关于师范实习报告范文十篇.docx

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1、关于师范实习报告范文十篇关于师范实习报告范文十篇随着人们本身素质提升，报告特别的重要，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。一听到写报告马上头昏脑涨？下面是我收集整理的师范实习报告10篇，欢迎大家共享。师范实习报告篇1xx中学，一个陌生的地方，从来没有听讲过的学校。登上客车，背上行囊，渐渐远离了我的大学，前往一个全新的环境。初来这里，是一个暖和的中午，校园里没有人，很平静，像一个世外桃源一样，脱离了城市的喧嚣与繁华。学校的大门很简单，教学楼有三层，单面带阳台的那种，全篇（弟子规）悬挂于二层阳台上，正中间写着学知识学做人，做有用之人.整个教学楼的走廊里，挂满了各种书法作品，有一种很浓的文化

2、气息。当时就像爱玲的小讲给我的感觉一样，我惊讶的发现这所学校有一种突兀之美。食堂楼一共四层，很是宽阔亮堂的，一层正在使用，三、四层是男生宿舍。食堂有两个阿姨和一个叔叔做饭，还有一个胖胖的主任。早餐是小米粥、腌青椒加油饼，午饭是馒头白菜炖豆腐，晚饭是小米粥、腌青椒加馒头干，天天如此。宿舍楼一共有三层，有厕所，有网线，有地砖，环境不错，屋里5个上下铺，一个屋子只住四个人，还算宽阔。最意想不到的是，在如此偏远的乡镇中学里，还有洗澡的地方。操场不大，只要二百五十米一圈，土质的。东南角有厕所，西南角有活动器材。主席台只是简单的用水泥砌成的台阶，旁边有两排乒乓球台。学校里还有一栋实验楼，楼上有会议室和微机

3、房。院墙东面是一片树林，天天清晨都有金灿灿的太阳光透过树枝，照进校园。在这里的生活满是艰苦和挑战。这里的生活很艰辛，经常会停水停电，冬天暖气不够热，食堂饭菜单一，本人做饭时间紧而且厨房地方小等等，但于我而言，这整整五个月的顶岗实习生活过得快乐、充实又难忘。学校安排给我每周4节美术课，8节体育课，还加上3节早自习，天天还要看课间操。我一共教4个班的孩子，总共240人左右。在与学生相处的光阴里，有快乐也有悲戚，有自信心十足也有悲戚绝望。由于他们还小不懂事，做事都不考虑过多总是随心所欲。农村的孩子不太好管，这里的教师偶然还会打他们，可能是由于性格的原因，我总是下不去手。只想他们上课时不再淘气捣蛋，只

4、想他们回家时好好完成作业，只想他们长大后不会懊悔，只想他们能对得起爱本人的每一个人。我想在操场上看见天真的微笑，在教室里看见求知的眼神，听见一声声真切的教师好。有的孩子讲我漂亮，有的孩子讲我可爱，有的孩子讲我严肃，也有的孩子讲我诙谐，还有孩子讲我淘气，像姐姐，上我的课总觉得时间太短。我感遭到：每一个学生都有他们的优点，没有一个孩子是坏学生，作为一个教师我们不要放弃每一个学生，而且我们不但要成为一个负责任的教师，更要成为一个有爱心的教师。我深深的爱着这群可爱的学生，带着这份回忆，相信我们会走得更远，为一个美妙的将来而奋斗。都讲时间如流水转瞬即逝，确实，五个月的顶岗实习生活悄然而去，难忘记在这里的

5、点点滴滴。固然哭过，最困难的时候也想过放弃，但最终还是坚持地走完了整个经过。回望整个阶段，我收获了很多，学到了很多。孩子们可爱的笑脸、纯洁的心灵，我会永远记得。师范实习报告篇2首先，我非常感谢学校给我这个见习的时机，尽管只要特别短暂的时间，但对于我来讲可是受益匪浅。人生最快乐的事就是做本人想做的事。我满怀希望地走进了xx小学。作为一名见习教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼把握各项教育技能。我深深的体会到当一名老师的辛苦。很感谢学校给予我们这么一次时机，为我们以后走上心理健康辅导老师的岗位作下铺垫，更好的教育学生，培育人才，为国家做奉献。根据系里的安排，我们大08自然科学系数学班的同学被安排到

6、xx小学26年级见习。见习开场了，我们一行3个人来到了第一个见习的班级四年级3班。坐在教室后面的我们，经常使得学生们回头，带着好奇的目光看着我们。对于我们的到来他们感到好奇，兴奋。他们的第一句话是“教师，您好！当我听到这句话时，高兴已经无法形容我内心的冲动，微笑不自觉的露出，和她们开场第一天的沟通。见习结束了，每一位同学都有不同的感受。听课是见习最主要的活动之一，听课是一种最直接、最详细、最经常也是最有效的提高老师技能的方法和手段。此次见习我是这样听课的：1。准备工作。要想听课真正学点东西，就必须做一个听课的有心人。要有心，听课就要做点准备工作。打算听谁的课，应该事先了解他教什么内容，把课本找

