美术类实习报告模板汇总10篇.docx

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1、美术类实习报告模板汇总10篇美术类实习报告模板汇总10篇在人们素养不断提高的今天，报告有着举足轻重的地位，报告包含标题、正文、结尾等。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是我为大家收集的美术类实习报告10篇，希望能够帮助到大家。美术类实习报告篇1时间飞逝，转眼间我们已经是大三的第二学期，马上就要大四了，离走进社会也越来越近了。因而，我们要在真正步入社会之前多多的接触社会，积累一些经历，提早适应社会的环境，为真正步入社会打下一些基础。对于如今的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。两个星期的实习很快就结束了，在这两个星期里，我学到了一些在学校里学不到的知识，也积累了一些珍贵

2、的社会经历。要成为合格的大学生正要求我们扎实把握专业知识还要具有社会实践能力与经历。有个事实众所周知，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在学校，学习的理论知识很多很多，几乎是面面俱到;而在实际工作中，很可能是书本上的知识一点都用不上。或许工作中运用到的只是很简单的知识，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会想，实际操作这么简单，但为什么我们要学习那么深奥的知识呢?其实不然，在学习这些吃力的知识的同时，我们的学习能力提高了，理解力和逻辑思维能力也加强了。更在很多书本中教我们怎样去做好本人，教我们树立本人远大的理想，这将更好的为我们社会实践打下基础。作为大学生，我们的年龄也不小了，

3、离走向社会工作也不远了，我们应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上发生的各方面的事情，这就意味着我们必须得重视社会实践。毕竟毕业以后我们不能再带着幼稚、茫然的眼神走进社会，就像我们当初走进大学一样。我们要带着实实在在的能力走进社会，为社会服务。在社会上要擅长与别人沟通，这是需要长期的练习。以前没有很多的时机，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。多多进行社会实践则能给我们更多的时机来锻炼本人。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的经过中愈加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要认真听取、耐心、虚心地接受。在工作上还要有自信。自信不是盲木的自夸，

4、而是对本人的能力做出肯定。社会经历缺乏，学历缺乏等种种原因会使本人缺乏自信。但又有谁是一生下来就什么都会的呢，只要有自信，我们就能克制心理障碍，学习更多的知识，那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识如同人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要干涸。这次我们的实习内容是给立体画涂色，这对我来讲很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深化的了解，才能更好地应用于工作中。而且，这个工作要求有极大的耐心和责任心，我们能够在这次工作中加强本人的责任心和耐心。这次实习让我有了深入感触，获益良多，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是珍贵的财富。在今

5、后我会参加更多的社会实践，磨练本人的同时让本人认识的更多，使本人未踏入社会就已体会社会更多方面。在这次实习的工作中，固然只是给立体画涂色，但也让我懂得了很多，这对我今后的生活和学习都有很大的帮助，从中让我有很大的启发：不管做什么事都要坚持，要有耐心和责任心，也锻炼了我的坚持力!让我在以后的人生路上愈加坚强!通过这段时间的工作让我更深入的体会到付出和收获的关系，也让我知道金钱赚取的不容易!在以后的大学生涯里我要很努力的学习，碰到困难我会愈加坚强!固然这次实习时间很短，但是社会实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，加强我们的社会责任感和社会适应能力。在这个更新速度超快的今天，

6、怎样适应社会也是我们即将面临的困难。很多的大学生都清醒的知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的人不是当代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立考虑、独立工作和独立解决问题的能力。通过参加实践性活动来增长一些书本上学不到的知识和技能。由于知识要转化成真正的能力要依靠实践的经历和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该借助每次时机培养本人的创业和社会实践能力。美术类实习报告篇2实习目的：为了提高建筑规划学生的艺术素养，还有开阔眼界，并且趁此机会练习写生，进而提高绘画水平。实习地点：扬美古镇实习内容：20年6月25日，我和几个同学结伴从火车站附近坐班车去了一个优美的古镇扬

7、美古镇，其位于广西壮族自治区首府南宁市的西南部，距离南宁市区仅36公里，公路、水路、铁路俱通过这里。扬美古镇始建于宋代，至今已有上千年的历史，是具有一定名气的旅游景点。我刚下车就被古镇的古色古香吸引了，没想到南宁还保存有那么完好的古村落群，映入眼帘的，是具有明清时期特色的沿街铺面，几乎都是灰墙青瓦，风格统一简洁。我沿着街边小道一路欣赏美景，一路拍照，仔细体会着古镇那淳朴的气息，由于小镇地理环境特殊，靠近邕江，看着建筑能够感悟到曾经小镇的繁华。看下面这幅照片，我觉得这算是我比拟满意的照片了，取景远近得当，整个画面显得轻盈活泼，不显得太过于饱满，其中的近景树，中景树和远景树安排得当，显得层次分明，

