【精品】工程的实习报告模板9篇.docx
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1、【精品】工程的实习报告模板9篇【精品】工程的实习报告模板9篇随着个人的素质不断提高,报告与我们的生活严密相连,报告具有语言陈述性的特点。我们应当怎样写报告呢?下面是我为大家整理的工程的实习报告9篇,希望能够帮助到大家。工程的实习报告篇1一、实习目的通过这次的实习,将课堂的理论知识与实际操作的实践相结合,了解他们之间的异同点,也更清楚地认识到,理论学习与实践操作之间存在着如何的差距。众所周知,生产实习是学生大学学习很重要的实践环节,实习是每一个大学毕业生必的必修课,它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野,增长了见识,为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实
2、的基础。通过生产实习使我更深化地接触专业知识,进一步了解环境保护工作的实际,了解环境治理经过中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题,并通过撰写实习报告,使我学会综合应用所学知识,提高分析和解决专业问题的能力。二、实习内容安排1、20xx年6月7日昆明市第二污水处理厂2、20xx年6月8日林职院校园垃圾调查及处理方案设计4、20xx年6月10日昆明市官渡区五甲塘湿地公园5、20xx年6月11日实习小结及实习内容汇总PPT制作三、实习小组人员安排组长:#组员:#四、实习内容(一)污水处理厂参观学习1、实习8:0014:002、实习地点:昆明市官南大道昆明市第二污水处理厂3、实习内容6月7日上午我
3、们在学校实训楼前集合然后校车将我们带到了污水处理厂,进入工厂后我们先参观了位于办公楼大厅内的各类数据的展示墙,然后来到大会议室工厂总工程师给我们细致的讲解了该厂的工艺流程和实际操作的理论知识,随后,我们全体同学分为两个组由两个工程带领我们进行了全厂参观。在参观的经过中我们碰到问题的时候就及时的向工程师进行提问,工程师也耐心的向我们进行讲解。昆明市第二污水处理厂于1995年建成投入使用,该厂位于官南大道,主要负责处理来官渡区周边居民的生活污水,处理水量设计值达10万吨/天,处理后水质可到达国家标准执行GB18918-20xx-一级B标准,处理后的水排放至盘龙江。此污水处理厂运用的是A2/O工艺。
4、该厂的出水及进水指标也根据国家的相关规定有着明确的指标,进水水质:BOD=180mg/LSS=250mg/LT-N=45mg/LT-P=5mg/L,出水水质:BOD15mg/LSS15mg/LT-N8mg/LT-P1mg/L。1、进水泵房作用:提高污水的高度,是后面的流程从高到低构成一个高度差,进而流畅的运作。二厂进水泵采用五台潜污泵,水泵单机流量0.43m3/s,4用1备。PLC系统能够根据水位控制水泵的开停,可以使泵按交替方式运行。其中一台泵的出水管上装有电控阀,能够在控制水位中起到微调作用。假如来水量大于设计流量,水位异常升高时,将通过溢流道溢出,溢流水位是3.40m。2、格栅作用:污水
