【优选】专业实习报告范文锦集8篇.docx
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1、【优选】专业实习报告范文锦集8篇【优选】专业实习报告范文锦集8篇在如今社会,报告不再是罕见的东西,其在写作上有一定的技巧。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发?下面是我为大家整理的专业实习报告8篇,希望能够帮助到大家。专业实习报告篇1英语是中学阶段一门重要学科。在我国,学生从小学便开场学习它。而少儿英语的教育形式也是多种多样的,目的是进一步激发学生学习英语的兴趣和提高应用英语的能力。无疑,英语教学便显得尤为重要起来,教育学及教育心理学的理论讲明老师的授课方法和教学手段及运用的语言对于学生的学习效果好坏都是至关重要的。假如只是纯粹的对应式翻译和枯燥的语法讲解,那么学生肯定会很快失去学习的兴趣而对英语学
2、习产生一种消极的心理状态。此外,长期单一的课堂教学形式和应试教育环境会使学生处于被动学习状态,进而导致失去学习主动性,缺乏想象力和创造力,思维变得非常狭隘,灵敏运用能力较差。所以我国目前的中学英语教育也正处于不断的改革和完善阶段。本着以学生为主,以学生到达学以致用的输出阶段为目的,老师为引导和辅导的教学理念,使教学变得愈加灵敏且具有针对性。这次毕业实习,我选择了云南师范大学第二附属中学,准备对高中一年级学生的英语学习情况进行了解和分析。对于高中学生而言,学好英语无论对高考或者今后的专业知识学习都是非常重要的。云南师范大学第二附属中学高一年级共有6个班250名学生,下面是我在整个实习经过中所记录
3、的一些老师的授课方法和教学手段以及本人对高中英语教学中的教学新策略一些浅薄的认识。一、云师大第二附属中学简介云南师范大学第二附属中学是云南师范大学为了积极响应西部大开发战略和科教兴滇战略,为了知足广大人民群众对优质高中教育的需求创办的一所完全中学。学校自创办至今,秉承云南师范大学“刚毅坚卓的校训,践行“学高身正、明德睿智的校风,充分发挥本身的优质教育资源和办学特色,曾以五年连续获得昆明市中考第一名的辉煌成绩得到了省市教育主管部门和学生、家长、社会的认可。学校时刻以促进学生健康成长为己任,不断探索创新办学形式和管理形式,率先完成了教育体制改革,使云南师范大学的优质教育资源在师大附中和师大二附中两
4、种办学形式的平行发展中得到了充分发挥。云南师范大学第二附属中学是经昆明市教育局批准,依托云师大深厚的教育资源,借助社会气力联合重建的一所可寄宿的普通完中。校长由师大委派知名校长王敬胜担任。学校坐落于昆明北市区,与云师大龙泉路校区相对,与师大金融财政学院、北京语言大学西南分院、云南财贸学院毗邻。周边高校林立,造就了浓厚的学习气氛。校区占地150余亩,按省一级完中规划设计。一期工程完成4万余平方米的校舍,拥有宽阔、亮堂、设备完善的教室、微机室、多媒体教室、语音室、化学、物理、生物等多个实验室。并设有音、体、美专用教室。配备完善的专用器材、场地。餐厅整洁、宽阔,合理营养配餐,卫生可口。配置有卫生间洗
5、室、电话的学生公寓舒适、安全。学校依山而建,保留了大片林木,绿树成荫,果树成林,葱茏的自然风貌,为莘莘学子提供了宁静、和谐的育人环境。二、调查情况及分析目前,全国中小学正在积极开展教育改革,努力探索和研究科学的、适用的教好英语和学好英语的策略和方法,教授、指导学习策略和方法。一方面,教学经过注重激发学生的兴趣,引导学生积极主动地介入,有利于创造活泼的教学气氛,构成师生之间沟通的多向渠道,既发挥了老师的指导作用,又发挥了学生的主体作用。另一方面老师必须积极研究科学的、适用的学好英语的学习策略和方法,教授、指导学习策略和方法,让学生学会学习。通过对课程改革与创新教育方面理论知识的学习和对我所实习的
