2016年浙江省科学中考第一轮总复习课后练习5绿色植物的光合作用和呼吸作用详解ppt课件.ppt
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1、 第第5 5课时课时绿色植物的光合作用绿色植物的光合作用 和呼吸作用和呼吸作用1 1(2015(2015衢州衢州) )科学实验中常常用到水,下列实验科学实验中常常用到水,下列实验中水的作用与海波熔化实验中水的作用类似的是中水的作用与海波熔化实验中水的作用类似的是( () )A第1题图2(2014十堰)将盆栽天竺葵放在黑暗环境一昼夜后,用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来(如图所示),置于阳光下照射一段时间后,摘下叶片,经脱色后滴加碘液,发现叶片的未遮光部分变为蓝色。下面分析,你认为正确的是()A把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是通过光合作用消耗掉原有的有机物B用黑纸片将叶片的一部分从上下
2、两面遮盖起来的目的是设置对照C滴加碘液后发现,叶片未遮光部分变为蓝色,说明光合作用产生了蛋白质D该实验不能证明光合作用需要光B第2题图3 3(2015(2015泰安泰安) )利用温室大棚栽培蔬菜,瓜果等农利用温室大棚栽培蔬菜,瓜果等农作物已成为现代农业的基本模式,下列是温室大棚栽作物已成为现代农业的基本模式,下列是温室大棚栽培经常采取的措施,其中主要利用了呼吸作用原理的培经常采取的措施,其中主要利用了呼吸作用原理的是是 ( ) ( )A A合理密植,及时灌溉、施肥、治虫合理密植,及时灌溉、施肥、治虫B B适时给作物松土,夜间适当避风降温适时给作物松土,夜间适当避风降温C C适当延长光照时间,增
3、加光照强度适当延长光照时间,增加光照强度D D光照条件下适当增加二氧化碳的浓度光照条件下适当增加二氧化碳的浓度B4(2014云南)践踏草坪会造成土壤板结,影响草的生长,期中蕴含的科学道理是()A植物缺少无机盐,影响生长B植物缺少水,影响光合作用 C土壤缺少氧气,影响根的呼吸D气孔关闭,影响蒸腾作用C5(2014济宁)下列说法错误的是()A只有叶片才能制造有机物B通过光合作用储存在有机物中的能量来源于光能C二氧化碳和水既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物D植物进行呼吸作用最重要的意义是为自身的生命活动提供能量A6(2014潍坊)如图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程,若甲代表有机
4、物和氧气,则、乙分别代表()A呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水B光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水C呼吸作用、光合作用、有机物和氧气D光合作用、呼吸作用、有机物和氧气A第6题图7(2014潍坊)将甲、乙两盆大小和生长状况完全相同的植物,白天置于光照、湿度等相同环境下培养,夜晚将甲置于相对温暖的环境中,乙置于相对凉爽的环境中,一段时间后观察二者的生长状况。该实验的变量为 ( ) A温度 B光照 C湿度 D空气浓度第7题图A 8(2015潍坊)如图是草原生态系统中碳循环示意图,图中数字能表示各类生物呼吸作用的有 ( )A BC DA第8题图【解析】由图可知,表示植物的呼吸作用,把有机【解析】由图可知
5、,表示植物的呼吸作用,把有机物分解成二氧化碳和水,排到大气当中;表示植物物分解成二氧化碳和水,排到大气当中;表示植物的光合作用,把从环境中得到的二氧化碳和水合成有的光合作用,把从环境中得到的二氧化碳和水合成有机物,释放氧气;表示动物的呼吸作用;表示分机物,释放氧气;表示动物的呼吸作用;表示分解者通过呼吸作用把动植物的遗体遗物分解成二氧化解者通过呼吸作用把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳和水,排到大气当中。表示生产者被消费者捕食;碳和水,排到大气当中。表示生产者被消费者捕食;故能表示各类生物呼吸作用的是。故选故能表示各类生物呼吸作用的是。故选A A。 9 9(2015(2015临沂临沂) )图中表
6、示一段时间内某植物叶片图中表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确的是的是 ( ) ( )A Aabab段表示该植物不进行光合作用段表示该植物不进行光合作用B Bbcbc段表示该植物的光合作用不断增强段表示该植物的光合作用不断增强C Cb b点表示该植物既不进行光合作用,也不进行呼吸点表示该植物既不进行光合作用,也不进行呼吸作用作用D Dcdcd段表示该植物的光合作用不再进行段表示该植物的光合作用不再进行B第第9 9题图题图【解析】光合作用随着光照强度的增强而增强,吸收【解析】光合作用随着光照强度的增强而增强,吸收的二
7、氧化碳增多,呼吸作用强度不变,所以吸收的二的二氧化碳增多,呼吸作用强度不变,所以吸收的二氧化碳逐渐增多,氧化碳逐渐增多,bcbc段表示该植物的光合作用随光照段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强。强度的增强而增强。B B正确。正确。 1010(2015(2015荆门荆门) )甲乙两地盛产同一品种甜瓜,甲甲乙两地盛产同一品种甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高,经调查,在甜瓜生长季地的甜瓜比乙地的含糖量高,经调查,在甜瓜生长季节,两地除温度差别外,其他条件基本相同,详见如节,两地除温度差别外,其他条件基本相同,详见如表,下列分析不正确的是表,下列分析不正确的是 ( ) ( )A.A.甲地夜间温
8、度低,呼吸作用弱,消耗的有机物少甲地夜间温度低,呼吸作用弱,消耗的有机物少B B甲地比乙地光合作用强,制造有机物多甲地比乙地光合作用强,制造有机物多C C甲地昼夜温差大,积累有机物多,因此甲地甜瓜甲地昼夜温差大,积累有机物多,因此甲地甜瓜含糖量高含糖量高D D两地甜瓜白天都进行光合作用和呼吸作用两地甜瓜白天都进行光合作用和呼吸作用B温度/甲地乙地白天3333夜间1222【解析】通过对资料的分析可以看出,因为是同一种【解析】通过对资料的分析可以看出,因为是同一种甜瓜,甲乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同,甜瓜,甲乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同,白天的温度也相同,所以两地的甜瓜通过光合作用
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