【精华】学生调查报告范文集合7篇.docx
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1、【精华】学生调查报告范文集合7篇【精华】学生调查报告范文集合7篇在人们越来越注重本身素养的今天,接触并使用报告的人越来越多,报告中涉及到专业性术语要解释清楚。在写之前,能够先参考范文,下面是我为大家整理的学生调查报告7篇,欢迎大家共享。学生调查报告篇1随着社会的发展,人们的思维变得开放起来,中学生早恋成为了普遍的话题,早恋以一种朦胧的盛情一般都伴随着从少年到青年心理转变和对生活的热爱,对美妙将来的向往而产生的,是一种以喜欢、敬仰等感情因素为基础的感情。它幼稚、纯结、充满了天真的向往和理想化的成份;就因这种幼稚和天真,让一些同学觉得只要和早恋的朋友在一起才有快乐,结果越陷越深,最终荒废了学业,遗
2、恨终生,甚至想到轻生。但谁也抵挡不了早恋的到来,俗话讲:哪有少女不怀春,哪有不少男不动情,对于这个观点我们不能轻看,也不能太投入。只要通过亲人的理性才能善化。对此,我们根据我们的能力范围,开一次关于早恋的研究主题的研究性学习活动。活动目的:1、探究中学生早恋状况,分析早恋现象产生的原因,寻找解决早恋危害的方法,引导学生正确的认识和处理。2、警示学生不要以天真的看法去看待恋爱。3、通过,研究性学习培养我们团结协作精神,让我们心得体会活动计划。活动计划:1、任务分工(1)访问家长,教师(2)与在校的初高中学生沟通(3)网上资料(4)分析归纳资料(5)总结2、活动步骤(1)确定研究课题,制定研究计划
3、,寻找辅导教师。(2)设计相关话题以访谈构成进行分工实践调查,并完成调查工作与分析工作、查找相关资料,请教指导教师以获取更多相关信息,整理所有资料写研究报告。一、相关资料收集(材料一)早恋难道只要坏处吗?讲起早恋,我相信每个在青春期的同学都逃不过,这是一种很正常的现象,不是暗恋就是明恋,就看他如何去处理,我以为早恋并不是全没有好处,为了在对方面前表现得更好,进而不断寻找缺乏,加以改善,对个人而言,是不断进步的经过。但在家长们的眼中,早恋无非是大逆不道的事,其实这是青春期的正常现象,只要恰当得体的处理好本人的感情,多一些在公众面前的相互学习,相互帮助,安然平静的对待身边每一位同学不要只对某一同学
4、好,我相信一定会多交朋友,共同进步的!(材料二)早恋到底是好是坏呢?青春期的孩子对异性产生恋的感觉是正常的心理和生理现象,无可厚非。其实,每个人都曾经恋过,只不过有的是明恋,有的是暗恋有的是单相恋,有的是相互恋。假设没有过早恋的感觉,就少了一次朦胧情感的经历,那才是遗憾,所以对所谓的早恋绝对不应当给予棒喝。有的孩子碰到早恋问题很迷茫,甚至出现情感危机,大多是由于对青春期的这种生理,心理现象缺乏正确的认识,家长和教师对孩子缺少理解和及时正确的引导,采取的方法不得当,结果适得其反。现实中有不少这样的事例,初中时有过早恋倾向的孩子,度过这个阶段后,到了高中就极少再遇有恋爱问题。而初中时的乖乖仔,到了
5、高中反倒爱得稀里哗啦,细细分析,就是这个道理。二、调查采访中学生早恋是好是坏呢?我们也不了解,对此我们发出问卷调查和访问教师、家长了解中学生早恋能否会影响我们的学习。下面是调查对象和调查内容;采访对象和采访内容。调查问卷初中、高中共调查150人。1、对早恋你怕父母知道吗?a、怕(占90%)b、不怕(占10%)2、你觉得中学生能够早恋吗?a、能够(占30%)b、不能够(占70%)3、你以为我们应不应该注重早恋呢?a、应该(占80%)b、不应该(占20%)4、你理解早恋吗?a、理解(占20%)b、一点(占70%)c、不理解(占10%)5、学校制止早恋,你认同不认同学校的做法?a、认同(占30%)b
