【推荐】教育毕业实习报告四篇.docx

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1、【推荐】教育毕业实习报告四篇【推荐】教育毕业实习报告四篇随着人们本身素质提升，我们使用报告的情况越来越多，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。那么报告应该怎么写才适宜呢？下面是我收集整理的教育毕业实习报告4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教育毕业实习报告篇1通过这次教育实习检查及向相关教师了解的情况来看，实习生教育实习的内容都包括了课堂教学、课外活动和班主任工作。1、课堂教学仍然是教育实习的主要内容。而且都到达了规定的实习课时，有的还大大超过了规定课时。如广西中医学校实习学生黄海燕还利用晚上的时间帮助实习学校排练舞蹈。2、组织课外活动锻炼了实习老师的综合能力，也加强了实践能力和创造能力

2、。实习老师帮助实习学校举办丰富多彩的文艺活动，例如：广西中医学校实习学生黄海燕帮助学校排练舞蹈队等。在这些活动中，不但极大地锻炼了实习老师音乐理论知识和音乐技能的综合运用能力，锻炼了他们的组织能力、语言表达能力、动手能力等综合素质，同时，对他们了解学生的心理特点、思想意识、行为方式，更好地开展教学活动大有好处。3、班主任工作对实习老师来讲是一个全新的课题。通过复杂的班主任工作，加强处理各种问题的能力，能够更多地接触学生，了解学生的思想脉路，为搞好班级工作和音乐教学打下基础。通过检查，实习的学生都能做到下面几点：1、课前充分的准备工作，使教学有序进行。课前积极动脑考虑,仔细地分析研究教材,熟悉吃

3、透教材,挖掘整合教材内涵,多方收集资料,精心设计活动,做好充分的准备工作。全身心地倾注、投入,主动获取并吸收知识,主动积极地调整教学状态。2、精心设计和组织课堂教学，为学生创设良好的学习环境,组织趣味十足的音乐游戏,帮助学生有效地吸收和内化音乐基础知识和基本技能,进而提高他们的综合与创新能力。3、完成了由知识接受者到知识教授者老师的过渡。经过这一个阶段的教育实习，学生们身临其境，深化教学工作实际，对音乐教学有了初步的了解和体验，由接受知识向教授知识过渡。而且，对学生所学到的理论与技能做了实际的检测。在走上讲台、教授知识的同时，能够更清楚地了解本人对所学理论知识与技能技巧的把握程度，更清楚地懂得

4、知识综合运用能力的强弱程度。还为今后的学习明确方向。通过教育实习，学生们会深切感遭到作为音乐老师所负有的责任，会发现本身存在的很多知识的缺乏，明确今后学习的方向并自觉地修正和补充所欠缺的知识和技能。下面以各地区或个别学生为例：玉林地区教育实习检查情况一课堂的检查：优点：备课具体，教学目的明确，教材分析比拟透彻，重点，难点突出，教学程序明晰，板书规划合理，语言表达能力强。缺乏：最开场上第一节棵时，心理紧张，在课堂上会表现出学生气，不敢去把握课堂，但，渐渐就成熟了。二特长生教学检查：优点：我们学生技能基本功特别扎实，比方讲在声乐课上都能做很好的范唱，并有一套很好的教学形式，在乐理、视唱练耳课上，教

5、学思路明晰，也有一套本人的教学形式。缺乏：我们的实习生有点性急，总想很快就把知识全部教给学生，不太注重学生的实际情况。三班主任工作的检查：优点：我们的实习生因年纪不大，与中小学生能够很好的沟通，做学生工作也很有细心、耐心、爱心，遭到学生的一致好评。缺乏：因我们的实习生的经历缺乏，在把握中小学生的心理方面有很多欠缺，对学生反应的信息还不太擅长把握。桂林地区教育实习检查情况黄佳，本2班学生，在桂林市桂林中学实习。该同学的课堂教学是高一、高二的音乐欣赏课教学，由于高中开课不多，因而课时较少。该同学能做到认真备课，虚心学习，在该校指导教师的帮助下在实践中运用教育理论，把课堂中学习到的知识贯穿于教学之中

