地质学实习报告汇编6篇.docx
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1、地质学实习报告汇编6篇地质学实习报告汇编6篇在我们平凡的日常里,报告的使用成为日常生活的常态,报告包含标题、正文、结尾等。那么大家知道标准正式的报告格式吗?下面是我收集整理的地质学实习报告6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。地质学实习报告篇1实地实习是很有必要的,但短暂的几天的实习时间很快就过去了,由于各方面的原因我们只能到此为止,我们希望学校学院能够尽量提供更多的锻炼平台,真正意义上到达更好的学习目的!一、实习目的通过野外实习,进一步了解地质学的基本内容,把握地质学的基本技能和研究方法,了解和把握地表形态及其发生、发展、构造和分布规律。重点把握实习区域的地层、岩石、矿产,地质构造(褶皱和断裂)
2、和古生物的主要类型、分布及其演化规律,及野外地质调查基本方法等,并综合研究和把握地球表层各自然要素的性质和特性,各要素之间的互相联络和互相作用。每位大学生首先最主要的是学习课本上的知识,然而光从理论上认识只能让大学生纸上谈兵,因此实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上学不到的知识,使我们开拓了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下了坚实的基础。同时,通过亲身体验社会实践,锻炼本人的才干,培养本人的韧性,更为重要的是检验一下本人所学的知识能否被社会所用,本人的能力能否被社会所成认,同时,这也是给我们一个找出本身知识的缺乏与缺陷的实践时
3、机。二、实习地区大概情况主要实习地点是古武当山,京娘湖,莲花洞。三、实习内容(一)5月9号实习前准备在课堂上我们已经学习了地质地貌学这门课程,对地质地貌的一些基本知识都有了一定的了解。马上就要去野外实习了,我们都很兴奋,都在为实习做准备。首先我们上网查了实习地的大概情况(地理位置,地质地貌)大概了解到:约在距今19亿年的时候,发生了一次显著的地壳运动,叫“吕梁运动,使中元古界与下元古界呈角度不整和接触,吕梁运动以后,相对稳定地层的范围不断扩大,地形高低起伏,比拟复杂。有些地层在久经腐蚀以后,开场下沉,构成地质史上一次大规模的海浸,无脊椎动物和菌藻类植物开场出现,一直到距今大约8亿年的寒武纪时代
4、,京娘湖地区还一直沉浸在一片汪洋大海中。到距今大约两亿五千万年的时候,地壳又发生了一次大运动,称为“燕山运动。由于地壳断层,大部分海水向东消退,京娘湖地区仍处于大海的边沿,汹涌的海涛冲刷岩石,构成千姿百态的沟壑深谷,到了距今大约6500万年的时候,地壳又发生了一次大运动,叫“喜马拉雅运动,西部地壳相对隆起,东部地壳相对下沉,海水向东消退,整个太行山脉的雄姿也由于海水的消退展现出来,这里构成了北台、太行、唐县三层夷平面,培养了京娘湖、古武当山、七步沟、武西岳的石英砂岩峡谷峰林景区。古武当山岩石主要为砂岩,大部分属于三大岩石中的沉积岩,还有少量的变质岩。(二)5月10号古武当山实习上午坐车到达古武
