师范专业实习报告范文汇编7篇.docx

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1、师范专业实习报告范文汇编7篇师范专业实习报告范文汇编7篇在经济飞速发展的今天，接触并使用报告的人越来越多，报告具有语言陈述性的特点。那么一般报告是怎么写的呢？下面是我整理的师范专业实习报告8篇，欢迎大家共享。师范专业实习报告篇1霎时的永久翻开人生的扉页，实习生活绝对是短暂而精彩的一笔，它如划过夜空的流星，如霎时绽放的昙花，这刹那间的美丽却成为我记忆中的永久，它将是我珍贵的精神财富，永远收藏于心间，细细品尝，久久地回味。时间的脚步轻轻悄悄地走到今天，不知不觉已是实习的最后一周。驻足于这一点，方觉时间易逝，更能体会“光阴似箭，日月如梭的真正内涵。于是也愈加珍惜与他们这群活泼可爱的孩子们共处的最后一

2、星期。实习对于我来讲是异常辛苦的，用“累、“苦、“酸、“痛等诸如此类的词都不为过。或许正是有了这些生理功能的酸痛反响才更好地讲明了实习有效。这是指导教师对我的信任，才放心把手头的工作，手头的课程移交给我，她在一旁指导。她既是我的教学指导教师也是班主任指导，双重身份集于一身，这样沟通起来更方便，快速。指导教师给我制造了很多时机，让我尝试不同文体的教学及各种班主任工作，内容包括作文批改与评讲、监考、改卷、评卷，练习课、读报课、晚自修、班会课、早操，确定贫困生人选、感化后进生、做好学生的思想工作等。由于上的课比拟多(有三十节课左右)，班主任工作也比拟忙，天天都觉得是在匆匆中度过的。早上起来胡乱吃点东

3、西踩着自行车赶去学校，中午回家忙完家里活后不是该作文就是备课。由于所带两个班的学生已构成了创作投稿的风气，不少学生都会找教师帮助修改，这是一项不轻松的工作。为了鼓励他们，激发他们的写作兴趣，尽力帮助他们，给他们意见，帮他们修改，一遍两遍直至整体感觉不错为止。俗话讲，两周能够养成一个习惯。在实习的这几周里，我养成了不午休的习惯，就忙着给学生修改作文。有的学生是急性子，上午拿来，下午希望教师改好，然后再结合教师的意见自行修改，这种精神值得表扬，但有时催的太急，我总觉得修改得不够细致，过于粗糙。午休没了，晚上也得用上，经常备课到深夜，由于天天都有语文课，连续几课时就得熬上好几个晚上。如今知道为什么“

4、每当我走过教师的窗前时你的房间总亮着灯，总看见您伏案备课的身影了。直至如今才能体会教师的艰苦与伟大，认真备课就是为了能上好每一堂课，为了教授更多的知识给学生。精神的疲惫是身体上所承受的痛苦，我们知道，痛苦与快乐是相生相成的，痛苦的反面是快乐，越过痛苦就能收获快乐。学生快乐所以我快乐，这是我实习的信条。每堂课上，看到学生稚气可爱的脸上绽放惬意的笑容，我觉得累也值得!听到学生们恭恭敬敬地道一声“教师好，我觉得苦也应该!这时什么“酸“痛早就抛到九霄云外去了。我就是在这样紧张，快节拍的实习生活中充实着，快乐着。这种苦中有乐的实习生活其实是一种享受。所以在最后一星期里，我要继续与他们为伍，共同学习，共同

5、进步，共同共享这美妙的每一分一秒。希望这份美妙都能留在我们相互的记忆里，永不褪色。能力与身高不成正比实习是繁忙的、紧张的、充实的，它带给我知识、能力与为人处世的道理，是一堂生动有趣的人生大课。它首先让我明白了“能力与身高不成正比。造成我实习前忐忑的原因之一就是身高。个头不高经常困扰着我。10月5日报到的第一天，走在实习学校的校道上，望着个头高我一截的他们，心里平添了几丝悲戚。踏入高一年级语文办公室，我恭敬地打听指导教师，正当我用目光四处搜索时，一位娇小可仁的女老师端着一杯热茶过来，“小妹，请喝茶。原来她就是我的指导教师巫教师。我几乎不敢相信我的眼睛，令我惊讶的不仅是她的性别，还有她的年龄与个头