7、来预习一下，看看课文写的是什么，是如何写的，有没有难点、疑点；同时本人设想一下，假设让我教这样的课文，准备如何去教，以便听课时有个比照。假如听课不做准备，匆忙走进教室，懵立懵懂地听，不理解教学者的意图，不熟悉教材，就不会有较大的收获。2、观察和记录见习老师在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看老师是怎样对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习介入的情绪，学习的习惯。但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析，听课

8、应详尽记录课堂的教学经过，也记下本人的主观感受和零星评析。一是积累珍贵的经历，更有利于灵敏应用到本人将来的工作中在听完其他老师的讲课后，最好本人能考虑一下，在分析总结别人课时要注意比拟，研究，扬长避短。每个老师在长期的教学活动中都可能构成本人独特的教学风格，不同的老师会有不同的教法。听课的教师就要擅长进行比拟，研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处，并结合本人的教学实际，吸收别人有益经历，提高本人。此次见习我充分捉住了这一点，摸清王教师的教学风格及学生的听课习惯，才使得我后来的讲课与学生们无障碍的沟通和活跃的课堂气氛。在一些课堂上，我看到教学改革正悄然进行，老师有意识的在努力以学生为主体进行

9、教学。学生的创造也逐步成为老师所要追求的教学效果。其次，这里的老师也都在适应着用多媒体教学，努力使课堂内容更生动，课堂气氛更活跃。黑板的旁边还有图书角，上面拥有各种各样的书，例如小学生之友，以扩展学生的知识面，而且每个班都有本人班的个性班牌，以此来展现本人班的风采。在每层楼还有不同的诗句，让我感遭到这个学校深厚的文化底蕴和学习气氛。这是我在青新小学感受最深，收获最多的。同时在指导教师的指导下，我对学校的整体系统也有了大概的了解，这所学校的绿化面积大约占整个学校的百分之三十，学生大约有3600多个学生。在教育教学工作上，使我认识到老师与学生之间的沟通是非常重要的。沟通是构成良好师生关系的重要途径

10、之一。老师要擅长沟通，擅长走进学生的情感世界，去聆听学生的真情实感；但老师更要擅长引导学生和本人沟通，让学生和本人倾诉他们内心的事。通过沟通，才能更好的了解学生的学习情况、性格特征，进而更好地促进教学的发展。四年级3班的班主任告诉我，作为一位小学教师，不但要为人师表，还要在学生面前树立典范。身为一名老师，应该要加强本身素质的培养与提高。老师这个职业的特殊性决定了老师为人师表，言传身教的必然性。你和学生之间相处要有两种不同的态度：课上时，你就是教师，要严格要求学生，维持课堂纪律，正所谓无规矩不成方圆，只要将课堂纪律管好，才能够保证学生在上你的课时能够学到东西，否则你准备得再丰富也无济于事；下课时

11、，你就是学生的朋友，你能够和他们一起玩耍，聊天，但那不能太过分。我绝对同意这个讲法。我觉得身为一位新老师，虚心请教是非常重要的。多听不同教师的课，多向有经历的老师请教。身教胜于言教。老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和体会。经常有“听君一节课，胜思一整天之感。听了这么多节课，还有课后跟学生和老师的沟通中，我觉得要做一名学生喜欢的老师，首先得具备一颗关心爱护学生的心。教学不止是针对部分优等生，还得兼顾后进生。对后进生的教育要坚持多表扬、少批评，多鼓励、少指责的原则，保护他们的自尊心，激发他们的闪光点。课堂教学中，要鼓励后进生积极思维，积极回答问题，对他们的答题当场给予恰当

12、的表扬，鼓励他们的求知欲我希望能扮演好本人的角色，真正做到“学高为师，身正为范，担起教师的那份责任；真正和孩子们作朋友，珍惜相互的友谊。争取多看、多听、多实践、多请教、多总结，真正在实践中升华理论知识，提高教学水平，为将来顺利地上工作岗位成为一名合格的小学老师打下扎实的基础。我很欣慰本人走了这条路，真的，我好喜欢教师这个职业，由于这帮天真可爱的孩子。师范实习报告篇3光阴飞逝，在桂花飘香时始走进这个固然不大但是非常有活力与生机，并且享有声誉的校园。以前，路过这个小学的时候总是被校园内孩子们风铃般清脆的声音所吸引，而今，在这个学校飞速地度过了6周的实习生活，吃在学校，工作在学校，在教学方法，班级管

