关于做教师实习报告集锦七篇.docx

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1、关于做教师实习报告集锦七篇关于做教师实习报告集锦七篇在当下这个社会中，报告有着举足轻重的地位，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是我帮大家整理的做教师实习报告7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。做教师实习报告篇1一摘要如今人们寻求工作，公司或者企业都会要求相关的工作经历。而作为在校大学生的我们，天天只在学校这个单纯的小社会里。学习和生活基本上不会离开学校，所接触到的社会生活很有限，更不用讲工作经历了。所以大家在寒暑假期间都会找份兼职，来丰富本人的社会经历，提升本人的职业素养，为本人将来毕业后找工作做些准备。二正文固然从大一开场就开场尝试各种兼职工作，但是还没有

2、接触到与本专业相关的工作。所以，大二暑假我决定找一份与本专业有关的工作。考试一结束，我就开场寻找新工作。我在网上注册了个寻找工作的账号。接下来，就有不同的工作联络到我，去了很多地方进行面试。最后在杭州萧山区找到一个培训机构兼职老师的工作岗位。进行了面试，试课，最后才得到工作。工作的主要内容分三个部分：暑假作业辅导，作文课，语文课。所教的学生从小学二年级到初中一年级，年龄不同，学习能力和接受能力也都不同，所以教学方式和教学进度需要注意。来培训机构的学生程度参差不齐。有的是之前的基础很差，需要进行加强辅导；有的基础很好，但是父母精益求精，希望孩子有更多的竞争力；还有的是为了让孩子提早对知识进行熟悉

3、、把握，担忧孩子在新学期里学习跟不上脚步。但是，大部分的家长都有一个共同的目的，就是平常工作很忙，暑假期间没有什么时间陪孩子。为了保证孩子在暑假安全、高兴，就把孩子送到这里来。这里不仅有教师进行课业辅导，还有很多同学，能够为孩子排解孤单。工作中有很多乐趣，也有很多困难。与孩子们沟通和沟通需要很多技巧。在实际的工作进行中，才会发现很多问题：第一，孩子们很可爱，很活泼。但正是这种天性，有时候也会成为教学中的障碍。孩子天性活泼是正常的，但是在课堂上过于活跃，或者已经影响到课堂秩序，就不是一件好事了。所以在上课经过中，不仅需要调动孩子们的上课积极性，也需要维持课堂秩序，把握好课堂气氛，把握好课程进度。

4、第二，孩子们在刚刚结束一个学期的学习，其实不太愿意又开场进行新的学习，对于新知识的接受是非常被动的。所以在进行课业辅导的时候，需要很大的耐性，需要不断的对知识进行稳固和温习，还要提升学生的学习兴趣。第三，由于如今大多数家庭都只要一个孩子，都是公主或者王子。家长过分溺爱，导致孩子的性格不是很好。第四，脾气或者王子脾气上来后，就尽管本人发泄，有个别孩子还会欺负别的孩子，家里家长都很难管教。家人的过分溺爱；还有父母忙于工作，缺少对孩子的日常管教。以致孩子养成了些不好的习惯。综合这些，作为兼职的教师，在工作进行中会加大难度。而作为班主任的话，需要与父母及时沟通，需要和各科教师了解情况，还需要对孩子跟踪

5、学习进度在做好本人的本职工作外，还需要照顾孩子的吃饭和午休。要防止他们外出，要防止孩子们爬窗之类的危险事情。放学时，很多孩子想偷偷溜走，学校外是公路，有很多汽车。所以我们必须等家长来接，才能让孩子回去。在上课的经过中，我碰到了很多困难，譬如学生不配合，令我很难受，当时很愤慨，对个别不守课堂秩序的学生进行惩罚。在学生们以为脾气一向很好的教师发火后，课堂秩序得到了一些好转。然而也加深了教师和学生的隔膜，甚至是学生产生厌学的心理，作为教师，应该想方设法创设一个和谐的教学气氛，建立平等的师生的关系。在为期不长的一个多月时间里，固然没有在正式的学校里上课那么严格，但是上课的基本程序都一样。在这一经过里，

