优选教育的实习报告集锦九篇.docx

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1、优选教育的实习报告集锦九篇优选教育的实习报告集锦九篇随着社会一步步向前发展，报告使用的次数愈发增长，报告包含标题、正文、结尾等。相信很多人会觉得报告很难写吧，下面是我为大家整理的教育的实习报告10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教育的实习报告篇120xx年10月8日11月12日，这是我永生难忘的日子。这段时间我于北京师范大学第二附属中学高二九班实习，班主任兼指导教师刘宇教师在我实习经过中予以极大的支持和帮助，让我受益匪浅。在为期五周的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。一、教学工作。如何上好每一节物理课，是整个实习经过的重点。刚开场的两个星期的任务是听课和本人进行试

2、讲工作。在这期间我听了3个课任教师共10节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算本人讲的话会如何讲。听课时，认真记好笔记，重点注意教师的上课方式，上课思想及与本人思路不同的部分，同时注意学生的反响，吸收教师的优点。同时简单记下本人的疑惑，想教师为什么这样讲。在正式上讲台前我还进行了屡次试讲。在准备教案前，认真阅读教材，并与任课教师上课内容相联络，按本人的思路写出教案。但课任教师的要求与本人准备的内容经常有出入，所以对教案作了一定的修改，做到本人的思路不乱，又能到达课任教师的要求。为了克制上讲台时的紧张，不断的进行试讲。同时在

3、本子上把本人上课讲的话都写一遍，作足充分的准备。10月26日，我第一次登上了讲台。固然上课前不断的告诉本人要镇静，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的霎时，望着台下三十多双好奇的眼睛，紧张还是不请自来。即便偷偷的深呼吸也无济于事，只能一个劲地重复着教案的内容，眼睛始终不敢对上学生的。尤其是在学生的反响与本人的有点出入时，稍有点乱。尽管没有讲错东西，但讲课的内容有点乱了。不过后来还是很快的镇静下来了，讲完预期的内容。由于是实验课把电流表改装为电压表，因而预留了二十几分钟给学生做实验。由于本身经历缺乏，学生实验中碰到的问题有些没能及时解决，而且有个知识点上节课任教师讲过以为学生把握了而没有讲，是

4、一个很大的缺乏。在紧接下来的同一节内容的课上，我放松心情，及时注意学生的反响，将上节课没讲的知识点补上，改良了第一次课的缺乏。课后，刘教师针对我的上课情况评价讲，整体上好，第二次明显比第一次好。同组的实习教师评价讲，就是音量小，与学生的配合还有点缺乏。在接下来的讲课中，我改正了缺点，上课也没有那么紧张了，也和学生到达了很好的配合，成功的完成了欧姆表的教学工作。在教学实习中，我也帮教师批阅作业和试卷，将学生作业中存在的问题及时反映给教师，并针对情况利用中午午自习期间给学生答疑。在实习期间，我还监考了一次政治和一次物理考试，并介入了实习小组调查问卷的工作。二、班主任工作。在整个实习经过中，我做为高

5、二九班的实习班主任，想现任班主任刘宇教师学习班级的管理。实习班主任是实习经过中一个富有挑战性的职务。第一次站在班里，面对新面孔，非常紧张。只是粗略的作了自我介绍，但在往后一个月的接触中渐渐地记住了每个学生，以及部分学生的个性特征。在实习中，我天天早上7：20到班，配合班主任监督全班同学交作业。在早上10：05的课间操和下午1：30的眼保健操中，我也参加班级检查。每周一上午第一节课的升旗仪式我也随班参加，周一、二、四的午自习到班答疑，并监督他们做好午自习。在实习期间，我还介入了班委改选后的第一次班委会。认识了班委并了解了班委的工作。透过他们了解班里同学以及班级情况。参加校运动会，并针对在这次运动

6、会上班级的成绩不如人意，在班会上进行了一次关于“体育运动的调查问卷工作，并将统计结果反应给班主任教师。字串2字串2应该讲在这次实习班主任经过中收获很多，在工作经过中加强了本身的责任感、荣誉感和自自信心，懂得怎样以一个教师的身份与学生相处，向班主任教师学习了班级管理等，本身得到了很好的锻炼，水平有一定的提高，但也存在着一定的问题。比方没有很好的进入角色，工作经历缺乏等，这些是今后学习工作中要克制的。如今，实习结束了。通过这次实习，我了解了教师的酸甜苦辣，也让我了解了教师的伟大，我也从实习中认识到了本身的缺乏。我们不能只从书本上看“教学，而也要在实际中“教书，面向实际。作为一名即将毕业的师范生，我

