【推荐】教育类实习报告集锦8篇.docx

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1、【推荐】教育类实习报告集锦8篇【推荐】教育类实习报告集锦8篇在经济飞速发展的今天，越来越多人会去使用报告，其在写作上有一定的技巧。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是我收集整理的教育类实习报告8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教育类实习报告篇1一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义当代化建设需要的高素质的复合型人才。详细表如今三个方面：1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实

2、际工作，并从理论的高度对教育教学工作的当代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践根据。2、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来讲，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。3、预演和准备就业工作。通过实习，让本人找出本身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，进而缩短从校园走向社会的心理转型期。二、实习基本情况我于20xx年10月8日至11月

3、18日在Xx市第七中学进行了为期六周的教育实习。在这次实习中我体会到了学生到老师的角色转变，学校到社会的环境转变。不短不长的六个星期实习对我来讲是进入职场前的培训，我在这次实习中深切地已经体验到了当一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这一个多月里，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在实习期间，我能以老师的身份严格要求本人，为人师表，处处注意本人的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一

4、起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们广西师范学院化学与生命科学学院的大学生形象，给实习学校留下好的印象。三、实习主要内容1、课堂教学工作1听课根据学校的统一安排，我于10月10日开场了实习生活。这里的教师教学经历丰富，上课语言生动精炼，课堂气氛活跃，这些使我深感压力之大。但是面对压力，我没有选择逃避而是迎接挑战。前一周主要是听课。在此期间，我的工作就是听老师的课写教案试讲修改试讲，这样反复练习，完善，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。听课期间的认真准备，刻苦钻研，使我真正体会了：“台上特别钟，台下十年功这句话的深入内涵。2课堂教学实习期间，我一共备了六个课时的教案，真

5、正上课是（钠的化合物）、（碱金属元素）四个课时。我的课是属于实验型课，课堂上都有2至3个实验要做。在上第一节课时，我是非常紧张的，手心都会出汗，后来经过本人的自我调节，心情稍有舒缓，上了讲台后紧张感不复存在了，上课都很流畅。我知道学生对化学的兴趣很大部分在于实验，所以课前我都认真做好每一次实验演练，反复练习，直至操作步骤准确以及结果成功。并让学生与本人配合做演示实验。例如“吹气生火实验，我让一位学生上台用玻璃管往装有过氧化钠的棉花团里吹气，每一个小细节我都强调，并强调学生要注意观察实验现象。我认真对待每一个课，每一次课堂的产生都是非常不易得，都是试讲屡次，经带队教师、指导教师同意后才上讲台。由

6、于准备充分，上课思路明晰，课堂气氛活跃，基本到达了教学目的与要求。我没有急于求成，而是稳重有序。每一个知识点我都具体地讲解，针对学生薄弱的地方，比方氧化复原反响，化学方程式的配平，离子方程式的书写这些内容重点温习一下。在上完课后，我会认真听取指导教师和小组成员的点评，也会进行自我反思，找出本人上课的缺乏之处。(1)还不能很好的控制时间，在某些环节用的时间太多。2在课堂知识拓展程度上还需努力。3怎么样把知识点衔接好也是需要我注意的。这些情况反映出本人还需要更多的磨练，还需要积累更多的经历，不断提升本身素质。化学专业教育实习报告,3课后辅导|自我鉴定|实习报告|自我介绍|工作计划|工作总结|竞职演

7、讲稿|述职报告|其他范文我还用了自习课的时间和晚自习去给一些基础比拟差的同学们补课让他们明白学习的重要性，让他们能够跟上别的同学的脚步，这样不至于由于上课听不懂而睡觉做别的事不去学习。这样正好能够帮助学生查缺补漏。以便于更好的去迎接期中考试。4期中考试工作在11月8号我们迎来了学校为期三天的期中考试。在这期间我们的工作是监考，改卷，试卷的质量分析。监考期间我工作认真，做到公平公正，按时收发试卷。各个考生在考场都遵守考场纪律，在改卷的时候我可以以做到认真公平。争取每份卷都评改计分准确。最后我还与与我同行的实习教师对试卷做了质量分析。分析了学生的哪里把握得比拟好。哪部分丢分比拟多，为日后改善本人的

