【必备】学生调查报告模板集锦6篇.docx

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1、【必备】学生调查报告模板集锦6篇【必备】学生调查报告模板集锦6篇随着个人的文明素养不断提升，报告使用的次数愈发增长，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是我精心整理的学生调查报告6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学生调查报告篇1假如问到“英语听写在中学英语教学中能否重要这么一个问题，任何一位英语老师都会毫不犹豫地作出肯定回答。但是英语听写在中学英语教学中究竟占多重要的位置？英语老师在本人教学中究竟有些什么样的教学手段来保证它的重要位置？对于这些看似简单的问题并没有一个特别有讲服力的答案。由于人们在回答这些问题时多是凭本人的主观认识做出的判定，缺少具有确切数据

2、的分析。（课堂听写在农村初中英语教学中的有效性探究）课题组为了解答这些问题上，采取访谈法和问卷法相结合的方法进行了一次全面、客观的调查，对这些问题作了比拟客观的回答。一、背景情况关于此次中学英语听写现状的调查有下面几点情况讲明一下：1.本次调查是（课堂听写在农村初中英语教学中的有效性探究）课题中一个比拟重要的内容，而老师问卷调查只是诸多调查中的一个方面。2.课题组共发出500份调查卷，涉及大丰市飞达路初级中学整个初二年级，收回有效问卷450份。3.问卷中有部分试题是能够多项选择的。为了保证数据能够真实地反映客观事实，课题组没有按人数来处理数据，而是按每道题答题人次。二、基本数据1.你们英语听写

3、的频率？82%的学生选择了天天一次，93%的学生选择了每周3次。100%的学生选择了每周至少一次听写2.你们英语听写的内容？84%的学生选择了词组和句子，95%的学生选择了单词和词组。100%的学生选择了听写单词。3.你们英语听写的难点是什么？58%的学生以为稍作变化的句子难默，47%的学生以为完好的句子不好默，33%的学生以为词组和句子均不好默。4.你们英语听写的最佳方式是什么？65%的学生以为报英文比拟好，70%的学生以为报中文比拟好。5.你们在英语听写中能否采取了多种方法？有32.28%的学生以为他们的教师经常变换方法，48.03%的学生以为有时变化一点，另外18.90%的学生以为他们的

4、默写方法较单一。6.如听写不过关，教师会采取哪些手段？80%的学生被要求重默，31%的学生被要求罚抄，42%的学生被要求本人订正后，本人默。7.你们教师能否会进行听写比赛？47%的选择经常，68%的学生选择偶然，12%的学生选择从不。8.你们教师能否会进行听写技巧的讲解？35%的选择经常，67%的学生选择偶然，8%的学生选择从不。9.你们每次听写花费多长时间？78%的学生花费5分钟左右，32%的学生花费6-10分钟，8.5%的学生超过10分钟。10.你们对听写有什么好的建议？89%的学生建议少而精，47%的学生建议只听写单词及词组，15%的学生建议不默或少默。以上是我们课题组进行中学英语听写情

5、况调查的基本数据。从这些数据中能够基本上了解到中学英语听写情况的一些真实情况，但是由于问题的设置有一定的局限性，这些调查还不是很全面的。由于调查方法本身缺陷的影响和数据处理经过中难免的误差，有些数据可能偏离实际情况。我们课题组将采取行为研究法，对这些偏差进行校正，对中学英语听写情况进行深一步的调查研究。另外受主观和客观条件的限制，我们对数据的解读也不够全面，不够深入。“仁者见仁，智者见智，基本数据摆在这里，供大家作进一步的研读。学生调查报告篇2中学生心理健康问题已是教育的热门和焦点问题。由于当代社会变得特别复杂，价值观多元化，家庭不稳定，还有各种社会思潮无不影响着广大中学生的健康成长，适应社会

6、，学校环境对于一些学生来讲，已经是很困难的事情。从实习经过来看，通过和同学们的接触，很多学生或多或少存在这心里问题。在实习经过中发现很多孩子都是留守儿童，缺乏父母的关爱，性格孤僻，不善交际，有厌学的思想。而学生的健康关系着学生的将来，而我们的中学生是我们国家的将来，因而，在培养学生的智育的经过中要更家注重学生的心里健康发展，使他们拥有一个健康的心理显得尤为重要。一、调查大概情况我于20年9月中旬，在安康市五里镇这进行实习，在实习经过中发现了不少的问题，很多学生的成绩十分差，通过观察发现好多学生他们父母在他们小的时候外出打工，家里只要爷爷和奶奶，缺乏父母关爱，性格孤僻，不善交际。二、调查的详细目

