当代汉语句子成分分析.docx

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2、走出戈壁滩了。状语(时间)主语(代词)谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如：(1)笑是具有多重意义的语言。主语(动词)谓语(2)公正廉洁是公职人员行为的准则。主语(形容词联合短语)谓语二、谓语是用来陈述主语的，能回答主语“如何或“是什么等问题。谓语能够由动词来担任,一般放在主语的后面。(1)动词性词语经常做谓语。例如：他只答应了。主语谓语(状语+动词+补语)南海一中留下(很多人)的梦。主语谓语(动词+补语+定语+宾语)我近期去北京。主语谓语(状+动+补+宾)(2)形容词性词语也经常做谓语。例如：太阳热烘烘的。主语谓语(形容词+的)人参这种植物,娇嫩。主语谓语(形容词+补语)讲话要简

3、洁。主语谓语(状语+形容词+补语)(3)主谓短语做谓语。例如：这件事大家都赞成。主语谓语(主谓短语)任何困难她都能克制。主语谓语(主谓短语)大家的事情大家办。主语谓语(主谓短语)(4)名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。可参考文言文中的判定句。例如：鲁迅浙江绍兴人。主语谓语(名词短语)明天老师节。主语谓语(名词)她大眼睛，红脸蛋。主语谓语(定中短语，表容貌)三、宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。(1)名词性宾语。例如：玫瑰花我给你们俩十朵，给你紫红的，给她粉红的。近宾远宾近宾远宾近宾远宾(

4、2)谓词性宾语。例如：最有效的防御手段是进攻。(动词作宾语)谁讲女子不如男?(主谓短语作宾语)早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。(复句形式作宾语)四、定语是名词性词语的修饰成分。能够由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。假如定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,假如是词组,定语放在被修饰词的后面。(1)描写性定语,多由形容词性成分充当。例如：(弯弯曲曲)的小河。青春气息。(*)的港湾。(2)限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言愈加准确严密。例如：(晓风残月中)的长城。(野生)动物。(古城大理)的湖光山色。(3)助词“的：定语和中心语的组合，有的必须加“的，有的不能加“的，有

5、的可加可不加。单音节形容词作定语，通常不加“的，例如：(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。双音节形容词作定语，经常加上“的，十分是用描写状态的词，例如：(晴朗)的天、(优良)的传统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等。五、状语状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。能够由副词、短语以及从句来担任。(1)描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。例如：他忽然出如今大家面前。小李很高兴地对我讲。(2)限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否认、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例如： 午后，天很闷，风很小。白跑一趟。(方式)她的身上净是水。(净=全

6、，表范围)(3)助词“地：助词“地是状语的标志。状语后面加不加“地的情况很复杂。单音节副词做状语，一定不加，有些双音节副词加不加“地均可，例如“非常热非常地热。形容词里，单音节形容词做状语比拟少，大都也不能加“地，例如“快跑、苦练、大干。多音节形容词有相当一部分加不加都能够，例如“热烈讨论热烈地讨论/仔细看了半天仔细地看了半天六、补语是动词、形容词后面的补充成分。补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾构造和一部分形容词能够直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾构造来担任，各种关系的词组也常作补语。(1)结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是

7、形容词，少数用动词。例如：这个字写错了。她哭红了双眼。上课前特别钟你得叫醒我。(2)程度补语：程度补语很少，限于用“极、很和虚义的“透、慌、死、坏等，表示到达极点或很高的程度，可以以用量词短语“一些、一点表示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。例如：心里痛快极了。这几天真是烦透了。这家伙讨厌死了。比上次要好一点。 (3)状态补语：表示由于动作、性状而呈现出来的状态。中心语和补语中间都有助词“得。例如：有的同学对很多问题想得太简单，太浅。讲的人讲得喜形于色，听的人听得津津有味。他高兴得眼泪都流出来了。(4)趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。例如：远处传来了他的笑声。

8、所有的同学都坚持下来了。人绝不能轻易把生命交出去。(5)数量补语：表示动作发生的次数，动作持续的时间，或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。例如：看了。等了。来了。(6)时间、处所补语：多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作的终止地点。例如：她生在南海，却不知道死在何方。这件事发生在xx年。(7)可能补语：这种补语的中心语主要是动词，也有少数是形容词。补语有两种，一种是用“得或“不得充当，表示动作结果能实现或不能实现，另一种是在结果补语或趋向补语和中心与之间插进“得/不，表示动作的结果、趋向可能不可能实现。例如：这个东西吃得吃不得?作业一定要认真做，马虎不得。看得清楚，看清楚?

