有关大学专业实习报告范文集锦5篇.docx

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1、有关大学专业实习报告范文集锦5篇有关大学专业实习报告范文集锦5篇在学习、工作生活中，报告的使用频率呈上升趋势，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。我们应当怎样写报告呢？下面是我为大家整理的大学专业实习报告7篇，希望能够帮助到大家。大学专业实习报告篇1光阴飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这几个月，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是本人对于工作、对于社会的不同看法。20xx年xx月x日我怀着欣喜的心情来到了xx幼儿园进行为期一年的实习生活，这次实习让我们感遭到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行。这是

2、一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累愈加丰富的理论知识。在幼儿园教师的帮助下我从一个什么都不懂的新老师逐步走向了解幼儿的老师。一、实习的目的与意义一年讲长不长，讲短不短。一年期间我明白了实习的目的。1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人能够在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经历。2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，天天的流程还是要经过一段时间适应，

3、才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、教师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么？难道只是教会他书本上的知识吗？答案能否定的！一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他能否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。3、加强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，加强事业心和工作责任感。“幼儿园教师，多少美丽的光环，但它很重，由于她必需要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，

4、这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案，教师们在填写档案的时候能够愈加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都能够看到他们的成长，也让教师和家长之间有了更多的沟通。4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校教师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比拟适宜，如何才能更好的到达教学目的？但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只要当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出适宜的发展目的，把教育与实践较好的结合起来。5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要

5、求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界天天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要把握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿愈加健康茁壮的成长。二、实习的内容与经过在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的经过，了解和他们相处一定要把本人扮演的角色把握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。例如：1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。3、尊重幼儿的自然发展，

6、给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。三、实习的收获及缺乏在这一年里，从教师们身上，我看到了为人师表散发出的耀目光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿教师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！看着带课教师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即便这样，我还是碰到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开场讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但能够培养他们的团队精神。还能

7、够为课堂带来一些活力。渐渐发现，孩子们开场接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。固然我在实习期间很繁忙，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好教师除了要有丰富的专业知识以外，还必需要有其他课外知识，这样才能够让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样繁忙的实习生活里，一年也就这样过去了。这一年经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的

8、，谁都不愿意被时间丢下，而我们也随着时间的流走一点一点的成长，而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟，也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。让我们一起为了美妙的明天奋斗吧！大学专业实习报告篇2光阴飞逝，转眼间，我在贝斯特六个月的实习生活马上就要结束了，在这六个月的时间里让我对幼儿园有了近一步的了解，让我对幼师这个职业有了新的看法，在这六个月里，我不仅从教师们身上看到了为人师表散发出的耀目光芒，也看到了做为一名幼儿老师背后的喜怒哀乐，在学校时总会以为当一位幼儿教师肯定很好玩，很轻松，但来到这里后我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触，每一天过后想要当好一名

9、好的幼师真的不是件容易的事！在这段时间里我收获了甚多，心中萌生了很多感触。想想刚来到贝斯特时是在新园搞宣传与环境创设，那段时间里的一分一秒都过的都很充实，上午去派单洗楼，下午搞环创卫生，晚上我还需要和家长电话沟通，这里的一点一滴不仅见证了一个幼儿园的成长，愈加见证了我们从一个学生成长为一名幼儿老师师所付出的心血与汗水。我想我永远不会忘记开园那天入园四十六个孩子，全园所有人脸上灿烂的笑容以及内心无法掩盖的喜悦，开园前一个月的酸甜苦辣都化做了乌有，这四十六个孩子身上散发这一种无形的气力，成为了我们日后奋斗的动力。正式开园以后我并没有带课，而是做起了前台咨询接待教师，天天我接触更多的人是家长，做的更

