关于顶岗支教实习报告〔优选9篇〕.docx

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1、关于顶岗支教实习报告优选9篇关于顶岗支教实习报告优选9篇在日常生活和工作中，报告不再是罕见的东西，报告具有双向沟通性的特点。其实写报告并没有想象中那么难，下面是我精心整理的顶岗支教实习报告，仅供参考，大家一起来看看吧。顶岗支教实习报告篇1在这个秋菊溢香叠翠流金的收获季节，我来到了威县一中实习。永远不会忘记20xx年9月4号那个阳光明丽的日子，校领导把我们六个人送到这里来进行为期一个学期的教育实习。我此次来这里实习是我们聊城大学农村实习支教“双提高工程启动几年来第一次将实习范围扩展到外省。所以，我感到非常地自豪和万分的荣幸，但是，如同“白天放歌之际，莫忘创业艰苦一般，作为一名实习生，我深感本身责

2、任重大。因而，兢兢业业，虚心学习，提高本身素质，不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。日子稠似树叶快似风，光阴在身边悄然滑过，转眼间已经在这里过了一个多月了，如今我已经基本上熟悉了这里的环境，也适应了这里的生活，可谓是在这个万物丰收在望的时节，我的实习生活也硕果累累。现将我浅薄的几点收获列举如下：一、专业知识得以学以致用，讲课听课受益匪浅由于我学的是师范类中文专业，在传统观点看来无非就是当一名语文教师，固然如今严峻的就业形势使得就业取向不再单一化，但是基本的老师素质是必须具备的。来到威县一中，我荣幸地分到了一位经历丰富的语文教师，此后，我就一直跟着我的这位指导教师听课，听课的经过实

3、际上是一个跟那个高层次的学习经过，在这一经过中，我认真揣测领会教师的讲课技巧，授课能力，与学生互动等等。讲课方面，我主要是负责学生的作文写作点评和试题的讲解处理，这一经过当中，我更是将本人的专业知识运用得淋漓尽致：语法、句子、作文构造、个别字词的运用，无一不在鼓励着我努力调动本人的知识储备。讲解经过中，我尽本人的最大努力与学生沟通，针对不同学生的写作特点和兴趣喜好提出不同的建议和要求，力求与学生进行互动，以期到达使课堂气氛轻松活泼。第一次登上讲台讲课的时候，面对着一双双望眼欲穿般求知的眼睛，我心潮澎湃，冲动不已。但是，一个月的实习经历告诉我，本人在这一方面已经有了很大的提高，学生的反响也比拟好

4、。二、沟通协调能力得以提高，为人处事愈加得心应手由于处于实习阶段，很多事情需要协调，尤其是课程方面，包括与指导教师、各任课教师、主任等进行协调。在这一经过中，我尽量使本人变得愈加灵敏机动，时刻为别人着想，做好自我角色定位，有时在征求别的教师听课意见时，也会先站在教师的立场来考虑，如课程时间安排，有无空闲时间，包括讲课内容。我的办公室大部分是年轻教师，一共有7个实习生，7个正式教师。在这里，我虽身在异乡，但我却能感遭到家一样的暖和，由于，我们能够互相谅解，相互理解，亲似一家人。我们在业务知识上相互补充，共同进步，性格特点上各有千秋，兴趣喜好上各有特长。所以，我的办公室永远都不缺乏欢歌笑语，时时刻

5、刻弥漫着良好的学习气氛，和谐相处的浓郁气氛始终与我们为伴。三、学会感恩教师，培育之恩伴我们一路前行“桃李满天下，当思红烛恩，父母是我们的第一任教师，然而，当我们羽翼渐丰，为了梦想需要求学之时，是教师出如今了我们的人生之路上，如同一盏明灯，照亮我们前行的路。“桃李不言，下自成蹊，教师将青春伴着汗水挥洒在了讲台上，任岁月无情地雕刻着本人的双鬓。终有一日，看着昔日的弟子如桃李般遍布天下时，那欣慰的笑容就是对本人最大的肯定。所以，在实习经过中，我能够真真正正地体会到教师的良苦用心，理解教师呕心沥血的艰苦，能够体会到教师的拳拳之心，自然会有更强大的学习动力。总之，“潮平两岸阔，风正一帆悬，在竞争态势日趋

6、惨烈的今天，只要谨记往昔成功的经历与失败的教训，不断反思，顽强拼搏方能永驻时代潮头，冲上竞争洪流的风口浪尖；挖掘潜力，积极进取，把握良机方能绽放智慧之花，登上成功象牙塔的巅峰。相信随着时间的流逝，我一定会更好地融入到威县一中这个大家庭当中来，进而为本人的实习打下良好的基础。不断的学习让我愈加自信，充分的锻炼让我愈加成熟，深化的沟通让我愈加理智。回顾走过的点点滴滴，我豪情万丈，瞻望将来的分分秒秒，我自信心满怀。相信本人，不断鞭策本人力求上进，使本人的实习生活愈加充实多彩。顶岗支教实习报告篇2光阴飞逝，我在柳城县大埔中学为期两个月的顶岗实习支教结束了。大埔中学在柳城县城上，属于城乡结合部，学生来自