6、，能做到学以致用。此外，黄佳同学还介入该校合唱课的排练、担任班主任的工作，在班主任工作中能组织班会并常与学生谈心，较好地完成实习任务。王世乐，本2班学生，在桂林市第十六中实习。该同学热情积极，在该校担任较多课程，主要是初中的音乐课，她上课气氛活跃，能够带领学生做各种活动，获得大部分学生的喜欢和该校教师的好评。她还积极介入学校的各种活动，同时担任班主任工作，高质量的完成了实习任务。廖六翠，本3班学生，在桂林市工学院附属小学实习。该同学认真备课、虚心学习，理论与实际相结合，较好地完成了课堂教学。她还担任了班主任的工作，认真完成学校要求的各项任务，获得该校领导的好评。南宁市教育实习检查情况学生：实习

7、学校：教育学院实习情况：该生在学校实习期间能够遵纪守法、遵守学校各项规章制度，认真备课授课，谦虚向学校教师学习，尊重学生，热爱学生。担任班的班主任工作，能够做好班主任工作，积极开展班会，组织班干部管理好班级及开展各项班级活动，能够积极组织课外活动，组织学生排演了当代舞（春又来）、（哎呀）等节目。学校教师对该生反映很好，态度好，对学生有耐心，对待教学认真，擅长考虑。缺乏之处：指导教师苏教师反映：讲学缺乏经历，讲解动作时太快了，学生接受困难。另一指导教师梁教师反映：经历缺乏，在教材使用上方法不得当。学生：实习学校：广西军区幼儿园实习情况：该生在军区幼儿园实习期间被安排在小班引导小朋友学唱儿歌、英语

8、歌等小型的教学活动。因所教授对象年龄偏小，主要进行简单的旋律、节拍训练，并在日常护理上给予耐心的照顾和关心。指导教师林教师给予高度评价，反映该生基本功扎实，做事积极勤快，虚心学习，对所教的幼儿富有爱心、耐心、周到负责。利用业余时间制作手工贴图美化教室。缺乏之处：因在幼儿园实习，感觉所学知识并不能完全发挥。学生：实习学校：南宁市第二中学实习情况：该生在学校实习期间能够遵纪守法、遵守学校各项规章制度，认真备课授课，谦虚向学校教师学习，尊重学生，热爱学生。主要教授高中班级的音乐欣赏课，并担任班主任工作。给学生开展主题班会，并积极组织课外活动，鼓励学生进行个人才艺表演。学校教师对该生在校实习情况很满意

9、，反映该生实习热情很高，谦虚向指导教师学习。上课认真负责，对学生很有耐心，进步很快。缺乏之处：指导教师邓教师反映该生实习前期因经历缺乏比拟紧张，上课声音较小，后经指导有很大改善。对教材把握不够，还应再钻研，全面熟悉教材。教育毕业实习报告篇2一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析跟解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义当代化建设需要的高素质的复合型人才。详细表如今三个方面：1、运用跟检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高

10、度对教育教学工作的当代化提出一些有针对性的建议跟设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践根据。2、了解跟熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来讲，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。3、预演跟准备就业工作。通过实习，让本人找出本身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，进而缩短从校园走向社会的心理转型期。二、基本情况我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学，到十一月十八日

11、实习结束。我被分到高一172班进行实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学跟班主任工作，基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊的班会；组织本班学生与实习教师之间的篮球赛两次；找学生单独谈心、了解情况十一人次。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感悟识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名教师真不容易啊！

12、试教工作开场以后，我天天的工作就是听优秀化学老师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即便这样，在我第一次深化课堂时，我还是碰到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候跟正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识假如我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话讲的好“要给学生一碗水，本人就要有一桶水。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要本人对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比方有一次我分