8、教学方向提供有力的根据。2、班主任工作班主任工作是实习的一项重要工作。在做班主任工作时，我深切体会到管理一个班级的不易。班主任不仅要做学生的良师，也要做学生的益友。在进入Xx七中的第一天，学校就安排我和我的伙伴为高一7班的实习班主任。与伙伴协商好，前面三周我上课，后面三周做班主任工作。我在陈娟教师的悉心指导及帮助下，顺利的完成了班主任的各项任务。1在工作准备方面我担任高一7班的班主任，首先我通过指导教师较快地了解了整个班的情况特点和个别淘气学生的基本情况，同时了解班级地一些日常工作。其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和把握学生的情况。天天早、午、晚读和晚自习我都会去教室巡堂

9、在日常工作中，尽力做好学生的良师，催促学生学习，想办法改掉学生的坏习惯。我努力地融入学生当中，做学生的朋友。天天我都会在晚自习前提早二特别钟来到教室和学生沟通。学生也很喜欢实习教师，喜欢和我们沟通。渐渐地，学生也能像朋友一样和我们聊天，诉苦。和学生熟悉之后，我的班主任工作开展得愈加顺利。我也开场着手做差生的思想工作。通过与差生进行沟通，我了解了他们的困扰。由于基础太差，他们想听课也听不懂，久而久之他们就不再努力了。于是便在课堂上睡觉，玩手机等等。对于差生，我除了做他们的思想工作之外，还利用晚自习时间给他们补习。在补习的经过中我看得出他们很用心在学习，我感到很欣慰，同时也很难过。由于我的能力是有

10、限的，并不能帮助他们很多，关键还要看他们本人的努力。2在班级日常管理方面在三周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，天天早上都很早课室提醒科代表带读，巡视早读情况，监督打瞌睡，发愣或赶写前天晚上作业的同学，提高早读效率。登记好迟到的同学，进行时间观念教育。学生的纪律方面，自习课常有吵杂声，偶然有看杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到周围同学学习。根据观察，问题主要出在某些学生身上，只要管理好那些学生，整个班就能够正常化了。因而我采取各个击破的方法。首先向班主任指导教师了解了那些学生的一些情况，如学习情况，入学以来的一些表现等。然后在平常的早晚读、自修时间对他们重点观察，对他们不良习惯进行

11、约束。捉住最佳的教育机会对他们进行个别教育。对他们进行指导教育，让他们真正从心里接受教师的教育，认真考虑教师的教导，真正去努力改良。此外，是对班干的培养，留心值日班干的工作，召开班干会议，强调他们要严格要求本人，要管好别人，要先管好本人，这样同学们才会服从班干的管理，才能在同学中树立威信，有利于接下来的工作。3在班级活动方面在实习期间有一次校运会，在校运会期间，我与班干们共同安排好了各项准备工作，时刻与同学在一起，组织并监管好学生，以防意外发生。同学们和我沟通了学习上所碰到的问题。我都能逐一耐心为他们指引方向。在担任班主任期间，我组织了一次主题为“激扬青春，放飞梦想的主题班会。班会上同学们积极

12、发言，气氛非常好，这次班会圆满成功，并且起到了很好的教育意义。3、教育调查于20xx年11月份，我还对所带班级的学习情况进行了一次调查。通过调查研究，对中学生的学习心态有了初步了解，加强本人教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索施行素质教育的新路子，提供了客观根据，为准确地把握当前中学生的学习心理动向。通过研究分析，完成了一份调查报告。详见调查报告。四、结束语:在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步，第三步但不管如何，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，由于我面对的是一颗颗纯真的心。尽管听了无数次教师好，但每每回应的时候我

13、仍然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛专心致志地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。在这一个多月的时间里，我并没有做到一名好教师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。在实习中，我还发现了，|自我鉴定|实习报告|自我介绍|工作计划|工作总结|竞职演讲稿|述职报告|其他范文有些东西不能选择，有些东西却能够选择。份内的工作当然要认真完成，但英勇的主动请缨却能为你博得更多的时机。只要勤问，勤学，勤做，就会有意想不到的收获。实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦

14、掌，做好又一次投身熔炉的准备。在实习中，我逐步变得英勇。固然开场也会有顾忌，怕主动出击会招惹不知天高地厚的蔑视。但事实告诉我，应该对本人有自信心，勇气去尝试。不经历风雨，何以见彩虹即便在尝试中失败，也要让本人成长，没有锻炼的时机，谈何积累和成长而这一切，只能靠本人去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只要主动，才能为本人创造良机。实习，使我经受了痛切心扉的挫折，也享受了成功的喜悦!如今，实习固然已划上了句号，但我坚信，那不会是我旅途的归宿，而是我新的征程的开场!路在脚下20xx年xx月xx日教育类实习报告篇2在这两个月的实习里，我学到了很多东西，积累了很多经历，在教学方面，管理方面，组织方面都有