7、附近的村庄或者邻近乡镇的村上。我顶岗实习上的课程是初三年级思想品德，授课于三个教学班。104班41人，105班39人，106班29人，其中104班和105班是内宿班，105班是外宿班。每个教学班一周三节思品课，我一个星期总共上九节课。教学所用教材是湖南师范大学出版社。我兼任105班的实习班主任。顶岗实习期间，我本着“千教万教教人求真的理念，在思想上积极进取，学会换位考虑，站在学生的角度为学生着想，将心比心，努力克制在教学上和班主任工作上的重重困难。“学高为师，身正为范我一直谨记于心，要想让学生学好，我本人必须做好示范和典范。所以实习期间，我时刻注意本人的一言一行，不做有损老师形象、有损师院形象

8、的事。实习期间，我总共上了初三年级思品课的第二、第三、第四单元，共16节新课48个课时，温习课和试卷讲评课6个课时，总共54个课时。在教学上，我认真地备好每一堂课，圆满而优秀的完成了教学任务。学校的教学硬件设备很好，每个教室都有多媒体及电子白板教学设备。同时，由于柳城县在进行“2371高效课堂改革实验，正全面推广使用“导学案教学，所以每次备课时我都会对教育局下发的导学案进行研究，再结合大埔中学的实际情况做调整和修改，接着根据导学案的思路制作课件。初三年级的思品课件是全由我来制作的。考虑到初中思想品德课程注重学生情感、态度、价值观和能力的培养，而知识目的则是其次的，所以我在备课时，十分注意收集课

9、件素材，巧妙使用歌曲、视频、动画、小游戏等，在课堂上以新颖性和独特性吸引学生的注意力，让学生投入课堂的学习。调动学生学习的积极性，让学生感到思品课程并不是单调枯燥的讲教。同时，人手一份导学案，我安排了学习目的展示、课前预习、小组合作探究、小组展示、学习小结等环节，让学生能够以愉快的心情把握本节课的知识点，并记录在导学案和课本上。在课堂教学之后，我注意自我的教学反思和学生的课后反应。我在不断地反思中，不断的改良，学生们越来越喜欢我轻松愉快的课堂，成绩也有了大幅度的提升。104班的段考思品科目平均分跃居年级第二名，105班居年级第四名。学生们很开心，我作为老师看到学生学有所获，内心也是相当的欢喜。

10、在完成本职教学任务之余，我还代我的指导教师，完成了全县初一年级上册思想品德第五单元第二节（生活离不开法律）和第三节（维护权利，履行义务）导学案的设计，初次试手，得到了指导教师的好评。在大埔中学实习期间，我兼任105班实习班主任，主要负责催促学生早晚读、检查课间操、宿舍和清洁区的保洁情况。由于我会用当地的方言桂柳话，所以我和学生的沟通沟通省事多了。初三年级的学生是学校的“老大，某些行为态度、价值观要改变，不是一朝一夕的事。105班属初三年级里比拟难以管理的那一类，学生比拟淘气捣蛋，但我还是没有放弃。每次维护纪律我都要软硬兼施。我通过与学生耐心的谈话，让学生明白在学校玩手机、通宵打网游、翻围墙外出

11、买烟和吸烟、谈恋爱等的危害，并认真从思想上反省，在以后的学习生活中努力改良。同时我也不承诺放弃使用“严厉的手段，例如呵斥、没收一些不该出现的东西，比方香烟，但我会让学生明白这样是为了他们能够愈加健康快乐的成长。我和学生们的年龄相差无几，也有很多共同语言，学生们很喜欢和我讲心里话。我时常也耐心的倾听，并尽力的帮助学生解决一些青春期的烦恼，博得了学生们的信赖。本次的顶岗实习，无论在教学上还是在班主任工作上，我都感触颇深，获益匪浅。教学上，我备课的理念也能愈加的“贴近学生、贴近生活、贴近时代，我的教学技能、教态都能展现自若，课件制作技术愈加纯熟，处理课堂突发事件的能力也得到了非常大的提升。班主任工作

12、上，我把握班级管理的基本套路和处理详细某项事情的方法，知道了要的关爱学生，打开与学生沟通的闸门，多用心的倾听，站在学生的角度想问题。十分是处在青春叛逆期的中学生，要多一点谅解和呵护，这样才能获得学生的信赖，“亲其师，信其道。同时，班级的管理也不能太过于维护学生，还要“恩威并施，适当的严厉是关爱学生的必要一招。在教学上的缺乏之处是在课堂上控制不好一些非常淘气捣蛋的学生，适时的德育浸透也没能做得更好，教学理论有待进一步提高。在班主任工作上，在教育淘气学生上的方法还欠缺，太过于维护学生，让某个别学生有时变本加厉，不知悔改。每一种生活，都有其价值，这是我坚信的。顶岗实习是我的选择，不管曾经的岁月带给我