6、很辛苦，也很充实，收获很多。天天都很繁忙，但是，有工作，有目的，更重要的是有奋斗的激情。和孩子们在一起，经常有很多有意思的事情。孩子们一声声的叫着教师，心里满满的。有一次，一个孩子在我辅导她之后，她在日记本上写了很喜欢我。看到以后真的很开心，让我一直很冲动。觉得付出的汗水是很值得的，收获了经历，收获了尊重，更收获了心灵的知足。当假期的培训邻近结束时，很多孩子都追问我，还会不会教他们。还跟我们要联络方式，合照。我们经常在一起聊天，吃东西，休息我想这应该会成为我以后努力作为一名好教师的动力吧。在这实习的经过中，我觉得作为学生们的家长也应该认真的考虑下应该怎么正确的教育孩子。这是很有必要的。孩子是父

7、母的希望，作为父母都希望本人的孩子能够有个好的前途，成为有才华，有学识的人。于是父母要让孩子从小就上重点学校，上各种辅导班，而根本不顾孩子的想法。生活上，父母唯恐孩子吃不好穿不好，又不让干任何家务。孩子不会洗衣，不会整理房间。但是，正由于这些，能不使他们动手能力差吗?当代家庭都是单生子女，一家人围着一个宝贝转，无论吃东西还是玩都独享其乐，能不养成自私的性格吗?而且生活在这中环境中，孩子根本无法懂得生活的艰苦与困苦，将来走上社会，脱离了父母，又怎样来面对本人的人生旅程呢?给孩子一个自由的成做教师实习报告篇2实习第一天，带着等待，带着不安，我见到了我的实习指导教师，同时也是我的实习班主任教师，一位

8、年轻、有气魄的女教师王教师。在以后的实习中，王教师身上所表现出来的认真与气魄，确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快认识了我的实习班级，认识了30个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们认识我这位新来的实习教师。在实习的最终初，王教师总是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平常的课堂练习讲解与批改中，让我介入到课堂中，介入到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔膜，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开场了我的实习之旅。实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作

9、和教育调查研究。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。一班主任工作在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和认识，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简单地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观察班主任怎样完成学校分配的任务、怎样处理班级事务。从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，努力地记忆，努力地模拟。以便更好地适应它。实习后期，我对班主任工作有了下面几点体会：1、重视学生安全，安全排第一位在小学阶段，小学生的年龄仍比拟小，心智仍未成熟，需要教师在身边监管，让他们明白什么是能够做的，什么是不该做的，保障学生的安全。2、

10、明确要求，让学生养成良好的生活习惯在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必须明确要求，对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违背的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。3、赏罚分明，恩威并重，讲到做到奖赏分明，恩威并重。无论是学习上，还是生活上，对学生都要有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严肃地批评，赏罚分明，讲到做到，让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。4、擅长培养有能力的班干部人人有份的班干部，孩子们并不稀罕，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现本人的才干。根据学生的表现情况和每个学生具备的不同

11、能力，让学生担任不同的职位，但是假如违背纪律，或工作没尽责，就会马上被替换，使班干部的工作有了一定的挑战性。在某种程度上，从小培养孩子们在各方面的能力。擅长培养有能力的班干部，把班级交给孩子们本人管理，也减轻了班主任的工作负担。5、与家长的沟通沟通很重要孩子的成长，离不开家长的教诲，做好班主任工作，离不开家长的辅助。加强与家长的沟通沟通，才能让家长及时了解本人孩子在学校的情况，同时也能让教师更清楚每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决。二教学工作由于各种原因，客观的、主观的，实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深入地明白到：教学工作