7、将会努力提高本身的素质，时刻为成为一个好教师而努力着。教育的实习报告篇220xx年9月到10月，我来到贵港市江南中学进行实习。为了了解实习班级的学习情况，倾听他们的心声，我们对部分高一和高二班级进行调查。下面是我就我实习的班级高一4班进行统计的情况进行报告。在我班发放了57份问卷，回收56份：其中男生33人，女生23人。一、总体情况调查发现，多数学生能够认同当前的学习及生活状况。他们对课堂和老师的素质基本认同，但现实生活中也存在一些差异，主要表如今：个人学习习惯、学习方法和主观成就感差异；他们对老师有更高的要求，希望给予肯定并且能与教师沟通沟通，得到指导。二、详细分析1多数学生在课堂上感觉愉快

8、，希望师生间采用相互讨论的课堂教学方式。有近七成学生在课堂上感觉愉快；但不可忽略的是仍有14的学生感到“失落，觉得成功的约有123；“无所谓的占7；有82.1的学生以为课上教师基本能引导学生积极考虑问题，80的学生以为讲解比拟清楚；只要不到15的人觉得教师讲话简明，准确生动；有八成的学生以为教师提出的问题有一定启发；几乎没有启发的占7.4。学生平均每堂课向教师提问“一次的，超过一半，有70.4的学生觉得教师在课堂上只“偶然被点名回答问题。近七成学生更喜欢采用“师生互相讨论的教学方式；近10学生等待本人上讲台讲课。课堂讨论方面，在课堂上与同学讨论的学生选择偶然项的最多，有63.6%；“从不的有2

9、%；而问到能否愿意参加讨论时，有八成的学生表示本人很喜欢在课堂上参加小组讨论。从以上数量，能够看出，学生是希望在课堂上发表本人意见的，希望教师能够鼓励他们提问题，甚至允许他们提出不一致的意见。2大多数学生对学习有兴趣或比拟有兴趣；最感兴趣的学科的科学；最不感兴趣的是语文。调查显示，有43.4的学生对学习比拟有兴趣，41.5的明确表示有兴趣，但也有11.3的以为是迫于家庭压力不得不学；最喜欢的科目依次是：科学、化学、体育、音乐、地理；而最不感兴趣科目是语文、政治、数学。在科学选项中，化学占35.5这可能与该科目任课教师是班主任，该教师上课气氛活跃，而且又加上中间有一段课程是由实习教师上，学生感觉

10、新鲜等因素有关；而作为最不受喜欢的语文，可能该教师的上课风格学生难以接受。3约有一半学生采用传统的学习方式，近四成的只要温习而无预习的习惯。调查表明，有45.2的学生的主要学习方式为“听老师讲课，选择“自习和作业的有23.3，“本人预习，温习的有16.4。在阅读教科书方面，过半学生把教科书内容都仔细阅读，有35.2的人只重看教师讲过的内容，而7.4的人只听讲，很少看书；在碰到重要或疑难问题时，有83.9的人会用笔划出来，或加上批注；只要不到2的人很少这样。当问到他们能否会向教师及同学请教时，多半数人选择是，38.6选有时是，64.3的人在考虑和解决问题时习惯本人采用不同方法去处理；总想听别人的

11、看法的有10；只要不到30的人有预习和温习的习惯；有温习无预习习惯的学生最多，近四成；无预习及温习习惯的有11.5；而制定每周或天天学习计划，并严格按计划进行的不到4；大多数是有计划，但不按时进行；没有计划的有22.8。在碰到的各种学习困难中：“对教师讲的内容不理解，的占68.4，然后依次为很多练习不会做，本人不会探究及得不到教师的指导，不知道怎么跟其他同学合作。而谈到通过上课的收获时，绝大部分学生以为有所收获，收获最大的是“我知道怎么学习了，占27.3，其次是“我喜欢学习了占23.3，往后是对本人愈加有自信心了，以及“知道怎么与同学沟通了。由上面能够看出，从初中到高中，随着学的知识难度加大，

12、学生希望从教师那里得到有关学习方法的指导，让他们养成良好的学习习惯，才能在这个过渡阶段快点适应，在学习的疑惑中找到方向，增加学习的自信心。教育的实习报告篇3一、实习目的大学生活最后的阶段是实习,实习对于每个即将毕业的大学生都十分的重要,在20xx年9月15日至9月30日的临河二中的实习经过中我学会了很多,体会了老师这一神圣职业的荣耀.通过实习,我充实了本人,学会了怎样教学,学习了很多未曾学过的东西.经历了这段的实习生活,让我感遭到老师职业的重任,体会到老师工作的辛苦.在实习经过中,我比照本人的学生时代,感受着不同时代的差异,90后学生的能力一代比一代强,信息接收面越来越广.这就对教师提出了越来