10、多的事是沟通，这项工作让我对幼儿园愈加的了解，对幼儿的各个年龄段化分愈加的明晰，对应对各样的家长的意见或建议愈加的自若，我很感谢能有时机胜任这项工作，当我熟悉了这份工作后，我决定下班级去熟悉带班教师这项工作，就这样我来到了苗一班，首先是让我熟悉幼儿园的环境、班级的概况，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿习性特点有了初步了解。另外，在主班老师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，听课然后正式授课。六个多月的实习生活，让我知道幼儿园也是一个集体一个团队，不仅需要园长和带班教师的配合，更需要保健医咨询教师的配合，后勤和财会更是缺一不可。做代班教师时我更深入地了解和把

11、握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，怎样做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比拟注重于对有关幼儿身心发展特点，经常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完好地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。我在下班级初期的时候，看到小朋友椅子放得不整洁，我就会帮他们放好；他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕

12、所；他们不会本人脱衣服的时候，我会主动帮他们脱，他们哭的时候就是顺着他们来等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过主班教师提示后，我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会本人的事情要本人做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿老师心中应有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。在上课方面，我觉得本人在学校所学的知识只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区别。在看完前辈们的教学后，我感遭到幼儿园教学其实是一个很灵敏的经过，老师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积

13、极主动地去学习，才能获得好的教学效果。首先幼师对孩子要充满爱心，本人要有耐心，教师本人要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。时间久了，渐渐习惯了，就要开场给他们上课，让他们要学习东西，我也像其他教师一样学会备课，我也不断学习教师的备课经历。这次实习令我感受颇多的是新人就是新人。无论从教学水平上或是对幼儿教育方式方法上都和其他有经历的教师有差距，这一点在平常的纪律上能够看出来。与此同时我时刻对本人的教学方面进行不断的反思，不断的改良，经过了本人的不断努力和改良效果有了明显的提高。在实习的经过中，让我懂得了要因材施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有本人的差

14、异，有本人独立的内心世界，作为他们教师，要想真正走进孩子们的内心世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及缺乏之处，不仅要关心和照顾幼儿，还要帮助他们改正缺乏，这需要与家长经常沟通幼儿在园以及在家的各种表现，需要家长与教师的共同配合，共同努力。在贝斯特幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班教师的工作分工，在实习期间我严格根据时间表，配合所在班教师认真做好一日生活常规工作。幼教本来就是一门需要具有爱心与耐心的专业。我们天天面对的是一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。天天早，午，晚检认真对待。户外活动提醒幼儿注意安全，天热时，提醒幼

15、儿减衣服。喝水时，提醒幼儿不拥挤，不讲话，以免被水呛到。吃饭时，平静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌。睡觉时，要盖好被子，以免受凉。尽本人最大的努力照顾好每一个幼儿，帮助幼儿学习知识的同时提高他们生活自理能力，让孩子在幼儿园感遭到家的暖和，让每个幼儿真正的喜欢上教师，喜欢上幼儿园，让他们在充满爱心与童趣的气氛里，在玩耍中找到真正乐趣、不断的增长知识，快乐的成长起来。短暂的实习生活结束了，六个月里经历的每一天，都已在我心中烙下了永久的印记，我们都在随着时间的流走一点一点的成长起来，而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.。一份耕耘，一份收获，这六个月的实习生活我得到了很多，为我以后的幼师之路

16、奠定了良好的基础，我会为之而奋斗，努力，拼搏！倾注满腔热血，只为桃李芬芳。大学专业实习报告篇3报告章节如下：第一章绪言实习地区的交通位置和自然地理状况(附交通位置图)、实习的任务、目的、要求、人员的组成及实习时间等。第二章地层首先简述实习地区出露的地层及分布的特点，然后按地层时代自老至新进行地层描绘。分段描绘各时代地层时应包括分布和发育大概情况、岩性和所含化石、与下伏地层的接触关系、厚度等(附素描图)。第三章岩石描绘各种岩体的岩石特征、产状、形态、规模、出露地点、所在构造部位以及含矿情况(附剖面图、素描图)。第四章构造概述实习地区在大一级构造中的位置和总的构造特征，分别叙述实习区的褶皱和断裂。

