学生教育实习报告范文汇总八篇.docx

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1、学生教育实习报告范文汇总八篇学生教育实习报告范文汇总八篇在学习、工作生活中，报告使用的次数愈发增长，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。在写之前，能够先参考范文，下面是我为大家整理的学生教育实习报告8篇，希望能够帮助到大家。学生教育实习报告篇110月8号到11月18号，我在市初级实验中学进行教育实习，实习内容包括两个方面，一是专业课的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经历的教师请教，获得了优异的成绩。同时，我还在实习期间做了一次深化的调查工作，是针对政治这门课而言的。调查的经过特别辛苦，为了得到老师和学生的真实想法，我颇费了一番心思，最终的调查结果还是很让我满意

2、的。为了全面、具体地获取材料，我不仅只限于我实习所带的一个班的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也积极地找学生谈话，同教师沟通，以便更好地了解情况。在此，我简单介绍一下本人的调查的结果，谈谈对中学政治教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是教师们常议论到的，但我想这对于我们实习生来讲，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对本人以后的工作有所帮助。首先，从老师的角度来谈一下政治教的情况。我调查发现，如今的政治课堂教学，大多数教师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情

3、况。很多政治教师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，到达和学生沟通的目的。调查中有的政治教师对我讲如今的学生比拟懒，对学习不是很重视，尤其是政治这门课，是一门选修的科目，学生以为努力与否考试时都不会得太高的分，和其他同学不会有太大的差距，况且努力了也不一定能获得好成绩。因此，你让他们回家预习政治的时候，大多数学生基本上是不看。因而上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在政治教学的经过中一定要多探究问题，这一方面能够使教师和学生沟通，另一方面可以以进一步挖掘教材的有关内容。我本人在实习的教学中也采用了此方法，效果很好。教师们以为一个班里的学生政治成绩有很大的差异，能够把学生分为几

4、等。一个教师要想让所有的学生都把政治学好，几乎是不可能的事情，要看学生的详细情况，视个人的情况不同而对学生有不同的要求。对于成绩十分差的学生一些教师就采取了放弃的态度，他们以为不能由于某个学生成绩差而牺牲了大家的利益，那样是不值得的，而且教师的精神也是有限的。教师们也成认他们在教学的经过中存有偏见，但这也是没办法的事情，毕竟有一个应试的指挥棒在无形中束缚着他们。教师不能平等地看待学生，这一点教师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。在政治教学的经过中，教师们对教学工作要认真、仔细的多，由于考试时主观题占很大的分量，而且学生对政治的内容也不是能够很准确地把握。调查中，大部分的老师采用的教学方法是

5、让学生读课本，反复地读，以致于到达背诵，然后疏通主干，讲解形式主要是围绕考点的内容等。在政治的授课中，很少有教师采用多媒体的教学手法，多是以讲解为主，这样更能够让学生很好地记忆。在调查中我还发现有经历的教师进行教学时，课堂气氛总是很活跃。他们备课时不限于教参、优秀教案等书，能够根据本人所教的学生的实际情况去发挥，这在我实习期间听不同的教师讲课时感受最深。在教学经过中，引入生动现实的生活例子，引起了学生的极大好奇，激发了他们对政治学科的学习兴趣，让学生很好地记住了难懂的内容。而且教师的语言特别的诙谐，富有激情的，还不时地做一些动作，这样也收到很好的教学效果。从中我们不难看出，了解及分析学生的实际

6、情况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课情况有直接的影响，这就是教育学中提到的“备课的同时要备学生，这一理论在我教育实习的调查中得到了验证。其次，从学生的角度来谈一下政治学的情况。在调查中，部分学生对我公开表示他们对政治学习不感兴趣，不想学政治。他们以为，政治学得再好也没有多大用，况且本人对考试时得分也不会要求太高，考差了也无妨。在上课的时候，无心向学，开小差的，跟教师讲课观点唱反调的，都存在这样的情况。如今的学生是多么有个性，我想学好政治还是有不少好处的。毕竟初中的思想品德能够培养他们良好的行为，树立正确的人生观、价值观和世界观，人生道路不同，更何况以后踏入社会后，要进行人际交