6、师大第二附中的实践调查,同时我对学校3位高中英语老师进行个案调查和对我实习的班级学生进行多种形式的调查后,对课程改革与高中英语教学新策略有了粗略的了解,并了解到新策略的施行产生了很好的效果。因而我以为高中英语教学中的教学新策略应该包括下面几个方面:一、主动介入教学的策略由于目前仍以大班授课为基本形式的现状,我们根据教学要求、教学对象、教学内容的详细情况进行教学设计,构成了主动介入教学的基本策略。1、营造介入环境,吸引学生介入。1努力构成民主、宽松、和谐的教学气氛,构成互相尊重、信任、理解、合作的新型师生关系。老师要发扬教学民主,尊重学生人格,正视学生差异,对学生充满信任和理解,鼓励和支持学生积
7、极介入,对学生的不同看法不主观否认,而是耐心地听取,积极地引导。例如附二中的杨教师在英语教学中就能经常征求学生的意见,了解学生的想法和需要,进而不断改良本人的教学方法以便适应学生。2给学生活动和时间和空间,让学生积极主动介入到教学经过之中。如:讨论、辩论、演讲、编报、Freetalk等活动都能够为学生提供较大的活动空间。3尊重学生差异,施行分层次教学。英语教学要适应不同层次学生的水安然平静需要,给不同层次学生以不同的学习任务,使每一个学生都有成功的时机,都能得到较充分的发展。2。激发学生考虑,引导积极学习1巧设激趣情境,激发学生兴趣。师大第二附属中学的教师们在这个环节非常重视激发学生的学习兴趣
8、不仅设计出各种各样的课堂导入,如:情景导入、背景导入、设疑导入、直观导入等方式来激发学生的学习欲望;还通过设计各种语言情景,激发学生的学习主动性,同时还要根据教材的内容,教学的需要,充分运用挂图、实物、录音、录像、投影、多媒体等辅助教学手段,使英语教学更形象直观、生动活泼,进而使学生有效地学习。在与实习班级学生的沟通经过中将近有90%以上的同学以为这样的情景教学对提高她们的英语学习兴趣有很大的帮助,并使他们真正的运用了语言。2引发认知冲突,启发学生思维。认知冲突是有效激发学生介入教学的基本途径。在英语教学中,要让学生产生学习的需要,成为学习主体,关键在于老师要相机设疑,鼓励学生质疑问难,提问和
9、探究,勇于实践,引导学生积极主动地介入语言实践活动中。激活思维,是个全方位的任务。首先,在老师指导下预习,老师先对学生提出详细要求,如:使用词典查生词,要求学生拼读、拼写和用英语释义;预读课文23遍:老师扼要介绍新课文的大概情况和语言要点,使学生有目的的带着兴趣和任务去预习新课,并鼓励学生预习后提问,以培养学生的自学能力。其次,在授课中,老师要把教材中的课文作为提供的语境,利用各种教学手段,如实物、图片、录音、多媒体等视听手段,创设情景,尽量使课堂教学情景化、交际化。3提供条件和时机,在沟通中共鸣。引导学生多角度考虑问题,学会倾听别人的意见,学会与老师、同学平等沟通是教学中的一个重要环节。如对
