生物类实习报告范文〔通用12篇〕.docx
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1、生物类实习报告范文通用12篇生物类实习报告范文通用12篇紧张而又充实的实习生活结束了,这次实习让你有什么心得呢?让我们一起来学习写实习报告吧。那么好的实习报告都具备一些什么特点呢?下面是我为大家收集的生物类实习报告,欢迎大家共享。生物类实习报告篇1作为一名生物科学本科大学生,我还是有一定得自信的,毕竟像考入好的本科大学还是有一定得难度的。可是固然我如今已经是本科生了,但是我却一点也没有自豪和骄傲的资本。如今的大学生就业难已经成了社会问题了,我毕业后怎么样还不好讲呢。正由于如此,为了毕业后找个好工作,多出去实习一下,增加本人的实践操作能力,把本人的能力和知识面提高到一定得高度,那才是我所想要的。
2、找到了实习的地方了,我的实习报告有下:实习目的:观察了解动物的分布属性、生活习性;认识环境对动物生存的影响;加深理解动物形态构造与功能相统一的意义;学会识别与分类动物。实习20xx年7月3日至20xx年7月15日实习地点:xx海洋大学水生生物博物馆、xx硇洲岛、xx森林公园、xx香江野生动物世界、xx长隆夜间动物世界。实习内容:观察认识水生生物、陆生生物,以小组为单位进行动物标本采集和制作;搞清本地动物的分布类型与特点,进行实习记录并总结。实习生:生化院生物科学20xx级本科班xxx一总体大概情况:20xx年7月3日至7月15日,我们20xx级生物本科进行了为期两周的动物实习。在本次的实习中,
3、我们进行了xx海洋大学水生生物博物馆的参观与学习、xx的水生生物标本的采集、森林公园的陆生动物标本的采集、xx香江野生动物世界、xx长隆夜间动物世界的参观与考察。其中,xx由于处于南亚热带和北亚热带的交界地区,且三面临海,气候条件优越,动物资源十分是海洋动物资源丰富,故我们选取了xx作为水生生物的重点实习地;xx的两大动物园,更是集中了大量野生动物,十分是具代表的珍贵动物品种不少,对我们的实习具有重要意义而成为了我们观察陆生动物的首选。二分述:一、xx海洋大学水生生物博物馆:20xx年7月4日,我们参观了xx海洋大学水生生物博物馆。一是认识水生生物的形态构造特征;二是为水生生物标本的采集制作做
4、准备。xx的水生生物博物馆内设鲸类、鱼类、贝类、海藻类、虾蟹类、棘皮动物、腔肠动物等12间陈列室。由于时间关系,我们主要参观和认识动物部分,故我对动物观察作记如下:一博物馆一楼大厅陈列着哺乳类鲸目的标本,其中有一具鲸的骨骼和小型抹香鲸、海豚的浸渍标本。二鱼类陈列室陈列了将近900种鱼类标本,它们基本都是来自全国海域及内陆水域。现将较有代表的列出:软骨鱼类:板鳃纲鳐形总目的电鳐;全头亚纲的黑绒琨鲛。硬骨鱼类辐鳍亚纲:硬鳞总目鲟形目的中华鲟和白鲟;鲤形总目的烟脂鱼、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼、鲫鱼等;银汉鱼总目的燕鳐鱼;鲈形总目的海龙、海马、带鱼、鲈鱼、鲽、鳎、鲆等。三贝类陈列室亦有各种形态的贝