7、往，好的思想品质是很受人欢迎的。学生对当代化的教学手法一开场还是比拟喜欢的，很感兴趣。有的学生讲学习时有的教师不能补充很多的课外知识，只是讲课本上有的内容，其实这些他们都能看得懂，若教师总是这样的话，他们就会以为这样的教师不怎么样，水平低，进而也就不再理睬教师的讲解，这样久而久之，学生对政治这科就失去了兴趣，政治科目取不到好成绩也在所难免。他们希望教师在课堂上能讲些和当前社会和生活有关的东西，多补充一些课外的知识，增加师生的互动环节。大部分学生喜欢那种上课诙谐的，富有激情的，不爱批评学生的，能够和学生很好相处的教师，他们都希望教师能够多关注本人，即便是成绩差的学生也这样，这种愿望甚至比其他学生

8、愈加强烈。他们希望教师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好朋友，而不是教师用一种居高临下的气势去对待他们。而且，有的学生还喜欢关注教师，对教师的穿着，对教师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣。看来我们做教师的要好好和学生进行及时的沟通，以了解学生的真实想法，以便本人在教学中更好地开展工作。由于我调查的对象多是初中生，十分是初一的学生，他们刚刚走进初中的生活，所以他们普遍以为本人如今的学习负担比拟大，有的学生告诉我他们很少有玩的时间，参加的体育活动也比拟少，大部分时间都放在做练习题上。针对这种情况我也问了几个教师，教师们告诉我这也是没办法的事情，一是如今的学生的学习多不自觉;二

9、是通过练习的形式，加强学生对知识的把握;三是对家长和学生负责的态度，毕竟家长都是希望本人的子女能够学有所成，这样他们就只要在学生的成绩上多下功夫。通过以上的调查，我以为在今后的政治教学中，教师应该注意下面几个问题：一、培养学生学习政治的兴趣，只要学生对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能很快地提高成绩。教师能够多组织一些政治活动课，让学生积极地介入进来，叫学生在本人的介入中意识到学政治的重要性。上课时教师能够多举一些生动、形象的例子，让学生有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解。例子最好能贴近生活，最好是当下发生的，人们关注的事情，这样能更好地让学生展开讨论，进而使学生兴趣更进一步。二、对待

10、学生要一视同仁，赏识每一位学生。无论学生的成绩好与差，教师都要充分尊重学生的人格，这也是一个合格老师的基本要求。如今我们讲尊重，不仅仅只是要求学生尊重教师，而且还要求教师尊重学生，作为一个教师要知道，你只要尊重学生，学生才能更好地尊重你。另外，对于成绩差的学生也要积极地鼓励他去学习，这样的学生只要一有进步，就应该及时表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平常的教学中尽量少批评学生，以鼓励为主，即便是批评学生时，也要注意方法，语言最好不要尖锐刻薄，不要伤害学生的自尊心。有批评错的地方也应该向学生道歉，这一点恐怕教师们很难做到，其实学生的宽容之心并不比教师差，真心地向学生成认错误的教师可能会愈

11、加受学生尊重的，我在实习和调查的经过中就有这样的感受。三、除了做好本人的本职工作以外，我以为政治教师最好能多参加学生们组织的一些活动。在介入中同学生沟通，了解学生的真实想法，对学生的组织成果给予肯定，这样能和学生更好地融合。多主动同学生谈心，做学生的好朋友，消除教师和学生之间的鸿沟，促进教育、教学更好地展开。总之，以上就是我在这次实习期间调查的有关情况。其中有些看法也许不尽正确，但毕竟这是我通过实际调查得到的结果，我会从中汲取一些优秀教师的做法，结合本人实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以积极的心态坚持下去，多了解当下的教学情况，解放思想、实事求是、与时俱进，我在不久的将来会成为一

12、名合格的人民老师，但愿我的想法能变成现实。最后对在本次调查中给予支持的教师们、学生们表示感谢!学生教育实习报告篇2时间总是比想象的过得要快，二十天的学校实习生活结束了，有些不舍，有些遗憾，回想起来还是有些感受。我们是八个人在八一中学实习，三个在高中，五个被分在了初中部，第一天的下午，我们大概参观了学校环境和校史馆，即刻就感遭到了那里独有的气氛，历史的深入含义在这里体现着。带我的是初二数学组的朴媛教师，她待人特亲切，这使我很高兴能和她学习。下面就讲一讲，我在实习期间教学方面和班主任工作方面的情况。一、在教学方面，初中部的教材是人教版的，初二在学全等三角形和轴对称，而我写的教案其中三个是轴对称部分