17、褶皱：褶皱名称(如玉皇山向斜)，组成褶皱核部地层时代及两翼地层时代、产状、褶皱轴向、褶皱横剖面及纵剖面特征(附素描图、剖面图)断层：断层名称、断层性质，上盘及下盘(或左右盘)地层时代，断层面的产状，断层证据(附素描图、剖面图)。阐述褶皱与断裂在空间分布上的特点。第五章地质发展阶段简述根据地层的顺序、岩性特征、接触关系、构造运动情况、岩浆活动经过等讲明本区地质历史上有那些阶段。每阶段有那些事件和特征。第六章其它方面，包括外动力地质现象。后记，讲明实习后的体会、感想、意见和要求。报告中文字要工整，图件要美观。报告应有封面、题目、写作人专业、班级、姓名、写作日期等。并进行装订。大学专业实习报告篇4从

18、20_年_月份至20_年_月份通过学校组织的这次实习。让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐步爱上了幼儿老师这个荣耀的职业，同时也亲身尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。一、实习目的能了解幼儿园教育与教学工作的特点，稳固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱。二、实习的内容1、观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与经过。2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。3、观摩幼儿老师是怎样组织教学活动的，初步了解本人将来的角色与工作状况。4、观

19、察保育员是怎样进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解当今幼儿园对幼儿老师素质与能力的要求，明确本人的专业特点与努力的方向。6、写出观察日记、见习报告、本人的感想和实习专题总结。三、实习的收获1、本次实习到达了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与经过，也了解了本人将来的去向与专业定位。2、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的经过中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、清扫卫生和环境布置等。3、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的.教学形式有了一定的感性认识。4、每个实习学生都写出了见习报告和实习专

20、题总结，都有不同的体会与感想。5、由于我们所在的专业是数学教育，因此被分到大班担任班主任，指导老师王教师，40左右言谈爽利，是个非常有经历的优秀教师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，怎样更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现教师的意图，接受新的知识等等。我是从第一周的星期五开场上课的，王教师讲这是练习课，她不打算去听，只是给个时机你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新教师上课做准备。上课，除了教授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热情和感受学习的快乐，是愈加重要的方面。好动爱闹是幼儿

21、的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得怎样控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候平静的听讲，本人也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让到达幼儿在玩中学。四、意见与建议实习期间，我发现了本人的许很多多缺乏，主要归结为下面几点：1、表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。2、速度、语调把握还不够好，语言不够童化。3、专业

22、技能不扎实。4、人际关系的处理有待提高。5、与老师的沟通显得有些少。五、实习总结的体会与启发本次认识实习到达了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生构成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只要抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用。实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，

23、就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。实习让我的思想逐步成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善本人的缺乏，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。大学幼教专业实习报告20xx五光阴飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这几个月，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是本人对于工作、对于社会的不同看法。20_年_月_日我怀着欣喜的心情来到了_幼儿园进行为期一年的实习生活，这次实习让我们感遭到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此

24、事必躬行。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累愈加丰富的理论知识。在幼儿园教师的帮助下我从一个什么都不懂的新老师逐步走向了解幼儿的老师。一、实习的目的与意义一年讲长不长，讲短不短。一年期间我明白了实习的目的。1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人能够在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经历。2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，天天的流程还是要经过

25、一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、教师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么？难道只是教会他书本上的知识吗？答案能否定的！一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他能否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。3、加强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，加强事业心和工作责任感。“幼儿园教师，多少美丽的光环，但它很重，由于她必需要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到

26、不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案，教师们在填写档案的时候能够愈加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都能够看到他们的成长，也让教师和家长之间有了更多的沟通。4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校教师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比拟适宜，如何才能更好的到达教学目的？但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只要当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出适宜的发展目的，把教育与实践较好的结合起来。5、了解当前幼儿教改动态和社会对当

27、前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界天天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要把握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿愈加健康茁壮的成长。二、实习的内容与经过在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的经过，了解和他们相处一定要把本人扮演的角色把握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。例如：1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。3、尊重幼