15、很大的进步，音乐教育教师实习报告。我体会到做一名人名老师的骄傲和乐趣。我天天与孩子们都处得很愉快，在这里留下了很多美妙的回忆。初到实习学校，我很紧张，很担忧。可是踏进学校之后，听着每个学生见到我们就甜美地叫：“教师好！心里舒适极了。平生第一次在学校里被人叫教师，真的感到好开心，好自豪。这所学校的音乐老师只要一个，所以我的实习工作是为一年级到五年级的同学上音乐课。与此同时，我还是五年级二班的实习班主任。当我第一次走进五2班时，迎接我的是全体学生的掌声和微笑。看着他们，我的心忽然感到好暖和。实习期间，刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐。凭着心底对孩子的喜欢，我经常会不自觉地把孩子当成本人的弟弟妹妹一

16、样，真切地爱他们，实习报告（音乐教育教师实习报告）。所以，不管是低年级还是高年级的孩子们，都很喜欢我。正如一句话，“也许你只给孩子一分，但孩子会回报给你特别，百分，甚至更多。我很高兴本人成功地迈出了第一步。听了一周的课之后，指导班主任胡教师便给了我五2班的思想品德课，对此我感到很开心，由于这样能够使我更好地与我们班的学生接触和了解。五年级的学生跟一、二年级的学生不同，他们已有本人的想法和见解，他们这个年龄阶段正处叛逆时期，所以要与他们成为好朋友实在不容易。但对我来讲，这正好是个很大的考验和锻炼的时机。在五2班，我努力过，开心过，醒悟过，自信过。这些从未有过的经历让我进步了，成长了。五2班的孩子

17、其实都很可爱，都很活泼，他们爱与我玩，爱围绕着我聊天，也爱听我上的课。最记得第一次上我们班的课时，我很紧张，由于害怕他们不听话，毕竟是教高年级的学生。对于他们来讲，教师一定不能只懂课本上的知识，一定要学识渊博，知道很多课本外的知识，一定要具有给学生一杯水，本人就要有一桶水的能力。要不高年级学生的一个问题问下来，你答不上来就很可能会让本人在他们的心中的地位降低，他们会觉得你什么也不懂，除了看不起你还会经常欺负你。所以，平常我都会抓紧时间看书，不断扩大我的课外视野。但那天我确上得好开心，学生们很配合我。不过，我仍然会紧张，讲的时候，脱离了教案。固然有时候由于太紧张，思绪有点乱，但我很快又理清了思绪

18、，上完了第一节思想品德课。经过这次的教学，我明白了一个道理，教案写得好，未必你课就讲得好。有时候学生的反响会出人意料。所以，真正做好教师，就要脱离教案教学，我正为这一目的努力着。在教思想品德课的同时，我也跟着学生一起学习。教他们同学之间要怎么相处，又要如何孝敬父母等等。与此同时，我也在学习怎样当好一个教师，怎样更好地与学生相处等等。一点一点地学习，一滴一滴地累积，进一步提高我的教学水安然平静个人修养。我的音乐课也上得挺顺利，无论是高年级还是低年级，我都认真地备好教案，尽心尽力地去教学生，每堂课下课，董教师都会认真评价，告诉我们那些上的好，哪些又还需要改良。我每次都会仔细记下教师给的评价，在好的

19、基础上继续发扬，不好的地方则想办法去改良，争取下节课获得更好的效果。教育类实习报告篇3时间就像昼夜不倦的流水，总会在人们的不经意之间白驹过隙的走过，当你蓦然回顾时，那段迷恋的岁月早已悄然逝去。为期将近三个月的实习生活，眨眼之间，就在与同学们的频频挥手中落幕了，看着那厚厚一叠的祝福话语和小棒棒糖，心中实在有太难的割舍，或许本人确实努力了很多，但收获的成果是远远大于付出的汗水，学到的方方面面才是至为重要的。这其中包括教学经历的积累、班主任工作的实践，还有指导教师的谆谆教导，学生的舍不得等等，所有对这一切的美妙的回忆，也将成为我记忆宝库中最重要的一部分!在娄底四中三个月的教育实习中，我们的主要任务是