12、容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要认真对待！也让我深入体会到了什么是“教学相长的真正意义。对于教学工作给我较深体会的是下面几点：1、擅长学习、乐于学习教学是一个很个性化的经过，每个教师都有属于本人的教学方法、教学风格，有着本人的独到之处，在教学实践中擅长与其他教师的沟通、听其他教师的课、从其他教师的课堂中学习、虚心地向其他教师请教，这要比本人盲目地探索要直接、更省力、更见效。2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作如今的小学教材都比拟活，有一定的跳跃性，而低年级每节课的教学内容并不多，知识点也比拟细，在把握教材、把握教学重难点方面有一定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课

13、教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有明晰的思路。对于在教学经过中无法串起来的部分能够请教一些有经历的教师3、及时稳固，查缺补漏在小学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，大部分的学生都能很快地把握。但即便出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，通过练习与作业及时稳固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的时机。4、确定目的，节节进步在教学经过中，了解每一个学生，对于基础好的学生严格要求，对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。在对每个孩子心中有数

14、的基础上，给每个孩子订立一个目的，这个目的要切合每个孩子孩子的实际，对达标的孩子还要给以十分的奖励，激发孩子继续达标的兴趣。对于没有达标但获得进步的差生也要给小小的奖励，鼓励他继续努力争取达标，增加孩子的自自信心，促使每一个孩子都有进步。这次实习，也是我踏入社会的第一步。真的有得有失，有喜有悲，有苦有甜，偶乐也会对于某些事情感到挺无奈的。也看到很多的社会现实，是以前我们在学校看不到的一些情况。让我明白，原来社会就是这样，现实就是这样的。有些东西能够选择，有些东西无法改变。只要今天把握好属于本人的时机，尽力做好每一件事，认真、踏实坚持，或许会让本人的明天少一点遗憾，少几分懊悔。做教师实习报告篇3

15、转眼间，近两个月英语教学的实习光阴已经逝去，最让我意想不到的是，我爱上了xx小学脸上时刻弥漫着阳光般灿烂笑容的孩子们。我实习的地方是xx小学，在这里我担任的是三四年级的英语教师。在过去的两个月，最让我印象深入的是老师办公室，想必你一定很奇怪，是的，由于我看见了年级过半的老老师仍然在为祖国的教育事业奉献本人的热情。他们对于学生学习的教诲，生活的关切，对于教案的一丝不苟无时无刻不再感染着我，我为他们对于教育事业的奉献感到骄傲。在他们的影响下，我转变了我对于实习的态度。在英语课堂中，我不断探索合适各个年龄段孩子的学习方法，因材施教。看见他们由于天天的学习成果而欣慰时，我有讲不上的感觉。想起了“桃李不

16、言，下自成蹊。对这个思想已经开场转变的时期的学生，我本身是没有自信心教好他们，但是就是他们对于英语学习的热情，我开场研究小学英语新课改后的变化，使他们能够主动接受并消化。由于村里基础设施比拟落后，孩子们的思想比起城里的孩子差距过多。但是为了能让他们锻炼一口流利的白话，我使用的是全英文授课形式。刚开场，他们既觉得新鲜但有感觉很吃力，看见他们梁上茫然地表情，我没有放弃，只是用英文刚细致的讲课，让他们能够理解。果不其然，在时间过去一个月的时候，我看到了效果，课堂上最基本的用语已经熟练把握了。固然他们的发音还是存在问题，但我相信经过一个学习的英语教学，他们的白话会有一个突飞猛进的进步。还有一个英语学习

17、中的问题就是他们喜欢太多的写而非去读。这是英语学习的大忌。于是再三考虑下，我决定增加早读时间来改变这一现状。如今我早上一进教室就是一片朗朗读书声，我很高兴我的学生能够这样做。在下课活动时间，我会主动和他们打成一片，他们喜欢我给他们讲关于城里面的事情，听得津津有味。我相信我的话在他们心中下了梦想的种子，此刻他们正在萌芽，相信不远的将来就会看到梦想硕大的果实。这才是我最终想要做的。通过这段时间的上课，我觉得教育不仅在教授知识，更重要的是改变他们的价值观，让他们构成本人独有的性格，拥有自主的认知能力，一个成功的老师是学习上的引路人，精神上的示范者。做教师实习报告篇4尊敬的领导：您好！首先，很抱歉本人