13、多少的疲惫，我始终无悔于顶岗实习。我也坚信信，本次顶岗实习让我更有自信心去走接下的路。顶岗支教实习报告篇320xx年4月9日星期日，这一天，进行了一场关于魏书生教师教育思想的培训会。本来开场的时候我们都感觉就是一场讲座罢了，听过很屡次，无非就是理论知识的讲授，但是到最后，是以如雷般的掌声作为结尾的。听培训会之前，在我的认知里，魏书生教师就是一位很有名的教育家，培训会之后，在我的认知里他是一个关爱学生，理解学生的前辈。令我印象最深入的应该是杨教师总结的魏书生教师的思想体系：1、能够把差学生教好的教师才是好教师；2、爱本人的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣；3、能不能面向差生，是真假素质教育的试金石

14、。在如今大多数教师的眼里，差生是一个阻碍课堂进行的存在，而在魏书生教师眼里，差生的内心首先是极其辛苦的，用魏书生教师的话来讲，差生在学校里受尽教师和学生的歧视，回到家又要被家长混合双打，他们的境况要比好学生糟糕的多。其次差生在内心极其痛苦的情况下，坚持学习的毅力是值得肯定的，魏书生教师讲差生在好不容易由于假期逃离学校之后，又在周一的时候自投罗网，这是其一；考试的时候即便不会，也要把空填完，这种坚持学习的毅力应该遭到教师们的尊重与理解。第三，差生在逆境中培养了极强的抗挫折能力，魏书生教师举了一个例子，1978年之后，第一批下海经商最后发家致富的商人都是原先在学校里不学习的差生，原因就是在逆境中差

15、生比好学生更容易成长，没有人会在一开场创业的时候就成功，下海经商最开场一定经历了无数的失败，到最后的成功，这其中的挫折假如换做抗压能力差的人一定会早早放弃，最后也就不会获得成功。第四，差生大都有以德报怨的宽广襟怀，老师生涯中一定会经历不同的学生换届，而送走了一批又一批的学生，经历若干年之后，和教师保持密切联络的也多是差生，这是就职多年的老师的经历，也足以见证差生的襟怀宽广。第五，为了挽救本人，使本人工作轻松愉快，我们一定要了解学生，尊重学生，研究学生，魏书生教师讲，如今很多学生被差生气的发抖，但教师们有没有想过，学生只会在学校里呆三年，被教师管教三年，他们走了，教师又要迎来下一波学生，那样，直

16、到退休，教师都要被气的发抖，所以，了解学生，尊重学生，是教师们要好好学习并实践的一件事。第六，我们应当由衷的感谢差生，由于他们的存在逼使我们提高了教书育人的能力。这次培训会，使我深有感触，我想作为一名教师，应把教书育人作为己任，所以也就不应该把学生分为三六九等，而是要认认真真育人，不能误人子弟。顶岗支教实习报告篇4顶岗实习支教是青海师范大学的一项重大举措，为了使各校参加“领雁工程的教师能放心学习，学校在我们大四的实习时间到各个学校顶岗支教。这对我们师范生来讲是一个很好的锻炼时机，也是很好的体现本身价值的时机。我们能够通过顶岗实习给本人一个明确的定位。在实践中接触与本专业相关的实际工作，可加强专

17、业技能，锻炼我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来提高实践动手能力，为以后走上社会打下了一定基础。通过实习我们能够把实习中碰到的问题、困难和本身的缺乏在以后的学习中有针对性地解决。争取在毕业前改掉本身的缺点，我想这就是学校安排我们大四实习的目的。实习4个多月很快就要过去了，回忆实习的日子我的心情很复杂，但实习的日子过得很充实，收获很大，总结如下：一、实习的基本情况我是门源实习分队的一员，在门源第一小学顶岗实习，在四年级4班班实习教授（数学）上册和四年级的（信息技术）。在课堂教学方面，在顶岗实习的教学工作中，共完成包括新授课、温习课、试卷讲评课等形式的18

18、篇教案，教学工作计划1篇、温习计划3篇，上课60余节，自习若干，听课30节次。二、主要收获1、教学方面从9月1日到12月20日，我处于顶岗支教阶段，由于刚开场上有关质量的习题课到有关时间的测量、数学探究的新课，刚上新课时是听指导教师一节课后，本人再到其他班讲授。这样等同于简单的复制，没有本人的上课思路和风格。指导教师听了我几次课后指出了一些缺点，并帮助我指正。在第二章（观察物体）的教学时基本上是本人的思路上课，提早一天写教案，修改集体教案，第二天早上，请指导教师指正，提出修改意见，然后再进行教学。这样一点点的构成了本人的上课思路和风格。在与学生的配合上由最初的本人唱独角戏到后来与全班同学进行配