6、。在教务处主任办公室，一听“巫教师，直觉告诉我是位男性。顿时心里觉得挺别扭。如今一看是如此年轻的女性，心想沟通起来肯定比拟顺畅。再看教师个头也不高，心里也找到一个平衡点，有了些许的自信心。班长是我接触到的第一位学生，她是一名女生，将近一米七的个头当我未见其人之时，早已耳闻指导教师的介绍，她在珠江三角地区读书多年，思想、待人处世方面较有经历。一看其人，心里有无形的压力，她不仅个高，更让人心慌的是她那怀疑的目光。紧接着就是巫教师的课，趁热打铁，马上去听课。原以为知识来报个到，8号才正式实习，在穿着方面比学生还学生，当站在讲台上做自我介绍时，台下62双(共63位学生，一位同学请假三天)好奇的眼睛向我

7、投来怀疑的目光，我的心跳得厉害，台上的一秒钟是如此的漫长。自我介绍是在我毫无准备的状态下进行的，如今回想起来手心还会冒汗呢。这节课让我愈加信服了一点“能力与身高不成正比，伟大的总设计师。师范专业实习报告篇2班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间气力和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又如何使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，本质上是一个与学生实行心理沟通的经过，只要真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对学生的成长提供帮助指导、学生对老师的工作给

8、予配合支持的目的，进而收到好的教育效果。下面谈谈本人切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。一、组织开展活动的魅力。良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动能够产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身介入当中，开发动大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目的期望水平不能过高，也不能过低，只要中等水平的期望值才

9、能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们怎样对待竞争，能否有介入意识，能否全身心投入了，能否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。捉住“活动这个最佳的教育机会，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。二、赏罚适当。我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你教师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪

10、律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，怎样有良好的班风?在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚十分要慎重，我以为当我们惩罚学生时，应该注意下面几个方面：首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认;惩罚的目的是警示学生什么不能够做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话讲，惩罚是手段，教育才是目的;谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。三、主题班

11、会经过一个星期的准备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“安全教育与新学期新打算。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会如今的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。班会的另一个要点是“新学期新打算，让一些学生上讲台讲出他们上学期的缺乏之处和这学期的计划。这不仅让学生本人找出本人的缺乏以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。固然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了本人的新的计划、新的打

12、算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。教学更是实习的重点，下面是我实习的一点心得。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉本人所学的知识派上用场。作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当教师的辛苦。上一节课，要经过“备课(写教案)上课批改作业接受学生反应的信息评讲、稳固练习这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课。这个环节，也就是我们一直在讨论的“课堂教学。第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接沟通)。然后，认真

13、听指导教师上课。如今的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;如今听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，如今注意的是指导教师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，本人在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的准备。课堂教学作为一种系统，需要不断地进行反应与矫正。在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在初中数学教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的计划时间。假如老师是矫正活动的唯一帮助;的话，那么管理上的困难将会拖延老师对学生的帮助，进而降低它的效能。假如运用合作学习，学生们则能够

14、从同伴中迅速得到高质量的矫正活动的帮助，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为加强学生的学习动机提供诱因，并且能降低焦虑。经历显示，在同伴辅导的经过中，向其他同学提供帮助的小组成员得益最大。这即是讲，学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的发展为代价，相反，所有的学生都能在学习小组的同伴辅导中获益非浅。近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现。然而，这些成果大多着眼于怎样使学生对数学知识与技能学得更多、更快、更好，怎样促进与之相应的个体心理品质的构成与发展，却往往忽视了学生的个体社会化发展问题。也就是讲，强调了