5、当山,我们在指导教师的带领下沿山路向上爬,观察当地的地质组成,地质构造。教师给我们介绍到古武当山地区的岩石主要为砂岩,大部分属于三大岩石中的沉积岩,还有少量的变质岩。砂岩是由石英颗粒(沙子)构成,构造稳定,通常呈淡褐色或红色,主要含硅、钙、黏土和氧化铁。砂岩是一种沉积岩,主要由砂粒胶结而成的,其中砂里粒含量要大于50%。决大部分砂岩是由石英或长石组成的。变质岩是指遭到地球内部气力(温度、压力、应力的变化、化学成分等)改造而成的新型岩石。固态的岩石在地球内部的压力和温度作用下,发生物质成分的迁移和重结晶,构成新的矿物组合。如普通石灰石由于重结晶变成大理石。1、岩层的节理它是断裂构造的一类,指岩石
6、裂开而裂面两侧无明显相对位移者(与有明显位移的断层相对)。节理是很常见的一种构造地质现象,就是我们在岩石露头上所见的裂缝,或称岩石的裂缝。这是由于岩石受力而出现的裂隙,但裂开面的两侧没有发生明显的(眼睛能看清楚的)位移,地质学上将这类裂缝称为节理,在岩石露头上,四处都能见到节理以节理与岩层的产状要素的关系而划分为四种节理:走向节理:节理的走向与岩层的走向一致或大体一致。倾向节理:节理的走向大致与岩层的走向垂直,即与岩层的倾向一致。斜向节理:节理的走向与岩层的走向既非平行,亦非垂直,而是斜交。顺层节理:节理面大致平行于岩层层面。2、断层地壳岩层因受力到达一定强度而发生破裂,并沿破裂面有明显相对移
7、动的构造称断层。正断层:逆断层的断层面也几乎垂直,但上盘向上移动,而下盘向下移动,这种类型的断层是由于板块挤压构成的。冲断层与逆断层的移动方式一样,但断层带几乎是水平的。在这类同样是由挤压构成的断层中,上盘的岩石实际被向上推移至下盘的顶部,这是在聚合板块边界中产生的断层类型。逆断层:在平移断层中,岩石块沿相反的水平方向移动。正如转换板块边界中所述,地壳块互相滑动时构成这些断层。平移断层:在所有类型的断层中,不同的岩石块严密地互相挤压,在移动经过中构成很大摩擦力。假如这种摩擦足够大,这两块岩石将咬合,由于摩擦力使它们无法互相滑动。在这种情况下,来自板块的气力继续推动岩石,进而增大施加在断层上的压
8、力。3、尖灭“尖灭指具有一定体积的物体其逐步缩小直至消失的现象。地层的尖灭指的是沉积层向着沉积盆地边缘,其厚度逐步变薄直至没有沉积。超覆是海侵时随着沉积范围的扩大,上覆岩层的沉积范围大于下伏岩层的现象。4、褶皱构造褶皱构造是岩层因在构造运动的作用下而变形,构成的一系列连续弯曲。岩层的连续完好性未遭到毁坏,是岩石塑性变形的表现。它在层状岩层中表现的最为明显;是地壳上最常见的一种地质构造形式。褶皱是最重要的构造现象,因此是构造地质学研究的重要内容。(三)5月11号京娘湖实习今天我来到京娘湖,将对波痕、泥裂进行观察,对河谷形态、河谷的发育构成进行认识性的学习。1、波痕波痕是浅海、河湖的一种小型地形特
9、征,由尖波峰、圆波谷,坡度对称组成连绵波浪状。沉积环境分析的重要标志,是典型的沉积构造之一。非粘性的物质(陆源砂、碳酸盐砂)在波浪、水流或风的作用下,在其外表构成的波状起伏的痕迹,如沙漠中的沙丘、海滩的沙坡等。一个波痕由一个波脊和一个波谷组成,同一种波痕一般成组出现。通常按波痕构成的动力将波痕分为水流波痕、波浪波痕、干预波痕和风成波痕等;然后再根据其大小,形态或对称性作进一步的划分。出现于岩层的顶面。并可在上覆岩层的底面上留下印痕。因而能够利用波痕来决定岩层的顶面和底面。2、泥裂泥裂又称干裂、龟裂纹,是指泥质沉积物或灰泥沉积物,暴露干涸、收缩而产生的裂隙,在层面上呈多角形或网状龟裂纹,裂隙成“