18、在来到幼儿园不久之后，就向您和幼儿园提出辞职，也很感谢您在平常的繁忙之中花费本人的一点时间审阅我的辞职报告，更是很感谢幼儿园的栽培和照顾，对本人没有能够坚持下去我感到非常的抱歉，但是作为一个成年人，对本人的决定也一定是做出了认真的考虑的，所以请领导能够尽快的批准我的辞职报告。我知道本人应该珍惜本人所来之不易的实习工作，更是需要在本人努力了这么久的工作岗位上面，我刚加需要去努力的坚持下去，我也知道本人如今这样子的辞职时万万的不妥的，很多人都会觉得在毕业之后，能够找到一份关于本人的专业对口的实习工作应该感到非常的荣幸，并且对这份工作格外的珍惜，我成认本人是有点不珍惜幼儿园对我的信任和等待，但是我照

19、旧还是非常的荣幸本人能够在XX幼儿园实习这么一段时间，虽讲时间并不算是很长，但是我还是通过这段时间的实习学到了很多在学校所学习不到的知识，更是将本人在学校所学到的专业知识熟练的运用到了工作当中来，也算是给本人这么多年的学习画上了一个完美的句号，其实本人一开场也是觉得应该在这份专业对口的工作上面去认真的工作，并且为之努力，但是本人的实习期一点一点的过去，本人也渐渐的熟悉职场上的工作，以及对幼儿园的工作的一些了解，我也渐渐的觉得本人并不是很合适这份工作，并且以本人如今的能力和心态是完全不能胜任这份工作的，也是考虑到本人之后的工作和发展，所以在本人纠结很久之后，还是选择辞职。之所以会选择辞职，其实并

20、不是本人不喜欢这份工作，而是由于非常喜欢才会想要去做的更好，但是又由于本人的想要的和本人如今的能力不成正比，所以我才会决定在如今这个时候离开幼儿园，我希望本人能够接着去深造本人，去国外学习更多的专业的知识，去将本人的能力更好的提升，以致于在学成归来的时候能够有足够的能力和足够的专业去做好这份工作，所以也希望领导和幼儿园能够理解，能够谅解我的求学心理，更是希望能够得到你们的原谅，希望本人以后在学成归国还有时机为幼儿园工作。此致敬礼！辞职人：日期：做教师实习报告篇5在三个月的英语教学实习中，先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。期间，指导老师、实习老师们、学生们都给了我很大帮助与启示。现

21、把本人教学实习所作、所见、所感、所得逐一回首，作如下总结。对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学情况的概述自9月610号起开场听课，先后听课大约有100多节，并且作了听课记录。听课后，与指导老师、实习老师沟通，将心得体会记在日志中。听完公开课后，也与实习老师们一起评课议课，获益匪浅。在本人正式讲课前，认真备课、修改教案；曾屡次试讲。自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导老师，实习老师们及学生们的意见，在不断总结与改良中探索有本人特色的讲课技巧与风格。先后在高一1班、高一6班讲课4个单元；评讲考试试卷3次及周清试题若干次；批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下；监考，阅卷，组办英语文化季活动，

22、参加学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。对本人英语课堂教学优缺点的总结结合指导老师、实习老师、同学们的意见以及本人的考虑，我对本人此次英语课堂教学优缺点做如下总结；1、课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循纯阳学校规定的四步流程教学法或ppp教学法等。2、课堂上教态自然，教学耐心；常微笑，常鼓励学生；对学生一视同仁，平等对待。3、讲解知识点的同时，能注意学生能力、策略、情感及态度的培养。4、板书的设计与书写需要提高；课堂举例要有意义，要举经典例句。5、讲详细的一节课要有重点，要有简明的课堂小结。6、声音要再响亮一些，有升降。7、对睡觉、玩手机的学生管理应该严厉一些。8、在讲解知识点时