7、的和方法(一)详细的目的1、学生的学习心里健康状况2、学生的学习心理健康的特点3、引起学生的心理健康成因及对策(二)详细的方法通过学生问卷的形式，主要对他们的价值观，学习态度、学习的需求和学习的目的四个方面来进行调查，问卷调查共发放了56份，实际有效的为50份，接近理想的目的，接近理想的样本数，具有可操作性。三、调查的结果对学生进行调查，能够发现这些学生的心理健康带有明显的时代特征，反响了很多的社会问题，留守儿童的教育问题，中学生无法抵制来自网络的诱惑，以及各种社会问题。(一)中学生的学习心理现状分析1、教育的价值观调查显示，大部分学生都有本人明确的教育价值观，64%的学生以为学习能够改变自已

8、，提高各方面的素质，20%的学生以为学习的作用是考上好大学，16%的学生从来没有想过本人以后干什么，对本人将来没有考虑过。另外一方面，学生的教育价值观与经济的发展有密切的联络，他们以为学历高的比学历低挣的钱多。2、学习态度调查显示，64%的学生对学习热情较高，24%的学生对学习的热情中等，12%的学生对学习产生厌倦。另外，90%的学生不喜欢学英语，以为英语作用不大。大部分人喜欢学习数学、物理、化学等与实际比拟密切的。3、学习的需要每个学生都有特长，而且大多数学生有正确的认识，大多数学生有本人感兴趣的目的，还有一部分学生希望得到教师的帮助。4、学习的目的大多数学生有本人的目的，考上一个好大学，少

9、数的学生暂时还没有考虑。(二)中学生的心理健康发展的特点如今的学生心理与以往学生的心理有明显的不同。1、教育价值的需求多样化大部分人以为教育能够提高本人的综合素质，能够把握基本的生存必要的科学知识，而且能够提高就业的竞争力。另外，还有一个明显的特征，他们的教育价值观趋向于功利化，越来越多的学生把教育与经济价值联络在一起。由于中学生的价值观还尚未成熟，他们的认知，判定能力都还不稳定，相当一部分的学生的教育价值观比拟迷茫，其原因在于：相当一部分学生以为大学生就业比拟困难，进而对考大学失去自信心。还有学术性较强的课程不能瞒足他们的职业需求，使很多的学生产生厌学的思想。2、学习的需求多层次和多目的在调

10、查中发现，在学习基础、学习目的、对将来的期望的差异，使他们对学习的需求也产生了不同的需求，高中后准备就业的学生，把握一些基本的知识，而想考上大学的学生不仅要把握，而且要很优秀，学业成绩到达上等的水平。3、学习目的明确，但有主观性和不协调性调差显示，大多数的学生有明确的学习目的，但是存在着不协调性和主观性，有很多学生知道就业很难，但在实际的学习中表现得不积极，还有一部分学生固然学习目的很明确，但是思想和行动上出现不一致，学习不积极，呈现出一种消极的学习态度。讲明了学生的学习态度有严重的不协调性和主观性。四、学校的教师应该在教学的经过中注重学生的心里健康的教育。一、老师应该有健康的心理而且具备一定

11、你的心理健康的知识。老师是人类灵魂的工程师，老师的言行、举止、行为对学生带来重要的影响。因而，老师不但具有很高的教育业务水平，而且应该有良好的心里素质。同时，老师还应该把握一定的心理知识，在教育教学的经过中同时进行心灵的教育。当学生需要关心、帮助时，老师应给与精神上的鼓励和支持。学生也只要在教师的真心、真情、真爱下，才能拥有一个健康的心理，才会积极的投入学习生活中。二、关心学生的心理，营造一个良好的课堂心理环境作为教师，不但要重视学生的学业发展，而且关心学生的身心健康。老师固然把握了一些心理健康的知识，但是要处理学生的心理问题还是有难度的。其实，中学生有他们本人的特殊心理，比成年人愈加的敏感和