20、教育见习，教学工作和班主任工作。一、教育见习在实习开场的第一周，我们便进行了教育见习，主要是到各个班级去听教师的课。一开场，我们都不知道怎么听课，刚开场听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是按步就班地把教师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个教师都有本人的上课风格，不知道怎样去评价。后来和教师沟通，发现原来听课要这样听，要听教师怎样突破本节课的重难点，要听教师上课的语言，要听教师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及教师的教态。课堂不是教师在上面的表演，而是学生和教师一种互动，一种知识火花的碰撞。二、教学工作在整个实习经过中，教学工作是最为关键的一个环节，也是

21、这次实习的中心点。在结束了两周的见习后，自然步入了教学工作中，指导教师要求我们在上课前，必须有一份具体的教案和几次试讲，这样成功之后，才能够正式步入讲台。所以，教学的第一步，就是备课。为了备好一堂课，我一般都会查阅大量有关的信息，并借鉴一些教案中好的闪光点，比方问题情境的设置，学生的提问，怎样突破这节课的重难点以及板书的设计。至于试讲，是一个让本人愈加熟练教案和教学语言的经过，只要全面了解了课本知识和熟悉了教案，我们才能在课堂上更好地导入，更好地讲授知识点，更好地加强与学生的互动，这样才能活跃课堂气氛，调动学生上课的积极性。当然教学经过也是一个由生到熟的经过，对于完全没有教学经历的我来讲，肯定

22、会存在这样或那样的缺乏与缺点。比方我上的第一节课，就是一首诗歌（酬乐天扬州初逢席上见赠），这是刘禹锡写的一首酬答诗，在备课之初，指导教师跟我讲，一般诗歌的教学，大致能够分为下面几步，一是释题，二是诗歌背景以及作者简介，三是字词句疏通，四是诗歌分析，包括翻译和名句赏析。五是诗歌主题以及作者主要情感等。上这堂课，我基本上还是根据了这样一个步骤来上的，但是这一堂课下来，我就发现了本人的缺点，比方板书设计过于混乱，上课衔接不怎么到位，与学生的互动很少，最主要的没有强调中学语文的重点“读，经过这么久的实习下来，从教学效果来看，诵读法实为一种很重要的方法，书读的多了，自然就懂的课文的意思，就能理睬到作者的

23、思想情感以及对本人的启迪，书读百遍，其益自现大概就是这个道理吧。上一堂课容易，上一堂好课很难，这是我实习最深的体会。上好一节课，不仅要求教师有一个过硬的基本功，包括普通话的标准，教案的熟悉，粉笔字的整洁，而且更重要的是，让学生介入到这堂课，发散他们的思维，培养学习的兴趣，不是简单的教授知识，而是要让学生明白这个道理，然后自主去学习。所以，在上课的时候，我都会强调，你们不要以为教师讲的都是对的，要抱着怀疑的态度来学习，有不懂的能够跟教师讲，我讲的不对的，你本人再去查阅资料，务必真正弄懂这个问题。还有就是上课要适当讲究一些方法，比方学生注意力分散的时候，我们能够想办法来吸引学生的注意力，有时穿插一

24、两个诙谐小笑话，这样做既活跃了课堂气氛，然后马上又能够进入到课文中来。平常能够加强对学生的书写规范，初中作文的批改中，经常能够发现这样一些缺点，比方大部分人字迹潦草，相当一部分是从网上抄来的，就算是本人写的，大都是语句不通畅。所以我上课的重点都会强调学生字词的积累，优美语句的积累，由于语文的最终目的是培养学生的写作和阅读能力，通过这些努力，希望能够提高学生的写作水平。在散文的教学中，我都会让学生去读，去感受作者诗一般的语言，明白学这篇文章的目的就是我们要向作者学习，擅长发现生活的美，然后把这种美的感情，再用文字把它表达出来，到达一种情景交融的境界。当然，目前中学语文教学的现状就是大部分学生都不

25、喜欢上语文课，课堂气氛大都也是昏昏沉沉，所以调动学生的积极性在语文教学中很重要。教育类实习报告篇4参加教育实习对我这样的师范大学学生来讲，是非常的有必要的，可是我一直没有时机做更多的实习，由于找到一家实习的学校对个人来讲，是很难的，我只好等待学习的统一安排，那样才能有更好的时机去实习。终于学校开场安排学生到中学实习了，我也被学校安排到了中学实习，这对我来讲是一个千载难逢的时机了，我知道本人要是错过这样的时机，以后就很难有这样的实习时机了。经历了两个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这两个月里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求本人，为

