老师毕业实习报告范文.docx

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1、老师毕业实习报告范文老师毕业实习报告范文我们眼下的社会，需要使用报告的情况越来越多，报告具有语言陈述性的特点。相信很多人会觉得报告很难写吧，下面是我收集整理的老师毕业实习报告范文，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。老师毕业实习报告范文1一年对于整个历史长河来讲，只不过是沧海一粟。对于人的整个生命来讲也只不过是几特别之一。但是，我们每个人却能够把它赋予不同的含义。转眼间，来到xx小学实习已近一年的时间了，一年对于我们这些刚刚走入新老师岗位的我来讲都能够用意义非凡来概括。在这一年中。我们的生活和工作都发生了重大的改变。人生最快乐是事就是做本人喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。

2、我理想要用我的知识，我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。老师，任重而道远;成为学生的良师益友，难上加难;作为教师，只要爱是不行的。认识到本人肩上的责任，了解到以后道路的困难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理准备的情况下多了一把干尽。找到理想与现实的切合点，快速完成从学生到老师这一社会职责的转变。作为一名新老师，最重要的就是通过学习和实践锻炼把握各项教育技能，成为一名合格的人民老师。为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务：(一)积极参老师进修校组织的各项培训工作在这里非常感谢老师进修校为新老师准备了包括师德教育、班主任工作、主题班会、教

3、育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水安然平静实践教学能力都得到很大的提高。十分是新课程标准的培训，使我这个刚刚入门的，对教育不太熟悉的新老师能够尽快的用二期课改的理念组织我的教育、教学。(二)在教办教研员和学校领导的指导下，圆满地完成了六年级语文的教学工作我有幸能得到一位教学经历非常丰富的校长的指导，并参加了语文中高年级骨干老师培训，还有10余次小学公开课的观摩和讨论时机。这些使我对语文教学有了新的认识。在校领导和前辈的鼓励下，进行了大胆的尝试。(1)捉住学生的兴趣。充分认识到兴趣是最好的教师，我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材。而是给他们将了很多课外

4、知识。我准备了妙趣横生的科普知识、中国古典诗词的发展脉络、文学四君子、三山五岳、乾隆和纪晓岚的故事。让同学们在轻松的气氛下了解中国古典文化的博大精深，语文学科的独特魅力。语文课也因而成了他们最感兴趣的一门课。(2)鼓励学生讲出本人的独特体验。十二、三岁的学生已经有了本人独特的感受和体验，几乎能写出来充满个性的文章。在我的鼓励下，同学们把它写了出来，使作文水平有了很大的提高。一位以往考试作文只要10分左右的同学在我悉心教诲下，已经有长足进步，能完好的写出一篇及格的作文。(3)挖掘教材中的人文性，注重一种文化熏陶。用长期的文化熏陶培养学生的阅读能力和健康的审美情趣。我的尝试得到了丰富的成果，同学们

5、的成绩提高了，语文能力加强了。班级几名同学的文章被推荐到学校举办的小抄报上，我把本人的尝试和想法在骨干班上沟通，也得到其他兄弟学校和教研员的认可和支持。(三)作为见习班主任，积极介入了班级的日常管理，并成功的转变为正式班主任通过向教育指导教师和其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意：(1)制定切实有效的班规，并通过班干部轮流制实行。并对没有当过班干部的同学给予指导。(2)充分利用班级周记和班会课。捉住和学生们心灵沟通的周记，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的的举行讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事。班会课

6、是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。(3)关心后进生、行为偏差生、随班就读生。后进生、行为偏差生、随班就读生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心。通过家访、通信、谈话等形式使他们转变。如今我们班级已经逐步变为一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体。(四)在教育教学之余，积极参加各项活动。教育教学是庞杂的，需要付出大量的时间。在这一年我除了担任六年级的语文教学和班主任工作。还担任了学校的辅导员，负责学校每周安全会议“三风评选总结，每周都要主持少先队大队活动课;并介入学生“百歌颂中华的朗读比赛主导员;参加老师知识产权法的考试;中心学校举办的友谊篮球赛等等。这些活动让我