5、类。腹足纲:鲍、钉螺、宝贝、玉螺、唐冠螺、芋螺、骨螺等。瓣鳃纲:珍珠贝、蛤、江瑶、牡蛎、库氏砗磲、海笋等。四虾蟹类陈列室主要为甲壳纲,如对虾、米虾、毛虾、螯虾、龙虾、鼓虾,青蟹、馒头蟹、蜘蛛蟹、豆蟹等。通过对xx水生博物馆的参观,我们不仅了解到我国水产资源的丰富,更对各种水生动物有了真实、细切的形态构造了解,对我们动物知识的把握稳固有重要的深化作用,对我们下一阶段的标本采集与制作有指导意义。二、硇洲之行:xx年xx月5至8日,我们到xx岛进行实习考察,对xx岛的南港、北港进行了实地考察,并进行了海生动物标本的采集、制作。在考察中,我们见得较多的有:1、软体动物有石鳖、宝贝、芋螺、钉螺、毛蚶、牡
6、蛎等;2、节肢动物有甲壳纲的各种蟹、肢口纲的鲎等;3、棘皮动物有海参、海胆和海星等。此外,我们协助教师进行石鳖的习性考察和采集工作;还采集到一种似沙虫状、乳白色,较透明的未知物供教师研究。在xx岛的实习中,我们不仅见到很多活生生的动物,更由于标本的详细采集与制作,让我们学到了很多书本上学不到的知识;而且这次是野外实习,采取小组负责制,故无论在野外生存能力还是团结协作方面,都得到了展现和提高。三、森林公园:xx年7月9日,我们到xx森林公园进行陆生生物的考察学习与标本采集。在森林公园,我们主要进行了昆虫标本十分是蝴蝶标本的采集。采到的有梨花迁粉蝶、青凤蝶、斑凤蝶、达摩凤蝶、宽边小黄粉蝶等,除这些
7、外,我们还采到石龙子、蜻蜓、蜂等。7月10日到12日,我们对前几天所采集的标本进行整理。野外所采集标本由于条件限制,我们当时只是进行定型与保存的初步工作,标本在试验室的整理才是关键。在实验室的几天中,我们对标本进行了最终定型、填写采集标签、进行标名等,这些工作都是靠大家的协作完成的,故团队合作精神的重要性又一次得到了体现。四、xx香江野生动物世界、xx长隆夜间动物世界:20xx年7月13日,是我们最繁忙与劳累的一天,由于在这一天时间里,我们进行了两处动物园的参观考察。在两处动物园中,我们对这些处于半自然环境下的动物进行了形态构造、目的习性、夜行习性等进行了观察,了解把握动物的构造与功能相适应等
8、特征。由于该两处动物颇多,且珍贵品种亦不少,难以进行全面观察统计,现将部分的统计分纲如下:爬行纲:眼镜蛇、眼镜王蛇、蟒蛇,还有龟鳖类等。生物类实习报告篇2一、实习目的:1.通过实习,稳固和提高课堂所学知识,理论与实践相结合,进一步培养独立工作与与人合作的能力。2.学惯用正确的方法和手段来观察和研究植物,到达提高分析和综合的能力。3.把握植物的采集、压制、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法,为今后的植物学教学和科研打下初步的基础。4.走出课堂,体验生物多样性与生态系统多样性,到达感性认识与理性认识相结合,激发学习热情。二、实习意义1.通过实习,能够温习和稳固课堂所学的植物学理论知识,实践检验
9、理论,以到达知识的升华。2.培养实践和动手的能力,提高我们各方面的技能,到达教与学的统一。3.通过实习培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神,体会合作到达成功所带来的乐趣。4.利用野外实习能够很好地让同学们感遭到祖国山河的壮丽,培养热爱自然、保护生态环境的意识。激发学生积极探索自然界的奥秘的兴趣。三、实习时间20xx年7月10日-7月12日四、实习地点xx国家级自然保护区野外实习地点简介:河南太行山猕猴国家级自然保护区是在1982年河南省政府批建的济源猕猴省级自然保护区、太行山禁猎禁伐区、以及1991年省政府批建的沁阳白松岭省级自然保护区和辉县市县级自然保护区的基础上,将焦作、济源、沁阳等地林场和群