6、、不太认同(占60%)c不认同(占10%)6、做为中学生的你支持早恋吗?a、支持(占20%)b、不太支持(占70%)c、不支持(占10%)7、早恋对于我们中学生有没有好处?a、有(占40%)b、没有(占60%)8、你以为我们应怎样去看待早恋的问题?学生1:两情若是久长时,又岂在朝朝暮幕学生2:早恋是好是坏,要人我们如何面对,早恋能够让两个人互相帮助,共同进步。但不能沉迷在当中,否则不会懊悔的。学生3:早恋对我们来讲没有一点好处,不仅影响学习,又对本人身心健康造成有利。9、假如你已经处于早恋之中,你应该如何看待早恋?学生1:权衡利弊,侧重学习,让爱情充当润滑剂。学生2:应该认清我们如今来学校的目
7、的,要正确对待,不能完全陷于早恋之中。10、假如你早恋了,你该怎样面对父母?学生1:坦然面对,会站在父母的角度考虑,希望父母能理解。学生2:和父母谈一谈,征求父母的意见学生3:面对面跟父母讲清楚,请求父母的原谅,而且保证学习要好。调查结果首先,让我们了解到部分学生都知道早恋有利也有弊,但弊大于利的概念,早恋是一种青春所产生的心理理解。采访对象与内容教师的观点一、谈谈您是怎样看待学生早恋的问题?教师1:首先正确的看待,学生正属于青春期,有这种感情是难免,有句话是这样讲的早恋不如早练把目光看远一点,理智对待。教师2:如今学生早恋有利也有弊。到是他们之间能够相互学习,相互帮助,弊是学生毕竟还小,容易
8、分心影响学习,如今最主要的是学习。二、做为教师,您的学生早恋了,您会怎样去引导学生呢?教师1:加以引导,跟学生敞开心怀的交谈。教师2:举大量例子来告诉学生早恋的危害。家长的观点:一、您怎样看待孩子早恋的问题?家长1:早恋是不好的,来学校不要谈恋爱,做为学生主要是学习。家长2:这是受社会的影响。反对孩子早恋,孩子主要是学习,不要影响学习,不要负教师,家长的希望,应该把心放在学习上。家长3:反对孩子早恋,孩子还小会给身心健康带来危害。二、假如您的孩子早恋,您会如何解决?家长1:批评孩子,跟孩子讲道理,多做一些思想工作。家长2、以一些名人的名言来指导孩子,指出早恋对他们的害处,让他们知道父母都是为他
9、们好。家长3:跟孩子讲道理,要他们先读书,不要给他们实加压力,不要责骂和打孩子,应与他们好好谈谈本人犯错的时候也不想被人骂啊!孩子跟我们也是一样的,人都会有犯错的时候。分析中学生早恋现象心理原因1、好奇心早恋往往是知足好奇心的一种方式,随着媒体影响力的不断加强和互联网,手机的普及,使性知识爱情故事的传播已经无孔不入,作为性生趋于成熟的学生,往往跃跃试演绎本人的爱情故事。2、成人感由于身体加速成长,生理迅速成熟,使学生产生成人感自以为已经成熟。为了表现本人独立的人格,证实本人的能力,就会模拟大人的行为,追求异性,恋爱甚至发生性行为。3、关爱的需要假如中学生跟父母沟通少,往往产生孤单感,很需要关爱
10、。很多学生动机很单纯,恋爱后本人就有了一个关系亲密能够依靠的人,就会得到对方的关爱,在本人有烦恼时向他倾诉,得到帮助和支持,早恋可能只是一种纯朴的严密的伙伴关系。对策建议:两个人假如比拟有好感,能够做好朋友,在学业上互相帮助,谁讲两个只能恋人呢?所以能够商量做好朋友,等长大了成熟了再谈恋爱也不迟。研究体会通过这次的实践调查,让我受益匪浅,我们在社会中访问不同的家长,关于如何看待早恋的问题。固然我们在采访的经过中屡次遭到拒绝,但是我们在采访中得到了很多不同的看法,也更深的了解到早恋的利与弊。通过这次研究性学习,让我深深的体会到团结就是气力,我们在采访家长的时候,都遭到了拒绝,可是我们不灰心,最终