7、开阔了视野，增长了知识，也培养了我积极进取，健康向上的精神风貌。这就是我的一年，快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是一个开场，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索。老师毕业实习报告范文2通过为期五天的见习实践活动，我终于明白当好一名人民老师并非是一时半刻的事让我感遭到教师的智慧与勤恳，更让我体会到当一个优秀的小学教师所要面临的挑战。接下来我介绍一下我的体会及所做工作。一、实习体会以前的我觉得小学教师是一个比拟轻松的职业，应该不难的，只是教学生一些简单的知识罢了。可是，当我以一个见习教师的身份去学校工作的后，我才明白这份工作的艰苦与感动。几天下来，我听了一些课，不得不佩服这些小学教师，他们的授课方

8、法与管理班级的方式很值得我们学习。小学是基础教学，好的教师真的对以后的学习与发展很重要。听第一节数学课时，我就不由得在心里赞叹：教师的板书写得真好。正如诸多的教师所讲所讲的那样，授课是台上特别钟，台下十年功。结合这次xx小学见习活动，细细体会，觉得这句话讲得很恰当。由于教师授课的时候，不单只要根据本人备好的内容来教授知识，同时亦要应对学生的忽然提问以及随时为学生提供解答技巧。之前，我觉得作为一名老师，只要备好课，根据本人思路授课就行了，但后来觉察本人很多的想法不切合实际，很难到达一名合格老师的基准。此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是：老师的角色不能一成不变，要学会变换，进行合理地调配。这

9、几天的实践活动，觉察这里的老师有一个共同点是：老师很擅长把握好本人的角色，把课堂的气氛弄得挺活跃的，而不是死气沉沉的。一个成功的老师不是重在将知识全部灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学好知识之路。另外，这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级，老师的重点也应该随时转换好授课重点。作为师范专业的学生，应该知道，小学一二年级老师，教学目的应该重点放在教学生认识生字及其方法上，不要犯了急于求成的错误。小学三四年级处于小学的中间阶段，重点是认识词语，加强阅读能力，而不是浪费太多的时间教学生认字、识字。小学五六年级的学生已具备好阅读能力，老师应该将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。此外，

10、我亦明白了学高为师，身正为范这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的经过是人格完善的经过，老师的人格气力是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。老师作为管理者，要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展;作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们讲老师是父母。并且，老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和发展需要;老师作为学生们的朋友，良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样;老师作为学生的心理辅导者，必需要懂教育学、心理学、

11、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。二、此次见习我主要完成了下面几项工作。1.准备工作。要想听课真正学点东西，就必须做一个听课的有心人。要有心，听课就要做点准备工作。打算听谁的课，应该事先了解他教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是如何写的，有没有难点、疑点;同时本人设想一下，假设让我教这样的课文，准备如何去教，以便听课时有个比照。假如听课不做准备，匆忙走进教室，懵立懵懂地听，不理解教学者的意图，不熟悉教材，就不会有较大的收获。2.观察和记录见习老师在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，

12、记下他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看老师是怎样对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习介入的情绪，学习的习惯。但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学经过，也记下本人的主观感受和零星评析。一是积累珍贵的经历，更有利于灵敏应用到本人将来的工作中3.听课后要考虑和整理在听完其他老师的讲课后，最好本人能考虑一下，在分析总结别人课时要注意比拟，研究，扬长避短。每个老师在长期的教学活动中都可能构成本人独特的教学风格，不同的老师会有不同的教法。听课的

13、教师就要擅长进行比拟，研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处，并结合本人的教学实际，吸收别人有益经历，提高本人。此次见习我充分捉住了这一点，摸清_教师的教学风格及学生的听课习惯，才使得我后来的讲课与学生们无障碍的沟通和活跃的课堂气氛。这次的见习让我受益匪浅，并使我爱上了老师这一荣耀的职业。这段光阴不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的教育事业中我会做的更好，感谢xx学院组织我们见习，让我们学到了很多有价值的东西。更要感谢xx小学。老师毕业实习报告范文3实习已接近尾声，下面是我对本学期实习的总结，我的实习学校是xxx中学，坐落于xx市最美乡村xxx，背靠xxx公园