19、合，同学积极发言，构成了良好的课堂气氛。在课堂上偶然会有学生讲话或者其他不该做的事情发生，对于这些事情的处理上也有了一些方法，比方用一些诙谐的语言解决，多数采用的方法就是冷处理，在课堂上忽然停止，用眼睛盯着扰乱的学生，直到他停止为止。对于课堂管理上，也从指导教师那学到了一些方法。总结起来就是要“严肃。进入教室就要严肃，树立本人的威严，在适当的时候发一次威，这样学生就会对教师有一定的畏惧感，就不会在课堂上扰乱。在习题课的处理上，也找到了方法，比方选择题，我先把答案写在黑板上亲同学本人订正，把错的题报给我，然后再进行讲解，这样就节省了一些时间，提高了课堂效率，而且具有了针对性。对于科学探究题的讲解

20、，先请同学发言，听听学生的思路，然后进行指正，最后给出本人的答案，这样就调动了学生的积极性，同时也对他们的答案进行了指正，加强了学生做探究题的兴趣。在新课的讲解上，也充分体现了学生的主题地位，老师的主导地位。在教学经过中，老师以提问的形式调动学生考虑问题，积极介入课堂，进行师生互动，同时，对于学生回答的问题进行点评，指出优点和缺点。从09月02日到09月10日，我转入实习阶段，在这阶段我以听课为主。听了众多位教师的课，发现了他们各有各的风格，学到了很多不同的教学方法。在09月15日进行了我的公开课，固然在开场时出现了一点意外，但后面上的还是比拟顺利，时间的把握也很好。在课后，也得到了众位教师的

21、好评。在这期间也听了实习小组同学的公开课和学校教师的公开课，从他们身上学到了很多，王万玲教师的教态、黄教师的细致、孔繁香教师上课节拍的控制。在实习的经过中，由于董教师，王教师生病，我到一班、六班进行代课，又接触了100多名学生，同时给本人的实习生活画上了圆满的句号。在这两个月来与办公室的教师构成了良好的关系，从他们身上我学到了很多教书育人的方法和为人处世的方法。很感谢他们。2、班主任实习方面很荣幸能跟优秀班主任郑教师实习，学习班级管理的方法和经历。对于班级管理中最平凡最重要的就是班级的日常管理：班级早读的管理、班级卫生的管理、课间操的管理、中午自修的管理、反复学的管理，这些看似平常的细小的管理

22、将影响一个集体的发展。天天早上7：30分左右，学生进入校门，同时我也出如今班级，学校规8：00中开场晨读，但学生早到学校的这20分钟的时间一定要管理好，有的学生把这珍贵的20分钟给白白浪费了，也有极少数的学生利用者20分钟抄作业，所以一定要在学生进教室时我也到达教室，催促同学快速进入学习状态，开场早读，这样就能够避免了抄作业现象的发生。对于课间操的管理，包括晨跑间操和眼保健操，在晨操时要管理学生的排队、跑步，要求学生做到快、静、齐。由于初一年级的学生集体性和纪律性还不强，所以一定要时刻催促，促进学生养成良好的习惯，构成集体的荣誉感。同时，做事就是做人，从晨操中就能够看出这个人对待事情的态度，正

23、所谓态度决定一切。要从早操中对学生进行教育，对于眼保健操也是如此。对于中午自修的管理，就是要催促学生能够独立完成作业，营造一个良好的学习气氛，同时在自修时间里对有疑问的同学进行答疑，及时解决学生的问题。对于放学的管理，就是要催促值日生完成值日工作，并关窗、锁门，确保班级财产安全。在实习期间与班级学生共同商讨确定了班歌（隐形的翅膀），班歌在一定程度上给予了学生学习的动力，给了他们一个梦想，给了他们一个方向。在实习期间，召开了三次主题班会，第一次就是（隐形的翅膀）班歌的学习和本人梦想的畅谈。3、生活方面在生活上，我们实习小组的同学互相关心，互相照顾。同时，学校的教师也给予了我们很多的爱。在天气忽然

24、变冷时，章教师打给我电话，问我需不需要她给我带衣服，郑教师也是如此。让我在他乡感遭到了家的暖和。学校的午饭也很丰富，营养搭配很好，很喜欢学校的饭菜。4、学习方面：学校的每位教师都是我学习的对象，教师对教学上的严谨认真，对学生无微不至的关心，堪称为人师表。三、存在问题与今后设想在这两个月时间里，固然本身的专业素质有所提高，但仍需改良，尤其是本人上课时语言的起伏还不够，在今后的工作中要不断加强。对于班级管理上，还是很难看出学生的心思，情绪的变化，相信这需要在工作中不断探索改良。相信在不久的将来，我会成为一名合格的人民老师。顶岗支教实习报告篇5在20xx年11月27日，我们平安返校之后，终于圆满的完

