xxxx年新教师入职培训方案.doc
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1、2018 年新教年新教师师入入职职培培训训方案方案入职培训是新教师的必修课,在他们的从教生涯中具有基础性 作用。为使新教师能准备充分,满怀信心地走上讲台,并尽快锻炼成 长为合格教师,特制定本方案。 一、培一、培训训目目标标 以国家中长期教育改革和发展规划纲要为指导,努力提高新教 师的师德水平,引导他们未来的专业发展方向。通过多种形式的培训, 使他们了解党和国家的教育方针、政策、法规;教育的发展状况;初步 理解并贯彻课堂改革理念,掌握课堂教学规范和职业技能,具备教育 教学管理和学生管理的基本能力。促进思想道德素质、学科专业素质 和教育专业素质的快速提高。 二、培二、培训对训对象象 2017 年入
2、职的中小学幼儿园公招、直选、特岗教师(含外实校新 入职教师)。 三、培、培训训内容:内容: (一)行为规范的老师师德修养、日常行为规范培训 新教师要认真学习中小学教师职业道德规范规范教育行为的 六条规定,认真学习学校各种管理制度,参加师德培训。着眼于加强 新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识。促使 新教师爱岗敬业、无私奉献、热爱学生,熟悉教育政策法规,明确教师 日常行为规范。 (二)胜任育人的老师学生管理、课堂管理培训 学习班主任工作常规要求;班主任工作方法经验等;学科教师育 人方法(与学生交流沟通方法、学生思想工作方法等);学科教师课堂 管理方法、要求。着眼于使新教师树立育
3、人理念,教师不仅仅是教学, 还要肩负育人这一重要职责;着眼于使新教师认识到班主任工作是教 师工作的本份,做好班主任工作才能体现一个完美的教师生涯;着眼 于使新教师初步掌握班主任工作要求和基本方法。 (三)站稳讲台的教师教学常规、教学技能培训学习学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本 职责,规范新教师的教育教学行为。学习备课、上课、作业管理及教学 常规管理的基本要求、内容、形式及技能。了解新课改的理念、内容和 方法。四、培四、培训训形式形式 集中培训(专题讲授-教学互动-问题思考);跟岗研修(到市级基 地校青蓝结对、集中培训、观课议课、互动研讨);岗位实践(本校导师 岗位指导、校本
4、培训、交流研讨、实践锻炼、网络学习、自主读书、上 汇报课相结合的形式)。五、五、组织组织管理管理 1.教育局人事科负责整个培训过程的组织安排。 2.教培中心承担具体的培训工作。 3.新教师任职学校负责安排岗位实践阶段的师徒结对、岗位研修, 组织上汇报课以及新教师专业成长的全面指导及其建档工作,并将学 校新教师培养方案于 11 月 16 日前上报教培中心发展室(教育局 312 室)。 六、培训阶段安排 培训分为两个阶段: 第一阶段:2018 年 8 月 21 日23 日集中培训。 第二阶段:2018 年 9 月-2019 年 5 月跟岗研修及岗位研修。 跟岗研修阶段新教师分学段到市级基地校与名优
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