10、课文中的重点词、短语、句型及语言知识进行灵敏运用,跳出课文用到一个新的语境中;根据课文的体裁和内容开展多种多样的活动。如造句、编短文、对话、演讲、诗歌朗读等。就如刘教师在上高二Unit4TheGardenofPoems中,她就为同学们提供了表现自我的时机,让同学组织了诗歌朗读的活动。在这一环节里,学生将所学的知识真正运用到语言实践中去,不断提高他们的英语水平与介入能力。3。联络学生生活实际,加强语言实践。在英语教学中,老师要切实贯彻实践性原则,把培养学生言语实践能力与语言知识相结合起来。为了贯彻好实践性原则,老师们都精心挑选和设计练习,正确处理记忆性练习与运用性练习两者的关系,为学生提供多层次
11、的言语实践条件。同时把语言、知识有机地融合在实际言语操练之中,这就使活动贴近学生生活实际,使得学生有话可讲,有感而发,保证了学生在每节课不少于三分之二的时间进行言语训练,让全班学生都有时机和条件,开展言语实践活动。二、怎样在高中英语教学中进行学法指导学生进入高中阶段,从心理上来讲有朦胧的成人感,他们有独立与创造的愿望,对本人的能力自信心日趋上升。但在外语学习方面,固然有了三年初中的基础,把握了一定的词汇与基础语法,但由于缺乏外语的实践能力与自学能力,很多学生还停留在跟在教师后面跑,他们学习方法仍然停留在较简单的重复阶段。这种现象普遍存在,师大第二附属中学更为典型。因而,该校的教师们也意识到了在
12、高中英语教学中开展学法指导已必不可少。其中有效的对学生的学法指导包括:1。培养学生良好的学习习惯。1制定计划。要学习好,首先要制定一个切实可行的学习计划,用以指导本人的学习。由于有计划就不会打乱仗,就能够合理安排时间,恰当分配精神。有计划就有了学习目的,也就有了学习动力和努力方向。师大第二附属中学高二年级组的英语老师们根据这一特点指导学生们在学期开场制定了一个“跳一跳,才能够得着的长远目的,还让学生学会根据不同课型确定每节课或每一个单元认知小目的,让学生不断遭到目的的鼓励,积极主动地学习,提高学习效率。2课前自学课是学生学好新课,获得高效率的学习成果的基础。假如做好了课前自学,不仅能够培养自学
13、能力主要是独立考虑问题的能力,而且能够提高学习新课的兴趣,把握学习的主动权。课前自学能够发现疑难引起考虑,减少听课的盲目性,加强听课效果。在学会学习的前提下,课前自学应改变仍停留在单词识记及课文阅读的程度上,我们要求学生本人查词典,本人记例句,本人用新词造句,本人找漂亮的句型、典型的表达法进行模拟,本人找句子进行诠解,本人找出课文中的难点,在充分利用课本的经过中,让学生学会英语,保证学生的课前自学程度,十分注意学生能否真正把握了自学的方法,并进行有目的的指导。3专心上课课堂是施行素质教育的渠道,在课堂上要求学生始终保持高度集中的注意力,积极思维,尽量做到心到、眼到、耳到、口到、手到,在课内有意
14、识地识记该课生词、短语、句型、重点句子,力争在课内就把这节课最重要的学习内容记住,当堂消化。专业实习报告篇2这学期的实习要求是与日语有关的,我的家在黑龙江,其实在黑龙江日企是非常少的,找日企就花费了我好些时间,我家在鹤岗,真的没有日企,我实习的公司并不是日企,而是一家其中买日本家电的一家公司,但是却会用到日语,我想这也应该算是有关日语的实习吧。我实习的单位是有限公司,公司成立于年,营业面积平方米,现有员工多人,是东北大型家电企业,同多个厂家建立了友好合作关系,经营一万多品种家电。被省评为名优企业。主要经营目的公司主要从事家用电器的销售业务其经营产品主要包括:彩电、音响、冰箱、洗衣机、空调、饮水