15、课堂教学中以知识的传递和学习为基轴的教育经过，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的发展经过，却忽视了以人际互动为中心的社会经过。几乎所有的教学经过都发生在学生群体人际互动的环境之中，因而重视学生个体与学生群体的互相作用，加强和指导学生之间的合作学习就是一个很有意义的问题。所谓合作学习是一种教学组织形式，它要求学生们在一些由26人组成的异质性小组中一起从事学习活动，共同完成学习任务。需要讲明的是，并不是讲建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组讨论学生就能进行真正意义上的合作学习，老师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进行必要的指导，对小组之间的活动情况组织有效的沟通，

16、以此来提高小组活动的效率。当我们不断地有意识地培养学生之间的合作意识，使合作学习成为学生的自觉行为时，它所起的作用就会充分地显现出来。还应指出，强调合作学习并不意味着削弱学生的自主学习，事实上，合作学习的一个基本点就是强调个体责任。其出发点乃是强调在各种形式教学活动的互配施行中使学生得到全面发展。以上介绍的合作学习的教学方法，我个人以为是可行的，能够培养学生的合作精神，又能调动他们的积极性，提高学习效率。随着计算机的发展和教学软件数量的增加，计算机在数学教学中的应用越来越广泛。利用计算机来演示几何教学中的图形，能够使学生更直观地把握几何中的性质、定理、断定等命题。进而能够做到更高密度的知识教授

17、，大大提高课堂利用率。因而，为了适应当代教学需要，我们必须把握有关的计算机知识，制作教学课件，并把它应用在课堂上。在实习中，我还只是采取传统的讲授法，一共上了八节代数课，还有A、B班的练习课，觉得还是A班的效果好。课堂上若学生对我的提问有所反响的话，就是对我最大的回报。因而，在课堂上必须注意学生的反响，即时对他们的疑问。每个老师，都希望本人的学生个个学习成绩优秀，但这总是教师的一厢情愿。我以为，要随时把握学生的学习情况，分析原因，进而改良本人的教学方法和确立教学内容。师范专业实习报告篇3时间飞逝,为期四个半月的实习生活结束了.从开场的不适应到渐渐的习惯,并且喜欢上这样的生活,喜欢和学生在一起的

18、日子,喜欢和教师们讨论问题,喜欢本人踏下心来一心一意地去做一件事,让本人获得知足.教师们给了我们家的暖和,孩子们给了我们过多的感动,让我们把这儿当成本人的家.再有不管是教学上还是课堂管理上,我觉得本人都有了很大进步.我成长了,成熟了,以前没有经历过的事情,我如今都体验到了,我觉得这次顶岗之旅让我受益浅记得刚来到广宗二中时,我们有过多的不适应,但是我却适应了当教师的感觉.学生们那种渴望知识的眼神看着我,让我感觉本人很重要,好幸福!同我们的大学生活相比,我们的顶岗实习生活更丰富多彩我们举办过老师节晚会,中秋节到敬老院慰问老人,为他们唱军歌,清扫卫生,聆听他们的故事,让他们也感遭到了暖和.十一月初普

19、九检查完之后,领导带领我们去云梦山一日游,一路上我们有讲有笑,开心极了.十一月二十五日,我们在校园内举行了大型的感恩节活动,同学们积极介入,把他们的心愿写在了心形纸上并贴在了感恩墙上,他们用本人的行动证实了本人对教师,家长的感恩.最后,几十位学生表演了手语同学们都深受感动.感恩节活动既丰富了学生的课余生活,又让他们接受了感恩教育.我看到了每一个学生热诚的心.他们真的是又可爱又善良.让教师们不得不喜欢.十二月二十五日又是一个冲动万分的日子.固然是西方节日,但它也同时体现了一种人文精神.我们会相互送给对方幸福.在这一天,我收获了更多的感动,我也送出了好多祝福.其实,每一天都记录着我与学生的点点滴滴