14、。xx是集初中、高中于一体的xxx镇中心校，又名xx。初中的招生主要面对的是xxx镇各小学，而高中的招生则主要面对的是整个xx区各中学。学校师生共有一千余人，有老师一百多人，其中有三名市骨干老师以及多名xx区骨干老师。有学生八百余人。学校正处于教学改革的第三年，为提高教学效率，xx引进了高效课堂教学形式，正在探索前进中。我在初二年级任实习英语老师一职，学校则为我们实习生安排了指导老师，我的指导老师是初二四班的班主任xxx教师，在半年的实习生活中，我随x教师一起跟班教学，向x教师学习班级管理以及英语教学技巧。在这半年里，在x教师的指导下，我曾为初二3班、4班授课五节左右，课前，独立制作课件以及导

15、学案。课中，x教师进行现场指导。课后，x教师指出问题并提出解决方法。半年里，我曾参加了两次xx区初二英语教研活动，第一次是开学初xx区教研员对于新教材的分析。第二次是以听评课形式，关于初二英语写作课的教研活动。此外还参加了本校的一次教研活动，此次教研活动是针对我们两个英语实习生，由我们进行教学设计，教研组其他成员提出意见与建议。除了教研活动，学校还组织过一次同课异构教学活动，与xx二中进行沟通学习。除了在初中的教学工作。我们还在高一年级担任了一个月的见习班主任工作，以辅导晚自习形式介入班级管理。因指导老师是班主任，所以我有幸介入了班级布置工作，陪学生参加情。景剧比赛，以及社会实践活动。还在初二

16、年级担任活动课老师，带学生参加课下业余活动。在生活方面，学校除了每月的生活补贴外，为照顾我们实习生的特殊情况，一日三餐免费。住宿和其他老师一样，住在老师公寓，电器齐全。老师公寓的其他老师也对我们非常友好。在工作方面，实习学校领导给予了一定的关注，但对于实习生的后期工作安排，实习学校缺少计划性，导致实习生很少有实践时机，在实习学校无事可做。固然指导老师对于指导实习生缺少经历，但指导老师对于实习生的指导认真负责，从知道老师身上学到了很多东西。总而言之，此次实习是有收获的，在工作上，了解到了当前英语教育的形式，同时接触到了之前从未接触的高效课堂教学形式。在课堂教学上，我明白了运用多种教学方法的重要性

17、，灵敏处理课堂问题，得体的课堂用语，对学生适当地鼓励与惩罚，这些都是影响我们课堂教学的重要因素。此外，课前准备以及课后反应也是至关重要，课前准备也就是备课，备课是一个漫长的经过，我们要准备充分，才能上好一堂课，提早备好教学内容、备好学生，做出情境预设，而我存在的问题就在备课上，我总是在情境预设上存在缺乏，内容准备了很多，而学生却根本没有做出我想要的反映，有时总是高估学生们的水平，导致这一堂课无法正常进行下去，事后指导老师对我讲是我对学生们的水平了解不够，所以后期我多余学生接触，基本把握了学生们的知识储备量，如今我的课堂已经能够顺畅进行，我备课时，试着想好每个环节，想好我要讲的话以及学生们可能讲

18、的话，这也让我体味到做好情境预设的好处。课后反应，学生的反应以及老师的反应都是至关重要，由于我没有完全接手整个班级的教学，没有完全介入到教学工作中，所以这一方面在我这几次的课堂上做的不是很好，平常辅助知道老师判作业，也是我的反应方式之一，每个学生在作业中就能显示出对知识的把握程度，通过评语帮助学生们认识错误。其次，从xx的高效课堂改革中我们学到了，老师不能墨守成规，要敢于创新，从学生的实际情况出发，详细问题详细分析。对于高效课堂改革要发扬其提高学生学习能力之一优势，但是也不能照搬照抄这种形式，要推陈出新。在实习中也切实感遭到本人还存在很多缺乏，在工作上，知识的积累还学要加强，在课堂上，存在自自