15、机等,经营品牌有:东芝、西门子、索尼、亚都、tcl、飞利浦、伊立浦、虎牌、海尔等。在实习期间,我的工作是文秘,就是在总经理办公室的外面坐着,有本人的专用桌椅,负责端端茶,倒倒水,送一下文件,报一下通知,打印打印文件之类的,其实就是一跑腿的,刚开场我就想这种工作能算得上是日语专业的实习吗?但是我工作了几天后,韩叔叔我实习单位的经理,由于实习是托人找的,所以是认识的讲他要和一个日本人视频商讨事情,问我要不要听一听,我一听就高兴了就答应了下来,我后来才知道,由于公司的进货都不是在本地进的货,有什么不是十分重要的事情要和进货公司的上级谈,在不用去外地的情况下是能够视频聊天的。然后一直为这件事准备着,其
16、实韩叔叔也就是要我旁边听着,毕竟我学的日语并不是很好,要是让我直接给翻译我恐怕不行,当然这是我之前想的,当那天听完了之后,我才发现,我那不是恐怕不行,是真的都听不懂,我当时很郁闷,我都已经学习日语两年了,为什么都没有听懂?那个日本人讲话有点快,而且很模糊,我听得不是很清,要不是旁边有翻译我都不知道他在讲很么,不过有的时候还是能够听明白的,只要不是很长就还行。当天的交涉用了很长时间,韩叔叔讲由于不是第一次交涉,所以气氛还是很轻松的,不过在我看来也是用了好长时间才谈妥,确定了一下货品新的发货时间和数量,还有一些存在的问题,与日本人会谈真的想任教师在泛读课上讲的那样,很费事,不直接进入话题,总是我感
17、觉我听着都很累,跟不用讲进行会谈的韩叔叔了,事后韩叔叔和我讲以后我给别人当翻译的时候,一定要有耐心,关于这点我记住了。实习的日子过得很快,像与日本人视频这样的事情也就是进行了三次,每一次我都会有很大的感想与收获,能听到很多生词,同时锻炼本人的听力,由于这几次都是于同一个日本人交涉,所以越往后我能听懂的也就多了。工作中我们不能照本宣科,况且我们也没有“本可照,一切都需要本人的应变能力,这就需要有丰富的经历,我想这也是为什么我们要实习的原因吧,假如什么都不懂就直接上任,那工作就真就法儿做了。比方讲,你要是和日本人会谈,日本人是很容易跑题的,那么你要怎样间接地引回主题,这就是一门学问了。还有,就是我
18、们日常生活中也是一样,认识有不同思想的,不可能就沿着一条线直接下去吧,你要是做的准备工作只考虑到着一根线,那就可能整件事情都进行不下去了,就比方讲,我在听韩叔叔和日本人商谈前,我查过好多的单词,就怕听见了不懂是什么意思,结果呢?根本就不给我考虑的时间,人家直接就转到别的话题去了,让我不得不感慨日本人的思维灵敏和他们的跳跃度。我感觉我们做事不能以不变应万变,那终究是费力不讨好的。所以我们在工作、日常生活和人际交往中要懂得应变。日语也是不能死记硬背,要灵敏运用。其次我要讲明第二点,我们工作啊,生活啊又不是本人一个人,还有很多的工作伙伴、同学、朋友、乃至于陌生人等等,这是一个大集团,有着扑朔迷离的联
19、络,人与人之间的交往就事关重要了,生活中还好讲,周边都是本人熟悉的人,也并没有太过于明显的利益关系,可是工作中就不一样了,像我妈妈讲话了,在工作中一定要搞好同事间的关系,讲先就是能有一个好的工作环境,其次就是保护好本人,不要连什么时候被别人骗了都不知道。我刚开场还以为不能吧,这也太恐惧了,可是工作中我才发现,固然没有我妈讲得那么恐惧,但也是有着一些不好的事情。同事之间有很多人都是在有些人面前讲一样,而背后却是另一回事,还有就是,有些人特能逢迎领导等等,我感觉这方面就和日本人工作发面有着差异。专业实习报告篇3一、踏上实习之路20xx年9月2号清晨,我们踏上了山西平遥的写生的旅程。这是我们工业设计