13、析基础训练的时候，有一个题目是讲“往饱跟的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生？此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体析出的结论。由于事先我觉得此题很简单，也就没有深化地考虑。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课教师请教此处该怎样表达。通过这次的经历，我深感不能以本人的思维来揣度学生的思维，本人以为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来讲很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课经过中，我就不在象

14、以前一样只要本人弄清楚了就了事，而是愈加侧重于怎样将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都讲我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。在当实习班主任的经过中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经历，确实让我受益不少。比方怎样与学生谈心，怎样帮助后进生转化成为先进生等等。固然这些经历都是非常珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐渐构成了一套既有本人风格，又吸收了原有珍贵经历的

15、行事方法，而且还收到了较好的效果。比方讲我跟我们班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读初中时成绩很好，几乎每次考试都是班上的第一名，数学成绩犹为突出，用她本人的话讲就是“那时侯学数学几乎就是一种乐趣，但是如今情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连本人的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时，她告诉我，由于中考的失误，进入高中以后她就失去了自信心，再加上高中的课程本身就比初中的要难，使她的成绩愈加后退了，以致于如今对读书失去了自信心，想一心从事本人的喜好去学声乐算了。而这些她都没有跟原班主任讲过，原因是班主任“太凶了。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及

16、以后的前途等方面跟她分析了她的这种想法，使她明白了学习跟喜好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。教育毕业实习报告篇320xx年10月9日，根据学院的要求，我抵达了贵港市桥南中学进行为期28天的教育实习活动。短短一个月的时间，在桥南中学领导跟有关教师的帮助指导下，我积极且认真负责地完成了实习任务，感遭到了阳光下最荣耀事业跟作为一名园丁的崇高与艰苦。我时刻谨记我院“德才并育，知行合一的校训以及“学高为师，身正为范的老师资格，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识跟实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作跟班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨

17、，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教的大学生到一个能在课堂上“讲课自若的准教师；从一个没有经历的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。在这段时间里，我学到了很多在学校了学不到的东西，也认识到了本人很多的缺乏感觉收益非浅，下面是我在实习期间对工作的总结以及一些本人的心得体会。首先，我想谈一下实习的意义。实习是一种对用人单位跟实习生都有益的人力资源制度安排。对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，能够让其低成本、大范围的选择人才，培养跟发现真正符合用人单位要求的人才，亦能够作为用人单位的公关手段，让

18、更多的社会成员如实习生了解用人单位的文化跟理念，进而加强社会对该组织的认同感并博得声誉。对学生而言，实习能够使每一个学生有更多的时机尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现本人真实的潜力跟兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。作为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话讲，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出奉献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学

19、习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。其次，就实习期间本人在班主任跟教学实习等方面的工作做一个总结：一、班主任工作实习实习期间，我能很好地把握跟熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣喜好、思想情况、组织情况以及班级特点，工作积极主动、认真负责、擅长做思想工作、处理日常事务灵敏而不拖沓，能制定切实可行的教育工作计划，独立工作能力强。班主任是班级的主任教师。班主任作为全面关心学生成长的主要老师、学生主要的精神关心者、影响学生发展的重要别人，无疑肩负神圣而又重要的职责。怎样做好班主任工作？是值得每一位教师不断考虑探索的。作为一名实习班主任，固然在实习经过中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大

20、差距的。实习之初，我觉得本人首先要了解我所带的班级跟班级同学，了解是班主任工作的基础。于是第一周，先跟同学们见面、做自我介绍，向指导教师询问有关班级的情况，经常去看自习课，跟学生多接触、多聊聊。一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发现了我们活泼的班集体，但班级凝聚力不够，有些同学哎学习课时又限于本人成绩不好，对近期没有自信。因而，第一周的班会我们就组织了“坚持、自信、成功的班会。希望通过这次的班会让学生南钢队近期充满自信心，努力学习，实现他们心中的梦想，还教会了他们这首励志歌！才实习一周，就深入体会到班主任工作的困难。天天起早晚归，大家有显得有些筋疲力尽。在第二周，就由我亲身担任实习班主任