19、信心缺乏，语言有欠缺等问题。在生活上，初入社会的我们还不能到达自立生活的能力。不过经过半年的生活历练，我们也有所成长。此次的实习让我收获到了很多，不仅是对于课堂教学的有了深化了解，而且收获了与学生们、教师们的深厚友情。半年的实习在我的脑海里留下了深深的印记，为我留下了美妙的回忆。希望帮助过我的老师以后工作顺利。老师毕业实习报告范文4一、实习目的大学生活最后的阶段是实习,很重要,在实习的经过中我学会了很多,体会了老师这一神圣职业的荣耀.通过实习,我充实了本人,学会了怎样教学,学习了很多未曾有过的东西.经历了这段的实习生活,让我感遭到老师职业的重任,体会到老师工作的辛苦.在实习经过中,我比照本人的

20、学生时代,感受着差异,90后学生的能力一代比一代强,信息接收面广.这对教师提出了越来越高的知识要求.实习经过中,我们熟练地把握了教学技能,不仅如此,我们还学会了怎样处理与学生关系的技巧.二、实习内容:1、班主任工作:每日带早晚两次自习,与班级班委一起组织学生进行学习,开班级常务会议一次.2、专业技能教学:完成教案六篇,上课次数七次(加作文训练课),批改学生作业,监考两次.3、教学研究调查:为更好地了解学生,调动学生学习积极性,组织两次小组谈心会,了解学生的思想动态及学习动态.三、实习总结:(一)教学专业技能总结:9月15日,指导教师潘教师带着我走进学生的教室,那时心情很复杂,我是从这里毕业的,

21、心里在想我走上讲台会是什么样的感觉呢.潘教师将我带到教室,向同学们介绍了我,没想到同学们都蛮不错的,竟然鼓起了热烈的掌声.接着,并没有如我所料让我上讲台,而是在简单的几句介绍后我在后排的空位上听课.9月23日,我已经在这里认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接沟通).然后,认真听指导教师上课.如今的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识;如今听课是学习教学方法.目的不一样,上课的注意点就不一样,如今注意的是指导教师的上课方式,上课的思想.于是在一个星期后的今天,在紧张的周末备课后,我紧张地走上了神圣的讲台.今天我给学生带来的是徐志摩先生的名作,第一次上台,与在大

22、学时技能课上的感觉完全不同,大学课堂上面对的是本人的同学,开场时有点紧张,可是紧张感也渐渐放开.学生们互动和我的热情交织在一起,课堂气氛渐好!终于,下课铃响了,我也恰好讲完,谢天谢地!在门口时,潘教师向我走了过来,讲了四个字:不辱责任!对了,我向潘教师承诺过一定把这节课上完.真的不辱责任.有了好的第一次不一定有好的第二次,第二次让我跌得一塌糊涂.10月7日,（面朝大海春暖花开）是我至今无法忘记的一次.诗文是我的强项,更重要的是海子是我最喜欢的诗人,我自信心充足.事后证实,过分的自信会导致无知的错误,教学工作并不是凭着自信就能顺利进行的.草草的准备,盲目的自信,本人的无知,让我在导入时候频频出现

23、意外.作者介绍不连贯,文章未真正地讲透.课后潘教师找我谈了许久,向我提了很多有益的建议.在后面讲课中我充分准备,认真地理解课文,假如一个教师连课文都没搞透搞懂,那又有什么资格来给学生讲呢.知识的储备,备课的.充足,有节拍的控制课堂气氛是当好一名优秀的语文教师必须的具备的.(二)班主任工作在实习之前,指导教师对我讲要做好实习班主任注意的几点:密切与班委配合,积极关注学生学习意向,对学生公正公平.第一天实习晚上是个不寻常的日子.学校要求高中学生晚上7点-9点半必须来学校上自习.6点半左右我走进教室,一片吵闹.我很惊奇,便质问这就是你们班吗?谁知道竟然没有人听我的话,我站在讲台上,安静冷静僻静地看着

24、下面的一切,学生平静下来.接着,我把班长和几位班委成员叫了出来.根据指导教师的事前的安排,我布置好班级的日常秩序管理安排.一个好的班集体是能够带好整个班级的.效果在当晚便产生了,班级的自习秩序很快被稳定下来,看着学生们平静的学习,指导教师拍了拍我的肩膀.10月6日,本来和指导教师谈好开班会的事情在后面实习时间开场,可教师在前一天就要求我把在国庆节前一星期的学习工作做一些总结,讲让我单独开一次班会.第一次开班会,心情紧张,加上我对这个班级的工作不完全了解.于是我先让班委向大家汇报一下班级开支情况.安静冷静僻静下来,我对前段时间的缺乏提出了批评,十分对班上几个淘气的学生迟到早退做出了严厉警告.通过