12、脆弱。工作中碰到的一些心理问题，首先跟家长获得联络，不然会使学生失去自信心，进而导致学生的心理问题的出现。良好的课堂心理环境不但是提高教学的有力保证，而且是培养学生健康心理的保证。老师要主动通学生进行沟通，这样不仅加强了学生兴趣、自信心、和勇气，而且培养了学生的协作、共同探究和积极向上的精神。三、知足学生的合理需要，树立正确的人生观念中学生的合理需要包括生存和发展的物质、安全、交往、和爱的需要，还有尊重的需要。这些合理的需要假如没有知足，那么会影响他们的心理健康的成长。因而，中学生心理健康教育经过中，老师要充分的发挥教育的功能，主动对学生进行心理方面的引导，帮助他们来认识事物和判定事物。由于中

13、学生的心理发展还不成熟，容易遭到外界的影响，抵制不住诱惑，很容易走错路。这就要求教师给与治疗和指导，是他们有一个健康的心理。四、心理健康的关键是老师开展心理健康教育需要全体教师共同介入，老师不仅为学生教授知识，还为学生做好典范。做好这一点，老师应该做到一下几个方面1、老师尊重学生老师应该尊重学生的人格，尊重学生的劳动，尊重学生的成绩，尊重学生的隐私。2、老师要讲诚信老师应该如实的向家长讲明孩子的学习等各方面的情况，老师用做到客观。对学生进行心理健康教育，使他们拥有心理健康尤为重要，这意味着当一名教师不仅要完成传道、授业、解惑，的任务，还应该成为一个合格的心理辅导员。作为师范生的我们即将走向老师

14、岗位，我们不仅要有较强的专业知识，而且要具备心理健康教育方面的知识和技能。学生调查报告篇3前言：我们组经过调整之后组员共四人，在确定本人的所承当的任务之后，在11月份中旬和12月份上旬这个阶段里，别对建设职业学院，旅游职业学院，还有我们同济科技职业学院三所学院的大学生进行了随机性问卷试的关于大学生运动损伤调查。那么，在这次调查中，我们随机抽取了其中的147位同学主要以男生为主。主体：这次掉调查为了全面了解学生运动损伤的现状和特征。我们尽可能的把各方面的细节问题包括运动损伤对大学生的身心健康等问题进行了调查。1首先对截止今年的一年损伤次数进行了分类总结：1损伤一次的占总的27.8%，2损伤两次的

15、占12.1%。3损伤3次的占9.4%。4损伤4次的占4.3%。无扭伤的占68.6%。同时我们在调查中了解到，几乎所有运动扭伤的学生在运动之前很少做运动前的准备活动，这就导致突发意外性事件发生，也是造成运动扭伤的关键原因。2他们在运动损伤后，对其运动能力或状况，我们也进行了调查，总的来讲呢，分别处于一下三种情况：1重度：一周内不能运动需要治疗的占2.1%。2中度：停止或减少患部运动7.3%。3轻度：能够运动且不使伤病加重13.8%。正处于身强力壮的我们，对于一些中轻度的损伤，恢复的可能比拟快，但是这也取决于损伤的部位有和一些药物治疗有关，还有本身调节能力，方方面面都有因素存在。3这几次损伤性质我

16、们也进行了总结：1急性：运动中忽然受伤，并有红、肿、热、痛等急性症状，占5.6%。2慢性：有屡次细微伤所致，并有局部酸痛麻胀痛等症状，占2.7%。3陈旧伤急性复发，先前伤痛未愈，仍然训练比赛使原伤加重1.1%。那么运动扭伤跟所发生的季节也有联络，对此我们对损伤发生的月份进行了归纳总结：在XX、XX年年的6、7、8月份发生的概率比拟高平均占27.2%。其他月份平均下来保持在同一个水平线上，比拟稳定。由于在6、7、8这几个月份，学生的运动量比拟大，同时运动比拟多。所以这个损伤率也相比照较高。有些扭伤，碰伤，撞伤等一系列外伤是避免不了的，由于客观条件是存在的，这个谁也避免不了的。4作为学生当然是在学

17、校呆的时间比拟长，在学校学生一般进行什么活动，什么项目对损伤所造成的几率比拟高呢？1在课外活动期间占18.7%。2运动会上占2.8%。3体育课和其他娱乐活动占的比例很少。他们所从事的项目主要是以篮球为主占32.5%。足球占10.6%。跑类占8.7%。其他占2.3%。就篮球而言是大学生热爱的一项运动，但是很多同学在运动中缺少技巧性这放面东西，所以在运动中难免回造成本身或是别人的伤害。6在对本身的损伤后的处理，治疗及康复方法，大部分都是选择药物治疗。由于就长常理而言，有病当然去看医生，对一些略微轻一点的皮外伤的话某些人就可能不会去看医生拉，也就是讲靠我调节，但选择率比拟低。7最重要的，最值得我们关