20、第一次外出实习,无比喜悦冲动的我一路上都在用网络搜索着有关平遥的一切。平遥古城位于山西省晋中市平遥县境内,是一座具有2700多年历史的文化名城,与同为第二批国家历史文化名城的四川阆中、云南丽江、安徽歙县并称为“保存最为完好的四大古城,也是目前我国仅有的以整座古城申报世界文化遗产获得成功的两座古县城之一。中午的时候我们下车,阵阵历史沉淀出的古气扑面而来,走在去客栈的路上,我在想,这么宏伟这么质朴的建筑,古时候人们的智慧,是需要我们这些后代人取其精华,然后站在他们的肩膀上,运用到当今时代的发展,工业设计的发展。二、写生之行点滴2号下午我们在客栈安置下来。3号早上写生之旅就正式开场了,我和同组的同学
21、欢声笑语的寻找要画的建筑,苦苦寻觅,我们来到鹦鹅巷28号的一处住宅门口坐下。这是我第一次沿街作画,我有点难为情,由于水平实在拙劣的能够,手法更是生涩,真不敢面对过往行人偶然飘来的目光。真的好羞涩,但后来发现古城的人们很友善,不想我们这些所谓的艺术范扼杀在摇篮里,即使他们觉得画的不好,也会鼓励地对我笑笑或简单指点一下。我也明白过来,正是水平不行才需要多加实习勤加练习嘛,管别人怎么看啊。一上午的时间我只画了一个大门,而且感觉本人画的很不好,感觉很不好,我安慰本人才第一次不要灰心。万事开始难,有了第一次的体验,感觉沿街作画也没什么的,固然往来的车水马龙,游客来来往往时而驻足,观摩下我的画,那刻我真正
22、的觉得学东西的时就是要心理素质强硬,就是要脸皮厚起来。由于第一副画画面构图太饱满,所以第二幅的时候就很注意整体的构图。平遥的昼夜温差很大,中午炎热的日头无情的戏谑我,我咬咬牙,心想,要完成今天完成教师布置的任务猜能够回去,就和我的队友顶着日头,走到城外去找地点。晚上教师开场评点我们的画,教师讲,画画的时候需要先把物体看的简单,比方讲正方形、三角形、圆。然后把握好形式、材料和透视,不懂的不会的想不通的地方要赶紧记到纸上。画画的时候要领悟透视中心和骨架,要有目的,参透后再画!教师讲我的线总是重复,然后叫我可一先打点在连线,画的线都是有用的,要心中有数,不要盲目画,那样会让画面脏乱。第一晚,教师评画
23、之后,有所收获,感觉很充实,自自信心也有了。之后的作画,我都谨记教师讲的方面。在贺兰桥的那天,心里很安静冷静僻静,安平静静作画也是一种享受,最令本人开心的时候是别人在看我的画时候能知道这是哪儿,真实的物体风景,被本人表如今纸上面,喜悦之情无法言表。绿色的柳枝和着微风拂动,屹立不动,的白桥上偶然有人穿行,花朵格外的迷人散放阵阵沁人香味儿,感觉本人在园中,仿fo古今穿越,享受着古时人们清幽闲淡的生活,种种的留恋与不舍。和同组的小伙伴们商量要把本人画的东西用相机记录下来,然后以后能够时时怀念这段美妙的经历。逆着太阳照射的光线,将同学半身侧卧的情景捕捉下来,看起来像个猴子,每每看到这张相片,我都会捧腹
24、大笑。写生实习的时机少之又少来之不易,我真的和珍惜每一天的古城生活,珍惜与同学并肩进步的时机。我们讨论这个砖怎么画的更破,更有古味。讨论那个瓦怎么画才能够让它更有立体的感觉。讨论要尝试画各种各样的物体。天天晚上我们将本人一天累计的问题向教师求解。教师总是耐心的讲解,鼓励我们要大胆画,要注意物体的材质,再画圆柱体的东西时候用十字测量线,光影的比照、节拍、比例和点。有时候还讲要观察,要结合本人学过的东西取分析,然后汲取好的部分为本人所用。渐渐的,我从那个羞涩不敢下笔的小女生渐渐的有了进步。有时候画一个上午也不见得能够画好一副,这时候就需要本人有十足的耐心,对于我的意志力薄弱也是个锻炼。有时候,画一
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