10、营林场连在一起,联合扩建而成的。保护区处于暖温带的南沿,南北植物兼容并存,多样性丰富。共有高等植物1759种,其中有13中被列为珍稀濒危植物,属国家重点保护的植物有17种,列为国家二级保护的四种,分别是连香树、山白树、太行花和野大豆。国有济源市黄楝树林场位于济源市最西北角、距离市区65公里的黄背角村,北与山西阳城接壤,西与山西垣曲相邻。场区总经营面积51675亩。境内峰峦叠嶂,沟壑纵横,地形复杂,最高主峰斗顶峰海拔1955米,最低海拔只要400余米,显著的地理落差造就了林场植被分布的复杂性和动物分布的多样性,至今还有一片保存完好的原始森林,堪称从远古走来的一颗绿色明珠,倍受世人关注。林场共分布
11、木本植物60科128属400余种,基本植物1500余种,其中国家级保护树种有南方红豆杉、连香树、青檀、猬实等十几种,是河南省植物分布种类最多的地区之一。五、实习内容:本次野外实习的内容包括植物的采集、辨别、分类、压制标本。7月9日到达黄楝树林场,教师讲解实习目的要求和注意事项,分配实习工具:植物专用钳,尖头钳,小铲子,塑料袋,大编织袋,标本夹等。7月10日上午教师实地讲解部分植物,然后同学沿公路上山采集标本。在山上见到了不少以前没见过的植物,收获很多。下午开场把上午采集的标本编号、分类、压制保存。黄昏到林场的后山去采集标本采集方法:用小铲子,铲那些地上长的成株的草本植物或用尖头剪或植物剪,剪下
12、木本植物的树枝条应该尽量带有花和果;蕨类整株一个同学带着大编织袋,把同组同学采集下来的植物放入袋中。7月11日教师组织学生前往登黑龙沟,我们翻山越岭,翻山越岭,历经千辛万险!在本身的到挑战同时,也观察了很多植物的生长环境,采集了很多标本!这是整个实习经过中最令人难忘的经历了!这一天虽讲很累,能够讲是挑战了我们的生理极限,但是一路上我们见识到了大自然的神奇与鬼斧神工也算不虚此行了。7月12日沿公路前往水电站,采集标本,尤其是水生植物。回来下午整理压制标本,并让教师验收获果,做好与动物组交换的准备。二识别标本通过第一学期所学的(植物学)内容以及平常积累的,为这次野外实习十分准备的知识和有关的资料,
13、通过植物的形态特征,比拟分析,识别出其所属的科。在实习经过中,教师们几乎天天都带我们外出认识植物,教师除了介绍植物的特征外,还教我们怎样去识别各科的特征。辨别技巧:辨别植物所属科目时:应该注意植株的各种形态上的区别:根状茎,块茎;贮藏根,寄生根;单叶,复叶;轮生,对生,互生叶注意:以上的特征就能够辨别大部分的植物的科目了。花的基本构成:花萼,花被,花瓣,萼片,花冠,雄蕊群,雌蕊,花托等等。每种花的基本组成,不尽一样。这能够区分各种植物。三采集和制作标本在这次植物学野外实习中还有一个重要的内容,那就是怎样采集和压制标本。在采集标本的经过中,要注意的问题很多,并不是所有的植物都能够制作成标本的,所
14、以在采集标本时,一定要选择其特征明显的部位、一定有采集具有代表性的标本如有完好的叶、花、果实是再好不过了,以便于将来的标本鉴定。采集完好的标本只是压制标本的开场,在压制标本时,要注意的问题更多,一定要讲究技巧,对于不同的植物有不同的压法,还要经常换纸。要制作一个成功的标本不是一件容易的事。我们对采集的标本进行比拟,选出最好的标本,并且对其整理。如整整叶子,把叶子摆弄呈两面都有,花果的摆放,对一些多余的东西都能够剪掉,留下最突出的,能够体现此标本特征的东西。整理完后,我们在标本夹上铺好吸水纸把标本本来不动地放在里面,再把吸水纸平铺叠在一起,要在上面放另一个标本,待放的标本差不多时,在最上面多放些