10、V形断面,可以呈“U字型,可指示顶底面。裂隙被上覆层的砂质、粉砂质充填。3、河流地质作用河流地质作用分为侵蚀作用、搬运作用和沉积作用。四、实习感想通过本次野外实习,让我们感遭到了大自然的魅力,各种岩石呈如今我们眼前,通过教师细致的讲解,我们更深一层的了解到各种岩石的性质,从外表到岩石的组成及构造。地质学确实有着它本人的魅力,在我们以后的工作中我们肯定会用到很多地质知识,这是我们的基础。总的来讲,本次实习不轻松,首先,短时间接触到这么多的岩石,想要了解透彻还需要我们进一步查阅资料。其次,本次实习对我们的体力也是一个小的考验,但作为土木工程的学生,本次实习是一个很难得的时机,在学校学习之余多参加这
11、些室外实习有助于我们从感性上了解土木工程地质学,理论与实践相结合,使我们对知识的了解愈加深入!地质学实习报告篇2一、地质实习的目的、学会对岩石的肉眼判别、了解馒头山沉积岩的每一层的岩石组成及其颜色、厚度等、学会地质罗盘的使用方法、用地质罗盘测量实地测量岩层的产状走向、倾向、倾角、把握褶皱的基本知识和判定背斜、向斜的能力、现场认识断层、滑坡、岩层,背斜、向斜等地质现象二、地质实习的经过我们的实习分为两天六月三、四号,六月三号实习地点是长清张夏镇满寿山和灵岩寺,实习项目是满寿山的岩层构成和滑坡、断层现象,六月四号的实习地点是苏庄,实习项目是背斜构造和地质罗盘的实习,六月四号下午我们结束地质实习,返
12、回学校。三、实习的内容、认识满寿山的岩层馒头山,海拔米,位于济南市长清区张夏镇境内,当地老百姓习惯称此山为“馍馍山、“满寿山,或者高雅的称为曼寿山。年,馒头山被世界教科文组织命名为世界第三地质名山,当年又被列入省级地质自然遗迹保护区。馒头组主要由紫红色、黄绿色等杂色页岩及泥质、白云质灰岩组成。底部不整合于泰山杂岩的肉红色片麻状花岗岩之上。下部灰岩中含磁石结核和条带,上部页岩中具微细水平层理,中部页岩含有三叶虫化石中华莱德利基虫。厚度米。在开场实习前,刘教师将此次实习分为三组馒头组十层、毛庄组六层、徐庄组五层。一、馒头组第一层是由页岩组成,厚约两米,岩层呈现黄绿色,局部呈现灰色,风化程度非常的严
13、重,裂隙发育大,我们在工程中应尽量避开第二层是由石灰岩组成,该层岩石深化山体,厚约四米,岩石呈灰绿色,此处的裂隙极有可能发育成溶洞,所以工程中应注意勘探。第三层是页岩,厚约八米,岩石呈现黄绿色,局部呈现褐色第四层是由页岩组成,厚约十三米,颜色显紫色第五层是由石灰岩组成,厚度约六米,颜色呈现土黄色,裂隙发育稍微,有利于工程施行,第六层是由页岩组成,厚度约四米,颜色呈现黄绿色。第七层是由石灰岩组成,厚度约两米,颜色呈现绿色,空隙发育,石灰岩外表覆盖物为填充在裂隙中的杂质。第八层为页岩,厚度约七米,颜色为紫红色风化程度比拟大第九层为石灰岩,厚度约两米,颜色为灰白色,纵向裂隙发育比拟大,但是横向裂隙发
14、育小,前度较高。第十层是由页岩组成,厚度约五米,颜色呈鲜红色,由于该层位于山顶,所以此处岩石风化严重。二、毛庄组第一层是由页岩组成,厚度约四米,颜色为紫红色,页岩中含有云母第二层是由页岩组成,厚度约为十三米,颜色呈现紫红色第三层是由页岩组成,厚度约为四米,颜色为紫红色,由于该处地势高以及各种外力因素,使得该岩层水土流失严重,外表基本无植被覆盖第四层:灰色鲕状石灰岩,厚零点八米。第五层:灰色石灰岩,厚零点二米。第六层:灰色鲕状石灰岩,厚零点三米。三、徐庄组由于徐庄组地势陡峭,我们不能继续前行,所以未能近距离观察徐庄组的岩层组成。、认识滑坡与断层下午我们到达灵岩寺附近,开场下午的实习,主要是认识滑