23、，要根据考试大纲分轻、重。对英语课堂教学与考试的考虑在听课与讲课的经过中，我听取其他老师的意见，结合本人的心得体会，觉得作为一个好老师，不但要对基本的专业知识有深入熟练的把握，还要对考纲、考点特别了解，更重要的是弄清楚考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。这样在讲课经过中，让学生们打下扎实的英语基础的同时，考试也能考出好成绩。考试、高考并不与我们在大学里所学的教学法对课堂教学的要求相矛盾。考试是形式，是一个让老师了解本人教学效果的手段，也是一个让学生总结学习方法，促进学生学习的助推器。只是如今好多老师对这一手段、助推器的理解不对，应用的不是很好，所以因而导致了一些问题。如今的考试内容过于

24、机械，频率过高，老师、学生，甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解，以致对英语课堂教学产生不良影响上课以考试为目的。这恰恰是本末倒置。考试，重知识，轻技能；重语法与词汇，轻情感与策略。进而误导老师上课也如此。所以我以为要做一个合格的老师，应该仔细研究考纲、考点并把它灵敏的运用到课堂上，并且擅长出考试题，出有质量的考试题，愈加擅长让考试服务于课堂教学。当然做到这些需要学校领导的认可与支持。这些都是我以后的努力方向。做教师实习报告篇6坐在阜阳一中语文组老师办公室里写本人的实习总结，开场感觉原来正如实习离校时刘教师讲的那样，我们是出征上疆场的“战士，告别这对我来讲既是舞台又是“疆场的校园时，感触颇

25、多。时间过得真快，短短的一个月的实习生活即将结束了。回想当初，我满怀激情与斗志，为实习做准备，找课件、准备教案、练习普通话等等，于9月20日奔赴阜阳一中，心中非常冲动与兴奋，但也有一丝的紧张与不安我能否完美结束教育实习。事实证实，尽管当中有苦有累，但我能为我的教育实习画上了一个完美的感慨号。教育实习是一次累与快乐交织着的实践。我始终相信“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出这一诗句，要想得到很好的锻炼，就必须有坚定不移、锲而不舍的精神。然而正由于苦，才会有更多的收获，才会有更大的乐趣。从教学工作到班主任工作，从熬夜奋战到课外活动，无不体现着累与快乐交织着。下面将从教学工作和班主任工作这两方面做总结。

26、一教学工作篇实习期间，我担任高一六班的语文实习教师。通过指导教师，我了解这个班的基本情况以及先前的教学进度等。下面是我在教学工作方面的一些经历和感想。1、多听课且听好每一节课实习的第一周是我们听课的时间。我尽可能多听课，听不同教师的课，了解中学课堂的基本环节、常规的教学方法，以及了解学生，观察学生学习语文的情况，分析学生对知识理解情况、接受知识的能力，为语文教学做准备。每个教师都有本人的独特风格，我从中受益匪浅。有的教师给人一种稳重的感觉，上课慢条斯理、有条不紊；有的教师速度很快很流畅，跳跃性很大；有的教师以传统的教学形式授课，而有的教师在尝试着新课标?然而，这期间主要的还是听我的指导教师巩建

27、国教师的课。如今的听课，除了了解课文知识外，还要求以教师的身份去听，愈加关注教师上课的语言、形式、技巧和学生的反响等。巩教师知识渊博，教学经历很丰富。从巩教师身上，我学到了很多东西。他转变了传统的“灌输式的教学方式，而是施行以学生为主体、老师为主导的这一教学理念。一个好教师，除了要有扎实的基本功和广博得知识，更重要的是把这些转化成你的个人魅力，以此来影响学生，吸引学生。巩教师正是这样一个以其个人魅力在学生中建立威信的人。我非常欣赏巩教师在课堂上的游刃有余、应对自若的调控能力，忘不了他在课堂上的侃侃而谈、谈笑风生的情景。他生动地讲述身边的故事或例子，加上诙谐幽默的语言及夸大的动作，使得课堂气氛很