5、处理工程中安装的主要设备是格栅机它用来拦截、去除污水中的漂浮物。二厂设置:粗格栅井,分为两格,每格宽2m、长9m。北侧的前池设有固定格栅,采用链条传动、耙齿在栅条上移动清污的格栅机;南侧前池采用链条传动、连续筛滤式的翻转格栅。该污水厂的粗格栅:粗格栅间距40mm;细格栅:格栅间距6mm,该厂粗格栅采用的是30分钟启动一次的运行方式。3、沉砂池作用:沉沙池通过重力沉淀的原理,去除污水中的泥等悬浮物。沉淀池中一般装有刮泥车,它以非常慢的速度连续运行。二厂设置:该污水厂所用的沉砂池是平流式沉砂池,池中的涡流量很大,在上面听到了很大的水流声。4、厌氧池来自沉砂池的污水与占进水量5%10%的回流污泥混合
6、后进入两组平行的厌氧池,在每格顶部设一个垂直搅拌器每组池容积4426.1m3。厌氧池的停留时间约为2.12h(Q=10104m3/d)和1.42h(Q=15104m3/d)。厌氧池出水混合液经配水井分别流至四座直径70m的圆形硝化和反硝化池。活性污泥是一种絮状污泥,其主要组成部分就是微生物好氧菌。污泥浓度间接反映了好氧菌的数量。它够能直观地了解好氧菌的生长情况,也为回流污泥量确实定提供了根据。好氧区有无足够的氧,与硝化反响能否完成至关重要,同时氧还是好氧菌能否正常生活的一个关键因素。5、同心圆活性污泥法该部分是污水处理工程中最重要的处理构筑物,为污水的生物处理提供场所和条件。在本次参观的A2/
7、O处理工艺中,把生物处理池划分为厌氧、缺氧、好氧三个区。由于每个区的工艺条件不同,生长的微生物种类也不完全一样,使每个区的处理功能不一样,通过这些不同的功能组合,到达除磷脱氮的处理目的。反硝化区的污水继续进入池外圈的硝化区(或称曝气区)。硝化区用转刷充氧,转刷除充氧外,还具有推流和混合作用。控制由硝化区向反硝化区提供回流的混合液,最大回流比是400%。6、沉淀池规格:由沉淀池配水井分别流至四座沉淀池,每池直径53m;有效容积4961.4m3;总高度8.25m;水力停留时间4.76h(Q=10104m3/d)或3.17h(Q=15104m3/d),沉淀的外表负荷为0.47m3/(m2/h)。7、
8、污泥处理回流污泥泵房:回流污泥泵房采用半圆环形的布置方案,泵房内径6.9m,外径12.5m,集泥池面积43m2剩余污泥泵房:剩余污泥泵房设有6.75m4.5m2.64m的污泥池,池内设三台潜污泵,提升的污泥通过地下输泥管道排至污泥浓缩池进行污泥处理。泵的运转采用定时器控制,每台泵的流量Q=1550m3/d。二厂污泥处理的设备只要有:调质池、污泥进料泵、加药系统、加药罐、投药泵带式压滤机、压滤机。经处理后的为你脱水后将污泥外运,外运的污泥将运到昆明城郊的垃圾处理厂进行填埋处理。污水处理厂的参观结束后,我们又很大的收获,在课堂上的学习主要以理论知识为主,这样的实习让我们把理论的知识与实际严密的相结
9、合,让我们的课堂知识得到了更全面详细的体会。(二)学校校园垃圾调查及处理方法设计1、实习6月8日上午9:30下午4:002、实习地点:以为主的校园垃圾聚集点1)学生及老师生活产生的垃圾一般分类:铁罐、铝罐、玻璃瓶罐、塑料瓶、铝箔包、电池等;纸类:报纸、书籍、杂志、纸杯、包装纸盒及不含油渍废纸等;旧衣类;一次性餐具:一次性饭盒、筷子,泡面盒等;塑料袋:各类材质的塑料袋及各种食品的包装袋等。2)学院食堂所产生垃圾各类学生吃饭所残留的剩菜剩饭及大量的一次性餐具(饭盒及一次性筷子);煤渣、各类食材加工废料及各种洗涤用水等。3)其他类型各建筑工地所产生的建筑废渣废料;进出车辆所残留的各类垃圾及其学生;残