15、吸水纸,最后把另一个标本夹放在上面,用绳子捆紧。天天给标本换纸,标本的水明显失了很多,标本颜色等有些改变,观察后,我又按原来的步骤弄好。标本一次比一次换纸时更定型了。几天后,标本没有过多的改变。我们也知道标本压得也差不多了,效果还能够,没有发霉等不良现象,只是把标本拿出来是把叶子弄折了。不过,总得来讲,对这次的标本制作,本人还很满意。四植物的分类在这次野外实习中我们一共识别了几十个科的植物,所达的的种类超过一百种,下面就列举一些常见的种类:颈卵器植物:蕨类:蕨,卷柏裸子植物:侧柏,松树菌类,颗粒状地衣双子叶植物纲:菊科:牛蒡、香清、牡蒿、丝毛飞熏、鬼针草、蒲儿根、蔷薇科:黄刺梅、蛇莓、山楂。珍
16、珠梅、绣线菊、,翻白草毛茛科:铁线莲、唐松草桑科:构树壳斗科:毛黄橿子、栓皮栎、板栗、石竹科:石竹、女娄菜、繁缕、葫芦科:栝楼,大戟科:大戟、叶下珠、伞形科:小窃衣、唇形科:活血丹、薄荷豆科:刺梅、胡枝子锦葵科:山棉花卫矛科:丝棉木、南蛇藤、:白屈菜、连香树科:连香树领春木科:领春木荨麻科:荨麻、蝎子草商陆科:商陆、藜科:藜椴树科:小花扁担杆、蒺藜科:蒺藜景天科:费菜、垂盆草虎耳草科:小花溲稀、鼠李科:卵叶鼠李无患子科:栾树、漆树科:黄楝树槭树科:建始槭酢浆草科:酢浆草报春花科:狭叶珍珠菜、萝藦科:萝藦、杠柳、地梢丽瓜、牛皮消忍冬科:菟丝子、日本菟丝子木犀科:连翘苦苣苔科:猫耳朵茜草科:薄皮木
17、、茜草、马鞭草科:海州常山,荆条、玄参科:通泉草、毛地黄马钱科:醉鱼草单子叶植物纲泽泻科:泽泻百合科:山麦冬、山丹禾本科:狗尾草鸭跖草科:鸭跖草莎草科:苔草天南星科:一把伞南星鸢尾科:射干、鸢尾灯心草科:灯芯草六、心得体会一周的意外实习转眼就结束了,我们已经回来了,可心中还是有那么一点的不舍,似乎有点意犹未尽。从野外实习中,我们认识了大量的植物,但又显得比拟零乱,很想有一个归纳总结的时机,例如:见到很多羽状复叶的植物分别从属于不同的科,怎样去识别他们?叶对生的植物、草本的开花植物,某一大科的植物怎样识别等等。通过总结,不仅有了科属的总体上的认识,各种植物的本身特征也得到了进一步的。有的同学从唇
18、形科总结中根据花的构造设想出该科植物花与其他植物的特征的异同。这时对唇形科的理解已经不是孤立的几朵花,而是对植物的总体认知,这样就使认识更深化了一步。总之,野外实习目的不是仅仅增加一些记忆库中的植物名录,主要是通过实习的各个环节,培养、提高我们自主学习的能力。通过本次专业野外实习,我们稳固所学动植物分类的基本知识,把课堂所学理论与实践相联络,认识并采集了数百种动植物标本,初步把握这些动植物的形态特征、生长生活习性、所属科目、生态分布等知识。了解组织专业野外工作的基本方法,学会动植物标本的采集、处理及制作,为将来从事生命科学研究把握必备的知识和技能,另外,通过野外实习,使我们加强了集体观念,培养