25、成了本次支教工作。在这两个半月中，我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的职业生涯规划有着重要的意义，也算是我们走出“象牙塔，迈向社会的第一步。我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校，如今支教生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我获得了意想不到的成绩，获得了珍贵的经历。当然，由于我经历缺乏，支教经过中也存在一些问题。现就本次支教总结如下：情况概述我于20xx年9月21日来到XX区XX镇中学，当天便正式开场了我的支教生活。经学校安排，

26、我被分派到初二年级，我的指导教师是赵教师，在她的指导下，我担任两个班的实习科学教师。我的指导班主任是邵教师，在她的指导下，我作为的实习班主任。赵教师和邵教师在与我进行工作交接的时候给我具体的介绍教学授课进度和班级学生情况，而接下来的两个半月，在他们的指导下，我在这两方面都不断的前进。同时我还担任实习分队的组长，负责实习分队的日常工作。班主任工作在整个实习经过中，我做为802班的实习班主任，对该班级学生进行管理。实习班主任是实习经过中一个富有挑战性的职务。第一次是在班会课上站在班级全体同学的前面讲话，面对新面孔，有点紧张。只是粗略的做了自我介绍，但在往后接触的日子里渐渐地记住了每个学生，以及部分

27、学生的个性特征。在实习中，我天天早上7点半准时到班级巡视早自修，检查包干区清扫卫生情况，天天课间操和星期一的升旗仪式我也随班参加。周四下午去班上组织班会课。在实习期间，我还介入了学校组织的各项活动，例如全校性质的运动会，与学生们一起承受失败或是与他们一起共享胜利的喜悦。刚刚接手班主任工作的时候，我一点经历都没有。除了我们的自我探索之外还有就是向班主任指导教师邵教师进行请教，例如怎样对待和处罚不听话的学生，怎样批评学生，如何才能够令学生虚心接受批评，怎样营造良好的班级气氛，以及怎样培养一支高效率的班干部队伍，等等一系列让我迷惑的问题。邵教师管理的802班是普通班，她的主要管理办法是给予学生尽可能

28、多的爱，她为学生付出了很多，有的班主任不坐班，在处理班级的问题上用的办法是冷嘲热讽，甚至是对学生发脾气。而在邵教师给予我帮助后再加上我本人对班主任工作的领悟，我也把班级管理的很出色。正是像邵教师一样，我有时间就和学生沟通，摸清每个学生的个性，我不骂他们更不体罚他们，而是把学生都当成“大人，在保全他们自尊的情况下，给他们讲道理，全班性的进行教育，对于个别淘气的学生的教育也不能一味的怒斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。然后就是尽最大的努力去给他们关心。上课时，我是他们的教师，下课后我们就成了要好的朋友。我固然没有足够多的经历，但我有的是热情，应该讲在这次实习班主任经过中收获很多，在工作经过中加

29、强了本身的责任感、荣誉感和自自信心，我懂得了怎样与学生相处，怎样管理学生，懂得怎样以一个教师的身份与学生相处，懂得了要当好班主任管理好班级就必须赏罚分明，建立班主任的威信。学生们激起了我的热情，是他们让我的实习生活愈加多姿多彩，在他们身上，我感遭到了青春与活力。由于我们具有师范生与老师的双重身份，又与学生年龄相近，较容易与他们打成一片，这是我的优势。也由于我更了解他们，造成了我管理不够严格的缺点。这次的班主任实习工作使我本身得到了很好的锻炼，水平有一定的提高，但也存在着一定的问题。比方怎样扮演班主任角色，工作经历缺乏等，这些是今后学习工作中要克制的。班主任工作是琐碎繁复的，然而天天当我面对这些

30、学生的时候，觉得是那么的亲切，那么朝气，让我充满责任感和动力开场新一天的工作。我又从别的班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，更是一笔珍贵的财富。教学工作作为一名老师，上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来讲还是第一次。从学生转变为教师，这之间需要付诸很多的努力。赵教师在教学工作上清楚地讲了两个班级的详细学情和教学进度。到了崇贤镇中学的第一天，我就和学生们见面了。第一次是讲上节课遗留的作业，同时询问他们学习这一章节时的困难点是什么。由于是第一节课，学生对我也有新鲜感，互相配合的很好，算是“开门红。但是在后来是教学经过中才感觉本人的经历缺乏，真是“书到用时