8、整个画面重点突出了古建筑的特点，加之以绿色景物点缀，显得愈加有生机和活力。古镇里比拟著名的景点算是金马码头，这是一个怀抱邕江，背靠大山，供人们休闲娱乐的码头，具有悠久的历史，在这里能够欣赏到美丽动人的邕江沿岸风景，码头上方开拓了一个金马广场，树木葱葱郁郁，石材地板流露着历史厚重的痕迹，班驳的光影若隐若现，在高大树木的掩映下广场显得十分清凉朴实，是当地居民休闲娱乐的好地方。还有一个比拟有代表性的景点是黄氏庄园，这里是保存最完好的院落式布局的古建筑，具有一定的代表性。黄氏庄园用的是院落布局，讲究的是主体建筑和辅助建筑有机的结合，并且两者结合构成的独特的空间感受，我走在其中感遭到了院落式布局营造出的

9、亲切的气氛，四周建筑围合出来的中心庭院成了人们的会聚沟通的中心，透露出了一种亲切的尺度，有助于人们构成良好的互动气氛，进而维系整个大家庭的关系。这也反映了建筑的布局能带来心理上的影响。接下来选好了地点就开场写生了，我选了黄氏庄园的一角作为写生对象，我比拟注重画面构图，所以我的角度反反复复调整了几次，然后选取了透视感比拟强烈的一个角度开场描线稿，画完线稿发现配景不够或者位置不理想，想到了教师讲的配景就是为主体服务的要点，所以我在原来配景的基础上增加了远景和中景，让画面层次更丰富。马克笔上色阶段，我观察到主体建筑主要以灰色为主，那时正好在阳光沐浴下，我就参加了一些暖黄作为调节色，使得建筑看起来不至

10、于那么灰冷，更有生机与活力。最后完善建筑配景绘制，强调虚实比照，颜色明暗比照，加重深色块，拉大色差，进而突出建筑主体，加强艺术效果，一幅写生及基本完成了，回去再用彩色铅笔润色一下就会显得愈加动人。画好了写生我们的行程也快结束了，我们踏上了返程的班车。这一次写生收获丰富，让我积累了很多资料和图片，为艺术创作收集了好的素材。同时加深了对岭南古代建筑的认识，积累了传统的建筑知识和其它人文知识。这次扬美写生，拓展了我的视野，深化了我对自然、艺术深层了解，我真切的体会到了自然与人文之美!我相信这一定是一次难忘的经历，将会对我以后的建筑学习和生活有很大的帮助。美术类实习报告篇3回顾过去的一个多月，我们每日

11、与旭日同起，伴着皓月而归。生活充实而有规律。来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，十分是第一天就听到一句很真诚的“教师好，我的心里已平稳了很多，很自然的，接受了另一个身份。也开场了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活。一.教学体会。我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微缺乏道。1.基础技能课。第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。声音自我感觉也比拟响亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿fo有个形去抓，目的非常明确。我结合我的经历和初学者易犯的错误，分步骤去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。但是，一个星期下来有五节的重复课

12、，不同的班级，有不同的课堂反响，活跃或沉闷。这相当考验教师的应变能力。根据课堂上的反响，我也做出相对的改变。一个星期下来我有了一个小总结：1.声调表情是控制课堂气氛的方向盘。2.别想着一节课你讲完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学生。3.尽早探索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴趣等。4.别老在简单的问题上搞过多花样。5学生喜欢实际例子的引导。于是，接下来的时间，我以这几点去要求本人，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了随意发挥的能力。而且在改了大量的学生作业之后，我才发现，原来批改作业的作用是如此的大。它让我更清楚学生的实际情况。在面对学生的时候，让我有个底。在上课之前，评论分析同学们

13、的作业，能够让课程分阶段性，愈加系统性。同学们学习的积极性更高。2.作品鉴赏课。能够讲鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以展如今学生面前。在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些诙谐的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完美。而到了真正的课堂上，才发现以上准备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受去感染学生。但我的感觉是，我像是把刚发现的新闻报告给观众听一样。我放不开，无论是动作，表情或是语调。每一节课，我的指导教师颜教师都全程跟踪。颜教师意见比拟简短，她让我注意与学生互动，像这种课留多点时间让学生去讲.还有声调没有控制好，整

14、节课就平了。我捉住这两个意见，反思。确实，几节课，我都上得比拟吃力，想尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境界当中去。却没注意到学生的感受。就像前面总结的别忽略了学生。接下来，我尝试让学生去讲大师的故事，或是怎么欣赏大师的画。有一个男同学给我的印象很深入，他把达芬奇的画模糊地总结了一下，固然听起来有点稚气，但着实让我产生了点小佩服，课堂气氛也比拟好，那是从他们理解的世界出发，比拟容易带动同学。课堂气氛也比拟好。我也愈加注意了什么时候用什么声调，适当停顿或留个空白，会让课堂更富有节拍感。几节课下来，我多了点体会和一些考虑。1.课堂就像匹野马，需要你的点点积累去渐渐驯服。2.要想去感染学生，你必需要

15、有真实的感受。3.教好美术，需要一种情感，这种情感包括你对艺术不断的探索，还有对学生的一份爱心，守护学生的天性并加以引导。4.把你对学生的爱融入到你对艺术的热爱。这样你的教学质量才能不断上升。3.手工制作课。最后的一个星期是手工制作课，主要让同学们制作和设计家具模型由于前面的很多挫折，我很早就为这个课做好准备，我努力回想我在初中时对美术课的期望，和那个时候对房子打扮的一些幻想。搜索了大量而又精巧的手工制作，我也事先做好了几个范品。我也想着让音乐融进美术课堂，音乐美术本相通。有些音乐就是有种无形的气力，激发着人的情感。在真正的课堂上，效果都不错。我把初中时的一些幻想陈述或转为提问放在导入部分。这