13、越高的知识要求.实习经过中,我们熟练地把握了教学技能,不仅如此,我还学会了怎样处理与学生关系的技巧.通过教育实习,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,初步把握初中语文的教学方法和技能,以及班主任的工作内容和方法.了解现今初中生和教育的现状.实习单位为巴彦淖尔市临河区临河二中,班级一年级五班.二、实习单位简介:临河二中创立于1962年,是临河区唯一的一所区直农村九年一贯制学校,现有40个教学班,1700余名在校生,其中寄宿学生1095名.126名专任老师中,有本科学历89人,专科学历37人,老师合格率达100%.学校占地面积168亩,校舍建筑面积15000平方米.各

14、类教育教学生活设施齐备,配套的仪器室、实验室、电教室、计算机室、多媒体教室、科技培训室、党政工团活动室、图书阅览室应有尽有.远程教育网站的建成,与城市学校一样享用着当代科技的文明,为各种教育教学活动的顺利开展提供了保证.三、实习内容:一、语文教学课堂教学,包括备课、上课、修改作业、批阅试题.做一个语文老师所做的事情,积极引导,认真做好工具性与人文性教育工作.二、班主任工作及时正确引导学生思想,处理班上日常杂务,管理好学生日常行,培养良好的行为习惯,调动学生干部处理班上各事务.四、实习效果在实习学校有关领导和指导教师的悉心指导下,认真开展语文教学工作和班主任实习工作.在整个实习阶段,我从一个没有

15、经历的大学生到略有经历的初中语文老师及班主任.在实习经过中,通过老师及本人的刻苦努力,现能较好地上课及做好班主任工作.五、实习总结及体会实初为人师,对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情.20xx年9月15日,我怀着兴奋的心情来到巴彦淖尔市临河二中,开场了为期半个月的教育实习.实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到作为一位人民老师的崇高和艰苦.下面我从几个方面对我的实习进行总结.一、认真做好实习前期工作首先是把本人的心态放正,由于心态决定一切是辅导员叮嘱的.学做师者就得像师者.指导教师对我的.要求:严格要求本人,为人师表,言必行,行必果,身正为范.指导老师介绍了各项实习工作的安排和实习

16、期间该注意的事项.我也主动把实习班级的每个学生和学校的基本情况做了个初步的了解.有了这一切的统筹安排,我的实习才能进行的如此顺利.二、名师指导按步骤提高教学水平教学实习的开展,指导我的一个非常负责的老师.我们将实习分为两个阶段:第一阶段为见习阶段,时间为一周.在这个星期里,我全面熟悉初一学生的语文教材,认真听指导教师的每一堂课,并做好每节听课纪录,课后与教师沟通,虚心请教,深化了解课堂教学的要求和教学经过.学习怎样备课、备学生,怎样更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合.不断地进行反思,仔细体会教师在课堂上的每个细节,并这个细节中所蕴含的意思.由于在课堂上的每个动作都是为教学服务的,

17、这是指导老师经常强调的一句话.我还经常听一些竟赛课、公开课、优质课.之后与指导老师一起讨论,更多的是教师的指点.汲取别人优秀成份作为本人所用.是模拟与学习相结合的阶段.第二阶段是上课阶段,我的指导教师是一年级五班的班主任,她给我安排的课时很多,这就使我有了更多的锻炼时机,上讲台的次数就自然增加.一天中最多有三节课,一般都是两节课.所以就有了很多沟通的时间,在做得不好的地方教师就会及时地给我指出.另外在课后细心琢磨教材、具体写教案、做课件,每一样都是改了又改,直到本人以为能教好本课为止,这才交到指导老师那里进行初审.在审查时指导教师要求我讲出我的上课计划,这就练习了讲课的环节.在指导教师的批改和

18、建议下再做修改,之后在上课前进行试讲.我的每一节课指导教师都会坚持去听课,在课后细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出珍贵意见,并且肯定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞,在课后努力改正,提高教学水平,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误.还要在教学经过中学会整体规划,按照教科书的按排创造性完成教学任务.在这样的努力下,我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显著的提高.三、积极做好班主任实习工作做班主任是辛苦的,而当一个初中一年级的班主任则是更辛苦的.刚刚进入初中的学生各方面都要细致如微,稍有不注意就有意想不到的事情发生.这给管理教育带来了宏大的困难,所以一开场我就暗下决心