28、儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。三、实习的收获及缺乏在这一年里，从教师们身上，我看到了为人师表散发出的耀目光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿教师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！看着带课教师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即便这样，我还是碰到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开场讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但能够培养他们的

29、团队精神。还能够为课堂带来一些活力。渐渐发现，孩子们开场接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。固然我在实习期间很繁忙，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好教师除了要有丰富的专业知识以外，还必需要有其他课外知识，这样才能够让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样繁忙的实习生活里，一年也就这样过去了。这一年经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回

30、的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下，而我们也随着时间的流走一点一点的成长，而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟，也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。让我们一起为了美妙的明天奋斗吧！大学专业实习报告篇5一、前言实习时间、地点、目的的具体安排:、时间:20xx年5月6日20xx年5月10日;、地点:石门寨、沙锅店、祖山东门、北戴河鸽子窝;、实习目的:1、稳固和加深在课堂学的理论知识,使理论与实践相结合,提高教学效果2、把握地质罗盘的使用方法3、学会野外观察地质现象和分析评价工程地质问题的初步能力4、能比拟正确地分析和认识一些地质现象5、了解实习区地层发育情况及

31、接触关系和总的构造构架和特点6、了解三大岩石的构成经过,产生年代、构造、产状、构成原因及现象7、流水的地质作用对岩石的影响和冲刷成河谷的经过二、实习区域大概情况、详细实习地点地理位置柳江盆地位于秦皇岛市区之北的抚宁县境内,属石门寨乡管辖。祖山位于秦皇岛青龙县境内,由于渤海以北、燕山以东诸峰都是由它的分支绵延而成,故以“群山之祖命名。其最高峰天女峰,海拔1424米,略逊于泰山。鸽子窝位于秦皇岛北戴河海滨东北角。在那由于地层断裂所构成的20余米的临海悬崖上,因这里曾是野鸽的栖息地,所以留下了鸽子窝的名字。、工程地质大概情况秦皇岛地区,表现为北高南低,西高东低,总的趋势是西北高、东南低,主要有山地、

32、丘陵、平原、滨浅海地带组成,总体上属于丘陵地区,北部和西部局部为山区。秦皇岛市柳江盆地,是我国北方著名的地质公园。盆地地层出露明显,构造丰富多彩,并有多条河流从其间穿过,是理想的地质填图教学和普地教学基地。盆地南北长约20千米,东西长约12千米。地势总体为北高南低,自南而北,由群山丘陵、台地残丘转而为倾斜平原。、自然地理情况秦皇岛市的气候类型属于暖温带半湿润大陆性季风气候,四季分明。因受海洋影响较大,气候比拟温和,春季少雨枯燥,夏季温热无酷暑,秋季凉快多晴天,冬季漫长无严寒。其流域面积大于500平方公里河流有6条,大于100平方公里河流23条,大于30平方公里的河流54条。主要河流有大石河、汤

33、河、戴河、洋河,主要以降水补给为主。三、实习内容石门寨、沙锅店实习1、认识早奥陶世至二叠纪沉积岩的构造和构造特征沉积岩又称为水成岩,是三种组成地球岩石圈的主要岩石之一。沉积岩是在地表环境中,先前存在的化石(岩浆岩、变质岩和早已构成的沉积岩)的物理、化学和生物风化的物质、有机物质和某些火山作用产生的物质经搬运、沉积和成岩等地质作用而构成的岩石。沉积岩是地壳外表分布最广的一种岩石,固然它的体积只占地壳的5%,但是露出面积约占陆地外表积的75%。沉积岩主要由碎屑物质、粘土矿物、化学沉积物、有机质及生物残骸等一些物质组成。沉积岩的构造按其组成物质、颗粒大小及形状等方面的特点,一般分为碎屑构造、泥质构造