13、的，最后一个整式这部分的。在入校初期主要是听朴教师的课，在课上，我感遭到教师的教学风格，在不影响课堂纪律的同时，让同学们充分的介入讨论，亲切之中又加中肯，同学们都很喜欢听朴教师的课，我想在将来我的教学工作中一定能借鉴到这些。实习生活的中间，我讲了了两节重复课，在两个班里，分别是实验班和普通班。我主要讲的是等腰三角形的性质，我在这个教学设计中，利用学生喜欢动手制作的特点，由学生的动手操作引入，能很快吸引同学的注意力，让同学们通过观察本人和其别人手中的三角形，自然而然的发现等腰三角形的两个性质，进而学到新的知识，在这之中呢，在进行证实经过的书写时，还注意了强调几何语言的规范应用，收到了不错的教学效

14、果。通过两个班的讲课，我深入的感觉到教师不能拿着一样的教案吃遍天下，必需要根据不同的班级作出相应的调整，以适应不同层次同学的不同需求。在实验班里，同学会比拟愿意配合教师，而且在反响速度上会比拟快，能够在适时的时候给一些拔高的题目来考虑。在普通班里，就会有个别同学走思，就要在把握上课进度的同时，及时将他们拉回来，而且对课堂上要有一定的的控制力。我想，教学这方面是需要时间来积累的，实习之中听了好多教师的课，让我也感遭到了或幽默诙谐或严肃认真的教学风格，都使我受益匪浅。我还有幸听了一节公开课，教师们没有事先和同学们串好词，而是实际的一次新课的讲解，固然在课上由于同学们比拟紧张而除了错误，但整体效果还

15、是不错的。二、在班级管理工作上，班里的同学都很好，除极个别比拟皮的孩子之外，都比拟好管理，原班主任在和同学们有过一年的共同学习生活，对他们各自的性格和学习及品德方面都有比拟还得了解，这也方便了我对他们的初步了解。一开场进班的时候，由于不了解，所以只是简单的介绍一下，第二天就正式进入班主任的工作中了。为了增进对学生的了解，我捉住一切可能的时机和他们接触沟通。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开场几天，学生都不怎么和我讲话，我也很难和他们沟通，记住他们的名字。后来我发现天天晚上的值日时间是认识了解他们的好时机，于是天天都跟值日，和他们聊天，了解每个人，了解他们之间的称呼或者是关系。通过关心他们的学习

16、、生活情况，渐渐的和他们沟通。通过本人的主动以及对他们的关心，学生也逐步放开来了，都愿意主动找我沟通了。师生之间就应该多沟通，只要这样，你才能了解学生。从关心他的角度替他想问题，这样就能将不太好管的同学逐步的调整他们的想法，多从班集体的利益出发，多从他们的本身出发，逐步将同学松散、自私、不文明的操行改变，使之成为班级之中的积极分子。三、班级活动。由于实习时间是十一左右的关系，所以我们在十一之前要有课间操比赛和运动会，所以有时机和他们一起练操，他们的课外活动比拟多，早上晚上各一次，所以在这段时间里，都和他们到操场锻炼，他们学习的是新操，所以我能看到他们从不会到不熟练再到烂熟于心的经过，这也是他们

17、的成长的侧影。运动会召开的很成功，同学们都积极的介入，即便是不能介入项目的同学也通过各种途径帮助介入项目的同学，积极为了班级的利益服务。有的准备别针，有的准备水，准备巧克力等，而我则帮他们想办法弄一些宣传上的东西，和想出方法来挂上横幅。还录了一段视频，看着他们整洁的汇操表演，真是从心底感到幸福。十一之中还帮同学们用运动会上的照片做了一个小的视频，他们非常的喜欢，我也感到很高兴。由于之间的季节交换也比拟的累，好多同学都生病发烧，这让我很揪心，还好整个班级没有由于这个而被停课，他们的学习还没有严重的影响。由于十月中旬要月考，所以我就组织了一节关于励志与学习方法的班会，主要是通过对对同学们的鼓励与引