31、方知少。我初次体会到当教师的辛苦，上好一节课，要经过备课，写教案，在准备充分后去教室上课，课后还要进行反思总结。看起来简单，可其中的每个环节又有很多小细节。但最主要的是“上课这个环节，也就是我们一直在讨论的“课堂教学。期中考试，学生们的成绩还算理想。平常在批改了学生们的作业后，我会一对一的对他们进行辅导，每周我要带两个晚修，外加星期六的补课。除了上课批改作业外，我也要去听别的教师的公开课，不只听科学这一门学科的，其他学科我也听。每个教师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我注意学生的表情反响，而考虑以后我要以如何的形式方法去上课才能到达良好的效果，也就是“备学生。普通班学生普遍喜欢科学，但是

32、课堂气氛不活跃，原因是他们觉得枯燥、难懂。所以在备每一节课时，我花了很大心思设计课堂构造，尽量使课堂生动起来，并应用其他手段进行教学以到达吸引学生的目的。渐渐地我就不会在课堂上紧张，每节课都上得挺成功的，让我对本人的教学愈加充满了自信心。农村孩子的基础确实差，在我的课堂上我力求要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。几个月下来，我总结出的是课前准备一定要充分。有课时，我往往是提早一天备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得假如准备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。还有就是教师讲课时声音要响亮，要有一股气势

33、，要有较好的气质。我给本人定位为清刚之气：直率、真诚、坚强而不失温和。我以为教师一定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的考虑时间，这一点我做得不够，往往问题一讲，就要学生举手回答，而且我的速度、教学的进程都比拟快。我以为速度、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵敏把握，该快则快，应慢则慢。实习期间，我发现初中学生的认知能力已有一定的水平。应继续开掘这方面的潜能，多多鼓励学生积极考虑，大胆发言，进而训练其分析能力和表达能力，为以后更深层次的学习打好坚实的基础。而对于本人的教案设计，固然是一堂课比一堂课设计的好，但还是存在着很大的缺乏的，可

34、是经过这段时间的训练，我在教学方面已有了很大的进步。再没有紧张和不安，如今有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的诸多学生甚至教师的目光也能够全盘接收。如今的我能很自信很骄傲的告诉别人我是一名准老师，我已初步具备了教学能力。当我渐渐进入角色，发现本人有一群可爱的学生、开场觉得教书也是件挺有趣的事时，实习也结束了。通过这次实习，我了解了教师的酸甜苦辣，也了解了教师的伟大，我也从实习中认识到了本身的缺乏。我们不能只从书本上看“教学，而也要在实际中“教书，面向实际。它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。让我具备了扎实的教学基本功，创新的教学理念。两个半月的实习生活让我获益匪

35、浅，使我真正体会到做一位教师的乐趣，并使我爱上了老师这一荣耀的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高本身的素质，时刻为成为一个好教师而努力着。顶岗支教实习报告篇6持续半年之久的顶岗支教生涯即将结束，我内心感慨良多。在这半年至中我学到了很多课本上根本涉及不到的东西，比方：经历。在顶岗之前，我私下里从学长学姐那里了解了一些关于顶岗的事情，并且还从学院组织的相关座谈会中了解到了更多情况。但是在本人真的投身了这项事业之后，照旧还是会有新的感情和体验不断涌现。顶岗支教真的是一场低调的盛宴，你的收获远远比想

36、象中多。一、班级管理是场持久战。我们被束缚在大学这所象牙塔里太久，以致于忘却了本人曾经也是一个淘气的孩子的年代。刚刚和学生接触时，我被那些他们层出不穷的“花招震撼到了，比方他们会用橡皮蛇此类稀奇乖僻的东西来捉弄你，再比方他们会发明一些类似“弩一样的东西来捉弄其他同学，刚开场我偏执的以为他们是在和我作对，不支持我的教学工作，而我忘却了他们只是一群还是处于青春期的孩子。为了能够尽快“收服这群顽劣的淘气鬼，我不得不重拾本人这样大时的回忆和重新体味本人这个年龄时的考虑方式，并且为了“知己知彼，百战不殆我不断的向他们的班主任以及其他任课教师了解这些孩子的情况。在了解情况之后我决定先用“擒贼先擒王这条计策

37、，在成功的“招安了班里的孩子王之后，我决定使用第二条计策“个各击破对于不同性格的孩子在犯了同样的错误之后我实行分化处理，对于很快能意识到本人错误的孩子，我基本上都是用眼睛盯着她看或者走到她身边敲敲桌子；对于相对顽劣一些的孩子，我采用要他单独反思的方式或者把他叫到办公室告诉他，他哪里不对，然后要他保证本人下次再犯将会如何办；对于屡教不改的孩子，我只能送到班主任那里听凭发落了。所有的人包括我在内，只要触犯了错误，都会遭到相应的处罚，由于游戏规则我们是提早制定好的，没有任何人能够违背。二、知识与技能在学习中进步。在学校学到的知识技能和现实相比真的是差很多，你只要不断的学习在学习才能填补空缺。在我们正