13、理，与人相处，待人接物以及在本身综合素质方面均获益匪浅。师范生实习，很容易就让人联想到，昔日的学生也走上三尺讲台，在上面“耕耘着本人的“责任田。没有经过任何过渡期的我们，一转眼就换了身份。实习的第一天恰巧是老师节。报道的第一天就收到了来自学生的鲜花，固然只要小小的两朵，但是，也觉得本人得到了学生的认可，最最少在外表看来真的像个教师了。我的实习指导教师是陈蔚教师，见面认识导师的时候就觉得教师慈眉善目的一脸善相，所以心里顿时亮堂很多。况且陈教师是市里的学科带头人，这下，即便是以前没有想法想做老师的我也摩拳擦掌的想从教师那里多学点东西来，以备后用。由于，任何的战略战术在根本上是相通的，稍加变通就能够

14、运用到其他的领域。我的第一节听课纪录第一节听好课我回来总结的时候写到：做为一个即将走上讲台的，即将成为育人的荣耀的老师的人，这个即将，却代表着很大意义上根本的不同。“即将是稚嫩的，是零经历的，是需要从别人那里汲取经历并且在本人的操练中不断感受可贵经历，感悟上课“战略的人，是有很多功课要做，并且需要本人的改进并且去实验而得到结论的人。这个经过是辛苦的，但却是相当珍贵的。第一节课听完，真的收获很多，比平常教师上课告诉我们的还多，由于，理论与实际的差距只要本人真正体会了才能真正感遭到什么是真正的高手。还记得本人上课前问过无数次教师上课时会有什么样的突发事件，教师也不能很准确的告诉我，只讲了什么事情都

15、是有可能的，并且是我们所无法意料的。所以，就有了这样一次的课堂突发事件，那次上课是讲五官的单词，可是在课程进展很顺利的时候，忽然教室后面乱了起来，而且还有小女生的尖叫声和哭声。陈教师闻声赶过去，原来窗外有一只蚱蜢飞进了教室引起了骚动。陈教师却不慌不忙地拿蚱蜢走到讲台前是讲，look,thisisgrasshop,thisishishead,thisishisnose,thisishiseye,thisishismouth.这个时候小朋友们很兴奋地跟着陈教师一起读这些单词，最后小朋友们还跟陈教师一起与grasshop告别saygoodbye。这个突发事件的处理很自然的平定了学生们的情绪并且还把课

16、程的内容贯穿进去，让孩子们在有趣，生动的课堂环境中学得知识。我想，假如一个没有丰富教学经历的教师，肯定本人也手忙脚乱，惊慌失措了吧。更不要谈照常进行教学计划了。期间，陈教师出差一周，我本人上课上了一周，真的收获很多，能够把本人的教学方法拿出来试一下效果，也真正体会了一把当教师的感觉，小朋友们很积极，上课前，到教室早了，他们会很热情地跟你聊天，讲班级里的趣事。下课了，都围着你，让你听背课文，等待着你的红笔在他们的测评栏里添朵小红花。可爱单纯的孩子们，总让你的心里也很亮堂。要想做好班主任工作首先要了解班主任的责任。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导施行教育、教学工作计划的得力助手，

17、班主任的基本任务是根据德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康和人格健全的公民。班级是学校开展德育工作的基层单位，班主任是班级德育的组织领导者。抓好班主任和调动发挥班主任工作的积极作用是极其重要的。班主任职责：1、制定班级德育工作计划，并组织气力抓落实，做好德育工作总结。2、建立健全班集体，培养正确的集体舆论和优良的班风。3、全面把握学生的学习和思想动态，做好分类指导和个别教育工作，促进差生转化。4、选拔和培养班、团、队干部，构成班级领导核心，提高学生自治处理能力。5、根据学校要求和班级实际，备好、上好班会课，

18、积极开展班集体活动。6、协调本班任课老师、家长及社会各方面气力，构成齐抓共管的合力。7、指导班内团队开展活动。8、做好学生操行的评定和三好学生、优秀班干部、优秀团员、优秀少先队员的评选工作师范实习报告篇4一、思想政治表现思想是行为的先导，它支配着人的行为，也决定着人们做事的态度，只要有了坚定地态度、乐观的情绪，才能采取积极地行动。对于顶岗实习同样也是如此。自顶岗实习开场，我就为本人制定了明确的目的，包括学习上的、工作上的、生活上的及思想上的，为的是让本人时刻明确本人的方向，保持一个积极乐观的心态，坚定本人的态度。在实习期间，我天天坚持写随笔，纪录本人的思想表现。为了坚定的思想，我利用课余时间学