19、,一定要加倍努力,要投入比别人更多的时间和精神将我的工作做好.我从早上6点就起床,早餐之后就到学校签到.天天的主要任务:1、看早读,天天早上7点半到教室催促他们清扫卫生,检查仪容仪表,催促他们认真早读.2、在上课时间进行巡堂,检查上课情况,如有上课不认真听讲者,下课及时找他谈话,正确引导.3、第六节课后为课外活动,我要辅导个别学生,给个别学生作思想工作.在这经过中,我做到爱岗敬业,任劳任怨,不喊苦不喊累,尽责的做好每一项工作,带领学生参加学校的各项活动.如全校大扫除、班团会等活动.经过不懈的努力,班级整体情况有了改善,我与学生也建立了良好的师生关系,得到他们的信任,我成为他们诉讲心事的对象,我

20、也是他们忠实的倾听者,借此及时进行正确的思想引导六、虚心请教认真汲取别人优点在实习期间,除了教学实习和班主任工作,我在认真地写实习日志,对每节课都要反思.得与失都在我的心里很清楚,做到下一次少犯错误.在反省自的同时,也要向别人学习.我多去参加学校的讲课比赛现场听课,并做好听课记录.亲身去讲课比赛的现场,从那里我学到了很多有价值的东西.虚心听取别人的意见和批评.从别人身上学到了不少的东西,如不同的教学风格、班主任工作技巧等等.实习,让我意识到了本人的缺乏,充分认识到新教学教育的难度和我们需要做好的工作.当教师难,当一名合格优秀的教师难上加难.蜡炬成灰泪始干,教师的辛劳让学生感谢不尽.正是这些忘我

21、工作的教师们,一批批将来的花朵开放地愈加灿烂!长大后我就成了你,我甘愿当盏灯,照亮学生们的将来之路,为将来的花朵们盛开地愈加美丽而辛勤工作！虽讲我的实习生活已结束,但我对教学的追求和努力将一如既往,我对学生的关爱也将永不消减,作为一名师范学院的学生我有自信心做好教育工作,争取做一名优秀的人民老师.教育的实习报告篇4细数在北家的日子已接近倒数阶段，此刻的心情好像面临联考的学生一般，既兴奋又等待，当然也多了些担忧害怕。兴奋的是在北家短短的一年中让我学习到很多的经历以及让我在这样的教学环境下由一个大学生渐渐的成长为为人师表的老师；忧心的是在装载北家所给予的满满行囊后，而下一步的我该何往何从能否会辜负

22、了北家对我的哉培呢在这一年中，曾经协助我的老师诸多而我学习到的经历也很丰富，感谢校长，主任，辅导老师的谆谆指导及建议，让我在每一次亲身介入的活动，研习中及间接观察老师的教学，抑或是处理学生事务中学习到很多无形的经历及技巧，我想这些尽非口头教授所能学习的；而是需要我们亲身往体会及接触后才能领悟的。因而，下面兹将一年来的心得分述如下：一、行政实习：实习的这一年，我的行政实习处室是“辅导室，在小小的辅导室仅有主任，xx教师及我三位成员，虽然不及其它处室来的热闹，但相对地也多了一份温馨。但凡很多全校性的辅导活动或是个案讨论均可见到我们三人相互协助及合作。由这些活动中也渐渐地增添了我与处室师长间的感情。

23、辅导室的活动，包含了很多，举凡一些例行性的心理讲座，性别同等辅导班级活动，生命教育活动，赖氏人格测验施测，特殊教育委员会，个案研讨会，辅导知能研习，升学讲座，认辅老师会议，五一园游会等。其中最令我印象深入的是“个案研讨会，虽然在每次的会议里我仅担任会议记录的工作，但是从会议中让我深入感遭到北家对每位特殊学生的照顾及辅导，从中也学习到一些相关的辅导技巧。也由于在辅导室实习让我较其它实习老师有更多时机接触到特殊学生，近而往试著与他们沟通，了解他们的想法。另外在行政实习期间，除了担任会议记录外也负责了惠明盟校义卖卡片的工作，在这经过中主任也指导我怎样有效率让工作的顺利完成之技巧及方法。此外我也协助了

24、校外生命教育之旅的活动，这个活动让我体会到主任安排人数的专心良苦以及企划一个活动事前参访学校确实认动作，报名表的发放，保险的办理，用餐地点，餐点内容等；事中需随队活动留意同学安全等；事后发放问卷以了解活动的优缺点并做为将来办理一样活动的参考。从主任的身上我看到一个处事积极，做人圆融又乐於奉献的老师，而这些将是我将来工作时应该有的态度。除了主任之外，与我相处最密切的莫过於美芳教师了。在这一年内当有我任何困惑的题目或是碰到两难的窘境时，教师都会在最关键时刻给我一盏明灯，一点考虑的方向。有时教师也会提醒我该留意的小地方，例如：接电话时的礼节及当其它教师来辅导室寻求协助，碰巧主任，美芳教师不在时，我该