18、导，学习方法的讨论，和针对影响其他同学的行为的措施的讨论，作为月考的发动大会。同学们在在班会上是非常踊跃发言的，想到了很多惩罚上课讲话的方法，如温顺劝讲到强迫执行法、粘嘴法、罚个人利集体法、默哀法等等，都很有创意，希望他们在今后的学习生活上都能以此来鞭策本人，继续进步。班会很成功，时间在六特别钟左右，同学们讨论很充分，大家对这次月考都有很大的自信心。其次，在其他工作上，由于办公室里的教师对于几何画板不是很熟悉，所以我就利用我在大学里学到的知识，帮助教师们做几何画板，做一些比拟好用的按钮，让教师们能够拿来给学生感悟用。还有就是帮教师干一些年级组和数学组的活，如送卷子给影印室，作年级组的横幅等等。

19、这对我们也是一种锻炼，实际操作的锻炼。二十天，有二十天的感情，对八一，对朴教师及办公室里的其他教师，对同学们已经习惯了天天看到他们，听他们淘气的喊教师好，享受他们在背后扮鬼脸的小动作，尽管很累却很开心，不知道他们会不会记得我，在这样一个季节，陪伴他们度过这么多天，天天帮他们的作业本上补充“证实：。不过我还是发现，近期几天他们缺少“证实的现象少多了，还是很开心的。希望等我走了，他们不要再忘记写才好。这里实习的经历好似是一场历练，一场挑战，我也很喜欢这种挑战，我想八一老师的精神我也会带到我今后的老师生涯里，我在今后的生活中也要不断的鞭策本人，使本人从各个方面向一名优秀的老师靠拢。学生教育实习报告篇

20、3一个多月的实习结束了，回想起实习的第一天，我带着既兴奋又忐忑的心情来到了xx幼儿园，开场了我毕业前的实习生活。我深知本人的责任，是为孩子带去快乐与关爱的，于是我便怀着这样的信念开场了我的实习。一、实习目的通过观察与沟通，了解儿童的智力及语言表达能力。学习教师设计教育活动的手段，加强认识，培养热爱幼教事业，多向教师讨教，提高专业意识。二、实习经过我被分到了大班，大班的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和我打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。我们苗苗二班的小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。我试着让本人变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会

21、获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。我很庆幸能够跟大班的小朋友及几位优秀的教师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位教师的指导和教导则是一笔珍贵的财富。我的指导教师是邹教师和张教师还有保育员何教师，她们都是和颜悦色的人。她们上课时，我会积极观察怎样引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教教师，并能很快地将教师教授的经历付诸于行动，成为本人经历。在邹教师和张教师的指导和帮助下，我很快的就熟悉了工作，并且教师会和我讲讲班级里每个幼儿的情况，帮助我了解他们。我知道作为一名合格的幼儿园教师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步构成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教

22、育观念。俗话讲：万事开始难。在实习的初期，我碰到了很多的困难。对于幼儿园的工作能够讲是毫无经历，只要在大学期间有过两次见习。面对这次的实习，忽然不知道该怎么办，面对那么多的孩子，我觉得毫无眉目，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老师们，轻松的带着孩子们开展各种活动，感觉到好大的压力。于是，我努力学习，努力尝试本人独立带班。我上的第一节课时音乐课，这是我第一次在幼儿园上课，当时我整个人都慌了，不知道应该怎么上课。对此我的心里特别着急，生怕由于上得不好而影响了幼儿对知识的把握以及对我上课的兴趣。所以，我每次都认真的备课，查阅资料把本人的教案写好。我上的每节课，她们都很认真的阅读我的教案，听取我的

23、想法，并提出本人的意见。我上完课后，她们会主动地找我谈话，指出我的缺乏，使我能不断地改良。从中我也明白了，知识和经历不是本人从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把本人当成学生一样，积极汲取周围其他教师一些先进的东西，才能提高本人的水平。三、感受与体会在实习期间，我觉得不止要学会教课，也应该学会如何听课。听课是提高本身教学能力的一个好方法，新老师只要多听课才能够逐步积累经历。所以对每一次听课的时机我都特别珍惜。这学期我听了很多节课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。除了听课之外，平常我也经常向我班教师以及其他教师请教教学上的问题。这些教师都非常热情的帮我解答，十分是我所在班里的教师，使