10、留的烟头等。我们收集调查了校园内各个垃圾的收集点,并进行了大概的种类调查。对于一般垃圾,由于一般的学生生活垃圾内还有各种杂物所以需要作出清理后再做进一步处理。首先,将收集到的垃圾进行人工清理,清理出能够回收的塑料瓶或者铁、铝罐以及废弃书籍、铁器等,能够送至废品收购站以换取一定经济价值;剩余的垃圾能够再次进行人工挑选,有条件的地方能够进行机械挑选一定大小的垃圾进行进一步分理;最后剩下的垃圾一般都直接集中送往指定地点填埋或燃烧。对于资源垃圾,我们要尽可能的进行回收再利用。通过调查,我们了解了校园内的垃圾处理情况以及整个后期的处理情况。(三)中水处理站我们学校的中水处理站规模相对很小,处理的污水主要
11、来自男生和女生公寓的生活污水、新图书馆的生活污水以及学校培训中心的生活污水。处理后的中水部分回用于绿化浇花,部分回用于公寓宿舍的厕所用水。学校中水处理的方法也较为简单,整个参观经过只用了大概15分钟左右,在这个中水处理工艺中,有几个设备并没有投入到日常的的水质处理运行中,比方膜反响器、接触消毒池。这些都是由于设备运行所带来的成本过于昂贵而不适于投入实际使用的。(四)五甲塘湿地公园1、实习6月10日上午8:00下午14:302、实习地点:昆明市官渡区五甲乡五甲塘人工湿地公园3、实习内容:五甲塘湿地公园,位于昆明市官渡区六甲乡和小板桥境内,南珍宝象河,北到五甲河,西接滇池。主要由水面、滩涂、沼泽组
12、成,占地约1300亩。今年3月15日开场建设,是昆明市第一个湿地公园。昔日荒芜滩涂再现了滇池“翠羽丹霞、三春杨柳、九夏芙蓉的美景。湿地对于污水的处理,与其他的速水处理技术相比有着它不可替代的作用,湿地以其独特的吸附、降解和排除水中污染物、悬浮物和营养物的功能,是潜在的污染物转化为资源。这一转化经过分别通过物理、化学和生物的三种形式共同作用于生态循环系统。且湿地本身所带来的美化环境、进化空气的能力是其他处理技术所不能具备的。对于湿地本省而言有着不同的分化:根据建造原理而言有人工湿地和天然湿地之分,但一般来讲指不问其为天然或人工、常久或暂时性的沼泽地、湿原、泥炭地或水域地带,带有或静止或流动、或为
13、淡水、半咸水或咸水水体,包括低潮时水深不超过六米的水域。在国际湿地保护名录中我国共有36个湿地被列入其保护名录中,其中云南就占有4个。由此可见,在云南我们有着丰富的湿地资源以及随着湿地的存在而带来的丰富的动植物资源。湿地,对于污水的净化有很好的效果,对于环境保护有着非同一般的意义,对生物多样性的保护也有着很重要的意义。保护湿地资源,也成为我们环保工作者的重要工作。湿地的处理方法主要有:物理作用、化学作用、生物作用来对污水进行进化处理。物理作用主要是湿地的过滤、沉积和吸附作用;化学作用主要是吸附于湿地孔隙中的有机微生物提供酸性环境,转化和降解水中的重金属;生物作用包括微生物作用和植物作用,前者是
14、指湿地土壤和根际土壤中的卫生如细菌对污染物的降解作用,后者是指大型植物如芦荟、菖蒲及藻类在生长经过中从污水中汲取营养物质的作用,进而使净化。生物作用是湿地环境净化功能的主要方式。五甲塘湿地公园内主要分为五个区域:1)原生态湿地保护区;2)人工湿地保护区;3)湿地展示区;4)原生植物景观区;5)入口功能区;6)水上中心区;7)湿地植物培育基地;8)公园配套设施区。五、实习总结短短一周的实习很快就结束了,固然时间很短,但感觉还是有很大的收获。在实训周的最后一天我们对本周的实习进行了总结回忆,并以制作PPT展示的方式和同学们一起回忆了整个实习经过,在实习总结中我们组获得了不错的成绩,为此,我们都很高