26、人师表，处处注意本人言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们华师学生的形象，给实习学校留下好的印象。我于200*年9月24日至11月18日在xx市xx中学进行了8个星期的教育实习。我实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作、教育调查这三方面。本人主要做了如下工作：班主任工作：作为一名高一的班主任要服务好学生的各个方面，详细的日常工作有下面几点。1参加学校和年级组织的班主任工作会

27、议，领会学校的最新班级管理精神。2每周一早上七点组织学生参加升旗仪式，周二至周五早上七点组织学生做早操。负责维持他们的秩序以及结束后的回班纪律。3抓好“两操早操和课间眼保健操，注重质量。4每周一至六检查学生早读纪律情况。5中午和晚上争取时间到宿舍查看学生的休息情况和宿舍卫生，使学生有一个好的休息环境，为紧张的学习做准备。6在晚修时巡回检查学生的晚修情况。7体察学生的思想动向，处理学生中出现的问题。8认真批阅周记，建设好师生沟通的平台。政治教学工作：负责高一1420七个班的政治教学。听课10节，完成教案数为5份，新课4节，重复课8节，利用自习自修时间为学生答疑，对学生进行辅导，并协助指导教师改卷

28、和批改学生的日常作业。教育调查：选题高一新生适应性调查，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告并就适应问题对高一新生的政治学习进行了个人总结。在实习期间，我的详细工作如下：一、教育调查除了教学和班主任工作，我们还就xx市xx中学高一新生适应性问题进行了教育调查。适者生存。我们在当代社会中都要不断的适应社会，适应生活。高中阶段是学生成长的关键时期，在这个阶段青少年的品格、思维基本塑造完成。而在高中阶段的高一尤为重要，由于一名初中生刚升入高中要需要一个适应阶段，而适应阶段时间的长短、适应得好坏则直接关系到高中生的心理成长和学习成绩。调查采用与师生访谈和问卷调查的方式相结合，各成员分

29、工合作，体现了团队合作精神。我们共与21名老师、近300名进学生行了沟通，发放问卷250份，收回有效问卷231份。在数据统计分析的基础上我们队完成了调查报告并把报告提交给实习学校。根据调查，我们从学生适应生活的环境、学校的纪律制度、学生的学习生活这三方面分析了高一新生不适应的原因，最后提出解决办法：1、正确地认识本人，定位本人，评价本人；2、会人际交往，加强自信；3、合理地安排时间，提高睡眠质量，培养良好的学习习惯；4、合理地宣泄本人，缓解压力；5、学会独立，主动地适应环境。通过调查并结合调查报告，我也就高一新生的适应问题，从本专业的角度出发，写了（从学政治的角度谈谈高一新生的适应）的总结，把

30、初中的政治学习和高中的政治学习进行比照区别，并提出了几点学习政治的建议。二、班主任工作学校安排我负责高一14班的实习班主任工作。在原班主任卢凤娟教师的指导下，对班级的日常工作进行管理，组织好班干会议，并成功开了（我的大学）的班会课。在日常生活中，关系爱护学生，与学生谈话，和学生打成一片。在班级活动方面第一、配合学校的活动。九月底，组织同学出迎国庆板报，并获得了第一；十月中旬搞好庆祝国庆大合唱，固然没有获奖，但却在合唱中加强了我们高一14班的班集体凝聚力；十月下旬，组织参加高一年级组的广播操比赛并获得了一等奖。第二、除了学校开展的迎国庆大合唱和广播操比赛外，我还组织开展一些活动。学生是活动的主体

31、，因而开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开场，我就在学生中展开一些调查，询问他们喜欢开展什么体育比赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的意见，我组织并进行了（我心中的大学）的主题班会。通过这个班会，学生了解了有关大学的一些常识和大学的一些生活，加强了他们的学习动力，使他们对本人的大学有个基本的定型，树立正确的大学观。时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开场和他们建立起感情时，却结束了。固然非常短暂，但觉得本人学到了很多，十分是认真负责，也尝到了当教师的酸甜苦辣，感遭到学生的聪明可爱。在这次实习中，我从班主任卢教师身上学到很多，同时充分体会到“爱心在师生中的关键作用，时时为学生着想，事事从学

32、生出发，对学生的各方面，不管是学习、生活还是心理等都要给予充分的重视和引导，处理事情的时候还要讲究技巧，尽可能避免伤到学生。只要你对学生付出真爱，你才能获得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱跟“严结合，可能我对他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只要这样学生才能理解你的爱。在工作准备方面首先我能较快的了解整个班级的情况特点。一开场，我就通过指导教师兼班主任卢教师了解了班级的基本情况。卢教师给我具体的介绍了一些需要注意的问题，但卢教师指出详细的还需要我本人去发现、去了解。我们应该用本人的眼睛用心去观察了解这