24、我获益匪浅。我觉得要做一名合格的老师，除了有良好的教学经历外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用本人的爱心，去热情的关心身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。另外，在幼儿园我觉得除了教课保育也很重要。在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少。比方讲给孩子们扎辫子、整理床铺、清洗水杯等等。像这些琐碎的生活常规事情，天天都要做，我觉得能够训练一个人的耐心、忍受性、恒心、细心等等，对于人的性格培养有很大帮助。以前我比拟注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，经常忽略了对幼儿生活常规的关注。这

25、次在幼儿园实习，我发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。每次日常生活突发的事件都能够是老师培养幼儿良好行为习惯的时机。我觉得实习期间我最大的优点就是热情和随机应变。我们作为实习生，本身就应该抱着学习的态度，诚恳的向班上的教师学习经历。实习工作应该要热情，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小“纠纷，教师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。我从刚开场的不适应到后面的应付自若，从刚开场的懵懂到后面的明晰，从刚开场的辛苦到后面的轻松，能够讲我在不断的历练，不断的进步，不断的成熟？能够讲实习让我学到了过多的东西，我对老师工作有了更深入的

26、认识，为我以后从事幼教事业打下了坚实的基础。在这短暂的一个多月里，我的观念，我的心态，我的能力在逐步发生变化，从中我也领悟到作为一个新老师，一定要戒骄戒燥，要时刻有种学习的态度来对待本人的工作，注重经历的积累，注重观察有经历的教师是怎样上课的，并借鉴他们好的方面，不断提升本人的能力，这是一个成长的经过，也是必须的经过，假如本人的心态谦虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够获得进步，得到提升。在实习整个经过中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有本人的差异，有本人独立的内心小世界，而作为他们教师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的

27、，每个孩子都有他的可爱之处以及缺乏之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很珍贵的东西。使我更深入地了解到了一个幼儿老师的工作；更深入地了解和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，怎样做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。在保育工作上，经过本人的认真考虑和总结，我觉得本人做得比拟好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。四、存在问题

28、缺乏在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。通过这次实习，我觉得大多数时候，我上课的内容和教案写的内容都是不太一样的，甚至大相径庭，假如我抱着一个死板的态度，是肯定干不好这一行的。随机应变对与老师来讲也是必备的。我还深深的体会到我所学的知识远远不够，十分是与人的沟通方面，钢琴伴奏、简笔画。这对于幼师来讲是非常重要的。我必须让本人强起来，不能再向以前那样混沌，要有着吃苦、忍受、拼搏、奉献、合作的精神去服务每一个幼儿。但在实习的前两周里，我犯了一个错误，那就是在我们苗苗二班里，我有几个十分喜欢的孩子，我对他们是喜欢的不得了，以致于对

29、他们搂搂抱抱，甚是关注。我们班教师就向我反映讲，不能对个别孩子十分亲昵，这样其他孩子看在眼里，无形中就会对他们造成影响，他们会觉得本人不讨教师喜欢，会产生自卑。听了教师的话，我冷静的想了想，我也深入认识到了本人的错误。所以在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的教师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度，也得到了园领导、指导教师，乃至家长的一致好评，给我本人的工作注入了新的动力。五、满载而归一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐步爱上了幼儿老师这个荣耀的职业，同时也亲身尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。实习让我第一次置身于社会活动中，与不

30、同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。实习让我的思想逐步成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善本人的缺乏，提高技能水平。老师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，要当一名好幼教不容易。在此次实习中，我也看到了我本人缺乏之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心

31、。实习间：让我增长了见识，做教师难，做个幼儿教师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实本人，全身心投入到将来的幼儿教育事业。这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的教育生涯中我会做得更好。学生教育实习报告篇4调查单位：调查对象：所教班级师生和兄弟班级部分师生及部分其他同学所在的实习学校师生调查方式：问卷调查法、讨论沟通法调查起止20年9月5日20年10月15日报告内容：年9月我通过自主联络到蒙自市第三中学进行为期近两个月的教育实习，实习内容包括两个方面，一是语文教学的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经历的教师请教，获得了优

32、异的成绩。同时，我还在实习期间做了一次深化的调查工作，是针对中学语文教与学而言的。为了得到老师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。为了全面、具体地获取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也积极地找学生谈话，同教师沟通，以便更好地了解情况。在此，我介绍一下本人的调查的结果，谈谈对中学语文教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是教师们常议论到的，但我想这对于我们实习生来讲，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的