28、轻松很活跃，想打瞌睡的学生都会被吸引。学生都很喜欢这种授课方式。怎样调动课堂的气氛，这都是我要学习的地方。多听课，还要听好每一节课。因而，每听完一节课，我就会跟巩教师讨论一下听课的情况，做一些小结。有时还会把听课经过中吸收到的教学经历与同伴一起共享，进一步稳固听课效果，为下阶段的教学做好准备。2、认真批改周记、作文和作业除了听课，还要批改高一六班的作文和随堂作业。学生几乎每周都会有作文，每一课结束都会有练习。尽管任务很重，我还是很认真地检查每一位学生的作业，批改每一位学生的作文。我会根据每个学生的情况写上不同的鼓励评语或者找个别学生谈话，除了找出缺乏之处，我还尽量发现他们的闪光点。学生遭到了鼓

29、励，也会越来越认真地对待作文。3、虚心请教，用心备课正所谓“台上一分钟，台下十年功。课堂上教师娴熟自然的语言，随手拈来的广博得知识、自然的过渡等，除了有经历的积累，更重要的是经过了精心的准备。尽管是经历老到的教师，假如要上好一节课，仍需根据学生、新的教育理念去备课，更何况我们这些初次踏上三尺讲台的准老师。只要做好课前的准备工作才能顺利上好每一节课。因而，除了认真批改作业，我会把较多的精神投入到备课当中。备课不是单纯地看教材，而是在熟悉教材的基础上梳理教材的内容，深化挖掘教材的各个知识点，紧扣课文的重点难点，结合学生实际来设计教学程序。一节课40分钟有限，对于整篇课文的知识点不可能面面俱到，而是

30、要选取重要的典型的来讲。我对此有点难以取舍。这时，我都会虚心请教巩教师。教育界有一句名言“要给学生一杯水，老师要有一桶水。这是对教师素质的一种要求。我也很认同。固然课堂上讲的知识点不多，但是备课时要尽可能从不同角度去考虑。只要这样才能把握全局，才能更好地处理课堂上突发的提问或意外。此外，我觉得最困难的是怎样去引导学生，怎样用本人通俗易懂的语言去突破重难点，怎样调动学生的积极性。因而，除了请教教师和队友，还参考了很多资料，经过了本人的考虑，写出了较为具体的教案，在教师的指导下不断地修改完善。4、把握时机，上好每一节课国庆节后，我开场走上讲台。第一节课我上的是（记念刘和珍君）。由于紧张的缘故，整一

31、节课都是我一人在滔滔不绝地讲，课堂很平静，我也不知道学生听明白了多少。课间马上请教巩教师，上第二课时就有所进步了。我主要增加了一些互动的环节，时不时提问学生，让学生介入进来，师生共同来解答。这就避免了学生走神和不专心。我主要以学生为主体，老师为主导的教学方式来上课。课堂上时我起的是引导的作用，更多的是以学生朗读与考虑回答问题为主，然后由学生充当小老师的角色来点评和补充，或者采取自主、合作、探究式的学习，然后大家共同共享讨论成果。我的教学设计理念和教学方式都很好，但是由于经历缺乏，收到的效果不太理想。我总结出了三大问题：一是引导能力有待提高；二是预设与生成未能很好地结合；三是鼓励教育做得不够。面