19、习温总理看望兴隆老师时的讲话精神。作为入党积极分子，以党员的标准严格要求本人。作为实习小组的团支部书记，以乐观的思想引导大家，时大家都能保持乐观的态度、坚定地信念。二、教学实习教学实习时顶岗实习的重中之重，是我们参加实习活动的首要任务，也是成为一名合格老师必须首先把握的技能。作为师范学校的学生，培养教学能力，把握一定的教学方法是我们的基本功和必修课。经过之前在学校半年的训练，我已经把握了一些简单的教学方法，但是当我们真正下到基地站在讲台上时我才真正的发现，理论与实际之间总是存在不可逾越的鸿沟。要想成为一名合格的老师，仅仅把握理论知识和简单方法是远远不够的，必须结合实际，将理论应用于实际的教学中

20、才能真正提高本人。为了提高本人的教学能力，我采取了“备课听课模拟讲课总结的方法，即：首先整理教材信息，结合多本参考书，指定出学习目的及教学重难点，书写成教案。然后跟着指导教师上课，听他讲课的目的、重难点与本人分析能否一致。分析过后模拟他的教学方法及教学内容本人在脑中演练一遍，汲取对本人有用的知识，并保留本人的风格。接下来就是理论联络实际，独立上课，并请指导教师听课，将本人备好的课讲给学生。课下请指导教师评课，指出这堂课存在的缺乏之处。我将教师的指导逐一记下，作为本人教学的经历积累。就这样经过一个学期的训练，我感觉本人的教学水平有了很大的提高，不仅把握住了教材的重难点，就连备课的速度也大大提高，

21、还构成了本人特有的教学风格，这也是我在教学上最大的收获。三、班主任工作假如把一个班级比作一个家庭，那班主任就是这个家庭的大家长，对于班级有着至关重要的意义。所以，作为班主任要承当很大的责任，挑起很重的担子。在担任七年级实习班主任期间，我努力把本人融入到这个班级中。学生与我一同来到这里，对于学校，他们与我一样的陌生，这个给了我一个很好融入班级的环境。在他们的眼中我也是学校的组成部分，避免了学生的排外心理。为了与学生更好的融合，我记住了每一位学生的姓名，当他们第一次听到我点到他们名字时，眼中都会流落出惊讶与荣耀。同时，我利用课上、早晚自习、课间及放学时间与学生聊天、做游戏，能看得出来，他们喜欢和我

22、一起玩，在他们眼里，我不止是教师，更像是位大姐姐，像是一个孩子头。与学生长期的交往，使他们对我产生了信赖感，无论什么事情都愿意与我商量，心理有了解不开的结会找我谈心，与同学发生矛盾了会找我解决，甚至连生病了该吃什么药都来问我。我知道，本人与他们已经融合在了一起。在充分了解学生的情况下，我指定了本人的班主任工作计划。即：一、向学生系统的讲解各科的科学学习方法，使其在学习上少走弯路；二、了解本班学生的消费情况，召开一次主题班会，提倡科学消费，学会节俭节约；三、与部分学生谈心，了解其思想状况，帮助其解决思想问题；四、召集班干部开会，教授一些班级管理方法，培养班干部。四、教育调研与研究在实习期间，我与

23、本组同学共同完成了一项教育调研活动，课题为（中学生的学习心理状况调查报告），详细目的有三点，即：、农村初中生的学习心理现状；、当前农村初中生的学习心理特点；、当前农村初中生的学习心理成因及对策。我们采用了问卷调查、座谈会及个案调查的方式，通过分析数据和与学生交谈，我们得出结论，现阶段，的学生对学习的热情较高，的学生对学习的热情中等，的学生害怕学习；的学生有本人感兴趣的目的，且有的学生希望得到老师的指导。同时，的学生希望在劳技课、活动课上学到较多的、实用的农业科技知识，使之能对他们以后的工作有所帮助。五、党团活动根据学校规定，我们实习小组成成立了临时团支部，目的是保持团聚思想上的先进，行动上的组

24、织性。作为威县二中实习小组的组长兼团支部书记，在任期间，我协助驻县教师组织大家开展了三次团日活动。第一次是组织大家参观义和团运动领袖赵三多纪念馆，接受爱国主义教育；第二次是联络威县二中两位优秀老师开展经历沟通会，向我们教授班主任工作技巧和教学技巧，提高了我们的从教能力和管理能力；第三次是组织七年级学生开展了一次文艺演出，既丰富了该校学生的校园生活，又提高了小组成员的组织、协调能力，得到了学校领导的肯定。六、服务当地在实习期间，我利用本身特长和本人已有能力，积极介入学校活动。在这期间，我曾为学校编排了大型合唱加手语舞（跪羊图），并在县金秋艺术节中获得了全县三等奖，同时参加的另一个节目（相信爱）也