20、,我天天都有着不一样的收获.我们都知道作为顶岗实习的重要内容,教学是需要不断学习的经过.实习期间,我积极听课,认真备课,钻研教材,发扬勤学好问的精神，把本人当成学生一样，积极听取周围其他教师一切先进的东西，努力提高教学技能。通过实习前期的积极听课，认真备课，钻研教材等工作，通过不断的实践与磨炼，再实习后期，不仅让我的课堂驾驭能力有了很大的提高，而且使我认识到了作为老师的辛苦，想要成为一名优秀老师，要求我们及时更新思想，紧跟时代步伐，更需要更新教育理念，充实教育技术，落实到课堂中去。因而，我们不但要有宽广的襟怀，更要有“与时俱进，勇于创新的精神，“精益求精，一丝不苟的治学态度，“春蚕到死丝方尽，

21、炉具成灰泪始干的奉献目的。刚刚登上讲台时更多的是紧张与不安.面对学生们我会讲不出话来,更别提把课上好了,但是在不断的学习与锻炼经过中,我觉得本人有了很大的提高,主要体如今下面几个方面:首先战胜了登上讲台的恐惧感.面对学生我越来越自信了.我能够很清楚的把我所知道的知识转换成他们的知识,让他们易接受.我能够沉着的面对课堂突发状况,能够恰当处理,不影响正常教学进行.其次知道了讲课是一门艺术,不是讲本人会就代表学生会.由于每个学生有每个学生的特点,他们所处的程度不同.所以我们应该对学生进行因材施教.捉住学生的特征.每个人都有本人的闪光点,不能由于学生单单不擅于哪一项而全盘否认.要做到详细问题详细分析,

22、针对不同学生的不同特点,用不同的方法去对待.再有教学的经过也是一个与学生沟通的经过,学生和教师应该是有一定距离的亦师亦友的关系.这样既不损害老师形象,又便于沟通.和学生沟通会拉近师生距离,使教师更好的了解学生.后来我想要当一名班主任，就去学校申请。学校批准了，我感觉本人好荣幸能够当上班主任。这样的体验，让我知道了学生们都在以我为典范，我做的好，他们做的更好。所以我努力去做。积极投入到班主任的日常管理工作，我既积极负责，认真到位，事实留心。从早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，每件事都认真负责，不放松。由于我清楚班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人；班主任是全班学生的组织者，领导者，教育者。是

23、学生健康成长的引导人，是联络班上任课老师的纽带，是沟通学校，家庭和社会的桥梁。因而，我以为担任班主任工作是老师的荣耀，也是老师的兴趣所在。我在班内举行了一次以感恩为主题的主题班会，让同学们接受了一次感恩教育。让他们心存感恩，做感恩少年。由于一个不懂得感恩的人，只会把别人的给予当作天经地义，只会一味索取，而不能给予什么。她是一个自私自利的人，更严重的是他的生活会因而而觉得缺少乐趣，体验不到互相给予的快乐和从本身为别人制造的快乐中延伸而有的一种快乐，他将无法融入社会，甚至他的生存也会收到威胁，以致产生极端心理，做出危害社会的行为。到那时，遗憾的是教师，悲伤的是父母，痛心的是本人。所以对学生进行感恩

24、教育特别有必要，让学生学着怎样去感恩。我们能够感恩朋友，亲人，社会。我们可以以感恩青春，让学生珍惜如今的每一分钟，不要等失去了才懂得珍惜。所以讲开主题班会也是班主任很重要的一项工作。通过这一学期的学习，我愈加坚定了当一名人民老师的自信心，老师这一职业既神圣又崇高，我爱上了这个职业，也爱上了我的学生们。我想这半年固然短暂，但这将是我一生最美妙的回忆，最珍贵的财富。广宗二中开启了我老师生涯的大门，我会很自信的走下去，不管以后碰到任何困难，我都能克制。我一直都坚信，只要努力就一定有收获，所以这学期我收获很多。我感谢教师对我的指导，领导对我的支持，才让我有时机成长与进步。我相信本人以后会有更大的进步。