19、团结协作精神,同时开阔眼界,了解祖国丰富的动植物资源、美丽的大好河山。也是它激发了我们的学习兴趣,让我们增加植物学相关知识,并培养我们相关技能,弥补课堂教学的局限性。在这趟实习中,大家都打从心底明白什么是真正的苦,黝黑的皮肤,满手的伤痕,满身的大汗和疲惫的精神只要亲身体验过的人才晓得,愈令人辛苦的旅程,给人的感受才愈深入。磨练意志的经过,本质上就是考验本人的经过。长大了,都想实践一下,都想飞,我感谢教师给了一个让我们飞的时机,也很感谢同学们之间相互教诲帮助怎样去飞忽然发现我们的专业并不是一味的枯燥和乏味,反而是生动和形象的。只是平常大家很难才有这么集中的时间和这么好的场所罢了。并且,我由心里得
20、觉得我们所读的专业还是很有前途的,有过多过多的未知问题等着解决,我们就是那些解决这些重大难题的将来专家,只要我们鼓起勇气,认真体会生命科学的真理。我们做事情时应该好好地擅长运用知识,擅长从实践中总结,方可灵敏把握知识。只要通过实践,才可积累经历,发现缺乏,才能够加以纠正,为日后打下坚实的基础,这点不仅对这次实习有帮助,还是日后我们解决问题,困难的致胜法宝之一。感谢系里的领导和教师提供了如此珍贵的学习时机,增大了我的见闻,拓宽了我的视野,汲取了很多的珍贵的经历,我会记得这次实习的点点滴滴,记得爬山、采集、捕捉昆虫时的每一幕,同学们的欢乐的笑容,不会忘记大家付出的艰苦与获得回报的喜悦。七、建议实践
21、是检验真理的唯一标准。所以讲野外实习是很有必要的,通过野外实习我们既能稳固以前学习的书本上的知识,也能学到很多新的知识。对野外实习我也讲一下,我个人的一下看法吧。假如能够的话我希望系里能够能把课程调一下,尽量能让同学们在学完植物学和动物学后就能去野外实习,中间不要隔太长时间,时间太长的话,很多知识都模糊了。其次是希望能延长实习的时间,以便给同学们更多的时间去学习,认识林场附近的动、植物。以上就是我的几点建议了,希望以后还会有这样的时机到野外去实习。生物类实习报告篇3生物学是一门实践性很强的学科,我们在经过了将近一年对动物学和植物学的理论学习后,野外实习也至关重要,它能够使我们愈加有效地把握和稳
22、固课堂教学的基本理论知识和基本实验技能,而且还能够学到很多在课堂上学不到的知识,开阔视野,认识人与自然的关系,加强环境保护意识和社会责任感。实习目的:1温习、稳固和验证所学的生物学基本理论和基本知识,同时进一步丰富所学的生物学知识。2用辩证唯物主义观点观察丰富多彩的生物世界,了解植物和动物的形态、习性、种类、用处的多样性以及它们与环境的关系,激发学习的积极性。3理论联络实际,通过自主学习和研究性学习培养独立工作能力和创新意识。4培养不怕困难,吃苦耐劳的好作风热爱祖国的山山水水,珍惜大自然一草一木的良好素质与情感。5加强集体主义观念弘扬团队精神,促进同学,师生之间的了解与沟通。实习意义:1通过野
23、外实习,我们不仅稳固了书本上学到的知识,而且还学到很多在书本上学不到得知识。2通过野外综合学习,我们愈加热爱自然,热爱专业,团结合作,吃苦耐劳,同时也提高了独立观察、考虑、分析、解决问题的能力和探索创新的新能力。3通过野外实习,加强了我们对植物界生物的认识,认识了人与自然的关系,加强环境保护意识和社会责任感。主要内容:5月29日,早晨五点集合,出发赶往青岛,下午一点左右到达参观青岛市中山公园的动、植物园,下午2点10分集合,晚上进入北九水风景区。5月30日:上午在山里采集标本,下山后按小组制作标本,下午去樱桃园采摘樱桃。5月31日:挑战崂顶,6点40出发,中午12点左右到达崂顶,围山顶走了一圈
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