33、认识能对本人以后的工作有些效果。首先，从老师的角度来谈一下语文教的情况。我所在的学校是一所城市高中，学校规模较大。该校自创立以来中考成绩名列全县同类学校前茅，但近年来生源质量难以保证，主要原因是教育改革，支援山区教育事业，山区招生人数增加，进而导致该校学生基础薄弱，班里学生水平参差，两极分化严重。我调查发现，如今的语文课堂教学，大多数教师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。很多语文教师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，到达和学生沟通的目的。调查中有的语文教师对我讲如今的学生比拟懒，对学习不是很重视，你让他们回家预习教材的时候，大多数学生基本上是不看。因而上课要多提问题

34、，这样才能迫使他们课后去看。在语文教学十分是初一语文另一个启蒙教学的经过中一定要多与学生进行沟通，强势打开学生知识面与求知欲，这一方面能够使教师和学生沟通，另一方面可以以进一步挖掘教材的有关内容，拓展学生思维。我本人在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。一些先进的教学方法和教学理念我发如今如今的中学的教学中并不是很受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法获得的效果不是很理想，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图片和视频，对图片的记忆倒很清楚，但却忽略了这些图形和所蕴含的文字信息。对于成绩十分差的学生一些教师就采取了放弃的态度，他们以为不能由于某个学

35、生成绩差而牺牲了大家的利益，那样是不值得的，而且教师的精神也是有限的。教师们也成认他们在教学的经过中存有偏见，但这也是没办法的事情，毕竟有一个中考的指挥棒在无形中束缚着他们。教师不能平等地看待学生，这一点教师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的在调查中我还发现有经历的教师进行教学时，课堂气氛相对和谐。教师讲本校的学生的记律较差，自觉性缺乏，假如气氛过于活跃，课堂就会乱哄哄，难以抑制。而且学生的自主学习能力差，合作能力欠缺，实际效果为到达但花去了大量的时间，进而影响教学进度。其次，从学生的角度来谈一下语文学的情况。在调查中，部分学生对我公开表示他们对语文学习的理解有所偏差，大量的古文诗词背诵无形

36、增加了学生的负担。他们以为语文这一科目固然有趣味性，但是作业的不规律影响了学生的积极性，初一语文是学生们刚刚进入求知经过的重要里程碑。如今的学生是多么有个性。对于语文的教学反思，应该自上而下的有所变迁。学生对当代化的教学手法一开场还是比拟喜欢的，很感兴趣，可是等时间一长也就无所谓了。有的学生告诉我，上课教师用多媒体教学时间把握的不是很好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢，学生听起来又感觉到无聊。甚至有的学生讲，教师的方法太旧，因而影响了学习语文的积极性。调查中，学生希望教师能关注他们。无论是成绩好的学生还是后进的学生，对这一问题的看法是一致的。调查中有一个学生问我怎样看待教师只关注成绩好的学

37、生，还问我今后要是当教师的话会不会也这样。我回答他们讲：教师关注成绩好的学生是由于他们能听教师的话，而一般情况下后进生的自觉性差，经常不听话，自然惹得教师不开心。教师也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在详细的实践当中觉察，只要能多关注后进生，他们会很感动、进步很大。看来教师要用一种平等的心态去对待学生，多鼓励后进生这一点对于教师和学生的沟通很重要，好的沟通有利于教师更好地教学，也有利于学生愈加爱学习你所教的那门课。有的学生讲学习语文时有的教师不能补充很多的课外知识，只是讲课本上有的内容，其实这些他们都能看得懂，若教师总是这样的话，他们就会以为这样的教师不怎么样，水平低，进而也就不再理睬教师的

38、讲解，这样久而久之，学生的语文成绩就会有所下降了。他们希望教师在课堂上能讲些和当前社会有关的东西，多补充一些课外的知识。大部分学生喜欢那种上课诙谐的，不爱批评学生的，能够和学生很好相处的教师，他们都希望教师能够多关注本人，即便是成绩差的学生也这样，这种愿望甚至比其他学生愈加强烈。他们希望教师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好朋友，而不是教师用一种居高临下的气势去对待他们。而且，有的学生还喜欢关注教师，对教师的穿着，对教师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣。看来我们做教师的要好好和学生进行及时的沟通，以了解学生的真实想法，以便本人在教学中更好地开展工作。该校放学时间为6点，由