38、式带班之前，实习学校为我们每人分配了一名有多年教学经历的老师作为指导教师，并且在听了两周课之后我们才正式上岗。在上岗之前，本人自信心满满的外加些许忐忑，但真的上岗之后只要“书到用时方恨少的感觉。这个“少不仅仅是知识储备量上的少，更体如今技巧经历上的缺乏。固然每节课的备课都会提早准备好多，但是上课时还会有好多状况发生，比方，如何设计导入，导入只要符合孩子们的口味才能吸引他们的眼球，假如总是一个口味孩子们也会失去兴趣；再比方，上课讲的内容的多少，太多孩子们会产生倦怠感这就等于你做了无用功，少了就等于浪费时间；再比方，老师能够声调的变换是学生知道哪里是重点、难点，可以以利用声调的变化是学生在课堂上有

39、适当的休息调整。这些技巧的把握并不是朝夕就能完成的，但把握这些技巧还是有捷径的，就是不断的听有经历的教师讲课和不断的向指导教师请教。只要不断学习，才能使本人更快的成长。三、批评是成长不可或缺的部分。最新一轮的听凭课结束后，指导教师和其他名师教师给我的指导意见只要四分之一张纸。我看着那四分之一张纸的评论，问：教师，就这样多，还有吗？我的指导教师苗XX教师讲：觉得比刚开场时少了很多那就对了，这讲明你进步了。成长在批评中体现。记得第一次指导教师听我讲课时，给的指导意见有满满的两张纸那样多。看到那样多的意见之后，我告诉本人：只要努力修改和完善本人，才能成为一名合格甚至优秀的老师。然后我根据指导老师给的

40、意见逐条完善自我。为了完善自我，首先在备课方面我更是加大了时间投入，去阅读更多信息；其次为了提高教学的质量，十分是提高学生的积极性与运用能力，我愈加注重教学的质而不是量，这样能够增加学生的自信心让他知道他很聪明别人学会的他可以以；再次为了进一步完善自我教学质量，每节课之后我都会回首本人上课是的情境，认真写教学反思。除了来自指导教师的意见之外，我们南宫二中小组内部也在进行了“相互评选活动。小组成员之间相互听课，然后找个共同的时间大家相互讨论一下相互的优缺点，同时做的好的战友还要向大家教授经历，在开场新一轮的听课活动。经过一段时间的“相互评选活动之后，我发现大家给予我的肯定越来越多，十分是活跃课堂

41、气氛这方面得到了大家的称赞。批评是进步中不可或缺的环节，接受批评是进步的开场。为期半年的顶岗支教活动，使我深深体会到成为一名优秀的人民老师并不是一件容易的事。除了本身需要具备渊博的学识和较强的综合素质之外，还需要不断的积累教学经历。当然，我体会更多的是当一名教师的快乐与幸福。和我的学生在一起本人重新体验了本人为梦想而奋斗的点点滴滴。当站在讲台上给我的学生讲课时，我都能发觉到本人脸上弥漫着幸福的微笑，由于，我读了这么多年的书，学来的知识终于有了用武之地，让我本身有一种成就感。实习让我丰富了知识，增长了经历；实习让我坚定了学习的自信心，给予了我勇气。实习带来的是无价的人生阅历，它将成为我一生中最美

42、妙的回忆。这是一段充满艰苦和收获的经历，也是我人生中最珍贵的财富。顶岗支教实习报告篇7顶岗支教实习是我们青海师范大学的一项重大举措，就师范生而言，其目的在于磨练学生在艰辛环境当中的毅力，培养一个准老师所需的基本教学技能，为日后方便从事教学工作提供一个训练平台，同时也为我们当中将来要从事老师职业的学生提供一个实践舞台，为他们今后的顺利教学奠定坚实的基础。顶岗支教从06级开场到我们08级已经举行了三届，他对我们来讲是个很好的锻炼时机，也是很好的体现本身价值的时机。我们能够通过顶岗支教实习给本人一个明确的定位。在实践中接触与本专业相关的实际工作当然，有的与本专业不对口，可加强专业技能，锻炼我们综合运

43、用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来提高实践动手能力，为以后走上社会打下一定的基础。通过学习我们能够把实习中碰到的问题、困难和本身的缺乏在以后的学习中有针对性地解决。我想这就是实习的真理所在。近一个学期的实习已经过去一半，回首实习的日子，有辛酸，有欢悦。实习当中，我们收获颇丰，下面做详细介绍：情况概述在圆满结束校出征仪式之后，我们几位实习生黄佳佳因参加9月中旬的全国司法考试比我们来晚了一步于XX年8月30日乘大巴来到热水奥凯民族寄宿制完全小学，收到校领导的热情接待和招待。我们心中既喜出望外又忐忑不安，不知道等待我们的将是什么。这边开学晚，直到9月5号，校园的寂静