11、功夫不负有心人,接受了我们的采访,让我们了解了早恋,早恋有利也有弊就看我们怎样去看待这个问题。经过这次的实践研究,使我学到了很多东西。这都要靠我们小组的每一个成员及配合我们工作的师生和家长,在此谢谢他们的合作,关于早恋这个问题,是我们中学生一直都难以理解的谜,在这次的研究中,终于算是解开了早恋的问题了,这使我亲身体会到恋爱是我们的第二次脱胎换骨,我们要把握好这次的时机走向更好的挫折之路。通过这次研究性学习,使我们做学生懂得很多关于早恋的问题,本来我们不懂什么是早恋,所以通过这次研究性学习才知道,这也是靠小组成员一起配合工作,我本人一个人也不能做,我们在访问中也有很多家长拒绝,但也有家长接受采访
12、,在采访中得到了很多不同的看法,我也更深的了解到早恋,这次我就懂什么是恋爱什么是早恋应该如何去理解如何去看待。通过这次实践调查,让我知道对于中学生早恋是有利也有弊的,早恋能促进学生的学习,也能让学生荒废学习,我们要认真地看待早恋,我以为中学生不该过早的早恋,由于我们都在学习阶段,都要面对着中考与高考,不要由于早恋而耽搁学习,在学习中我们才能正确的认识早恋。学生调查报告篇2在本次调查后推出了(20xx年中国大学生择业价值观及求职心理调查报告),富有针对性地重点对大学生的择业价值观和就业压力等内在动因进行了考察。其中主要发现包括:1、中国大学生的择业价值观三因素模型发展因素、保健因素和声望地位因素
13、三大要素影响着大学生的择业价值观,其中属于发展因素的“个人发展与晋升空间大成为大多数大学生择业的首要标准。著名人力资源专家张建国表示,大学毕业生正处于在初次就业时期,将来发展、物质利益等多方面的需要同时支配着大学生的求职行为,对于促成大学生与企业匹配的机构,需要从多层面解释和把握大学生的择业价值观。2、大学生就业预期偏高大学生就业预期普遍偏高,体如今期望薪金上尤其突出。调查反响出,大学生期望薪金主要集中20xx-3000元,硕士、MBA和博士则主要集中在5000以上的薪金档位,同时,他们愿意接受的最低月薪中位数为1800元。而对照北京大学教育学院去年12月发布的(20xx年高校毕业生就业状况的
14、调查分析)的数据,专科毕业生起薪为1333元,本科毕业生为1549元,硕士、博士分别为2674元和2917元。显然,大学生薪酬愿景仍实际情况存在相当的差距。人才研究中心专家指出,这种情况也印证了美国著名教育学家史密斯.霍尔伯特(SmithHerbert)的论断:由于大多数大学生都以为本人的资质高于平均水平,进而导致整体收入预期水平的偏高。张建国谈到:“从某种意义上讲,我国大学生对本身价值的认识有了很大程度的提升,但是尚未能对本身收入构成一种理性的预期。另一方面,张建国还以为,大学生每年接受大学教育的直接方面的直接成本(包括学费、食宿费用等)约10000元,四年就达40000元。这样,大学生只要
15、寻找到高收入工作,才能弥补这高昂的大学成本以保持净预期收益不变。因而,大学教育成本高昂也是大学生就业期望偏高的一个重要原因。3、两大因素造成大学生就业压力本次调查研究分析了大学生在求职经过中所碰到的压力问题,主要分为两类:一类是客观实际的问题,如求职竞争剧烈、家庭需要、爱情与好工作难以兼顾等,张建国以为,这些问题通过训练或者咨询是难以解决的。但针对另一类由主观原因引起的压力,如自我认识不清、缺乏求职技巧和经历、以为本人专业不对口不利于就业等,张建国则表示,这些问题能够通过专业的训练或者深化的分析得到缓解。值得注意的是,接近一半(49.3%)的大学生自我认识不清,不知道本人合适做什么,对本人的将
16、来感到迷茫。在报告中指出,“从治本的角度来讲,或者我们应该反思当前的教育制度。而假如从治标的角度来看,学校和院系的相关部门应该更多的与大学生进行沟通,帮助他们弄清楚将来工作的方向。4、实习锻炼有助于就业报告显示,近八成大学生毕业之际选择就业;而招聘网站是大学生获取招聘信息的第一渠道。但能否有过兼职、实习经历,对大学生的就业有着不小的影响。在调查中发现,在校期间没有兼职经历或兼职时间短的学生对本身的认识相对更模糊,更缺乏求职技巧和经历;而有过一定兼职或者实习经历的大学生的获取渠道相对更为丰富,就业压力相对较小。张建国以为,这个结论体现出大学生在求职上的积极性以及准备的充分性,也为改善大学生就业压