15、兴,整个实习的经过中,总结一下收获大概的有下面几点:1、心态转变学校的生活相对而言较为单纯,无需我们担忧很多的问题,学校三点一线的生活,学习跟得上就能够,而在实际的运作中当中则不然,实际中,我们要考虑的则更多,及时的转变心态会让我们工作愈加顺利。2、计划做事。有了明确的计划,目的才明晰,以致于在工作中不会茫然。我们实习时是跟着教师的安排一步一步走的,但是在这之前,教师的准备却是很辛苦很细致的,也正由于这样,才有我们在实训时有条理的有安排的顺利进行。周全细致的计划,这是除了课本上的知识外,我们要向教师学习的。3、不以事小而不为。做大事小事有不同的阶段,要想做大事,小事情必须做好。我们正是实习的阶
16、段,做一些繁琐的小事情,很有必要。这些小事情值得我去做。事情虽小,可经过至关重要。固然一周的实习时间很短,学习到的东西也很有限,但是这足以让我体会到只要不断的努力,学习更多的知识,才能够逐步完善本人,提升自我。工程的实习报告篇2今天我们在6楼cai房学习使用mastercam软件。mastercam是工业界及学校广泛采用的cad/cam系统,可设计、编辑复杂的二维、三维空间曲线,还能生成方程曲线,曲面功能强大。我们使用任务管理器和强大的零件造型功能生成直线、圆弧、曲线和曲面等实体。工程的实习报告篇3毕业前的实习是每一个大学生必不可少的珍贵经历,它是我们走上工作岗位的第一步。实习最重要的就是将我
17、们在学校里学到的理论知识与工作中的实际经历相结合,作为一名建筑学专业的实习生,在实际工作中也愈加重视与其他专业之间的互相配合,这使我们能愈加全面的了解本专业。在学校度过了美妙的四年大学生活之后,在整个大学生活的最后一年,我们终于进入了生产实习的阶段。本人很有幸地进入了某设计院进行为期三个月的生产实习,实习时间从15年十月中旬开场到20xx年一月中旬结束。如今实习已经结束,回首这几个月的实习经历,真的是颇多感慨。在我到实习的单位之前,我也去面试过几家公司。这能够讲是我的第一次求职经历,固然之前做过兼职,但跟这样的正式工作固然仅仅只是实习相比还是相差很大的。这些不管是成功的或是失败的求职经历对我来
18、讲都是珍贵的经历,同时对我以后找正式工作时也是极有帮助的。经过几次的面试与本人各方面的慎重考虑,最终我进入了这家设计院。我所在的部门是设计院内的建筑所。刚进入单位,院里的领导与我们所室的所长带我认识了一下建筑所的同事,然后吩咐其中一位女同事也是建筑所唯一的一位女同事先拿一些规范给我看一下,这位女同事也就是我实习期间单位的指导教师,在我三个月的实习期间,不管是生活上还是工作上一直都对我诚心地指导。实习的前一个星期,我的任务就是看规范,这一个星期基本上还没有正式开场画图,就是天天看看规范,看看单位以前做过的项目图纸。接下来,建筑所的前辈就开场陆陆续续地安排一些任务给我做,当然最开场的时候,他们还只
19、会让我做一些最简单的,比方我的第一个任务就是做一个村卫生站的总图规划,这个总图规划只是要拿给甲方做参考用的,并不会真正的派上用场。固然看起来很简单,但我仍然特别认真而又尽量快速地完成了这项任务,当然中间也是改正几次的。有了第一次就有第二次,从这开场,前辈们才真正地让我开场画图开场做一些简单的小型设计。直到实习结束前,我也介入进了单位的好几个项目中,固然可能我负责的部分并不是十分重要十分难的部分,但是仍然受益匪浅。在这几个月的实习中,我从最开场的村卫生站总图规划,然后到私人住宅、各种别墅设计以及画现状平立面图,陆陆续续也做了点东西,当然也学到了不少东西。比方讲我在做卫生站的总图规划时,由于甲方要