25、怎样接待其它教师等。我很开心也很虚心接受教师给我的建议，由于这些都是我未往留意到的小缺点。也唯有教师愿意告诉我，我才能有更大的改良空间。此外，教师也曾指导我怎样辅导学生转考的技巧以及讲话的艺术；另外碰到学生身体不舒适时怎样处理才能往了解学生真正的病因。当我在教学上碰到不会处理的题目时，我也常请益於美芳教师，教师也会共享她教学碰到一样题目时处理的方式。当然我也很佩服美芳教师处理事情的态度及情绪治理的方法。我想这些都是我能够学习的方向，同时也是我实习期间意外的收获。在此也要好好的谢谢美芳教师的照顾。二、导师实习。导师及教学的辅导老师是曾教授过我的xx教师，很幸运的能向吴教师学习，教师人很亲切，也让

26、我有一种重温旧梦的感觉！吴教师的带班风格也很有特色，教师是采用“人性化的方式带领班级，先假设同学们是自动自发的，若真的不行时，才会给予警觉。教师除了会给予同学该有的导师责任外，也会教诲学生待人处事，怎样尊师重道的等礼貌。能够发现任何活动均能够看见吴教师陪伴同学的场面，这也不丢脸出教师与班上同学亦师亦友的感情。另外教师也告诉我，她重视一年级的每一个活动，由于这是凝聚班级向心力的最佳时刻。而教师的这句话对我而言是一大启发。很幸运在我的实习生涯中碰到这麼负责且专心的辅导教师，也由于能跟教师学习，让我觉得身为一个导师陪伴在同学身边及关心同学的任何一件事都是天经地义，相对地也不会有所怨言了。同学接触的时

27、机。除了谢谢吴教师之外，也要感谢贸一1同学的热烈支持与鼓励。当初来到这个班级时，很担忧同学们无法接受我这个外来客。不过透过很多活动的相处后，发现同学们真的很热情及活泼。同时，同学们也经常透露出他们的关心，十分是接近教学观摩的那段日子，小朋友们常为我加油打气，让我在心情上打了一剂强心针。他们的关心与体贴声，虽听在耳里，但感动却是在心坎里。真是谢谢各位同学了。相处近一年也介入了同学们大大小小的活动，虽然如此，但仍有很多重要活动例如：班际健康操比赛，园游会等，都恰巧适逢返校座谈而无法与同学安危与共，而这是我对同学们最感歉意之处。三、教学实习。在教学实习方面，从吴教师身上学到很多有别於以往旧经历的知识

28、。吴教师会将每一章节的重要观念或是需要记录的部分，采用小考的方式来催促同学读书。教师也会透过很多例子来讲解难度较高的观念，而这部分是我需要再加强的部分。平常在教学时，吴教师给予我的教学空间很大，以便使我在没有压力的情况下教学。有时昭慧教师也会建议我上课前五分钟能够和同学聊聊天，以缓和同学们下课时的浮躁心情；上课能够放松些，多些笑脸才能与同学愈加亲近。而这些都是我纯粹观察吴教师教学所无法看到的地方，藉由实地的上台教学才能真正的了解自已所欠缺或忽略的部分。感谢吴教师给我这个时机。而在教学部分最重要的莫过於期末的教学观摩了，在预备教学观摩的经过中，感谢吴教师反覆的帮我修正讲义及简报以及在教学技巧上给

29、予我很多的建议，使整个教学观摩能圆满落幕。在此，也感谢黄文瑞组长在教学内容上不吝惜给予我建议，让我对特定符号的意涵有更深一层的熟悉。整个教学部分除了日校的实习外，也特别感谢进修学校给我这个难得的时机，让我们能增加自已在教学上的经历。在夜校教学，起初怀著忐忑不安的心情，但是经过了一阵子的相处后发现夜校学生实在很真，因而与他们的相处必须以心来对待，如此他们才会接受你。在夜校上课的这一年间，我才发现原来我能够采用活泼的方式来教学，能够用闽南语来跟同学沟通，更让我发现另一个不同於日校实习的家铃。在夜校兼课同时，很感谢董组长对我的照顾及帮助，让我能更了解整个进修学校的政策，规定及生态，更让我学习到对於比