9、七、中心语中心语是偏正(定中、状中)短语、中补短语里的中心成分。1、与定语相对的中心语(简称“定语中心语)定语中心语通常由名词性词语充当，有时谓词性词语可以以做定语中心语。它跟前面的定语组成偏正短语，多用来做主语，有时可以做宾语等。例如：(经济)的振兴要靠科学技术。主语谓语定中(他)的家里(有)(一只)(小)(花)狗。主语谓语定中动宾定中2、与状语相对的中心语(简称“状语中心语)状语中心语通常由谓词性词语充当，有时可以以由名词性词语充当。它跟前面的状语组成偏正短语，用来做谓语。如今已经深秋了。主语谓语状中有的同学上课时在下面悄悄地讲话。主语谓语状中3、与补语相对的中心语(简称“补语中心语)补语

10、中心语通常由动词或形容词充当，可以能由短语充当。例如：那位学生昏倒了。我们的校园打扮得。主谓主谓中八、独立语句子里的某个实词或短语，跟它前后别的词语没有构造关系，不互为句子成分，但又是句意上所必需的成分，这就是独立语。它的位置较为灵敏，句首、句中、句末均可。1、插入语：插入语的作用是使句子严密化，补足句意，包括讲话者对话语的态度，或引起听话者的注意。例如：用“毫无疑问、不可否认、不用讲、特别明显、尤其是、主要是、十分是等表示肯定或强调或十分值得注意。用“看来、算起来、我想、充其量、少讲一点等表示对情况的揣测和估计;有时为了表达这种揣测或估计不是讲话者做出的，只不过是引用别人的意思，就会用“听讲

11、、据讲等来讲明;有时讲话者希望听话一方接受本人的见解，又不愿用一种强调的语气，就会用“请看、你想、你瞧、你讲等来引起对方的注意，使对方能同意所讲的内容。用“总之、综上所述等表示总括性的意义，点名下文是对上文归总而来的结论，或者指出由此及彼，讲明另外的事情，这种词语，有承上启下的作用，能使上下文更好地连接起来。还有一些事表示注释、补充、举例的，通常用“也就是、包括、正如等来表示。2、称呼语：用来称呼对方，引起注意。例如：你来啦，教师。3、感慨语：表示感情的呼声，如惊讶、感慨、喜怒哀乐等感情和应对等。例如：嗯，我这就走。啊，多么令人兴奋的景象啊!4、拟声语：摹拟事物的声音，进行生动形象的描写，以加

12、强表达效果。如：呼呼狂风夹着沙石扑来了。砰，砰，门外响起了枪声。句子分析示例(全体)同学都做(语法)作业了吗?主语谓语(定)中状中动宾中补(定)中语气词A衣服洗了。主|谓述B坑挖了。|主|谓述C坑挖了。主|谓述三个句子都由“名词+动词+形容词构成;从句子成分来看，都是“主语+谓语+补语的构造。A句表示动作完成了，并到达了预期的结果。B句表示动作完成了，但并没有到达预期的目的。C句既能够表示动作已经完成，到达预期目的(坑的深度到达了事先的要求)，可以以表示没有到达预期的目的(坑的深度超出了事先的要求)。她把衣服洗了。她不同意这样做。(问题)的核心能够归结为(自尊心)问题。第一句去掉修饰成分后，变

13、成“他洗了，表意不清;第二句去掉修饰成分后，变成“她同意这样做。意思相反;第三句去掉修饰成分后，变成“核心归结为问题，意思不明确。汉语句子成分口诀一、词类歌诀名词：人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，详细抽象有不同。时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定谓都可作，名词具有多功能。动词：世间万物皆运动，于是动词相应生。行为动作和发展，存在消失与变更。心理活动及判定，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。形容词：人有特征物有形，修饰动名靠形容。事态动作有性状，描摹性状用形容。形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。数词：数词即为表数目，确数概数和序数。

14、确数包括整分倍，不定数目是概数。整数前加老第初，排列顺序是序数。分数倍数表增加，减少只能用分数。量词：表示单位量词全，单位各异按习惯。事物行动作统计，物量动量分两款。量词数词相结合，数量短语功能全。动量短语居动后，物量短语在名前。代词：代词代替人事物，根据作用分三族。人称代词我你他，咱们本人和大家。疑问代词谁什么，进地性状数怎样。提示代词这和那，每名某另别其他。副词：副词修饰动与形，范围程度与时间。肯否估计与情态，语气频率用法全。略微没有全都偏，几乎仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立即刚偶尔，渐渐终于决突然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太特别更马上，越极总挺经常再，屡次一定也不还。时名副名看加在，名前可加副不来。前很后名都不行，单独回答更不能。介词：自从以当为根据，由于对于为了到;和跟把比在关于，除了同对向往朝;用在名词代词前，修饰动形要记牢。