25、师范专业实习报告篇4暑假期间，作为一个英语师范专业的大三学生，我如愿以偿地来到了苏州太阳花英语学校进行了为期两个月的暑假实习。在这里，从对授课的概念还停留在书本上，到会设计有实际操作意义的lessonplan，再到能娴熟地进行授课活动；从面对孩子忽然爆发的哭声茫然不知所措，到能妥善处理一些突发状况，我确实学到了很多，尤其是增长了很多的经历，这讲长不长讲短不短的两个月，是我在教育之路上的第一块敲门砖，也是我的第一桶金。从初试、复试、培训、听课再到正式授课，我经历了从student到studentteacher再到teacher的成长经过。作为助教，我们的作用是很大的。由于我们计划并且操作一堂课。

26、课前，我们根据教科书编写lessonplan.就是一整堂课的流程，这是给外教用的，包括温习内容、新学内容、课堂游戏等等。课中，我们全程陪同，翻译、维护课堂秩序、提醒外教下一步该做什么。最后的半小时，是英语角，整个就是我的活儿，由于外教只上一个半小时。这一部分也有lessonplan,而且是很系统很紧凑的，由于在这短短的半小时里，我们要帮助小朋友们温习稳固他们所学的知识，同时融入warmup,game,songanddance多种元素。通常英语角是在整个课的最后半小时，这个时候小朋友们基本上已经坐不住了，而且只要助教一个教师负责了，所以这个时候的授课难度也是最大的。好吧，如今让我来简单介绍一下我

27、是怎样开场和结束一堂课的吧。上午10点，开场上课。玩是孩子的天性，在教授幼儿白话的时候，我们侧重以“游戏为基本活动的教学活动，更贴近36岁少儿在该年龄阶段身心发展的规律和学习特点。早晨10点之前，我已经早早来到了教室，手中拿着今天上课需要用到的卡片，包括上次课所学内容和今天要学习的内容，还有lessonplan和一些辅助上课的道具，比方彩色的球，、会叫的卡通大榔头等等。我先和陆续到来的学生和家长打招呼寒暄几句，并且把小朋友的英文名写在白板上。十点了，外教sharaif走进课堂，带领孩子们玩起了课前warmup的游戏，一首耳熟能详的歌曲（londonbridge）让所有孩子们顿时打起了精神。所有

28、孩子围绕着教师，哼着倒背如流的英语歌曲，全身心地投入了游戏角色。此时，sharaif仿佛成为了全班的核心人物。2小时的英语课堂就在这样轻松活跃的气氛中拉开帷幕。我们为低年龄阶段的孩子提供了不同于传统教学的纯英语学习环境，采取全外教授课形式，通过运用当代教学工具，并配合老师擅于的tpr教学，从视觉、听觉等多方面进行感觉刺激，促进小朋友英语语言技能的逐步成长。镜头一：sharaif举起了手里的单词卡片，环绕全班小朋友提问：“whatsthis?卡片正面画了一只活泼可爱的猴子，立即有小朋友应声答道：“monkeysharaif立即举起了大拇指，我在黑板上为其中反映最快的小朋友画上了一颗五角星，作为积

29、极发言的答题奖励。紧接着，sharaif在每一位小朋友前站立，让小朋友模拟本人的口型和发音跟着朗读，小朋友的每一次发音有错误，她便会要求小朋友再次跟读直至将单词朗读正确为止。师范专业实习报告篇5一.进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作首先要明确了实习期间的一些要求及实习内容安排。根据会议内容制定具体的实习计划，并且着手准备一些教育教学资料。良好的开端能够为教育实习的顺利、完美地完成打下了坚实的基础。二.老师指导，虚心学习，全面提高教学水平教学实习的开展，我们分为两个阶段：实习的前两周为见习阶段，在这个星期里，大家主要全面熟悉教材和学校以及班级，认真听指导教师的每一堂课，做好听课纪录，课后与教师

30、讨论，虚心请教，深化了解课堂教学的要求和经过，认真批改学生的每一份作业。学习怎样备课、怎样更好地将新课改的理念与落实考纲考点的要求相结合。第二阶段是上课，我们的指导教师都是经历丰富的教师，对我们要求很严格，所以每堂课前我们都细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到本人以为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导教师审批，在指导教师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。并且几乎每一节课指导教师都坚持听课，在课后细心帮我们评课，针对课堂上出现的缺点提出珍贵意见，并且肯定了我们的一些可取之处，让我们倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错