18、注的是学生们在损伤后的心理压力和情绪波动这个问题上面身体上的损伤最容易导致心理上的不平衡，容易冲动。但这可以能取决于损伤的程度。对此我们也进行了调查：1非常大0.12%。2比拟大0.35%。3一般4.5%。4有一点10.2%。总结：通过这次调查和分析，进一步揭示损伤的规律、特点及其原因，并指出相应的预防措施和康复方法。并指出通过调查将情况反映到学院，希望学院开设一些对运动保健和体育康复有关知识，充实大学生的体育保健知识，同时也对学生心理素质进行评估计，进而更好培养大学生的心理素质。学生调查报告篇4人生追求,就是指一个人的人生理想从很小的时候开场,父母就在教育、指导我们,由于他们望子成龙,望女成

19、凤于是,我们每一个人都怀揣着本人的梦想走向将来,最终在高考的分岔口处,我们跨入了大学的校门在这里,我们是坚持本人的已有目的奋进呢,还是重新步入本人的人生规划之路？我们就此进行了对现代大学生关于人生追求的认识以及规划的深化调查,详细情况：一调查目的：大学是每个莘莘学子梦寐以求的地方,然而进入大学我们首先碰到的就是角色转变的问题.从高中到大学,无论从生活方式,学习方法,到人际交往都会有全新的感受.面对大学新生活中的问题.面对本人的将来.我们需要用全新的视角去认识,去体会.但是,大学能否给予我们所需要的一切？很显然不能.大学只是人生追求中的一步棋,是实现每个人人生理想之前的一个小目的，随着这个小目的

20、的实现,经过了一个个或长或短的喜悦高考成功之后,很多大学生便陷入了迷茫之中.在我们成功地选择了这个岔路口之后,人生究竟会有什么样的变化呢？我们就在校生的人生追求的以及对人生追求的认识进行了深化调查.目的是希望通过这次有针对性的问卷调查得出一些实用的数据了解大学生人生追求的一些实际状况及相关影响因素.二调查对象：商院全校在校生三调查方式：本次调查采取的是随机问卷调查，以及网上查找资料四调查五调查内容：此次调查内容主要是现代大学生的人生规划情况以及他们对人生追求的看法，我们共向学生提出15个问题六调查结果分析调查结果显示，在高考填报志愿时，仅有27%的学生选择了本人的理想专业，他们实现了本人的短期

21、的愿望并表明本人将一如既往地向着最终的目的奋斗；有18%的学生的专业还是别人帮本人选的，这些学生由于他们对各专业不是很了解，也不清楚目前的就业市场情况，但当他们了解之后，就开场选择合适本人的专业；还有55%的学生是本人随意选的专业，由于他们不知道本人的人生梦想，仅仅是为了完成父母的愿望考上大学。这些数据很明显地反映出现代大学生人生的遥远目的并不是很明确。那么，在进入大学的几个月或者几年之后，他们还是那么迷茫，不知所措吗？对于树立追求目的问题,有73表示非常重要.但仅有19%已经树立目的,树立目的后,有15的学生选择边行动边根据实际情况调整目的.有5选择立即行动,一定要完成.但还有75选择会由于

22、突发状况而中断或暂不付诸行动.还有相当一部分人58%以为应该要树立目的却还在考虑之中.当然,也不能排除那些极少数的还不想有目的的人.在经济快速发展的当代社会中,没有追求的人能够幸福牢固地生活下去吗？在实现人生追求的旅途中，我们难免会碰到多种坎坷，俗话讲：“失败乃成功之母。我们肯定会遭受各种挫折，比方：感情受挫，来自恋人的伤害；没有成就，事业受挫；人情冷漠，孤单，不被人理解；空虚，无所寄托等等。那么，我们就需要精神上的动力，这种动力又从何而来呢？1、专业，影响了我们的人生追求吗？据调查，27%的学生是选择了本人的理想专业。在他们进入大学之后，有21%已经有了具体的人生规划，奔着他们的人生目的，在