39、于较晚，而该学校以寄宿制为主，走读为辅，偏离城市中心，加之时间过长的晚自习与繁多的作业，以致于学生对于课外知识认知过少，语文最重要的就是阅读，而这一系列时间过于紧迫，造成了学生阅读量的缺失。通过以上的调查，我以为在今后的语文教学中，教师应该注意下面几个问题：一、培养学生学习语文的兴趣，只要学生对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能很快地提高成绩。教师能够多组织一些语文活动课，让学生积极地介入进来，叫学生在本人的介入中意识到学语文的重要性。上课时教师能够多举一些生动、形象的例子，让学生有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解。对教材的解析要深化浅出，例子最好能贴近生活，这样能更好地让学生展开讨论

40、，进而使学生兴趣更进一步。二、正确对待当代多媒体技术。多媒体应用到如今的教学中去确实的教育史上的一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教学有着宏大的促进作用，但我以为在应用当代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地使用多媒体可能回引起学生的反感，这一点从上面的调查不难发现。对一些较难理解的章节，我建议最好能用多媒体教学，在课件中多制作一些图画、flash，这样会让学生一下子对图片产生兴趣，进而带着好奇心去学习章节内容，较难理解的知识就会容易让学生接受。同时希望教育部门能更多关注山区的教育，为山区边远学校增加教育设备。三、对待学生要一视同仁，赏识每一位学生。无论学生的成绩好与差，教师都要充分尊重学

41、生的人格，这也是一个合格老师的基本要求。如今我们讲尊重，不仅仅只是要求学生尊重教师，而且还要求教师尊重学生，作为一个教师要知道，你只要尊重学生，学生才能更好地尊重你。另外，对于成绩差的学生也要积极地鼓励他去学习，这样的学生只要一有进步，就应该及时表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平常的教学中尽量少批评学生，以鼓励为主，即便是批评学生时，也要注意方法，语言最好不要尖锐刻薄，不要伤害学生的自尊心。有批评错的地方也应该向学生道歉，这一点恐怕教师们很难做到，其实学生的宽容之心并不比教师差，真心地向学生成认错误的教师可能会愈加受学生尊重的，我在实习和调查的经过中就有这样的感受。四、除了做好本人的

42、本职工作以外，我以为语文教师最好能多参加学生们组织的一些活动。在介入中同学生沟通，了解学生的真实想法，对学生的组织成果给予肯定，这样能和学生更好地融合。多主动同学生谈心，做学生的好朋友，消除教师和学生之间的鸿沟，促进教育、教学更好地展开。总之，以上就是我在这次实习期间调查的有关情况。其中有些看法也许不尽正确，但毕竟这是我通过实际调查得到的结果，我会从中汲取一些优秀教师的做法，结合本人实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以积极的心态坚持下去，多了解当下的教学情况，解放思想、实事求是、与时俱进，我在不久的将来会成为一名合格的人民老师，但愿我的想法能变成现实。最后对在本次调查中给予支持的教

43、师们、学生们表示感谢！学生教育实习报告篇5一、前言xxxx年9月1日我根据学校的实习要求来到凤庆县诗礼乡诗礼中学(我的母校)，开场了为期一个半月的教育实习，它使我的教学理论变为教学实践报告，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。经历了一个半月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。我在这里收获一段快乐而难忘的光阴。我不仅从各个教师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，这段时间的实习锻炼，使我完成了由学生到实习教师的华美转变，提升了个人素养。二、实习情况我在听了指导教师的体育课后，开场单独授课，固然刚开场心情十分紧张，由于经历缺乏和

44、应变能力不强，教室出现了教学技能运用不娴熟。为了弥补本人的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，认真仔细地备好课，写好每一节课的教案，主动向其他同学和教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，锻炼和培养本人的授课能力。首先，我实习的是九年级，教学内容主要是中考体育内容的学习，面对中学生就本身而言，就需要对他们有一点点的耐心、同时也需要决心。他们不能够像高中生一样去自我学习，自我管理。他们都有了本人的思想和主见不相干不想学的东西就不好好学，可是如今通过我的努力他们和以前完全不一样了，都很配合我的教学。我结合本人所学的知识和中学生本身的特点，认真仔细地备好课，写好每一节课的教案，并向指导教师真