25、在该比赛中获得了二等奖；在邢台市电视台举办的国学经典朗读大赛中，我与当地教师一起代表学校参加演出，并获得了优秀奖；在学校举办的大型校园文艺演出蓓蕾之声中，我担任了主持人，等等这些活动既使我本人得到了锻炼，也为我们实习小组树立了良好的形象，是学校领导对实习小组的工作较为满意。师范实习报告篇58月30日对我来讲是一个值得纪念的日子。这一天我踏进了广宗县第二中学的校门。光阴荏苒，此时的我身份不再是青涩的15、6岁的初中生，不再是只知道玩耍的孩子，而是万分荣幸的作为一名实习老师走进中学，学习与我的学生们怎样共处，学习怎样能把我的知识教授给我的学生。广宗县第二中学是一所农村中学，我实习的对象是初一年级学

26、生，学生全部都是来自于农村。和城市环境的学生相比，学校的教学设施还不是很完善，师资气力相对匮乏，进而也导致了这里的学生学习基础薄弱，学习的能动性不高。在为期四个月的实习生活中，我深感于本人的成长和学习经历，克制了种种困难，不仅体会到作为一名实习教师的各种酸甜苦辣，也不断回忆起当初作为一名中学生的种种心情。在实习经过中，非常欣慰我的教师们都给与我很多支持，尤其是指导教师卫教师让我学到了很多东西，懂得了很多道理。读万卷书，不如行千里路。这次实习主要是生物教学工作和班主任工作两方面，从这两个工作中我受益匪浅。一：教学工作教学是作为一个教师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对教师的评价和认可，甚至

27、影响到学生对课程的兴趣。在实习经过中，我主要是以听课为主，讲课为辅。最开场是先听指导教师讲课，对本人进行换位考虑，汲取了很多经历。卫教师在课下也给我讲解了很多技巧和方法。起初讲课时很紧张，后来经过几次锻炼之后，对本人的状态调整的还好。总的讲来，上课时能够把本人要强调的知识点梳理清楚，但仍然感觉本人缺少经历和技巧。首先，对课堂时间的把握不够准确。好屡次课上，总是内容没有讲完就听见下课铃声响了。每次在备课的时候总想把尽量多的内容教授给我的学生，但是却忽略了一节课只要45分钟，也忽略了要让学生在45分钟内很好的消化和吸收。后来我总结，主要是由于本人缺少授课经历，备课准购不充分，课程的时间安排不够合理

28、，讲课的节拍感没有把握到位，一堂课下来总有手忙脚乱的感觉，而且学生的收获也甚微。当然经历需要渐渐积累，以后的讲课和听课经过中，我都十分注重这个问题。其次，不能很好的调动学生的积极性。每次课堂上，只顾多讲写知识点，甚至忽略了学生的存在，不知道要观察学生的表情和眼神，观察他们的回馈。可能实习前，我确实太高估了学生的水平。初一的学生正是基础学习的经过，要有一个反复和强调的经过，操练对学生学习很重要，这样才能使学生们对知识点把握更牢靠。第三，上课的经过中板书是不可或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以致于刚开场时都搞不清楚该往黑板的什么地方写什么内容，后来经过不断地看其它教师的板书设计以及向其它教

29、师请教，如今本人已经轻松的把握了板书书写规则，能够把明晰整洁的板书展示在学生面前了。回首这段时间的教学经过，本人收获颇丰。感觉本人在认认真真并且全身心的投入去做一件事情。从中，我看到了本人的成长，也了解到了本人的缺乏。总有一天我会站在讲台上，为我的学生传道授业解惑，这段时间的教学为我日后的教学生涯树立了自信心。二：班主任工作在这两个月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监督学生们的自习课等。让我对学生有了进一步的了解，进而也初步体验了怎样管理一个班级。通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深入。当然，作为一名实习班主任，固然在实习经过中，我学到了很多，但真的

30、要去做班主任，还是有很大差距的。首先，没有主动的去了解本人的学生。实习之初，我不知道怎样去接触这些学生，总觉得，他们有问题会想班主任提出，没有人提出就应该是没有问题的。没想过初中的学生正值青春期，自我意识开场凸现了，很多事情不愿意讲出来，而作为班主任不能被动的去解决问题。后来，我先和同学们见面、做自我介绍，向指导教师询问有关班级的情况，经常去看自习课，和学生多接触、师范实习报告篇6上周我翻开我大学生活的另一部分了实习，实习是我们作为教师不可能缺少的部分。为了更好的发展本人锻炼本人我，我选择了附中。3月8号拉开了我们全队第一次去西南师范大学附属中学实习的序幕，为期一学期，在这次实习经过中我们必须