20、求是道路的尽端要做个回车场,然后我当时给他做的是整个半径为12米的圆形回车场,当我拿给所长看时,他就建议我不仅要考虑设计的合理性,还要考虑造价与施工方便,弧形的回车场相比矩形的回车场施工起来要费事很多,造价方面也会花费得多点,而且矩形的也同样适用,那为什么我们不用矩形的呢?在这次设计中,我就知道,在做实际项目时,我们不单单是只考虑设计能否符合规范,能否合理,我们还要在知足这些条件的基础上再去考虑很多实际问题,比方造价,比方施工。再讲我接下来做的私人住宅。这个私人住宅的位置处于一片比拟拥挤的建筑群中,除了北面有一条还不到3米道路之外,三面都被建筑紧紧的包围着,最窄的只要50公分,最宽的也不到两米
21、,而且建筑地形图也不是规规矩矩的矩形,不像我在学校做设计时的假命题一样,教师总会给你一个方方正正的地形图。在做这个设计时,我确实感觉学到了不少做实际项目的一些规范或者讲习惯。学校里做设计时,往往过于理想化,由于学校做设计的目的与实际工作中做设计的目的不一样,所以导致了这种差异。学校的目的是让我们学会做设计,学会考虑,学会作图。而在工作中我们做设计的目的纯粹是服务于甲方,在符合规范的前提下,尽量知足甲方的要求才是我们做设计的目的。再讲回到私人住宅,这算是我的第一个实际项目,在很多作图方面还不甚了解。比方讲,像这种私宅,我们设计的时候应该在它原有地形图的基础上各个方向退进5公分,其目的是给建筑外墙
22、面的饰面工程预留的厚度。再比方,像这种小型住宅,在画建筑轴线时,建筑外墙的轴线应该画在墙的外边而不应该画在中间。还有在定好初步方案准备给甲方看图的时候,应该关掉多余的图层,像轴线以及窗户编号的图层,使得整个画面看起来尽量整洁干净,而在最后正式出图的时候,又应该把窗户编号的图层开启等等还有很多这样的画图习惯。而且这个私宅按当地的住宅规范要求来讲,北面是要再退进50公分,这将本来就不是很大的建筑面积又给缩小了不少,所以在设计的经过中,前辈就教我能够将一层退进,在二、三层的时候再通过给房间做凸窗再将这些面积给“偷回来。这算是一种技巧,我们在给甲方做设计的时候,应该要在知足规范要求的前提下,在不扩大建
23、筑总面积的前提下,尽量扩大建筑的实际使用面积,比方有些阳台、凸窗在一定的条件下是只算一半面积或者不算面积的。所以我们不应该让规范成为束缚住我们设计的锁链,而应该活用规范,会用规范。再做完了这个私人住宅之后,我又陆陆续续地做了一些小别墅的平面设计以及某村的安置房户型设计。在建筑所实习的这几个月,我主要接触到的多是住宅类的建筑,如今再做这种小的户型设计,比起以前要愈加的得心应手了。由于我所在的单位是规划设计院,所以相对来讲建筑这一块不是十分突出,因而我们建筑所不像别的公司一般会细分有方案组和施工组,我们所基本上方案图与施工图都是同一个人完成的,因而我觉得这样既能够培养提高你的方案能力又能够适当锻炼
24、画施工图的能力。不过比拟遗憾的是,我所在的这三个月里,还没有本人画过一张完完好整的施工图,主要画的还是设计方案图,但是我本人也会多前辈们之前的方案图和施工图,还是在一定的程度上提高了我对施工图的理解。所谓麻雀虽小,但五脏俱全。我们建筑所规模不大,人虽不多,但是各专业的人也都是具备的,建筑学的就不用讲了,还有专门做构造以及水电消防的。由于一个建筑从设计到出土再到施工,不是单单靠我们建筑设计就行的了,它与构造、消防、水电等都有着相当密切的关系。一个建筑做下来,先是由我们建筑学的来做方案设计,直到甲方满意,这时候就能够由构造的来做构造了,接着再是给消防水电的来做,然后才是正式出图。而正式出图之后还要
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