15、坡,断层以及一块花岗岩。首先教师将我们带到实习地点,指着远处的山体让我们找出断层的上盘,下盘,断层线,断层面以及滑坡体,然后具体讲解了该处滑坡和短层,在山路的一边同学们边听边记,最后教师带我们去看了一块花岗?岩,三号的实习结束,、认识苏庄断层六月四号,我们开场了第二天实习,首先是一处断层,这处断层比昨天的更有价值与意义,由于该处断层断距小,我们能看的很清楚上盘,下盘等,而且该处断层低。加深了对断层的认识。、地质罗盘的实习及背斜的断定地质罗盘仪是进行野外地质工作必不可少的一种工具。借助它能够定出方向,观察点的所在位置,测出任何一个观察面的空间位置如岩层层面、褶皱轴面、断层面、节理面等构造面的空间
16、位置,以及测定火成岩的各种构造要素,矿体的产状。岩层走向是岩层层面与水平面交线的方向也就是岩层任一高度上水平线的延伸方向。测量时将罗盘长边与层面紧贴,然后转动罗盘,使底盘水准器的水泡居中,读出指针所指刻度即为岩层之走向。岩层倾向是指岩层向下最大倾斜方向线在水平面上的投影,恒与岩层走向垂直。测量时,将罗盘北端或接物觇板指向倾斜方向,罗盘南端紧靠着层面并转动罗盘,使底盘水准器水泡居中,读指北针所指刻度即为岩层的倾向。背斜是褶皱的一种,为岩层向上拱起的拱形褶皱,经风化,剥蚀后露出地面的底层,分别向两侧成对称出现,老地层在中间,新地层在两侧,另外褶皱也包括向斜,其为岩层向下弯曲的槽型褶皱,经风化、剥蚀
17、后,露出地面的地层分别向两侧成对称出现,新地层在中间,老地层在两侧。自然界的背斜和向斜互相连接、相间排列,常是多个连续出现。正常情况下?背斜呈背形?向斜呈向形?是褶皱的两种基本形式。褶皱要素:褶皱要素是指褶皱的各个组成部分,主要有:核、翼、转折端、枢纽、轴迹、脊线和槽线、褶轴。结束断层的实习,我们继续登山,开场褶曲的认识与实习,首先,教师将我们带到一个牙口让我们判定一下该处是向斜还是背斜,同学都讲是向斜,教师讲过一会就知道答案了,咱们渐渐的揭露它,然后我们在刘教师的指导下对地质罗盘进行了实习,同学们分组测量,我所测得岩石产状如下:走向,倾向,倾角。在结束了罗盘的实习,我们继续上行,在途中教师不
18、时停下给我们讲解背斜与向斜的断定方法,我们从中知道背斜与向斜不能简单通过直观的感觉来判定,就像这个山他就是一个背斜构造,固然在途中非常像向斜,当我们走到最后一个山头的时候,结果就出来了,这就是一个背斜构造,是由于地质运动的时候,两侧受力不均造成背斜的一翼陡峭,而另一翼缓,所直观看上去容易造成错误判定。在看完了,这个背斜构造后,我们的实习全部结束,下午返校。四、实习的结论、我们在实习经过中学到了在课堂上学不到的知识,缩小了书本与实际的差距、学会了地质罗盘的使用,测得岩层产状、把握了背斜与向斜的基本断定、对断层与滑坡等地质现象有了进一步认识,理论联络实际。、了解了馒头山的岩层构造,对沉积岩有了更深
19、的认识。地质学实习报告篇3一:实习目的1、学会地质罗盘的使用方法2、学会对工程地质的基本判别方法3、学会用地质罗盘测量岩层的产状4、了解岩石种类及物理性质和岩石标本二:实习仪器地质罗盘铁锤三:地质罗盘的使用方法岩层产状测量,是地质调查中的一项重要工作,在野外是使用地质罗盘直接在岩层的层面上测量的。测量走向时,使罗盘的长边紧贴层面,将罗盘放平,水准泡击中,读指北针所示的方位角,就是岩层的走向。测量倾向时,将罗盘的短边紧贴层面,水准泡居中,读指北针所示的方位角,就是岩层的倾向。由于岩层的倾向只要一个,所以在测量岩层的倾向时,要注意将罗盘的北端朝向岩层的倾斜方向。测量倾角时,需将罗盘横着竖起来,使长