30、拟淘气的学生该怎样处理以及班级经营的方式。我想这样的实战经历是在日校所体会不到的。不仅十分也很深入！在整整一年的实习生涯中，除了上述几位教师外，十分感谢黄文瑞组长及雅惠教师，感恩他们不吝惜地让我随班旁听，学习他们的教学方法及经历。同时也谢谢淑英教师给予我代课的时机，让我接触到更多夜校的学生。柏如教师感谢你愿意共享以往你上珠算课时的教学方式并且给予我一些您老师甄试的经历。王晋治教师，谢谢您借我的书籍及资料，也感谢您这一年来的照顾。最后，最最要感谢的是蔡校长，在整个实习经过中，对实习老师们的照顾及关心使我们免於成为第二个夏夏教师。也谢谢您愿意给予我时机来到这布满感动的北斗家商实习。教育的实习报告篇

31、5参加教育实习对我这样的师范大学学生来讲，是非常的有必要的，可是我一直没有时机做更多的实习，由于找到一家实习的学校对个人来讲，是很难的，我只好等待学习的统一安排，那样才能有更好的时机去实习。终于学校开场安排学生到中学实习了，我也被学校安排到了中学实习，这对我来讲是一个千载难逢的时机了，我知道本人要是错过这样的时机，以后就很难有这样的实习时机了。经历了两个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这两个月里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求本人，为人师表，处处注意本人言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教

32、学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们华师学生的形象，给实习学校留下好的印象。我于200*年9月24日至11月18日在xx市xx中学进行了8个星期的教育实习。我实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作、教育调查这三方面。本人主要做了如下工作：班主任工作：作为一名高一的班主任要服务好学生的各个方面，详细的日常工作有下面几点。1参加学校和年级组织的班主任工作会议，领会学校的最新班级管理精神。2每周一早上七点组织学生参加升旗仪式，周二至周五早上七点组织学生

33、做早操。负责维持他们的秩序以及结束后的回班纪律。3抓好“两操早操和课间眼保健操，注重质量。4每周一至六检查学生早读纪律情况。5中午和晚上争取时间到宿舍查看学生的休息情况和宿舍卫生，使学生有一个好的休息环境，为紧张的学习做准备。6在晚修时巡回检查学生的晚修情况。7体察学生的思想动向，处理学生中出现的问题。8认真批阅周记，建设好师生沟通的平台。政治教学工作：负责高一1420七个班的政治教学。听课10节，完成教案数为5份，新课4节，重复课8节，利用自习自修时间为学生答疑，对学生进行辅导，并协助指导教师改卷和批改学生的日常作业。教育调查：选题高一新生适应性调查，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一

34、份教育调查报告并就适应问题对高一新生的政治学习进行了个人总结。在实习期间，我的详细工作如下：一、教育调查除了教学和班主任工作，我们还就xx市xx中学高一新生适应性问题进行了教育调查。适者生存。我们在当代社会中都要不断的适应社会，适应生活。高中阶段是学生成长的关键时期，在这个阶段青少年的品格、思维基本塑造完成。而在高中阶段的高一尤为重要，由于一名初中生刚升入高中要需要一个适应阶段，而适应阶段时间的长短、适应得好坏则直接关系到高中生的心理成长和学习成绩。调查采用与师生访谈和问卷调查的方式相结合，各成员分工合作，体现了团队合作精神。我们共与21名老师、近300名进学生行了沟通，发放问卷250份，收回

35、有效问卷231份。在数据统计分析的基础上我们队完成了调查报告并把报告提交给实习学校。根据调查，我们从学生适应生活的环境、学校的纪律制度、学生的学习生活这三方面分析了高一新生不适应的原因，最后提出解决办法：1、正确地认识本人，定位本人，评价本人；2、会人际交往，加强自信；3、合理地安排时间，提高睡眠质量，培养良好的学习习惯；4、合理地宣泄本人，缓解压力；5、学会独立，主动地适应环境。通过调查并结合调查报告，我也就高一新生的适应问题，从本专业的角度出发，写了（从学政治的角度谈谈高一新生的适应）的总结，把初中的政治学习和高中的政治学习进行比照区别，并提出了几点学习政治的建议。二、班主任工作学校安排我

36、负责高一14班的实习班主任工作。在原班主任卢凤娟教师的指导下，对班级的日常工作进行管理，组织好班干会议，并成功开了（我的大学）的班会课。在日常生活中，关系爱护学生，与学生谈话，和学生打成一片。在班级活动方面第一、配合学校的活动。九月底，组织同学出迎国庆板报，并获得了第一；十月中旬搞好庆祝国庆大合唱，固然没有获奖，但却在合唱中加强了我们高一14班的班集体凝聚力；十月下旬，组织参加高一年级组的广播操比赛并获得了一等奖。第二、除了学校开展的迎国庆大合唱和广播操比赛外，我还组织开展一些活动。学生是活动的主体，因而开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开场，我就在学生中展开一些调查，询问他们喜欢开展什么体