25、一种制度来建立一种秩序是如此的简单,而班主任的工作远不止如此.交心,这是我在学生时代学到的一种有效处理学生心理问题的手段.针对学生上课不集中、学生成绩下降以及一些来自农村的学生跟不上教学进度的个别情况,灵敏处理,灵敏与学生进行面对面的沟通,使得课堂课后气氛大有改变.(三)教学研究调查这项工作是在指导教师带领下进行的,我们对学生初中成绩的比拟,作出一个综合性比照性表格,在教学经过中因材施教.在课余时间,积极和这些高一学生谈心.在课堂上,调动差生听课积极性,合理有效地把班级教学管理工作推到了一个新的轨道.实习,让我意识到了本人的缺乏,充分认识到新教学教育的难度和我们需要做好的工作.当教师难,当一名

26、合格优秀的教师难上加难.蜡炬成灰泪始干,教师的辛劳让学生感谢不尽.正是这些忘我工作的教师们,一批批将来的花朵开放地愈加灿烂!长大后我就成了你,我甘愿当盏灯,照亮学生们的将来之路,为将来的花朵们盛开地愈加美丽而辛勤工作!老师毕业实习报告范文5一、实习目的大学生活最后的阶段是实习，很重要，在实习的经过中我学会了很多，体会了老师这一神圣职业的荣耀，老师专业毕业工作实习报告。通过实习，我充实了本人，学会了怎样教学，学习了很多未曾有过的东西。经历了这段的实习生活，让我感遭到老师职业的重任，体会到老师工作的辛苦。在实习经过中，我比照本人的学生时代，感受着差异，90后学生的能力一代比一代强，信息接收面广。这

27、对教师提出了越来越高的知识要求。实习经过中，我们熟练地把握了教学技能，不仅如此，我们还学会了怎样处理与学生关系的技巧。二、实习内容:1、班主任工作:每日带早晚两次自习，与班级班委一起组织学生进行学习，开班级常务会议一次。2、专业技能教学:完成教案六篇，上课次数七次(加作文训练课)，批改学生作业，监考两次。3、教学研究调查:为更好地了解学生，调动学生学习积极性，组织两次小组谈心会，了解学生的思想动态及学习动态。三、实习总结:(一)教学专业技能总结:9月15日，指导教师潘教师带着我走进学生的教室，那时心情很复杂，我是从这里毕业的，心里在想我走上讲台会是什么样的感觉呢。潘教师将我带到教室，向同学们介

28、绍了我，没想到同学们都蛮不错的，竟然鼓起了热烈的掌声。接着，并没有如我所料让我上讲台，而是在简单的几句介绍后我在后排的空位上听课。9月23日，我已经在这里认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接沟通)，实习报告（老师专业毕业工作实习报告）。然后，认真听指导教师上课。如今的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识;如今听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，如今注意的是指导教师的上课方式，上课的思想。于是在一个星期后的今天，在紧张的周末备课后，我紧张地走上了神圣的讲台。今天我给学生带来的是徐志摩先生的名作，第一次上台，与在大学时技能课上的感觉完全不同，大

29、学课堂上面对的是本人的同学，开场时有点紧张，可是紧张感也渐渐放开。学生们互动和我的热情交织在一起，课堂气氛渐好!终于，下课铃响了，我也恰好讲完，谢天谢地!在门口时，潘教师向我走了过来，讲了四个字:不辱责任!对了，我向潘教师承诺过一定把这节课上完。真的不辱责任。有了好的第一次不一定有好的第二次，第二次让我跌得一塌糊涂。10月7日，（面朝大海春暖花开）是我至今无法忘记的一次。诗文是我的强项，更重要的是海子是我最喜欢的诗人，我自信心充足。事后证实，过分的自信会导致无知的错误，教学工作并不是凭着自信就能顺利进行的。草草的准备，盲目的自信，本人的无知，让我在导入时候频频出现意外。作者介绍不连贯，文章未真