21、了，压力很大，回头想想，班主任工作确实能够锻炼我们，提升我们的能力。班主任工作市一项特别细微的工作，要跟学生朝夕相处。一位班主任，假如天天早来晚走，事无巨细样样亲身抓，班级管理的效益不一定高，我们叶绝不能以为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目的。这样的班主任应当力争市学生的朋友，同时是各科任教师德育的伙伴，学校领导的参谋。毕竟是实习班主任，学生对我当然没有原任班主任那样惧怕，但是我以为跟他们搞好师生关系却是特别重要的，跟他们做朋友，多多了解关心他们的学习跟生活，使亦师亦友的关系得以建立。这样一来，我的各项工作才得以顺利地进行下去。下面想详细

22、讲一下我的班主任工作的得与失。值得一提的是我的主题班会“团结就是气力。由于097班班集体凝聚力不够，我想通过这次的班会把同学们都凝聚在一起，可是即便经过我的精心设计，努力准备，还是没有像我想象中那样完美。我知道，现实跟梦想之间总有一段距离的，但是却没有想到这段距离是这么大。班会进行的经过中，学生没有积极地配合，而我又没有办法使他们平静下来。过后，我与韦教师交谈，与学生沟通才发现，其实了解学生所需要的才是最基本的。所谓哪里有压迫哪里就有对抗，假如他们不喜欢做一件事情却硬要压迫他们的话，结果就可想而知了。比方这次班会我设计的：二人三足走“跟“兵行其道的游戏活动他们就以为太过幼稚，所以才不愿意配合的

23、。还有就是没有事先征求他们的同意就挪动他们的桌椅，使他们感到反感，所以活动才进行得不顺利。因而，应当学会尊重学生，多了解他们的所需，这样才能够促进师生之间的沟通，学生才会信服你，才会配合你的活动跟服从你的安排。还有，也许是我渐渐被他们当作了朋友，因而好些同学找我谈心，我很开心叶很欣慰，觉得之间的努力总算有了收获。他们告诉我内心的不安跟顾虑，十分涉及到他们的敏感话题“早恋。由于信任才会找我谈心，这是很好的。常规工作他们叶积极配合了，比方午唱，出黑板报，以及篮球联赛的时候，很多女生也去加油助威了，以前的篮球比赛女生都不到场的，而如今她们也到场跟我还有男生一起为本班加油了，他们的班级荣誉感也在渐渐加

24、强了。我真的很感动叶很知足！固然不再是实习班主任，可是我还是会经常去教室跟学生聊聊，早读自习的时候帮他们解决问题。学生都以为教师是无所不能，什么都知道。有一次上自习，一位学生问我关于物理方面的知识，我已经忘得差不多了。固然有些问题疑惑不能帮助他们即便解决，但我觉得能帮助学生解决疑惑是一件挺快乐的事情，师者，传道授业解惑者也。总的来讲，我跟班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，很多都舍不得，其实我也有点不舍，才刚刚开场跟他们相互了解的时候，就要分开，只愿他们今后一路走好。二、教学工作实习教学实习中，总的来讲，我能认真备课，所涉及的教案规范，符合学生需务实际，内容准确。课堂教学中，教学

25、效果好，教学内容能当堂消化、稳固。教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对于不同程度的学生能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细正确。刚到桥南中学时，在第一周，我在学校的安排下，开场熟悉实习学校、班级的情况，并随班听课不少于六节课，作好听课笔记。另外在指导老师的帮助下，熟悉教材、大纲，写出一课具体完好的教案跟指导教师讨论，积极听取意见反应，还组织了小组内集体备课然后小组内进行试讲，到达要求后才上台讲课。教学是作为一个教师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对教师的评价跟认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习经过中我上了一个完好的单元，一共6节课，固然总的讲来上课上多