31、经历下面四个环节：见习、试教、试做、总结。第一天(3月8号)，对我来讲很重要很难忘也很累的一天。由于今天我在苏乐乐教师那里知道了我的试教指导教师是刘晓陵，和我一起试教的还有我们学院的另外两名同学(袁云、陈忠丽)，我们三个一在一起组成我们的实习小团队,一起备课，一起努力。刘教师简单的给大家介绍一下，她具有很丰富的物理教学经历、又是附中资深的老老师，对于物理教学充满着极高的热情，她的教学热情是我们实习同学难于比拟的，是必须值得我们学习的。我们在听完附中学校领导的讲完对我们的要求后，苏教师对我们做了进一步的安排，我们顺势的来到了积健楼503，这将成为我们物理学院实习小组的大本营，也将成为我们书写神话

32、的地方。我们也在我们的大本营顺利开了第一次实习会议，在苏教师有条不紊的安排下，我们特别清楚我们各自的要做的事了，除了我们三个其他的都跟着苏教师去高二办公室见试做指导教师，然后在试教指导教师的带领下见试做教师。而我们三个简单的为全部做了点事，把清洁用具领到、给大家办一张饭卡等!十点左右，我们也来到了高二办公室和大家在同一战线上，我们也马不停蹄的联络那备受教师和学生喜欢的刘教师。在打电话经过中，我能很清楚的听出刘教师讲话间的意思是在家专门等我们，刘教师很急迫的联络和看见我们，也没有顾忌到快到中午了。特别多钟后，很雷厉风行的李教师来了，她给我的感觉是很干脆很干练很慈祥很有亲和力。我也很尊敬的和刘教师

33、问了好，知道是我们三个后，迅速的带我去他的办公室，边走边讲她的情况，前面已经讲了。接着是正题：实习要理。刘教师首先抓重点的问：学校对我们的要求多少个课件及要上多少节课。我们也很干脆的讲六到八个课件。她沉思了一下，打开教师随身带的包，用那很是熟练的动作取出课件，看了看，讲你们有没有今天下午想上课的，这句话让我们三个同学很吃惊。但是教师看见我们充满渴望的眼神后，补充道：我们附中的新课快上完了，学校的要求课件有点多，所以我的为你们考虑一下哈!听完后我很是感动，但是也没有像平常的本人那样满口答应，由于这个毕竟关系重大，还有同学也在实习，我不能由于我一个人而对不起其他同学啊!所以我没有“天真的接下任务，

34、而是征求教师的意见，让她多为我们上上课，我们多听听课。我们在互相的交谈了很久后，教师她还是问我们能不能准备在明天上电磁波的发射和接收，我深情脉脉的用眼望了望我的另两位伙伴，她们都埋着头不怎么开口，我想这也是难的的时机，我必须抓好。经常听学长或者同学讲在附中很难有上课的时机的，有一般都是整个实习就两三次吧。因而我真的不想放弃，我必须捉住时机。我相信狭路相逢勇者胜。我终于接下了我实习的第一个大任务，它不仅是我展现本人的能力的任务，也是我能否成功顺利完成实习的第一块垫脚石。我此时此刻带着是高兴和担忧的去面临实习生活的屡次多彩吧。下午，我们很顺利的联络到了我们的试做教师，和他们约定了什么时候见面什么时

35、候见学生等等。但是这些我都没有放在心里，由于我的心里有一块很沉的石头还没有放下。那天晚上(3月8号)，找来高二物理书，把电磁波的发射和接收、电磁波的特点这两节认认真真的一个字挨一个字的看完了一遍。终于找到本人讲课的开端，找到本人备课的材料，在积极备课中，时间一秒一秒的过了第二天，新的一天，我没有想平常那样紧张了，可能是本人平常在学生工作中的收获吧。我带着本人熬夜赶出来的课件，兴致勃勃的来到办公室找刘教师，她很是诙谐的讲：看见你我觉得很像我们学校的一个教师，我相信你能讲好的，所以你的试讲就和你们的队友一起吧。再者她有事。我的伙伴们是很早很早就来了附中，很是一个教师的架势。经过一会商量，我们就在办

36、公室里开场了我的第一次试讲，在试讲的经过中，我基本上是没有要课件讲的，知识点、电路图、名词定义等都很配合的出如今我的大脑里，想用什么随时能够取。这样我在无人的状态下，讲完了电磁波的发射和接收以及电磁波的特点。水滴一滴一滴的滴着，我心理咨询也没有高考时的紧张，时间顺利的走到了上课时间，我走进教室带上刘教师给的实习仪器，正宗的走上了人生的第一节课。教师在和伙伴在后面充满加油的眼神看着我，是我很有自信的讲出了第一句话“上课。首先我跟大家讲的是电磁波的特点，利用物理学中教法里面的比照法来讲，让机械波和电磁波在物理本质、传播媒介、波动性、研究对象等比照学习，讲解经过中比及时总结，电磁波特点的重要性。同学