34、、结晶构造和生物构造,它最主要的构造是层理构造。此处的沉积岩由地质构造构成,多数为灰岩,包括石灰岩、虫孔灰岩、竹叶灰岩和泥质灰岩。石灰岩主要成分为碳酸钙,经长期风化作用,裸露在外表的部分呈深灰色,中间为浅灰色。竹叶状灰岩较破碎,属碎屑构造,这些碎屑物质经胶结后构成灰岩。此处岩石属早奥陶世至二叠纪沉积岩,粘土矿物发黄,岩石经强烈的构造运动,由水平变为倾斜,产生背斜现象,并出现了上盘沿断层面相对下降、下盘相对上升的正断层。2、地质罗盘的使用方法。岩层产状测量,是地质调查中的一项重要工作,在野外是使用地质罗盘直接在岩层的层面上测量的。测量走向时,使罗盘的长边紧贴层面,将罗盘放平,水准泡击中,读指北针

35、所示的方位角,就是岩层的走向。测量倾向时,将罗盘的短边紧贴层面,水准泡居中,读指北针所示的方位角,就是岩层的倾向。由于岩层的倾向只要一个,所以在测量岩层的倾向时,要将罗盘的北端朝向岩层的倾斜方向。测量倾角时,需将罗盘横着竖起来,使长边与岩层的走向垂直,紧贴层面,等倾斜器上的水准泡居中后,读悬垂所示的角度,就是岩层的倾角。用地质罗盘测该处岩石的产状,走向为北偏东10,倾向为北偏东100,倾角为30。3、对岩浆岩的认识该处岩石以岩浆岩居多,同时有沉积岩存在。岩浆岩又叫火成岩,占地壳总质量的95%。岩浆岩是由岩浆冷凝构成的岩石。岩浆岩上升侵入围岩,在地壳深处结晶构成的岩石,称为深成岩。在地面下面较浅

36、处构成的岩石称为浅成岩。两者统称为侵入岩。由喷出地面的岩浆凝固构成的岩石成为喷出岩,包括火山碎屑岩和熔岩。岩浆岩的矿物成分岩浆岩主要由SiO2、Al2O3、Fe2O3、MgO等氧化物组成。其中SiO2是最多也是最重要的,它是反响岩浆性质和直接影响岩浆岩矿物成分变化的主要因素。岩浆岩由于构成的环境不同,产生了各种不同的构造和构造。岩浆岩的构造是指岩石中矿物的形态、大小和结晶程度,以及颗粒之间的关系。岩浆岩的构造是指岩石中矿物的空间排列及其填充的方式。4、对岩溶地貌的观察和岩溶作用的认识这里岩溶现象较为明显,是由于水和空气中的二氧化碳与岩石经长期化学反响,使岩石具有可溶性。这里还有大面积的岩石间侵

37、入接触现象,沉积岩中夹有岩浆岩,讲明此处经历过火山喷发。该处亦发现有岩墙,较长,宽约3-4米,其走向为南北方向320,由花岗岩、长石、石英、云母组成。靠近地表的岩石经长期风化,产物为第四纪土,岩石中还发现有岩洞。此处向东南方向约200米处,有大量石灰岩构成的岩层,基本走向为南偏北。5、粗砂岩的球形风化现象粗砂岩的球形风化是由于岩石的外层易发生成层裂开和鳞片状剥落的缘故,兼之岩石内常有互相交织的裂缝,沿裂缝风化最深,棱角磨得最圆。在悬崖陡坡上的岩石,因风化而发生崩落,裂解下来的石块沿山坡流动,最后在山坡脚下稳定的地方堆积下来,构成上尖下圆的锥形体,称倒石锥。假如是一个平缓的山坡,崩落下来的岩块杂