31、误，在这样的努力下，在大家教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。教师的赞扬和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。三.认真负责，勤恳他是，为人师表，积极开展班主任工作做班主任是辛苦的，天天都要检查师范专业实习报告篇6一、实习目的1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力，培养热爱本专业，忠实教育事业，献身于幼教事业的专业思想；2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作；3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园老师及保育员工作，培养初步的幼教实际工作能力；4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。二、实习内容第一周

32、为见习期：观察幼儿园环境，班级环境；了解师幼、幼幼、老师与家长之间的互动情况；熟悉幼儿一日活动安排；观察老师组织教育活动，学习经历；第二三四周施行教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个经过不断与带班教师沟通以学习经历，完善效果；在活动中观察揣测幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动；组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域；每周进行实习总结，填写专业实习周志；另外还协助保育员教师日常工作，初步组织幼儿的日常活动；介入班级环境创设，介入为迎接六一的有关道具制作。三、实习总结在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长，但对我们实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对

33、幼教事业的认识都有很大促进作用。通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来讲，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们考虑理论与实践相结合的问题。通过亲身带班施行教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导教师与幼儿园带班教师的批评指导，提出很多受用的珍贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿沟通方面，在独立施行教育活动方面，在处理幼儿“小矛盾方面，等等。这些都是很详细、很细致的进步。固然实习让我体会了工作的艰苦，但也有乐趣，

34、还能锻炼本人的能力，提高本人，所以心理很踏实。在实习期间，欣喜本人获得了成绩。固然天天都会碰到不同的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像教师讲的那样：每组织一次活动都是你的成绩，由于你又多了几特别钟的经历。确实，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开场时那样盲目。一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使本人一些停留在外表的认识变的详细、深入。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的“园丁，得付出多大的努力啊，我还要继续努力。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回首和学生

35、们一起走过的日子，不禁想起本人的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵敏，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因而，要想在学生中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的探索之路。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间气力和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又如何使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，本质上是一个与学生实行心理沟通的经过，只要真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对学生的成长提供帮助指导、学生对老师的工

36、作给予配合支持的目的，进而收到好的教育效果。下面谈谈本人切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。1、组织开展活动的魅力。良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动能够产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身介入当中，开发动大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目的期望水平不能过高，也不能过低，只要中等水平的期望

37、值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们怎样对待竞争，能否有介入意识，能否全身心投入了，能否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。捉住“活动这个最佳的教育机会，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。2、赏罚适当。我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你教师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄

38、了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，怎样有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚十分要慎重，我以为当我们惩罚学生时，应该注意下面几个方面：首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认；惩罚的目的是警示学生什么不能够做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话讲，惩罚是手段，教育才是目的；谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。师范专

39、业实习报告篇7实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，加强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时能够检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经历，并为本人能顺利与社会环境接轨做准备。我怀着难以诉讲的心情以及对老师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的广州花都炭步华晨中英文学校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。到学校报道后，我的带教教师是英语组长龙

40、开教教师。他教学经历丰富,待人很好。学校里的教师都讲他的课讲得很好。学校领导讲，应该多向龙教师请教。之后的时间，还来不及适应新的环境，我就被龙教师领到了班级,当时想到就要面对四五十个学生,不免还是有点担忧和紧张。当然我根本没有想到，在之后的四个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的光阴。我不仅从各个教师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习经过中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否认教师的教学和本人的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。作为新一代的师范类的大学生，我须始终抱

41、有一种为人师表的荣誉感和自律心，时时刻刻为学生树立一个正面形象。十分是英语教师，这次实习，学校安排我讲授了英语的课程，很多时候在学生心目中英语教师就是一个品德的楷模，假如英语教师没能带给学生一个好的典范，反而让学生看到一些不雅的言行的话，那么不但会让学生对这个教师产生怀疑，甚至会损害老师这一神圣职业在学生心目中的地位。所以作为一个英语科的实习教师，我时刻严格要求本人，无论从思想上还是行动上都一丝不苟，待人接物热情有礼，在做好本人本分工作之余，尽量帮助教师做一些力所能及的工作，并且受益匪浅，与校内教师和学生相处融洽，博得了学校领导和教师的一致好评。每次在回望过去的时候，总要感慨一番光阴的流逝。如