23、不断的努力着。不管是碰到什么困难，他们只要想到：我还有追求，就会咬紧牙关，向着目的靠近。79%当然还在考虑本人的人生规划。在访谈时，他们讲到：“不同的人生目的有着不同的人生选择，不同的人生选择决定着额不同的人生追求，不同的人生追求又有着不同的人生价值。这是我们思修课的所获。所以我们应该慎重考虑，充分考虑过后在制定具体的人生规划！无论是别人为我们选的专业还是本人随意选的，进入大学，一个崭新的平台摆在我们的面前，我们就应该充分利用，因而，如今就需要我们审时度势，树立本人的人生目的。经统计调查，关于“你觉得你目前是那一类大学生这一问题，我们分别对大一、大二、大三、大四的学生进行了具体的调查，调查结果

24、如下：大一新生有58%以为：将来形势严峻，但如今很茫然，不知道该怎样努力。还有36%觉得在大学里，无所追求，随遇而安，过一天算一天，不为将来考虑。那大二的优势如何想的呢？同样，以为将来形势严峻，学习没有目的的就占了56%。整体来看，我们大学生对将来都很茫然。难道讲不是本人的理想专业，就真的没有指明方向的航标了吗？其实，我们对大学生的自我认识进行调查，旨在为我们大学生指明方向。既然我们都知道本人处于何种状态，就讲明我们还在为本人的将来考虑着。如今我们应该做的即就是树立起本人的人生目的。而且，在树立起目的之后，就应该努力实现目的，不要辜负本人的汗水！2、毕业，就等于实现了我们的人生追求吗？所以呢，

25、毕业，并不等于实现了我们的人生追求，在毕业后，我们还应该为本人的目的奋斗的！3、挫折与动力，能助我们实现人生追求吗？在调查中，我们收集了关于在大学生实现人生追求的旅途中碰到的来自几方面的挫折问题。10%来自感情受挫，主要是恋人的伤害。谈恋爱，是大学生的一门必修课。其实谈恋爱不见得会影响学习，会阻碍我们对人生追求的实现，或许这种“感情受挫一方面会助我们成长，另一方面又会潜移默化地成为我们的动力。“没有成就，事业受挫占了37.5%，经过十年寒窗的苦读，至今没有成就会重重地打击我们，也许会使我们丧失自信心，讲不定还会重新帮助我们坚定本人的信念。空虚，无所寄托，没有人生目的，这会使我们情绪消沉，讲不准

26、又会唤醒我们。“人情冷淡，孤单，不被人理解就需要我们用爱来融化，用我们崇高的理想和坚定的信念去击破它。世上无难事，只怕有心人。面对这些小的挫折，值得我们少见多怪吗？在实现人生追求的砍途中，它们，只是小菜一碟！能够看出，在现代大学生身上，“实现对父母的报答之恩占了较大比例46%。父母，是含辛茹苦地抚育我们成人的人，大学生基本上都表达出了他们对父母的感谢之恩，所以，这种动力;是强大的，无坚不摧的。实现自我价值，也是我们大学生奋斗的气力源泉。塑造完美人格，实现人生追求，体现人生价值，这是大学生的义务。为了国家的需要，6%的学生以为应该树立远大的理想，为了国家的人才需求，我们应该坚持不懈的努力。还有1

27、0%觉得金钱就是那么闪闪发光地吸引着我们的眼球，我们又会为了它而奋斗着。金钱也好，父母的报答之恩也罢，都在鼓励我们之前，为实现本人的人生追求而奋斗。通过对现代大学生关于人生规划以及对人生追求的认识的调查，我们在此希望有梦想的同学继续努力，实现本人的人生追求，同时也希望绝大多数的同学尽早确立本人的远大追求，向着目的奋斗，我们的人生才会充满色彩。不要虚度光阴，由于“寸金难买寸光阴！学生调查报告篇5怎么讲这个问题呢？我想从一下几个问题讲讲。一：学生上学学费的问题；我出生在农村，我也知道，一旦身边的人考上了大学，家里的人既高兴，又很忧郁。高兴的是，孩子能够以后面朝黄土背朝天的苦一辈子，一生也没有什么大