30、正地讲透。课后潘教师找我谈了许久，向我提了很多有益的建议。在后面讲课中我充分准备，认真地理解课文，假如一个教师连课文都没搞透搞懂，那又有什么资格来给学生讲呢。知识的储备，备课的充足，有节拍的控制课堂气氛是当好一名优秀的语文教师必须的具备的。(二)班主任工作在实习之前，指导教师对我讲要做好实习班主任注意的几点:密切与班委配合，积极关注学生学习意向，对学生公正公平。第一天实习晚上是个不寻常的日子。学校要求高中学生晚上7点-9点半必须来学校上自习。6点半左右我走进教室，一片吵闹。我很惊奇，便质问这就是你们班吗?谁知道竟然没有人听我的话，我站在讲台上，安静冷静僻静地看着下面的一切，学生平静下来。接着，

31、我把班长和几位班委成员叫了出来。根据指导教师的事前的安排，我布置好班级的日常秩序管理安排。一个好的班集体是能够带好整个班级的。效果在当晚便产生了，班级的自习秩序很快被稳定下来，看着学生们平静的学习，指导教师拍了拍我的肩膀。10月6日，本来和指导教师谈好开班会的事情在后面实习时间开场，可教师在前一天就要求我把在国庆节前一星期的学习工作做一些总结，讲让我单独开一次班会。第一次开班会，心情紧张，加上我对这个班级的工作不完全了解。于是我先让班委向大家汇报一下班级开支情况。安静冷静僻静下来，我对前段时间的缺乏提出了批评，十分对班上几个淘气的学生迟到早退做出了严厉警告。通过一种制度来建立一种秩序是如此的简

32、单，而班主任的工作远不止如此。交心，这是我在学生时代学到的一种有效处理学生心理问题的手段。针对学生上课不集中、学生成绩下降以及一些来自农村的学生跟不上教学进度的个别情况，灵敏处理，灵敏与学生进行面对面的沟通，使得课堂课后气氛大有改变。老师毕业实习报告范文6转眼间我的实习生涯已经过去近三个月。记得之前，我带着对老师职业的神秘感，踌躇满志地来到xx小学，经过近半年的实习后，我终于尝到了当教师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。我觉得这次实习之行我没有白来，我在这一个学期学到的东西比我大学学到的东西还要多。我们在大学校园里固然学习了专业课知识、美术教学法和班主任工作等方面的知识，但那毕竟都是纸上谈兵，我们

33、学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的老师，而在这次的实习经过中，我们所学的知识终于得到了实践。回首这段时间的实习工作，既繁忙，又充实，有很多值得总结和反思的地方。为一名小学美术老师，固然平常觉得我们没有主课教师那么繁忙，但本人真的实践后就觉得并非想象中的容易。作为一名小学班主任，更是人生百味在其中。下面我就谈谈这段时间来我在美术教学中的一些心得。一、听课在实习一开场我便开场去听课，在听课经过中，我发现每个听课的教师都很认真地做笔记，我作为一个实习生就更应该认真去学习。听了一节课，我认认真真的几下了授课教师讲的内容，并且认真地对教师讲课的各个环节进行了考虑评价，写下了本人的收获及意见。固然

34、以前也有去听课的经历，可是都没有认认真真地去分析，如今才发现，原来从一节课中我们能够学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与学生的沟通等等，都使我受益匪。从每节课中，我都总结出经历，并将其转化成本人的知识，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。二、充分的备课作为一名老师，想上好一节课，充分的备课是绝对是占主要地位。每个年级每个班级每位学生都是不同的，这是便需要老师在课堂进行认真的探索，备课不仅备内容还需要备学生，进行一个周密的课程计划，除写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料。在教学经过中，自始至终能根据计划进行教学。开展以鼓励性的美术学习评价是培养学生

