潜增效、节能降耗技术的攻关和应用，集中气力解决制约经济效益提高的关键技术难题，向技术进步要效益。我作为钻井技术专业的学生，更应以此精神来鼓励我的学习。这次实习让我了解钻井各个方面的生产环节。通过实习，了解专业，加强感性认识，学习基本技能，深化已学的知识，并以现场操作和是福的讲解培养我们动手动脑能力，加强我们对钻井专业的感性认识，了解我国石油的现状，激发我们热爱专业，勤奋学习的热情，为专业课的学习打下一定的基础。实习是一次体验生活，学习经历与互动沟通的经过，钻井队就是一个大家庭，大家生活在一起，工作在一起，可能会出现这样那样的问题，但是，从中我学会了很多做人的道理，大家要团结、互助等等。可能短暂的实习并不能学到很多的知识，但是我能够熟知井队的生活，了解井队的工作。作为钻井专业的学生我要不断从学到更多知识，在实践中把握更多的社会工作经历。到工作岗位后将学习和实践相结合才能胜任工作，迎接企业的竞争和挑战，为祖国的建设，为人民的幸福生活作奉献！【关于教育专业实习报告合集五篇】