26、了有些进步，但我觉得真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民老师，还需本人以后不断的努力实践。所谓的“实践出真知讲的就是这个道理。我在上课教学中暴露了很多缺乏之处。比方讲由于我的性格比拟开朗，平常跟学生打成一片，在上课时我比拟像他们的朋友，教师的威严没有很明显，对他们的要求也没有很严格，知识点过多的时候我会不知不觉速度加快，这是不好的。不过值得赞扬的是我的表情丰富，眼神能够让学生明白我的意思，指导教师以为我这点做得很好。终于发现，经历是要一点一点渐渐积累，尤其是要捉住在课堂上这一个时机。帮组学生当堂消化知识真的很重要，这样能够避免下次课还要花大部分时间温习，为上新课节省了时间。实习将近一个月，上

27、了几节课，在新教师与原来的教师之间，学生都反映我在课堂上带读单词跟句子的时间跟次数都比王教师多了很多，他们可以以接受，语言点我讲解得也很清楚，他们基本上能够当堂消化。可能实习前，我们确实太高估了学生的水平，他们都对英语不是很感兴趣，因而音标都不懂，我就在我任课期间利用早晚读跟晚自习时间教他们音标给他们时间操练，只要这样，他们才能够本人读单词，读课文。我还培养了几个领读学生，以便在我们走了之后他们能够一直保持早晚读英语的好习惯，逐步培养他们的语感，利于他们学习英语。操练对学生学习英语很重要，我在任课期间对学生的带读跟操练都做得很到位，学生也积极配合，他们明显比一开场会读了很多，我感到很欣慰。回首

28、这一段时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学经历，甚至由于读错了某个英语单词或某个字，还带着全班学生一起读错，教师把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。由此可见，扎实的专业知识对一名老师而言有多重要，不能够误人子弟啊！实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐步变得“英勇。固然开场也会有顾忌，怕“主动出击会招惹“不知天高地厚的蔑视。但事实告诉我，应该对本人有自信心，应有勇气去尝试。即使在尝试中失败，也能让本人成长，没有锻炼的时机，谈何积累跟成长？

29、而这一切，只能靠本人去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只要主动，才能为本人创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐！实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，回忆在桥南中学的点点滴滴，那些酸甜苦辣，真的是一段美妙的青春纪念。我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战跟希望的开场！正是：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！这段回忆如此弥足珍贵，放飞青春于桥南，梦想实现于明天！教育毕业实习报告篇4匆匆的一个多月的教育实习在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个多月的每一天，满满的全是充实繁忙的身影和沉甸甸的收获，感悟。非常幸运被分配到乐昌市长来镇中学，担任初二2班的语文教师和班

30、主任，这一个多月的教育实习，不仅让我重新认识本人，也让我第一次以一个教师的身份去看待教育这件伟大的事。实习期间，惊喜、快乐充满着我的生活，回顾在长来镇中学的每一天，都是充实美满的。近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，体会到了一个作为教师的责任，体会到了身为一个教师的辛苦和不容易。同时，也有时机使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。一、教学技能方面刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直接到班上去

31、了解)。其次是听课。如今的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;如今听课是学习教学方法。目的不一样，听课的注意点就不一样，如今注意的是指导教师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据详细的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指导教师的审阅，可是在试讲并不成功，由于教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触新教师的学生来讲，学生需要时间去适应新的教师的讲课方式和方法。但是，我上第一节课的时候，节拍过于快速，学生反映有内容没有听懂。为了弥补本人的缺乏，我决定严格

32、根据学校和指导教师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和教师学习，在正式上课之前，在实习小组面前进行试讲，确认教学经过科学无误之后才进行教学，多多向人请教，在教师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改本人的课件和教案，终于得到了指导教师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后，开场走上讲台。刚开场由于经历缺乏和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导教师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学经过中没有注意的很多