37、育比赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的意见，我组织并进行了（我心中的大学）的主题班会。通过这个班会，学生了解了有关大学的一些常识和大学的一些生活，加强了他们的学习动力，使他们对本人的大学有个基本的定型，树立正确的大学观。时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开场和他们建立起感情时，却结束了。固然非常短暂，但觉得本人学到了很多，十分是认真负责，也尝到了当教师的酸甜苦辣，感遭到学生的聪明可爱。在这次实习中，我从班主任卢教师身上学到很多，同时充分体会到“爱心在师生中的关键作用，时时为学生着想，事事从学生出发，对学生的各方面，不管是学习、生活还是心理等都要给予充分的重视和引导，处理事情的时候还要讲

38、究技巧，尽可能避免伤到学生。只要你对学生付出真爱，你才能获得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱跟“严结合，可能我对他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只要这样学生才能理解你的爱。在工作准备方面首先我能较快的了解整个班级的情况特点。一开场，我就通过指导教师兼班主任卢教师了解了班级的基本情况。卢教师给我具体的介绍了一些需要注意的问题，但卢教师指出详细的还需要我本人去发现、去了解。我们应该用本人的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解

39、了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。其次，我能较快的熟悉和把握学生的情况。为了增进对学生的了解，我捉住一切可能的时机和他们接触沟通。除了上课时间，在饭堂吃饭的时候我和学生一块谈天讲地，聊大学，谈生活、学习。刚开场几天，学生都不怎么和我讲话，都非常被动。我发现本人好象很难融入这个班级，原因是相互还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，渐渐的和他们沟通。通过本人的主动以及对他们的关心，学生也逐步放开来了，都愿意主动找我沟通了。师生之间就应该多沟通，只要这样，你才能了解学生。在班级日常管理方面在班主任卢教师的指导下，辅助她主持日常工作。在这短短的两个月，我更多的是监督学生的学

40、习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。在学习上，比拟多同学拖欠作业，试卷练习不做，我就亲身找几个比拟突出的同学，跟踪他们天天的作业完成情况，对他们进行监督并帮助其解答疑难，渐渐的他们也了解到我的良苦用心，自觉的完成作业；在纪律上，我发如今纪律比拟散漫的几个男生中，池泽宇同学较有号召力，于是便把纪律检查的重任交给他，让他做纪检委员，结果池泽宇同学以身作则，把其他纪律比拟散漫的同学带好了很多；在卫生方面，女生普遍比拟认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对于这类学生，就应该给他们明确的任务，扫地、拖地、擦黑板、倒垃圾等明确安排到个人

41、。潘趣怡同学是我们班的卫生委员，她工作认真负责，天天都监督同学把卫生工作搞好，因而在这方面我不用操过多的心。三、政治教学工作教学更是实习的重点。一名合格的教师，在教学上绝不能含糊，必须认真对待教学中的每一个环节，做好充足的准备。在正式上课之前，我认真听课，做听课记录，仔细研究他们讲课的流程、方式等，汲取他们丰富的教学经历，了解怎样安排课程进度，怎样才能更好的处理一些知识点的连接，了解课堂上的一些，比方怎样调动学生的积极性，怎样与学生进行互动在此基础上，我广泛查阅了各类相关资料，包括老师用书，高中思想政治优秀教案等。有疑问的地方，虚心想指导教师请教，然后对所要讲授的新课程进行精心设计，写了具体的

42、教案，并制作了多媒体课件，并且在我们队当中进行试讲、修改，以确保正式上课的万无一失。上课是关键环节。第一次上课，固然课前不断的告诉本人要镇静，要循序渐进地进行教学，可是在上课铃声敲响的霎时，望着台下55双好奇的眼睛，紧张还是不请而来，手忙脚乱的操作着电脑，即便偷偷地深呼吸也无济于事。幸亏课件里的flash动画引得学生哄堂大笑，这才使紧张的心情稍为缓解了一下。但还是紧张，备课时设想的提问、与学生之间的互动很多都抛到九霄云外。好不容易下课铃响了，我松了一口气，这才发现，我“竟然完成了我第一个教学课时。课后指导教师正面指出了我的缺乏：紧张，声音不够大，同时她也给予我很大的鼓励，肯定了我的教学思路明晰

43、，准备充分。汲取第一次课的经历教训和教师的指导，我的第二次课明显进步很多，我终于能够自然地面对学生，没有了紧张的干扰，我上课的速度明显放慢，音量也自然地提高，台下学生的反响也比拟积极。指导教师也给予了很大的肯定，让我自信心倍增，并带着这份自信心顺利地上好以后的课。实践才能出真知。经过教学并和教师沟通，我感悟到：1、本身对教育学原理的应用还只是纸上谈兵。教师们一直向我们强调，无所谓什么样的教学手段，什么样的教学内容，最重要的是要提起学生的学习兴趣；教学以学生为主教师为辅；上课的时候教师要多留给学生考虑的空间；擅长发现学生的优点，并及时地毫不吝啬地给予表扬这些都是他们反复向我们强调并要求我们应用到