28、成就。也没有大的什么愿望。但是愁的是，在穷也不能穷孩子啊，就拼命的干活，为孩子积蓄学费以及每月的生活费。而对本人就是凑合，凑合着过日子。每当做孩子的看到，听到这一切时，就有一种想法，就是退学。或者打工睁几个钱，来减减父母的压力。固然为人父母，就有责任抚养本人的儿女，但是父母对成年子女不再负有抚育义务。而接受高等教育，是一种智力投资，实际上就是就业投资，这项投资的直接受益人是子女而不是父母，按照民法权利与义务相一致的原则，子女应该为其预期可得利益作出相应的付出，即学费由本人付。子女自行接受高等教育，进行就业投资，理当从家庭的实际状况、本人的条件和能力出发，通过勤工助学、半工半读、业余学习或向银行

29、贷款等方式，作出合适本人的选择，而不应完全依靠父母。父母与子女的观念都得变一变。孩子不能“躺在父母身上上大学，父母也应当鼓励子女想办法支付学费。二：学生与家人沟通；我毕竟出生在农村，我的爸爸妈妈也是个初中毕业生。想想我的过去，我好象从来没有和家里的人弹过一次心，可如今我上了一个并不理想大学。或许这件事还能够压一压他们望子成龙的愿望吧。我觉得农村的孩子天生就有一些欠缺，毕竟出生以后，接受的本地的方言，等到长大了以后，想一下子就讲一口流利的普通话，似乎有些难。学生与父母的互相沟通在他们之间很重要，对整个家庭也是举足轻重的，我以为作为家长的不应该有些封建的思想，比方；孩子和异性的同学交往，隐来的却是

30、一次训骂，一次言教。我觉得为人父母应该随着孩子们的年龄增长，适当的给予他们一些自由，不应该有本人拘谨孩子们的时间。我觉得这样时间一长，孩子们会养成好的生活习惯，将为他们终身受用。反之，假如父母不给孩子们一些时间，强迫孩子们做不愿意的事，孩子们就会从心里面产生一种叛逆心理，这样久而久之，就是死火山也有*的一天。后果可能会懊悔莫急埃三：父母的心。如今的大学生都会有本人的知心人，每留神中有一些不快乐之事，会相互倾诉。诉讲本人的苦楚。但是让他们对着本人的父母讲，可能就鸦雀无声了。俗话讲的：“父母是孩子最好的教师，言教胜于一切。我想，只要现代的大学生处理好家庭的关系，也能在班里，校园里同样会处理好人际关

31、系的。可怜天下父母心，为何要想盆景班那样的孩子呢？学生调查报告篇6随着时代的发展，更多的人在迫不得已的情况下选择了用异地恋的方式来寄托本人的感情，异地恋很普遍的存在于18-25岁年龄层的人群中。作为一种争议很大存在很广的恋爱形式，关于异地恋的话题正在引起越来越多的人的关注。1.异地恋的定义恋爱，你是两个人基于一定的物质条件和共同的人生理想，在各自内心构成的对对方的最真诚的仰慕，并渴望对方成为本人终生伴侣的最强烈、最稳定、最专一的感情。异地恋，是相隔两地的恋爱，越来越多的人由于求学和深造，工作等各种原因此“背井离乡，有些异地恋的情侣本来是在同一地区生活，后来由于其中一方或双方读书如到外国留学或到

32、国内其他地区的学校就读，工作、移民等发展而成。也有一些情侣一开场就是远距离，例如来自不同地区或国家的人发展成情侣，由笔友开场发展为以写情书维系恋情的情侣，以及由网友发展成网恋的情侣等。一些情侣可以能由于申请移民而要其中一方先前往外地寓居，另一方留在原居地，也属于异地恋。一般异地恋是比拟稳重，有着深厚的感情的。由于维持异地恋需要忍耐更多，当然也会收获更多。2.异地恋的现状据调查显示：1一份3613人介入的问卷调查及网上调查显示，曾经有过异地恋经历、或正在进行异地恋的人数高达58%。2有55.45%的人表示能够接受异地恋，但仍需要努力。26.36%的人以为能够接受，两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。

33、3夫妻同在一个城市并寓居在一起的占56.7%，同在一个城市但不住在一起的占18.2%，两地分居的占23.4%。由上数调查数据能够看出，有异地恋经历或支持异地恋的人的比例超过了八成，但是在现实生活中，异地恋的成功比例往往没有到达这么高，甚至没有到达三成，究其本质，可归纳为下面四方面的问题：1互相了解缺乏。异地恋的前提是双方能够相遇并擦出爱的火花，然后在不同的地域共同地来维系这份感情。但是在此之前必须明确两人是什么关系，能否真的相互了解，能否想更进一步的发展，又是往什么方向去发展。由于对异地恋的双方来讲，很可能一年或者几个月的了解就会成为将来很多年互相维系感情的源泉，假如互相了解缺乏，再加上地域的