44、才被学生的喧闹声所打破。初来乍到，人生地不熟。学生们也以好奇的目光望着我们，偶然有些尴尬。清闲的日子不长久，我们原以为这边是中学，到了之后才知道这是刚刚建立不久的小学。校长对我三个大学生特别看好，其他老师更是以一种欣赏的目光等待着。我们被教务主任马教师指定为各年级的班主任。本身这边学生就少，由于生员不够，每个年级就是一个班，我张俊被指定为四年级的班主任，同时给一年级的学生带语文；他赵洪强被指定为一年级的班主任，同时给我们班带数学；另一个黄佳佳被指定为五年级的班主任，同时给学前班的学生带数学。职责明晰后，我们便以一名老师的标准严格要求本人，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学及班级的管理中。

45、接下来把我们实习班主任的工作做一总结：班主任工作由于学生少全校总共近50号人，这对于我们班主任的工作压力减轻了不少。本班总人数只要七人，男生两名，女生五名。他们十分喜欢我，在我看来，在学校我们是师生关系，其实，我把他们当作我的弟弟、妹妹看待。在班里，他们总是围在我的周围第一堂课，我记忆犹新。讲（观潮），先做了个自我介绍，之后导入新课，嘴皮子有些不利索，第一次正式在讲台上讲课，紧张在所难免。学生不以为奇，渐渐地，我真正地融入到这个班集体当中。学生十分听话，原先这个的班主任是李长芳教师，如今管电教，算年龄，我也比她小不了多少，她算是我的师姐。她跟我讲，这个班原来学习很出色，有几位学生十分有才，不过

46、后来转走了，有些遗憾。如今这个班的情形不如以往，当了解到这些情况后，我觉得我这个班主任该有所作为了。在班级管理方面，我遵循民主原则。首先选了班长和学习委员，大家从一年级到四年级一直在一起有一个是从山西平遥转过来的，上完一学期还要回去，他的学籍还在那，感情很深，大家一致要求王兰艳同学当班长，马秀英当学习委员，我完全同意他们的选择。班委选出了之后，真正要做的就是怎样把班级管理好，使班风良好。这对我来讲很容易做到。顶岗支教实习报告篇8从20XX年8月中学到9月中学，我们正陆续的赶到本人的支教岗位，呆着我们的一枪热血，希望我们的半年过的有声有色，在07的引导下，我们义无反顾的走向了一个一个的恶小山村，

47、我们坚信，那里使我们梦想开场的地方，我们带上大大小小的行李，启程了！在实习地点，我们遭到了校领导的欢迎，我们接受各自的教学任务；初上讲台，我们紧张又欣喜，第一次，我们面对的是活生生的孩子，不是我们本人的托，几节课下来，我们顺利的进入了状态，已经不是开场的紧张，我们在实习学校努力地工作，努力地表现的出色，为了让我们的每一天都有价值！我们顶岗日子，最多不过150天，短短的150天，看似那么短暂，我们每一天都在努力地生活，想让我们的每一天过的有价值，由于这可能是我们这一辈子唯一站在讲台上的时机，我们希望支教的日子成为生命中美妙的而回忆！每一天，我们努力地备课，讲课，备课，讲课，重复着这样的生活，只要

48、孩子们才会给我们的生活增添一点色彩，就这样平淡的日子里，一批批人才正在孕育，这个工作所创造的价值，和平淡的生活是成正比的！10月，第一次月考，七年级的孩子是没有可比性的，但是他们之间还是会比拟，整体上考得不太满意，所以我调整教学方案，继续探索着。进行一次教学反思，然后针对本人存在的问题进行改正。同时月底的一次运动会，给七年级三各住宿班组织了一次节目，整体有一个开幕式的演出，经过精心的排练，效果还是喜人的，得到了校领导的好评。11月份，长安区期中考试，我和师父的政治成为整个七年级考的最好的一科，均分高于区均分2分，固然不多，但是我很知足，随着时间的推移，我们已经熟悉了生活，同时我们也进入了所谓的

49、疲惫期，正如我们的三分钟热度，我们已经被这严寒的冬天同化了，我们想尽办法提高本人的积极性，时间就这样过去了！12月份，讲课几乎接近尾声，又一次燃起了我们的激情，由于我知道实习马上就要结束了，不知道以后能否有时机再次站在三尺讲台上，努力地想过好剩下的每一天。同时，学校里的作业又要求我们上交作业，在工作之余，有开场整理作业，其实也不算整理，我们日积月累的经历就已经是作业了。1月份，实习接近尾声，经过四个月的实习，远离家乡的我们迫切的想要回家，但是，我们也舍不得这里的教师，这里的孩子们，这里的一切，都充满了属于我们的回忆。我们在忙着期末温习，希望孩子们能够在我们半年的教育下获得良好的成绩，我们的半年也算有价值了。第一次踏上讲台，我们带着小小的紧张，