33、个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。其次，我能较快的熟悉和把握学生的情况。为了增进对学生的了解，我捉住一切可能的时机和他们接触沟通。除了上课时间，在饭堂吃饭的时候我和学生一块谈天讲地，聊大学，谈生活、学习。刚开场几天，学生都不怎么和我讲话，都非常被动。我发现本人好象很难融入这个班级，原因是相互还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，渐渐的和他们沟通。通过本人的主动以及对他们的关心，学生也逐步放开来了，都愿意主动找我沟通了。师生之间就应该多沟通，只要这样，你才能了解学生。在班级

34、日常管理方面在班主任卢教师的指导下，辅助她主持日常工作。在这短短的两个月，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。在学习上，比拟多同学拖欠作业，试卷练习不做，我就亲身找几个比拟突出的同学，跟踪他们天天的作业完成情况，对他们进行监督并帮助其解答疑难，渐渐的他们也了解到我的良苦用心，自觉的完成作业；在纪律上，我发如今纪律比拟散漫的几个男生中，池泽宇同学较有号召力，于是便把纪律检查的重任交给他，让他做纪检委员，结果池泽宇同学以身作则，把其他纪律比拟散漫的同学带好了很多；在卫生方面，女生普遍比拟认真积极，而有部分男生就非常偷懒

35、，总是推推拖拖。对于这类学生，就应该给他们明确的任务，扫地、拖地、擦黑板、倒垃圾等明确安排到个人。潘趣怡同学是我们班的卫生委员，她工作认真负责，天天都监督同学把卫生工作搞好，因而在这方面我不用操过多的心。三、政治教学工作教学更是实习的重点。一名合格的教师，在教学上绝不能含糊，必须认真对待教学中的每一个环节，做好充足的准备。在正式上课之前，我认真听课，做听课记录，仔细研究他们讲课的流程、方式等，汲取他们丰富的教学经历，了解怎样安排课程进度，怎样才能更好的处理一些知识点的连接，了解课堂上的一些，比方怎样调动学生的积极性，怎样与学生进行互动在此基础上，我广泛查阅了各类相关资料，包括老师用书，高中思想

36、政治优秀教案等。有疑问的地方，虚心想指导教师请教，然后对所要讲授的新课程进行精心设计，写了具体的教案，并制作了多媒体课件，并且在我们队当中进行试讲、修改，以确保正式上课的万无一失。上课是关键环节。第一次上课，固然课前不断的告诉本人要镇静，要循序渐进地进行教学，可是在上课铃声敲响的霎时，望着台下55双好奇的眼睛，紧张还是不请而来，手忙脚乱的操作着电脑，即便偷偷地深呼吸也无济于事。幸亏课件里的flash动画引得学生哄堂大笑，这才使紧张的心情稍为缓解了一下。但还是紧张，备课时设想的提问、与学生之间的互动很多都抛到九霄云外。好不容易下课铃响了，我松了一口气，这才发现，我“竟然完成了我第一个教学课时。课

37、后指导教师正面指出了我的缺乏：紧张，声音不够大，同时她也给予我很大的鼓励，肯定了我的教学思路明晰，准备充分。汲取第一次课的经历教训和教师的指导，我的第二次课明显进步很多，我终于能够自然地面对学生，没有了紧张的干扰，我上课的速度明显放慢，音量也自然地提高，台下学生的反响也比拟积极。指导教师也给予了很大的肯定，让我自信心倍增，并带着这份自信心顺利地上好以后的课。实践才能出真知。经过教学并和教师沟通，我感悟到：1、本身对教育学原理的应用还只是纸上谈兵。教师们一直向我们强调，无所谓什么样的教学手段，什么样的教学内容，最重要的是要提起学生的学习兴趣；教学以学生为主教师为辅；上课的时候教师要多留给学生考虑

38、的空间；擅长发现学生的优点，并及时地毫不吝啬地给予表扬这些都是他们反复向我们强调并要求我们应用到实际教学中的教育理念，让我受益不浅。2、就算是很简单的内容，都要进行认真的处理和准备。为了上好每一节课，让学生以为枯燥的书本内容变成是生动的科学知识，让他们感兴趣，都要花上几倍的时间来备课。3、教学应当一切围绕学生。在教学中，尽量做到内容选材生动，贴近学生兴趣，在课堂上做到以学生为教学的中心，一切活动围绕学生开展，在教学上以引导为主，避免本人一头热，并注意对学生的观察，及时发现他们的缺乏，耐心指导，但更多的是发现他们的优点，对他们进行表扬，不断地在他们学习经过中鼓励他们，提高他们的学习兴趣。4、政治