45、求意见和建议，最后经过教师签字后才进行授课。上课期间我发现哨子的作用不可小视，当学生们不听话时只要鸣哨他们就立即平静了，这为我上课起到了重大作用。经过一个多月的教学，学生们组织纪律性得到明显提升，本身素质也得到一定提高。其次，在体育游戏活动时，要擅长使用小组活动的方法。通过小组竞赛、小组分工、各人负责等的形式，能够提高学生介入程度，避免有些学生偷懒的情绪，同时激发学生学习的热度。在游戏中，把老师的教学要求转化为学生本人的愿望，给学生提供更多实践的时机，教室上气氛变得活跃。体育游戏在课上能够营造轻松愉快、活泼的活动气氛，有组织、有纪律的开展游戏，不失为一种较好的、简便易行的教学形式。再次，在实习

46、期间上完正常课后我还帮助指导老师训练运发动，辅助学生做各种训练活动，细心指导，避免出现伤病情况。我还主动利用本人所学知识结合小学生运发动的本身特点做专门性练习，为提高运发动竞技能力打好基础。最后带领运发动做身体放松活动保证天天的运动量和运动强度。功夫不负有心人我带领的运发动在运动会中获得了骄人成绩。最后，老师在体育课的运用诱思教育，老师任务不是减少了，轻松了，反而愈加重。由于体育课不只是教授性的还有引导学生正确的方向，学生的回答也不能是漫无边际的杂谈，而是要围绕着本节课的重点来讲，这对老师的要求就更高了。它要请教师拥有沉着驾驭教室的能力：会提问、善启发、懂归纳，甚至对学生一些比拟特殊的答案能随

47、机应变予以处理。同时，要擅长观察学生的反响，攫取学生感兴趣的部分，能够适当讲深讲透，而对于学生不太感兴趣而又不是很重要的部分能够一笔带过。也就是要根据学生的反响来调节讲课的深度和广度。三、总结实习任务圆满的结束了，自我感觉是上课的应变能力和语言能力有很大进步，理论与实践能够完美的结合。体育教育实习让我愈加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以认真和高度负责的态度虚心学习，不断完善本人，不断提高本身素质和能力水平。总之，实习给我的大学生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴，其中的酸甜苦辣，令我们回味，催我们成熟。在这短短教育、教学实践中，我深切地认识到人民老师的崇高职责，更深入地体会到当一名好老师的

48、不易。我一定好好把握，不断地学习，不断完善本身，为以后从事老师行业打下坚实的基础。在此我由衷的感谢诗礼中学领导和指导教师对我的指导和帮助，使我顺利圆满完成实习工作。同时感谢诗礼中学体育组的各位教师为我提供的实习时机和对我的指导。学生教育实习报告篇6一、教学实习教学实习是教育实习中的重点,怎样做好角色转变,将本人在师大三年所学的理论付诸实践,并在实践中进一步提高本人,是我本次实习的关键目的.1.了解班级学生学习情况,做好准备我带的班级是高一(1)、(2)班,是聿怀中学的重点班,这两个班的中考数学平均成绩为139分.在聿怀,重点班和面上班理科成绩的距离是很大的,这就意味着这两个月的教学实习,我要以

49、一个重点班老师的标准来要求本人,这对我本身的基础知识、基本技能等都提出了更高的要求.2.认真听课,虚心学习实习期间,我坚持天天都听指导教师朱教师的课,虚心请教.前几周主要是针对教学内容及知识点的处理进行研究,而到后期则更多是在于发现亮点.其实就像方志平教师讲的,听同一个教师的课久了,也有一种形式在,还是很多东西学的.除此之外,我还利用空余时间听年级长孙教师的课,加之实习期间恰巧碰上屡次区和校的公开课,这对于我来讲是很难得的学习时机,于是我坚持每一节公开课都去听,由于不同的教师身上有各自值得学习的东西,我离满师还有很远很远.听完课,本人再进行考虑,与指导教师及时沟通,天天收获一点点.通过听不同班级的课,我也明显地感觉到重点班与面上班整个教学进度和教学目的的差异,这对本人以后上课内容难易程度的把握也是相当必要的.除了数学课之外,我还听了大部分实习队友上的课,一方面记录下她们的缺乏之处以便