34、阻隔所产生的误会，很难让人相信这几个月的认知能够支撑伺候的几年甚至十几年。2无法排遣孤单。异地恋的地域限制性是其最明显的特点，双方不能及时的见面和沟通，就算是在网络高度发达的今天，视频语音传输技术已经触手可及，但无论图像再明晰，语音再逼真也无法模拟面对面的沟通，更不可能到达同等的效果。难免令人产生强烈的孤单感，严重的影响到生活，极容易导致心理的畸形和歪曲，最后无法承受而切断感情。3时间冲淡感情。异地恋的时间限制也是其突出的特点之一，随着时间的流逝，从客观规律发展看来，感情也会逐步变淡。很多语言的沟通便成为一纸空谈，空洞且乏味。时间的本质是日复一日的重复，难免会使人产生厌倦疲惫的感觉，当然也会令

35、人充满向往。但是时间作为一把双刃剑经常在发挥作用时只能发挥前者，一旦异地恋只是疲惫和厌倦的叠加，那么异地恋也就失去了本来的意义。4信任责任缺失。异地恋的双方会有感觉不安全的体会，所以猜想怀疑逐步累积，责任感渐渐淡化，只要一方在无意中触碰到了导火索，就很有可能引发难以挽回的感情爆炸，进而导致感情破裂。这种矛盾也广泛存在其他的感情形式问题中，但是在异地恋的背景下行人责任的缺失就显得尤为致命，脆弱的异地恋无法承受这些思想上的问题的重压。所以，异地恋的现状不容乐观，各种各样的细微波动就又可能击垮它的防线，尽管在现实生活中异地恋成功的例子不在少数，但是占绝大多数的还是失败的案例。现实这股强大的无形气力经

36、常令人无法抗衡，假如不在双方相互了解的基础上加以感情的强化，就很难做到真正的成功。3.异地恋的心理理论上将爱化为三种成分：亲密，激情，承诺。所谓的亲密是指伴侣间心灵相近，相互契合相互归属的感觉，属于爱情的情感成分。激情是指强烈地渴望与伴侣结合，促使关系产生浪漫的外在吸引力的动机，属于爱情的动机成分。而承诺指的是对两人之间亲密关系所作的持久性承诺，属于爱情的认知成分。在异地恋当中，经常会出现所谓的空洞的爱和伴侣的爱。空洞的爱也就是有对爱承诺，但是缺少爱的亲密和激情。这种爱已经失去了精神上的情感和身体吸引。除非爱的承诺很有气力，否则这样的爱必将结束，由于承诺很容易遭到清醒的改变和影响。而伴侣的爱是

37、亲密和承诺的组合，它的本质是一个长期的有承诺的友谊。由于异地的缘由，恋人间无法获得爱情中的激情部分，难以得到真正的完美的爱，并且空洞的爱和完美的爱都有很大地局限性，所以异地恋的人大都在心理上存在着或多或少的顾虑和问题。处于18-25岁年龄层的年轻人往往情感约束性差，理智性较弱，在异地恋中很难真正地做到心理的安静冷静僻静和淡然。十分是对于重视恋爱过称的人而言，异地恋的心理折磨会是极大的痛苦。例如异地恋的人在心理上会有坚持的意念想法，其中就会有人则会强迫本人集中注意力来想一些美妙的事情来唤起回忆，减少相思的痛苦。但有些人则会逐步迷失自我，出现不同程度的幻意和动摇。所以异地恋的成功与否很大程度取决于双方的心理状态怎样，能否能够调适到最好的心理去面对异地恋的考验。异地恋的人思想愈加成熟稳重，也更能从别人的视角来看待问题，在意志坚定的情况下，异地恋会成为极大的动力，能够在心理上给予本人鼓励，使本人愈加积极地面对生活。而在意志不坚定的情况下，异地恋就成了不可逾越的阻力，相应的，就会产生对别人的幸福生活的羡慕感和嫉妒感，此时，异地恋的人或另寻新欢，或愤恨社会，甚至做出一些不可理喻的事情来。对于正在经受异地恋的人群，社会应当给予给多的关注和理解。在有必要的情况下，能够给予他们适当的心理干涉治疗。【必备】学生调查报告模板集锦6篇】