32、对这些问题，我曾经茫然、灰心沮丧，丧失了继续前进的动力。同伴们的鼓励让我重燃斗志，指导教师的殷切期望给予我面对现实的勇气。我重拾自信心，更是全身心投入到备课当中，针对本人的缺乏各个击破。在引导方面，我听课时会愈加留心教师的引导方式，此外，我会想方设法去做好引导，或联络学生的生活实际，或补充相关背景资料，或联络以前学过的知识，或补充一些生动有趣的例子等。学生在我的引导之下，考虑问题也有了方向，课堂也开场活跃起来了。总之，我会千方百计去引导学生，由学生考虑生成答案，代替教师的灌输。关于预设与生成之间的矛盾，我也尽力去改良。我一般都是以尽可能有效地逻辑思路来设计教学经过，实际教学时也遵循预设的线性思

33、路，对于突发的提问与意外未能很好地应变处理。巩教师也指出了我的预设与课堂的生成未能很好地结合。或者是刻意引导学生跟着本人的备课思路走，或者忽视学生的回答。巩教师在这方面做的很好，他能合理地、随机性地根据学生的互动来调整教学内容，更多地遵循生成主义的非线性思路，但又不完全是被动地跟着学生的思路天马行空，而是充分利用各种教学资源，能放得开收得拢。教师的高明之处，似乎不在于他的教学设计是怎样的完美，而是他对教学经过的有效调控。这是我要学习和努力的方向。我也努力做好鼓励教育，擅长发现每一个学生的闪光点。刚开场，对于学生的回答或朗读背诵，我只是讲“嗯，好，请坐“很好，表扬语言过于单一和贫乏，或者是忽略点

34、评，直接进入下一环节的学习。同伴们听了我的课后，指出了这一问题及其危害性。其实每一个人都希望得到别人的认同与赞许，假如我忽略学生们的内心需要，这会大大挫伤学生的积极性。马克吐温曾经讲过：“只凭一句赞美，我能够快活两个月。学生亦如此，假如给他们一个赞许的目光，或是赞扬，他们内心可能会欢呼雀跃。这以后，我会有意识地去改良。学生讨论完后，不再是直接进入讨论成果的共享，而是表扬他们讨论的积极性与热情，称赞他们胸有成竹，调节课堂气氛；学生集体背诵课文后，我也会大力表扬，还对个别平常很少有时机得到表扬的学生进行了褒奖；对于胆小的学生，我会耐心地听完他断断续续的回答，并且从回答中擅长发现学生进步的地方加以鼓

35、励。久而久之，很多学生都遭到了鼓励与鼓舞，上课时也愈加积极，甚至敢于举手回答问题了。二班主任工作篇在做好教学工作的同时，我也没有忽略班主任的工作。班主任工作很琐碎，但是假如用心去做，你会发现其中的乐趣。我被安排到高一六班担任实习班主任。初次见面时，我就向原班主任了解班里的情况。全班65人，男生占了大半。经过一个月的相处，我发现这里的学生很纯朴、可爱。因而，我会从细微处关心学生，也会从整体出发，协助员班主任做好班级管理工作。1、做好班主任常规工作班主任的日常工作是比拟繁琐的。天天都要跟班，铃声一响，总是出如今教室，看学生早晚读、课间眼保健操，记录学生考勤情况，催促学生搞好班级及公地卫生，检查仪容

36、仪表等。其余时间都是在办公室里办公。从早到晚，日复一日，不断重复这样的工作。固然辛苦，但是感觉很充实。为了尽快记住每个学生的名字，我向原班主任要了一份名单，尽快熟悉名字。早晚读时，还不时地在课室里走动，一方面催促他们读书，另一方面是熟悉每一张脸孔，尽快把学生与名字对上号。非上课时间我会跑到教室，和学生闲聊，了解他们的近况。此外，我还会与原班主任一起下宿舍，与学生聊天，了解他们的生活情况，拉近与学生的距离。2、找个别学生聊天从学生的作文，或者从学生的平常表现，了解到一些学生的烦恼。他们正处于初中向高中的过渡阶段，很多事情都还没有适应，出现了茫然不知所措的情况，或是学习上的烦恼，或是家庭的压力等等