37、们记下电磁波的特点后，我让伙伴和我一起演示了电磁波接收和发射，演示经过中，看见学生们对物理实验充满好奇的眼神，我心里有讲不出来的高兴，这种高兴是对本人的认可肯定信任。接着我拿出本人全部的激情来讲接下来的内容，调制就是改变电磁波来发送信号，就像汽车运载货物一样，不同的货物配备不同的车，但是这里我没有这样形象的举例。而是用激情来阐述改变电磁波来发送信号，而改变电磁波有两种方法：改变电磁波的频率、改变电磁波的振幅。物理名词分别称为调频和条幅。这次课，我是带着充满自信的激情讲的，固然在内容及物理概念上把握的不是很好，但是我也觉得本人成功了。下面的同学没有一个走神的，没有一个睡觉的，他们都很精神的听，用

38、他们那种眼神望着我，而我在那时候根本不能理解那是怎么样一个眼神，它暗示着什么，想表达什么。但是我只要用嘶哑的声音加激情来回答他们，让学生们愈加激情。第一次讲课算是圆满的落下帷幕了。在接下来的实习中，请指导教师们一定要相信我支持我，我向你们保证，你今天选择了我，明天我一定不让你懊悔的，而是让你为我感到骄傲!师范实习报告篇7一、实习目的1、培养独立从事教育工作的能力，培养热爱本专业，忠实教育事业，献身于教育事业的专业思想；2、了解学生学习生活和兴趣，适应教育工作；3、了解小学教育工作的一般特点，实习老师工作，培养初步的老师实际工作能力；4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用

39、于教育和教学实践中。二、实习时间20xx年3月1日至20xx年7月8日三、实习单位及岗位介绍岗位：语文老师工作内容：主要负责听课，试讲，班主任工作及教研活动四、实习内容见习期：1、观察学校环境，班级环境；2、了解师生、生生、老师与家长之间的互动情况；3、熟悉学生一日活动安排；4、观察老师组织教育活动，学习经历。实习期:1、施行教育活动，争取在低中高年级各讲课一次，2、与学校的老师密切配合，胜任班主任工作，3、组织学生开一次主题班会，4、积极介入学校的教研活动五、实习总结在某某中心小学实习的这段时间，对老师工作的方方面面有所认识。固然时间不长，但对实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对教育事

40、业的认识都有很大促进作用。通过实习，我更直接地接触学校日常工作，更直接地与学生接触，这对于我们教育学习者来讲，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们考虑理论与实践相结合的问题。通过亲身带班施行教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名老师工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于学校指导教师的批评指导，他们提出了很多受用的珍贵意见。例如，在组织活动方面，在与学生沟通方面，在独立施行教育活动方面，在处理学生“小矛盾方面，等等。这些都是很详细、很细致的进步。固然实习让我体会了工作的艰苦，但也有乐趣，还能锻炼本人的

41、能力，提高本人，所以心理很踏实。在实习期间，欣喜本人获得了成绩。固然天天都会碰到不同的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像教师讲的那样：每组织一次活动都是你的成绩，由于你又多了几特别钟的经历。确实，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开场时那样盲目。一周的实习，与学校的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使本人一些停留在外表的认识变的详细、深入。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的“园丁，得付出多大的努力啊，我还要继续努力。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。经历了一周的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回首和学生们一起走过的日子，不

42、禁想起本人的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵敏，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因而，要想在学生中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的探索之路。师范实习报告篇8时间如光速在指缝间悄悄溜走，我们从九月八号道十月二十八号，为期两个月的实习活动结束了，在此期间，我受益匪浅。怀着冲动又忐忑的心情被分配到十四中学实习，岁初中时代的美妙怀念，对课堂活跃气氛的回想以及对本人实习生活的向往，随着我来到这所中学，所有的一切似乎都云开雾散。我和其他俩名同学被废配到九年二班，带我们的教师，是为经历丰富，知识渊博，为人和蔼并且尽职尽责的好教师。我觉得本人必需要赞扬这位教师