35、学习兴趣的有效途径。坚持向指导教师学习、请教，这个经过也能学习到很多平常学不到的知识。三.、调动学生的积极性大家都知道，“兴趣是求知的源泉，学习的动力。浓厚的学习兴趣是学习、把握知识和技能的重要条件。孩子的求知欲望一般都很强，除了书本外知识外，他们更想了解的是课外知识，对于大千世界他们总是充满了好奇，利用孩子的这个特性，在课堂中，我通过互联网，让学生看到更多相关的知识，让他们了解更多的知识层面，使课堂不至于由于课本的局限而过于沉闷。四、作业的点评一节课的最后一个环节便是作业点评。作业点评是学生能力提高的重点。指导教师要求我首先应该肯定孩子们，然后再给予更多的观点看法，由于每个孩子都各有本人的想

36、象力，本人的想法，一幅好的美术作品是天然浑成的，孩子们的作品正是体现着这一点，作为教师就应该多鼓励学生，让学生在鼓励中成长。五、班主任工作第一次当班主任，我很多东西都不知道怎么去做。我的指导教师给了我很大的帮助，教会了我很多东西。_年_班的学生是一群热情的孩子，在第一天就围着我问个没完。所以我很快就和我的学生熟悉起来了，就在一周后，我已经基本上能吧我们班学生的名字记住了，由于他们每个人都很有特色。我作为班主任，主要的工作是：早上七点半到班，去监督他们早读，在上课期间，有时候要走到班上巡视上课况;能够讲，做一个班主任，就是要把几乎一天里的大半时间都放在学生身上，而且还要时刻注意学生的学习和生活上

37、的问题。主动去引导和与学生沟通，以便能更好的了解他们的学习情况和学习时所存在的问题。积累好管理班级的方法很重要，我的管理班级方法就是：1、选好班干部，明确班干部任务。组织能力强、有号召力的班干部能很好凝聚整个班集体，组织以班主任为核心班干部为管理层而其他同学紧紧团结一起的班集体，继而构成良好的班风和学风。在我实习的xx班，小班干部的个人号召力很不错，但是还没构成管理整体，没有明确班干部的责任。2、制定好一套公正严明的班规。培养好了一个班干部团体，还必须制定一套公正严明的班规，有赏有罚，班干部管理班级时有法可依，同学们共同维护，整个管理才可有序持久进行下去。在我的班里，一开场，没有制定班规，班干

38、部管理起来挫折多多，同学们对强调的问题一而再、再而三地重犯。协助原班主任制定班规，全班同学通过执行之后，整个班的班风有提升了一个阶梯。3、细心留心学生，及时解决问题。学生毕竟还小，犯错误在所难免，作为师者，平常要多留心学生，及时了解他们碰到的问题，引导他们学会去处理挫折、处理问题。将有些错误止于萌芽之中。4、留给学生足够自由处理问题的空间学生的潜力是无限的，作为班主任，每时每刻都应该给与他们自信心与支持，并且学会放手，让学生学会独立处理问题。总的讲来，实习期间我的美术教学和班主任工作顺利圆满完成，经过这次实习，提高了我的专业水平，教学水平，班级管理能力;也看到了我的缺乏之处，在启发和引导学生积

39、极创新能力的方法方式上，还存在个体差异不同对待的欠缺;和家长沟通上的欠缺;课堂教学中不完美现象的应对策略等问题。这些将是我以后要努力讨论的重要内容和努力的方向，我要以后的教学中发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。争取早日成为一名合格的小学老师!老师毕业实习报告范文7作为已实习三个月的准教师，今天我把本人讲授实习所作、所见、所感、所得逐一回首，作下面总结。一、对听课、评课、议课、试讲及正式授课等讲授情况的概述自三月六号起开端听课，前后听课约莫有100多节，而且作了听课记录。听课后，与指导教师、实习教师交换，将考试、高考其实不与我们在大学里所学的讲授法对讲堂讲授的要求相抵牾。考试