20、边与岩层的走向垂直,紧贴层面,等倾斜器上的水准泡居中后,读悬垂所示的角度,就是岩层的倾角。四:实习的内容和经过12月11日上午十点,统一学习使用地质罗盘的,下午1点半去往金牛山进行地质勘探,12日早上到仓山校区观看岩石标本。1、金牛山的简介金牛山位于福州鼓楼区北侧闽江乡新建村,海拔163米,一路上山就能够看到滑坡,崩塌,断层及不均匀沉降对山体与道路的影响,例如马刀树,公路裂缝等。2、测定岩层产状确定山体旁两颗很明显的大树为盆架,记做树1和树2。测定图中的断层位置为对树1的位置为N308E,对树2的位置为N279E,上盘相对下降,下盘相对上升,可知道是正断层。根据要确定位置测得的岩层的产状为:N
21、330E,N247E,地质学实习报告篇4一、实习概括:1、实习目的:地质学基础野外实习是(地质学基础)课程的根本教学环节,在实习之前,教师们就给我们讲解了此次实习的一些目的,这次实习我们重在多看多观察;注意理论联络实际,把理论知识带到实地中进行检验;注意思维的转变理论的微观向野外宏观的转变;学会对基本地形地貌进行描绘;还有就是图形结合,我们通过这次实习,能进一步稳固地质学基础的理论知识,学会和把握野外地质地貌考察钻研的基本方法及基本技巧,加深对课堂教学内容的体会,融入和贯彻,使我们对地质学和地貌学的认识愈加深化、透彻。2、实习道路:学校金马河大桥都江堰映秀都江村3、实习工具:盐酸、铁榔头4、指
22、导教师:郑子成、吴德勇5、实习要求:通过本次实习深化了解温江和周边地区的地质地貌;利用所学的知识对所见到的资源利用、土地利用和整合进行分析;分析农业发展和规划布局的合理性;观察识别主要岩石;以及某些地质灾祸的构成和防御措施。二、实习内容:1、金马河大桥下:一金马河的区域大概情况成都金马河,又名正南江。金马河是岷江的支流,是长江上游两处险工段之一,是成都平原的重要防洪屏障,属干流局部河段,即都江堰鱼嘴分水后的外江。始流河段河宽96-104米,过江节制闸后称金马河,河床逐步增宽,由300米阔至1200米,流经新津县五津镇时,纳入西河分支以及南河后又复称岷江。金马河段全场76.1公里。成都金马河是长
23、江上游两处险工段之一,以排洪为主要功能,是成都平原的重要防洪屏障。金马河防洪工程保护区内共有成都的7个区市县,即都江堰市、双流县、崇州市、新津县、温江区、青羊区和武侯区,河段全场76.1公里。统计保护区内1992年共有乡、镇35个,面积911平方公里,总人口156.44万人,工农业总产值124.8亿元。二金马河地质地貌大概情况第一处地点是温江成青路上的金马河大桥下的金马河,在教师的带领下,我们从金马河大桥上下来,听了教师的讲解,教师先是对河道基本情况作了讲解,着重讲了河流地貌、土壤颜色、成都平原的构成等,讲了金马河的河床、河漫滩、阶地等。然后让我本人去观察,由于如今冬季枯水期,所以并没有过多的
24、河水,有很多的河漫滩洪水期能淹没的地方,平水期时露出水面我们能够直接看到,河漫滩具有二元构造,这是冲积物区别于其它成因堆积物的主要标志之一,洪水期河漫滩上水流速度较小,环流从河床中带到河漫滩上的物质为细砂、粘土等,称为河漫滩相冲积物,下层是由河床侧方移动沉积的粗砂、砾石,称为河床相冲积物,下层粗的构造就构成了完好河漫滩二元构造,河床冲积物具有上细下粗的特点,下部粗大颗粒是在洪水期河床水流最强部分堆积的。在河床边,最近沉积物有明显分布规律,河边以砾石、粗砂为主,远离河边以粉砂、粘土为主,即“近河岸粗、远河岸细。在金马河大桥那里,通过地质学基础的学习,我们能够很容易辨别出,那儿的那条河流处于幼年河
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