43、，初三的同学面临着升高中的考试，他们抓紧时间的同时，教师这个领导气力必须在这时候充分发挥她的作用，本着本班同学积极紧张的学习态度，教师还要带领我们实习生，有多大的困难，着是我们不能想象的，在这一点，我非常赞扬教师。同时，我们实习生还要学习写教案，备课，对于还未离开校园的我们，这是很困难的，没有知识的积累，更没有经历，我们试着写所谓人生中第一份老师教案，那份紧张忐忑的心情，忙到很晚，仍在查资料，想思路。等等，唯恐我们写的不好，但是拿给教师的时候，心里还是害怕的，但是看见本人的成果被人认可也是特别欣慰的。我们代课教师还十分用心的分析了我们每个人教案，真可谓是用心良苦啊！从教案开始道教案结尾，教师每

44、处都用红笔作了标记，之处我们得优缺点。教师讲，备教案，其实就是备学生。每个教师课堂讲法不同，思路不同，就要求我们一定要讲出本人的风格，不能局限于教师讲课的固定模板，其实我也以为这是对的。这次实习，我仿fo又回到了初中时代，回想起本人的教师，同学，课堂上有我们专心致志的神情，下课后又有我们活泼跳跃的身影，在十四中同学教师身上，我感到了久违的熟悉.这次实习不仅学到了课本知识，更是收获了一份责任。都讲人民老师是辛勤的园丁，不仅如此，还是同学眼中的百科大书。我们听课的班级人数在20多人左右，男生居多，所以课堂比拟活跃，而且男女生回答问题的答案各不同，于是我们相信每个人对事物的理解都是不同的，或深或浅，

45、或易或难。初中生的思维形式还只停留在孩子时代，和我们这些人相比，肯定有的方面想象不到，但是他们孩子想到的，我们却未必也会想到，所以我还是很愿意和他们在一齐上课的。以前的认知是语文教师之需要将课本的知识讲解给同学即可，可如今意识到，这种想法是错误的，语文老师要求巨白发散思维，能够多方面考虑问题，课堂上你不仅要将课文知识讲好，好要求讲解一些课外同学必须知道的知识，你考虑问啊，不仅考虑同学的接受程度，还有因人而异，因材施教，同时还要考虑欣赏的接受能力，他们能否能懂你讲的知识，并且会应用，这是非常困难的。而且语文老师还要平常多读，多看，多讲，积累大量丰富的语文知识，要求设计方面广，你不能讲，在课堂上同

46、学提问，你不会回答的现象，这是一个优秀老师不能容忍的，所以语文老师一定要付出比常人多的多努力。我觉得如今的本人缺乏锻炼以及专业知识的积累。还不具备一个老师应该具备的品质，单是既然有了目的，就一定要为之努力。感谢学校提供实习时机，使我们能够接触到如今的教学形式以及学生现状和当代教育机构，不仅费时费力，还要担忧学生的个人本身的现状。非常感谢学校。也感谢十四中愿意给我们同学提供一个平台，还要感谢我们的实习老师对我们的教导，照顾。师范实习报告篇9其次，在实习班主任工作方面。根据实习计划，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。为了能够有更多的时机与学生们接触，我将七天的班主任工作分散到每个星期，

47、平均每周做两至三天的班主任工作。我所在的实习班级是初一年级(1)班，共有六十一人。刚开场面对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些学生不听本人的话。但是，这种想法在被否认掉了。我紧张得忘记了本人的身份-实习教师。在学生们的眼中，教师都是很“神圣的，只要我出如今教室里，大家都是规规矩矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读情况，值日生清扫卫生的情况。在本次的实习中，我还配合原任班主任组织学生参加初一年级的广播体操比赛，发扬学生的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动的班会，对学生进行情感方面的教育。通过这一次的实习班主任工作，本人初步地领略到了怎

48、样去引导教育学生，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。最后，在教学研究方面。通过这两个月的实习，我还留心地观察了本班学生学习英语的情况，并通过问卷调查和与学生沟通的方式收集到了一些数据和信息。我打算从学生的英语学习自主性方面来讨论当今中学教育中的一大难题-英语教学。很多人往往从老师或教材的角度去分析影响学生英语学习的因素，但是却忽略了另一个学习中的主体-学生。之所以打算从这个角度去做教学调查，是由于本人所在的实习班级的特殊情况：初一(1)班是七中初一年级的重点班，学生的总体学习基础较好，而且其原任英语教师也是一位有着多年英语教龄、经历丰富的老师。但是，在这样的班级里，学生的英语水平也参差不齐，是什么原因造成的呢?于是我打算从学生的学习自主性分析。经调查发现，大多数英语成绩好的同学，他们在平日的学习中都采用了自主的学习方法，而极少部分成绩较差的同学也是由于学习过于被动的缘故。怎样在英语教学中开发学生的学习自主性成了一个刻不容缓的问题。以上就是本人对这两个月的实习生活所做的总结。除了上述三个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。师范实习报告篇10北京实习一个月,来到全国课程改革的示范性学校-北京师范大学