39、教学不能固守课本，也不能单采用传统的教学方式。从学生的角度来讲，政治课一般都是比拟沉闷的，因而需要输入新鲜血液，多结合学生实际，还要注意合理应用多媒体教学，譬如播放短片、音乐，展示资料和图片等，吸引学生兴趣，提高学生学习积极性。教育类实习报告篇5一、目的：(一)对六个调查小组的全体成员进行现场培训。(二)分析实地调查状况和预调查得到的一线资料。(三)进一步微调、完善调查方法与工具，为下一步实地调查打好基础。二、预调查方法与内容为了预测调查的情况，及时发现调查内容的缺乏之处和培训介入调查人员的调查能力，使他们熟悉调查经过，调查组首先进行了预调查工作。为了到达预调查的目的，预调查所采用的方法与内容

40、是和正式调查一致的，主要包括三个方面：问卷调查、访谈和课堂观察与录像。(一)问卷调查问卷调查包含五个方面的问卷：实习生问卷、实习学校学生问卷、实习学校主管教育实习校长问卷、实习学校指导老师问卷和语数外学科专业老师知识问卷(包括中学老师和师范生两种)。通过广泛的收集数据，和同类样本间与不同样本间的横纵比照，研究分析此次教育实习的效果与存在的问题。问卷调查样本抽取原则是：实习生问卷的调查样本为所有调查学校的所有实习生;实习学校学生问卷的调查样本是每个县域块内各选择一所初、高中学校，每校抽取两个班级(不同年级，有实习生工作的班级);实习学校主管教育实习校长问卷的调查样本是实习学校主管教育实习的校长1

41、人;实习学校指导老师问卷的调查样本为县域内实习学校的所有实习学校指导老师;语数外学科专业老师知识问卷的调查样本为介入问卷调查的数语外专业的实习生和指导老师。根据样本抽取原则，把样本确定为：实习生问卷的预调查样本为在XX七中实习的我校全部实习学生，共十五人;实习学校学生问卷的预调查样本为XX七中两个班的学生;实习学校主管教育实习校长问卷的预调查样本XX七中副校长;实习学校指导老师问卷的预调查样本为XX七中的所有指导老师;语数外学科专业老师知识问卷的预调查样本为介入以上问卷调查的数语外专业的实习生和指导老师。(二)访谈访谈的对象包括四部分：实习生访谈、实习学校指导老师访谈、实习学校学生访谈和实习学

42、校主管教育实习校长访谈。访谈的内容是访谈者根据访谈提纲上的内容进行访谈，主要分三大块内容：基本情况访谈、教育心理访谈和教育技术访谈。访谈样本的选择原则是：实习生访谈对象为每校选择3-5名不同专业实习生，实习学校指导老师访谈对象为每校2-3名指导老师(其中要有班主任指导老师)，实习学校学生对象样本为选择6-8个学生进行访谈，实习学校主管教育实习校长访谈对象为实习学校主管教育实习的校长1人。根据样本选择原则，把样本确定为：实习生访谈对象为在XX七中实习的我校实习生，实习学校指导老师访谈对象为XX七中的一名女英语老师，实习学校学生访谈对象为XX七中的六名学生(三男三女)，实习学校主管教育实习校长访谈

43、对象为XX七中副校长。由于此次预调查目的之一是为了培训参加调查的全体成员，因而进行访谈的学生都是有过访谈经历的或者之前受过访谈方面培训的，其余参加访谈的调查组成员则是见习这些访谈者访谈，向他们学习访谈的方法与技巧，汲取经历。(三)课堂观察与录像课堂观察与录像的样本选择原则是：随机抽取有我校实习生实习的班级进行课堂观察与录像的工作。预调查的课堂观察与录像工作一共记录了三节课，分别是：初中一年一班的地理(授课人：刘伟)，初中一年一班的政治(授课人：吴静)和初中二年五班的英语(授课人：文雅)。三、预调查经过(一)预调查的时间和地点1.XX年XX月XX日上午7：3018：002.地点：XX市XX县第七