37、。他们不敢与父母教师沟通，害怕无法得到他们的理解；来到新环境，他们对同学不是很信任，羞于与同龄人倾诉，畏惧他们的嘲笑。而我们作为实习生，与他们年龄相近，亦师亦友的身份，他们更乐于和我们共享他们的内心想法。因而，对于不同类型的学生，或是淘气捣蛋、无心学习，或是文静，或是自卑，或是努力学习的学生，我都找他们单独谈话，关心他们，给他们一些建议或指导。学生也很信任我，把内心的真实想法都告诉了我。从屡次的谈话中，我发现学生很需要得到别人的关心与理解，渴望得到教师的重视。我会制造时机让他们参加班里的活动，让他们知道，教师是重视他们的。学习成绩好只是学生健康成长的一个方面。我从来不由于成绩不理想就怀疑学生的

38、能力，由于才能是多方面的，相信很多学生还没有挖掘到本人的潜能。3、开展主题班会和第二课堂活动据我平常的观察和了解，很多学生都不会合理安排时间，学习方法不恰当。针对学生这一的学习状况，我开展了关于学习方法的指导的主题班会。形式很简单，主要是指导他们怎样充分合理地分配时间。课后有些学生还来向我倾诉关于学习上的困惑，我都很愿意帮助他们。此外，我还开展了以“团结合作，创立和谐班集体主题的班会。这一次通过游戏导入，愈加注重学生的介入。每一次的班会，我都会上网找搜集材料，精心准备，力求发挥最大效果。一个月的实习工作已经结束。回想起来，在和平中学的一切记忆犹新。在这一次实习中，我学到了很多珍贵的教学经历，了

39、解了班主任工作的情况。在将来的日子里，我会愈加努力去做好一名老师。感谢教师的悉心指导，感谢队友们的关心与帮助！做教师实习报告篇7实习进入了第三周，周一下午，实习企业三个校长和我们实习生开了个座谈会，给我们提出了几点建议以及提出了教学上课规定，学校梁校长给我们强调了区域教育当代化理念，规定我们将素质教育放在知识教育的前面，面对如今国民素质出现下降的趋势，所以学校应该将素质教育摆在第一位。经过这次与实习企业领导的座谈会，我愈加肯定作为一个人民老师应该具备的技能与理念：首先，做好一个老师，人格以及德育工作是摆在第一位的;其次，良好的师生关系，加强沟通管理能力是一个成功教师必要的技能;再次，把握先进的

40、教学设备，教学理念也是非常重要的;第四，教学经过中，愈加应该强调学生的主动性，从教师教到学生主动学习转化;第五，多听课，多沟通，多考虑，多询问，多学习;最后，安例的积累，比方突法事件的处理等等地方的知识。这个星期教学内容还是广播体操为主，经过两三个星期的教学，学生们基本能够将整套广播体操做下来，但是不太熟悉，动作做不到位，所以接下来的工作就是温习，渐渐的跟上音乐的节拍开展练习，以到达应有的水平。周二，基本每个教师都有任务，所以指导教师就部署了我课间操的时候到舞台带领全校学生练习广播体操，由于我念高中三年时间里，都有参加学校的文艺汇演并担当晚会司仪，所以指导教师部署我上台带领学生练习广播操我觉得是一点都不紧张。但是到了真正站在台上带操的时候，开场声音有点紧了，喊口令的时候发现本人的声音变了，动作做的不如上课时做的流畅，下来以后我考虑了一段时间，寻找出本人的问题，主要还是心理素质不够过硬。我不想本人的这个缺乏出如今学生日后的工作和生活当中，于是我在上课期间，采取了抽点方法抽出几个学生到队伍前面来带操，我并不指望他们能带的很好，只是希望他们能在这个经过中在心理素质得到锻炼。经过几节课，我个人感觉效果是比拟明显的，这种办法我还会继续下去。希望这样能让他们在经历困难的时候，心理能够承受比拟强的压力。【关于做教师实习报告集锦七篇】