40、是情势，是一个让教师相识本人讲授效果的手段，也是一个让门生总结学习要领，增进门生学习的助推器。只是如今好多教师对这一手段、助推器的理解不对，利用的不是很好，以是因而致使了一些题目。如今的考试内容过于机械，频率太高，教师、门生，乃至领导、家长对考试的意义存有不妥的理解，以致对英语讲堂讲授孕育发生不良影响上课以考试为目的。这恰好是舍本逐末。考试，重知识，轻技艺。重语法与辞汇，轻情绪与计策。进而误导教师上课也云云。以是我以为要做一个合格的教师，应当仔细研讨考纲、考点并把它机动的应用到讲堂上，而且擅长出考试题，出有质量的考试题，越发擅长让考试办事于讲堂讲授。虽然做到这些需要学校领导的成认与支持。这些都

41、是我当前的努力偏向。实习时期和很多实习教师一样，我也觉得在大学所学的讲授法在这很难利用，是我们所学的讲授法有题目吗？是它太先辈而不能利用于这里的落伍现实吗？到底题目在哪？二、对英语讲堂讲授予英语讲授法的考虑起初在这我本人得重新审阅一下大学里所学的讲授法了，考虑后对它有下面三点新的了解，觉得它在讲授中最少起到了“三条线的作用。第一条线，它是一个标准，不管我们衡量一节课上的优劣，还是评价一个教师讲授水平的坎坷，我们都在有熟悉或无熟悉地用讲授法课上学到的知识往衡量。这远比只看考试结果要公正的多。既然是标准那也就是偏向，也就是我们作为教师不停完善本人的参考标准。要做一个合格的教师，做一个让门生爱好的教

42、师，简单地讲既要有学问魅力，又要有人格魅力。讲堂上讲授严谨又要不乏诙谐，课下与门生打成一片，时刻进步本人。这些道理我们读懂，但详细如何做才能有学问魅力，才能有人格魅力，这些我们就得参照讲授法课上所学，一点一滴的往渐渐学习、积累、探究了。写教案从何动手，修正时应细致哪些题目。评课，议课应遵照甚么样的准绳。与门生交换和上课处置惩罚意外情况应当朝着哪一个偏向。到了总结与反思的时候，那些是要改良的，哪些是要连续发扬的等等这些详细题目的办理我们都需要参照讲授法。第二条线，它相当于一个脊梁、一副骨架支持起了讲堂讲授这副身躯。相当于葡萄枝，把一个个像葡萄一样既好吃又好看的独立运动连成一节课。相当于曲谱，只需

43、放进歌词就能够成为完备动听的音乐。脊梁、葡萄枝、曲谱我们不常看见，也不大存眷，但他们的存在却不容轻忽，他们的作用也是不容轻忽的。一些教师讲堂讲授也组织了很多运动，气氛很热烈，门生很活跃，但整节课仿fo显得有点混乱，门生不知学到甚么，讲授效果怎样都难以测定，让人总觉得不知是多了点甚么，还是少了点甚么。觉得一节课就是用几个运动简单堆砌起来的。这样，几节课的重复与堆砌就是一个单元的讲授，几个单元讲授的重复与堆砌就是一学期的讲授。而讲授法不同，它让我们的堆砌有了章法，有了布局，能够堆出高楼大厦，也能够堆出艺术作品。总之，它让我们的讲堂活了起来，没必要遵照甚么死理，有了本人的生长偏向。让我们的讲授活了起

44、来，能够四周走动。第三条线，它相当于一个桥梁性的东西，让我们的讲授从应试教育峻峭的过渡到素质教育。我们总是讲应试教育贻害不浅，对门生以“分定能力坎坷。对教师以“分定人为几多。这不光抹杀了门生的创造性，埋没了他们的潜力，乃至扭曲了他们的人格，构成门生逆反生理严重，高分低能等后果。同时糜费了教师的血汗，乃至还要被家长辱骂，打击了教师改良讲授的自信心，进而整体影响了国度的教育事业。因而很多人喊着要取消高考，取消考试才能实现素质教育，那可就大错特错了。从应试教育到素质教育过分，需要一个桥梁，最少在理论上需要讲授法这样一个桥梁。虽然要实现素质教育还需要很多条件，比方高素质的教师是必不可少的，宽松的政策与相应的硬件办法也特别必要。但作为一位收费师范生，我们如今能做的就是按照讲授法上的要求往进步本人，往仔细预备好本人的每节课，为国度教育事业尽本人一份力。【老师毕业实习报告范文】