33、细节问题。每一节课指导教师都认真地听我讲课，并且提出了很多作为一个经历丰富的教师的珍贵意见。每节课结束，我都根据教师的建议修改课件和教案，不断地完善。在一个多月的实习期间内，本人总共上了（茅屋为秋风所破歌）、（浣溪沙）、（白话交际椆攀漫谈）、（怎样写好读后感）、（最苦与最乐）五节正课和一节班会课，授课内容较齐全，类型多样，基本完成了教育实习的教学技能方面的要求。经历写教案、备课、做课件和最终上台讲课这些经过，我明白给学生上课并不只是给学生上课，在给学生上课的经过中也是本人学习的经过，也是学习新的知识的经过。上号一节课并不容易，绝对不能有之情?二、班主任工作方面做一名好的班主任确实很难。不但教学

34、工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要请教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生沟通，给予学生帮助，让他们感觉教师是在关心他，照顾他。怎样构成亦师亦友，积极健康的学习气氛和团结的集体关系，对于实习的新班主任来讲是具有很大的挑战的。刚到学校时，原任班主任梁教师就给我大概的讲了一下班上学生的整体情况，我只是大概的了解了一下，后来在梁教师的安排下，我第一次与学生们正是认识了，学生们对我们很热情，对我的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐步和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐步得心应手。日常工作方面：在这短短的几个

35、星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，详细安排为：1、天天坚持7：30之前到教室催促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。3、天天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，了解学生的情况，并指对学生的问题进行辅导，鼓励学生。4、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任怎样组织班会，并组织一次主题班会班级活动方面：在班主任费教师的支持下，我们策划了三个主题班会，这三个主题班会分别是（我心目中的大学）、（安全教育）和（成语大揭秘）。通过组织这三次知识、趣味于一体的活动，使学生在快乐中学到知识，在知

36、识中收获快乐，也加强了教师和学生的互动，有利于加强班集体凝聚力，增进师生关系。我们实习的长来镇中学是一所农村学校，农村学校其中一大特色就是留守儿童数量庞大，基于此现象，在我当实习班主任的时候，我将工作的很大一部分重心放在关注班级留守学生的生活和学习方面，时刻关注他们的心理状态。班级内一共有35个学生，其中有20个学生是留守在家，父母双亲都外出务工。有的留守学生在周六日回到家里是和爷爷奶奶住在一起，有的则是本人管本人，处于无人监管状态。为了更好地了解他们的学习和生活状态，我们去了两个学生家里甲方，并且和一部分家长进行通话并达成了要给予孩子更多关心的共鸣。找了相当一部分留守学生进行谈话，通过谈话，

37、对于留守学生的学习和心理状态都有更好的了解。通过谈话，大部分同学表达了本人对于父母的思念，对于家长外出务工给予理解。处于青春期的他们在此时是最需要家长的引导和陪伴，但是由于生活的压力，父母却无法陪在他们身边，这是非常让人感到心疼的。作为教师，我能做的只是多关心他们，并且鼓励他们努力学习，要跳出农村这个小世界，在将来做一个有用的人，有更好的发展。当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在这里也

38、要感谢费教师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用本身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。邻近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，天天与他们谈话聊天，学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，在这里，学生们给我留下了一段一段美妙的回忆。最后一节班会课时，我很冲动，讲了很多本人在中学时的经历，希望他们能够好好读书，少走些弯路，将来考上好的大学，还讲本人有空会回来看望他们。这一个多月的时间里，我经常帮他们克制在学习，与同学相处中碰到的困难，还和他们一起共享本人的成长经历。经常和他们聊天，有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，学生也

39、也很愿意和我共享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后本人是不是做一名人民老师，我都会记得在本人大学的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷。我真心地希望他们能够快乐成长，学业有成，将来考上本人理想的大学。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们能够走得顺利一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们本人把握。六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，快乐欢笑，每时每刻在我的心头萦绕，回味！搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍！我会记住他们那颗纯真、善良的心，并且希望他们身上那些美妙的品质不会随着他们的成长、不会随着时间的过去而流逝。永远记住他们。【推荐】教育毕业实习报告四篇】