38、乱地堆积在那里,构成石滩或石海(二)祖山东门实习1、祖山的构成经过及对花岗岩的了解祖山为早白垩纪构成,此处沉积岩中有破碎带,火山爆发时岩浆从中冒出,冷凝成岩浆岩。岩石中以花岗岩居多,占65%左右,为中粗粒,成分主要是成肉红色的正长石。石英其次,占20%-25%左右,透明发亮。此外,还有云母、斜长石。在此处观察,长石颗粒大小在1厘米左右,为结晶构造。山体构造为原生结理构造,山体中有裂缝,都为竖直方向,有原生孔洞,又称之为晶洞构造。此处地貌陡峭,险峻,由于长期的风化作用及地表水的侵蚀作用,岩石部分竖直掉落,构成深谷奇峰。岩石倾角较大,岩体破碎。山体中有河流,称为石河,起源于祖山响山山脉。2、花岗岩

39、呈现不同颜色的原因花岗岩岩石为肉红或灰白色,岩体分布很不均匀,构造构造变化大。其中有很多混合岩化迹象和老变质岩的残留体或捕虏体岩体大多呈肉红色,由正长石、斜长石、石英和少量黑云母组成,具中细粒显基斑状构造。花岗岩由石英(硬度7)、长石(硬度6)和少量黑云母(硬度2-4)等暗色矿物组成呈现黑白色。3、考察流水的侵蚀作用及流水地貌特征河水在流动经过中,以其本身的动力及所携带的泥沙对河床的毁坏,使其加深、加长和加宽等经过称为河流的侵蚀作用。包括化学溶蚀和机械冲蚀的作用,以机械冲蚀作用最为明显,它包含两种作用:下蚀作用(河水携带的碎屑物质对河床底部产生毁坏,使河谷加深的经过称为河流的下蚀作用,亦称底蚀

40、作用)和侧蚀作用(河水以本身的动力以及携带的砂石对河床两侧或谷破进行毁坏的作用称为河流的侧蚀作用,亦称旁蚀作用)。4、沉积岩与花岗岩的分辨侵入岩的岩石都结晶了(能肉眼看到矿物颗粒大小);没有成层性(固然有时有板状侵入岩,但不会连续成层);野外形态不稳定;与周围岩石界线明显,并且接触带内有周围岩石的大碎块(称为捕虏体)沉积岩有稳定的成层性,通常情况下层内还发育有层理构造(成层的纹理);有化石(含有机质);有特殊的矿物(粘土矿物、海绿石等);大部分有碎屑构造;高价铁离子含量多于低价的。(三)北戴河鸽子窝实习1、岩石砂石岸线范围及潮汐特征秦皇岛海岸砂岩相间,除北戴河到山海关分布有20.5公里岩石岸线

41、外,其余均为砂质岸线。以砂质岸为主,砂质岸长106公里,岩石岸长20公里。北戴河海域每24小时50分钟内有两次高潮和两次低潮,从高潮到低潮和从低潮到高潮的潮差几乎相等,这类潮汐就叫做正规半日潮。2、基岩海岸的海蚀地形此处岩石又远古火山喷发而构成,以岩浆岩为主,岩石受海洋水动力作用,常见有海浪作用、潮汐作用和洋流作用,使此处构成有特色的海蚀地貌,有海蚀崖,海蚀柱,海蚀拱桥和海蚀平台等,构成原因有冲蚀作用,磨蚀作用等,使岩石破碎。3、不冻港成因秦皇岛海岸曲折,港阔水深,风平浪静,能够停泊巨轮。在严寒的冬季,固然也有一个月的结冰期,但冰层较薄,对大船的航行影响不大,不失为北方著名的不冻港。秦皇岛港附近没有较大河流注入海洋,海水含盐分较高,所以不容易结冰。海洋是一个宏大无比的贮热仓库,它能够吸收和贮藏大气的热,并且把热保存起来,严冬来到以后,海洋缓缓地把热放散出来,减轻冬季严寒的程度,由于秦皇岛港的海水深,海水贮藏的热也比天津港的多。这是使秦皇岛港冬季不冻的又一个原因。第三个原因就是海流。流经秦皇岛的海流,是从黄海流来的一股暖流,它给秦皇岛带来的热,使得海水不易结冰。上面三个原因,就是秦皇岛港严冬不【有关大学专业实习报告范文集锦5篇】