17、力提供了借鉴根据兼职或实习就是一个很好的为将来工作的先期准备,在兼职经过中积累的工作经历会在一定程度上给正式求职带来多方面的帮助。学生调查报告篇3就“假如8点前吃的才算早餐,你吃早餐的频率是如何的?“你早餐吃哪些东西?等问题,我们询问了一些同学。在这些同学中,约42%的同学选择“偶然吃,28%的同学选择“几乎不吃,7%的同学选择“从来不吃,只要17%的同学选择“经常吃,6%的同学表示“天天都吃。“假如早上第一节有课,我就去吃早餐,没课就不吃了。很多大二的同学这样讲。对于课程相对较少的高年级同学,似乎没有早餐这个概念;“有时上午没课,我就等到中午直接去吃午饭了。一位大四男生表示,周围很多同学和他
18、差不多,到了周末,早餐与中餐都连在一起吃。问及为何不吃早餐,原因五花八门,能够归结如下:早上8点多的课,起床迟来不及吃;没有课或没有事情就不想出寝室去吃早餐了。在早餐的选择上,大家早餐一般都习惯于吃牛奶、面包、豆浆、粥类、包子、鸡蛋、饼类、油条等等。它们在大学生早餐中占的比例大约为:油条2%饼类22%牛奶面包33%鸡蛋,豆浆,包子23%其他10%。在哪吃早餐,在投票的同学中,选择在食堂吃饭的一般为大一同学。而选择在民雪路买早餐的都是大二以上的同学。从寝室到教学楼的路上,总能看到同学手里拿着食物边走边吃。综合问卷能够看出:1.大学生中男生吃早餐的比女生多,并且随着年级的增长,大学生吃早餐的频率也
19、会下降。2.能坚持吃早餐的同学并不多,而且早餐大多数在路上解决。3.通过调查发现大学生早餐主要吃饼类和粥类。4.影响大学生吃早餐的原因主要是起得太晚来不及吃,对部分学生而言,吃早餐费事或是安全问题也成为影响大学生吃早餐的一个因素。5.对于大学生来讲,影响其购买的因素主要为食品的味道和食品的营养价值。此外,食品购买能否方便、及卫生状况也是影响大学生能否购买早餐的重要因素。6.大学生一般吃早餐的时间为7点到8点。7.不吃早餐会对学生产生很多影响,首先影响最大的是学习工作效率下降、注意力难集中,其次是记忆力下降,贫血营养不良。据营养专家分析,早餐是一日中最重要的一餐。身体在经过睡眠的休息后已作好充分
20、准备迎接一天的工作、学习,这时实在需要摄取丰富的营养,来应付整日的消耗。假如不吃早餐将会带来什么很大的危害。第一,不吃早餐会造成低血糖,使人精神不振。第二,会严重影响记忆力。不进餐会使大脑出现能量缺乏引起记忆力衰退。第三,不吃早餐易患胃炎、溃疡病等慢性疾病。第四,诱发胆结石。所以不仅要吃早餐,而且还要高度重视早餐的质量。有人以为:“早餐是金,午餐是银,晚餐是铜。天天坚持用早餐,则是延年益寿的重要原因之一。学生调查报告篇4大学生谈恋爱的成活率仅为1.5%;五成大学生反对学得好不如嫁(娶)得好;7.1%的有恋爱经历的大学生有过性行为这些数据,是长沙学院的4名“校报记者雷鸿涛、丁琴琴、赵爽、张瑜,在
21、5月至6月间走访调查了湖南省7所高校的205名大学生而得出的。调查省会7所高校长沙学院新闻专业大二学生雷鸿涛是此次调查报告的负责人,也是调查小组4个成员中目前唯一在谈恋爱的。雷鸿涛讲,进行这个调查的初衷,是由于校报教师交付了他们一些和大学生息息相关的调查选题,大学生恋爱是其中的选题之一。“我们4个人首先将设计出来的调查问卷初稿,在长沙学院进行了调查,然后回来完善,再分别到湖南中医药大学、中南大学、群众传媒学院、长沙师范(大专)、湖南农大、湖南大学进行调查,绝大多数大学生对来自同龄人的问卷调查比拟配合。从5月13日至6月3日,每个周末他们都没有闲着,恋爱调查采用人工问题调查,合计205名大学生。
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