44、中学(二)预调查准备工作：1.分配工作：侯恕安排此次调查的工作分工，提出基本要求。2.协调工作：向XX七中学校领导讲明调查目的与内容，协商详细的调查事项，得到了校领导的大力支持。(三)预调查工作内容：预调查工作的主要内容有三项：访谈、问卷调查和课堂观察与录像。1.访谈(1)学校主管教育实习领导(此次访谈对象为XX七中副校长)的访谈，访谈时间为15分。(2)我校实习生的访谈，访谈时间大约为15分钟。(3)实习学校指导老师访谈(英语，女)，访谈时间约5分钟。(4)学生座谈(6人，三男三女)，访谈时间约为5分钟。2.问卷调查(1)学校主管教育实习领导问卷调查，为5分钟，在访谈之前。(2)我校实习生的

45、学科能力试题和我校实习生的问卷调查，发15份试题全部收回，调查问卷发15份返回13份。(3)实习学校指导老师的调查(学科能力试题和调查问卷)，共持续约一小时。学科能力试题全部做完收回，问卷调查做了10份。(4)学生问卷调查(两个班)，每班的问卷平均都用了40分钟。3.课堂观察与录像共录了三节课的教学录像，分别是：初中一年一班的地理(授课人：刘伟)，初中一年一班的政治(授课人：吴静)和初中二年五班的英语(授课人：文雅)。(四)下一步调查工作安排：1.问卷相关部分负责人对问卷调整(周五完成)，周六合卷，周日印出(杨明)。2.侯恕协调带队教师分组，介入调查的研究生分组(专题负责人分本专业学生，统一调

46、整)。3.联络六个调查县域的学校带队老师，与调查学校提早协商(张丹)。4.调查设备落实(李广负责)5.调查预算(侯恕)、借款(张丹)6.下周开场进行实时实地调查工作。(五)预调查材料的简单处理预调查结束后，为了进一步完善和微调调查的方法与工具，科学有效的进行实地教育调查工作，为下一步实地调查打好基础，课题组成员将收回的问卷、访谈录音和教学录像内容做了一些处理与分析，并对实地调查状况作了分析讨论。四、研究结果与分析(一)问卷调查的研究结果与分析在XX七中领导和我校实习生的积极配合下几乎所有问卷的完成质量都比拟好，而且收回了绝大多数的发放问卷。问卷内容基本真实的反映了教育实习的实际情况，能够到达了

47、调查的目的。但是在问卷调查的经过中我们也发现了一些的问题。实习学校领导问卷、实习生问卷、学生问卷和实习学校指导老师问卷这几类问卷中，只要实习学校领导问卷的问题数量适中，便于回答。实习生问卷、学生问卷和实习学校指导老师问卷的问题数量都较多，但是实习生问卷的问题数量固然较多却并没有影响实习生的回答。学生问卷的问题一方面问题数量比拟多，另一方面其中教育心理的有些问题问得比拟晦涩，学生难于理解，因而平均每个学生回答问卷的时间在40分钟左右。实习学校指导老师问卷的问题数量较多也影响了对问题的回答。(二)访谈的研究结果与分析访谈者根据访谈提纲的内容都进行了访谈，并且能够就一些问题展开提问，进行深度访谈，获

48、得了良好的效果。见习访谈的学生也通过当场观察、学习访谈者的访谈经过，得到了很好的学习时机，对访谈的整个经过有了较为全面和深入的认识，学会了访谈的一些基本方法与技巧，为调查工作的顺利进行打下了良好的基础。但是有的访谈者固然就某一个问题问的较为具体，却忽略掉了一些问题的访谈，尤其是对基本情况的访谈并不全面。(三)课堂观察与录像的研究结果与分析新授课的录像图像明晰，教学情境反映的较为全面。不仅有对实习生的讲课情况进行录像，还有对学生的上课情况进行录像，而且质量很好，可用性强。但是此次预调查只要新授课的录像，可参考的维度太少，给课堂教学的分析讨论带来不便。基于以上对预调查结果的分析我们能够看到，尽管课题组成员为教育调查的工作做了充分的准备，使预调查的工作顺利进行，到达了预期的目的，获得了良好的成果。但是在这个经过中我们也发现了一些问题，需要在后续的工作中改良。为了使实地调查的工作得以顺利进行，获得完美的成果，因而提出下面建议。五、建议(一)对问卷的建议由于各类问卷中，只要实习学校领导问卷的问题数量适中，其余问卷的内容都太多，而且学生问卷中教育心理的有些问题学生不能很好的理解。因而