42、今的我也在做着这样的事，我的实习这么快就要结束了，好似还是不久前才去学校联络的，如今我就坐在电脑前回想着我实习的情况，写着我的实习总结。但就是这短短还不到一个月的时间，留给我的却是无限充实的回忆。第一次上讲台，无数的第一次就在这短短的一个月里发生。实习教师,是个很十分的存在。还记得第一次被班级里学生叫“教师好的时候的那种错愕。渐渐适应,然后自若反响,点头示意。开场的一个星期,日渐习惯起学校的生活,仿fo重回小学校园一般。用以一种全新的角度来看待学生,以教师的身份来要求本人了,这种感觉挺巧妙。以往觉得“高高在上的教师,忽然间成了身边的“同事,作为实习教师,又该以如何的态度去面对高中的学生?身份的

43、转变,是实习阶段第一个要跨越的坎吧？正确认识本人的身份:带教教师的学生,小学学生的教师。首先，我请班主任给我一份名单，由于我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，假如记不住学生的名字，学生就会觉得本人在教师心中没有地位。觉得教师不关心本人，甚至会产生隔膜。而后我便找了个时机认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地讲：“教师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多教师教了我们一年都没记住我们的名字。这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深化的沟通。而这些，都要本人主动去做。下课后，孩子们经过我时

44、，都亲切地喊一声：“卢教师好！，我也带着抑制不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句，却被他们的天真可爱所感染，一切烦恼都没有了，此时竟想起了小时候，玩着类似的游戏，并乐此不疲，如今真真切切得出如今我的生活中，嘴角扬起一丝微笑在实习的阶段中，印象最深入的应该就是本人上的第一堂课。固然上课前不断的告诉本人要镇静，要循序渐进地进行教学，可是在上课铃声敲响的霎时，望着台下四十双好奇的眼睛，紧张还是不请自来，即便偷偷地深呼吸也无济于事，连笑容都似乎显得僵硬难受。“同学们，如今开场上课。我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话讲完

45、，下句该讲什么呢？忽然间我的脑袋一片空白，只能一个劲地重复着教案里的内容，眼睛始终只敢盯着教案，生怕漏了一个英语单词，哪怕教学的内容早在上课前已经在脑海里演练了许久，备课时设想的提问、与学生之间的互动已全然抛到九霄云外。好不容易下课铃响了，我松了一口气，这才发现，我“竟然完成了我第一个教学课时。我感受颇多。一方面，我深感悟识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深入内涵。比方在我从事教育教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就碰到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当我有声有色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？学生面面相觑，茫然无语。学

46、生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来讲是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。课后指导教师正面指出了我的缺乏，同时也给予我很大的鼓励。汲取第一次课的经历教训和教师的指导，我的第二次课明显进步很多，我终于能够自然地面对学生，而不再是一味地盯着教案。没有了紧张的干扰，我上课的速度明显放慢，音量也自然地提高，台下学生的反响也比拟积极。指导教师也给予了很大的肯定，让我自信心备增，并带着这份自信心顺利地上好以后的课。都讲实践才能出真知，本以为本人已经把握教育学原理，在实际应用中才发现以前都只是纸上谈兵，而教师们对素质教育深入的独到的理解都让我们受益非浅。教师们一直向我们强调，无所谓什么样的教学手段，什么样的教学内容，最重要的是要提起学生的学习兴趣；教学以学生为主教师为辅；上课的时候教师要多留给学生考虑的空间；擅长发现学生的优点，并及时地毫不吝啬地给予表扬这些都是他们反复向我们强调并要求我们应用到实际教学中的教育理念。【师范专业实习报告范文汇编7篇】