44、实际教学中的教育理念，让我受益不浅。2、就算是很简单的内容，都要进行认真的处理和准备。为了上好每一节课，让学生以为枯燥的书本内容变成是生动的科学知识，让他们感兴趣，都要花上几倍的时间来备课。3、教学应当一切围绕学生。在教学中，尽量做到内容选材生动，贴近学生兴趣，在课堂上做到以学生为教学的中心，一切活动围绕学生开展，在教学上以引导为主，避免本人一头热，并注意对学生的观察，及时发现他们的缺乏，耐心指导，但更多的是发现他们的优点，对他们进行表扬，不断地在他们学习经过中鼓励他们，提高他们的学习兴趣。4、政治教学不能固守课本，也不能单采用传统的教学方式。从学生的角度来讲，政治课一般都是比拟沉闷的，因而需

45、要输入新鲜血液，多结合学生实际，还要注意合理应用多媒体教学，譬如播放短片、音乐，展示资料和图片等，吸引学生兴趣，提高学生学习积极性。教育的实习报告篇6一、实习目的大学生活最后的阶段是实习,实习对于每个即将毕业的大学生都十分的重要,在20xx年3月1日至6月30日的秦皇岛市新生路小学的习经过中我学会了很多,体会了老师这一神圣职业的荣耀.通过实习,我充实了本人,学会了怎样教学,学习了很多未曾学过的东西.经历了这段的实习生活,让我感遭到老师职业的重任,体会到老师工作的辛苦.在实习经过中,我比照本人的学生时代,感受着不同时代的差异,90后学生的能力一代比一代强,信息接收面越来越广.这就对教师提出了越来

46、越高的知识要求.实习经过中,我们熟练地把握了教学技能,不仅如此,我还学会了怎样处理与学生关系的技巧.通过教育实习，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，初步把握初中语文的教学方法和技能，以及班主任的工作内容和方法，教育毕业实习报告。了解现今小学生和教育的现状。实习单位为秦皇岛市新生路小学，班级三年级三班。二、实习单位简介：海港区新生路小学建于1956年，学校现有13个教学班，550名学生，56名教职工，其中小学高级老师18人，一级老师24人，14人正在进修本科学历，大专学历24人，中师学历32人。学校占地面积10468平方米，生均占地面积16.9平方米，建筑面积32

47、40平方米，运动场为200米环行跑道。设有实验室、仪器室、图书室、阅览室、少队科技室、卫生室、劳动器材室、体育器材室、微机室和多功能活动室，实习报告（教育毕业实习报告）。学校全面贯彻党的教育方针，依法治校，坚持面向全体学生，全面提高学生的综合素质。坚持教育与发展相结合的原则，以教科研为先导，深化教育教学改革，构成了科学管理和系列化教育的办学特色。三、实习内容:一、语文教学课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文老师所做的事情，积极引导，认真做好工具性与人文性教育工作。二、班主任工作及时正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常行，培养良好的行为习惯，调动学生干部处理班上

48、各事务。四、实习效果在实习学校有关领导和指导教师的悉心指导下,认真开展语文教学工作和班主任实习工作。在整个实习阶段，我从一个没有经历的大学生到略有经历的小学语文老师及班主任。在实习经过中，通过老师及本人的刻苦努力，现能较好地上课及做好班主任工作。教育的实习报告篇7从XX年1月12日开场，到XX年六月二十八日，根据学院要求，我在封丘砺智学校实习。在实习期间，担任小学四年级语文兼班主任。积极向其他教师请教，汲取经历和教训。作为实习班主任，我只要一个最强烈的感觉,那就是累真的是累.同时也深入体会到学生如此渴求有一位知识比拟丰富、能力比拟全面的，能倾听本人心声的朋友。作为他们的教师和朋友，我惟有仔细倾听，耐心询问，认真考虑，最终协助他们加强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难。总结如下：首先，理论联络实际，学会运用所学的基础理论、基本知识和基本技能去介入到详细的前台工作中。培养艰辛创业精神和社会责任感，构成热爱专业、热爱劳动的良好品德。其次，在课堂上我还学会了一些语言技巧来维持教学秩序，如：个别同学开小差，不应该在课堂上怒斥，而应该以提问或其他不影响正常教学的方法使其思绪放回在课堂上。在