16、给课堂起了个很好的展开，在展示样品时，同学们的眼睛都亮起来了，气氛到达了预期的效果。在同学们的制作经过当中，我渐渐推放原先准备好的一首节拍轻松的钢琴曲，没有人发问我为什么播放音乐，我也没成心讲明。整个课堂情境，轻松流畅。师生能得到较好的沟通。上完这个课以后，我发现和同学们的感情更亲切了。一部分同学的作品都不错。看着她们的作品，我仿fo回到了我的中学时代。艺术是一种语言，艺术探索的是人类情感的奥秘。在美术教育中我深深体会到：必须注重与学生心与心的沟通，尽全力、用爱心唤醒和鼓舞学生对生活的感受，讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美能力的提高，能够身心和谐地

17、健康成长。二.班主任工作体会有句话讲，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。真言。固然实习之前看了一些关于班主任工作的书籍。但是在我刚面对一班学生时，我什么方向都没有。原来的班主任是一位比拟严厉的教师，向我介绍了班里的基本情况之后，我便甚少与张教师沟通。一切得靠我本人渐渐探索。我给本人的定位是原班主任的助手。同学们的第二个领导者。由于一个美术绘画表演的辅导，我选择了初三3班。18个男生，28个女生。刚开场的感受是女生对于集体活动比拟积极，也比拟可爱，而男生相对被动些，但是给我的印象很诙谐。本班级是美术专业班，学习成绩在全级看来多是中等水平。大部分同学学习积极，学习气氛良好。面对他们

18、，有种更深的身为人师的责任感，也有一种领导者的感觉。由于这是一间封闭管理式的完全中学，以艺术教学为主。这就愈加考验了班主任在很多细细碎碎方方面面无所不及。在这经过当中，我深深第体会到了作为教师的不容易。在初阶段，我主要以观察为主，早读，午读，晚修时间去巡班，留意同学们的一举一动，学习状态。渐渐的，每次去的目的更明确。我也渐渐清楚了本人的任务。多利用在宿舍的时间了解学生，沟通沟通，尽早记住学生的名字，这个我完成的比拟出色。作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生聊天，课间深化班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的沟通沟通。通过

19、以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。学校的很多活动都是在我们实习期间举行。这给了我更多的时机去与学生接触，以及锻炼我们的组织与领导能力。我本着对学生关爱，负责的态度很快获得了同学们的信任与依靠。相处久了，渐渐发现这个班级存在的问题，相当一部分的同学学习比拟散漫，有些同学存在相互猜忌的情况，而不清楚如今所处的状态。缺少一个目的。在了解了同学们的基本状态之后，我决定召开一个以“坚持，奋斗为主题的班会。利用网络资源寻找了一个励志短片（启动梦想.成就人生）马拉松竞赛篇二：美术老师实习报告1000字美术老师实习报告1000字(一)转眼间，实习期就结束了。回顾那段日子过

20、得很充实而且很高兴，生活与学习既紧张也有规律而且很充实，学到了很多东西，无论是专业学习上还是为人处事上让我感觉到进入社会与大学里有很大的不同。在实习之前既紧张也害怕，由于老师是一个荣耀的职业，古语讲“师者，所以传道受业解惑也，一言一行都会影响到学生，不仅在学习还是做人上都是学生的的典范，所以感觉到责任重大。本人也是从这个阶段过来的有亲身体会，这段时间竭尽所能完成一个教师的职责。来到实习学校沂源南麻二小更大的是角色的转换，以前本人是学生，如今转变成教师，也更是思想上的变化，从学到教的转换。不仅要教好也要学习前辈的经历。与学校的实习指导教师沟通之后，我主动要求先备几天课与教师学习几天本人再上课，只

21、要好好准备课程和学习指导教师的经历之后才能把课上好。一.备课实习指导教师让我上的第一节课是设计生活标志。第一我意识到教小学生标志设计不能像真正的商业标志设计一样，那些标志设计规则这里会变得乏味，只要充分调动学生的兴趣，让课程变得有乐趣学生才能发挥它们的主观积极性。以前从来没备过课，刚开场在备课簿上列举的却是标志的设计规则，颜色的搭配，图形的变化，整体与局部的关系，标志是夺目的提示。指导教师看到后讲这些不能算是备课的全部，她讲备课是把本人在课堂上要讲的话和内容还有与学生互动的，不仅要把该教学框架写好，还要把课堂怎么活跃气氛写清楚，只要写好这些上课时才会有条不紊，不至于乱了阵脚，再就是才能调动学生

22、的主观能动性。指导教师讲了这些话让我体会到了作为一个教师多么不容易，做好一个教师更是难。让我产生了宏大的压力，同时也有动力，把学生教好了也会有一种自豪感。第一天的备课本人总是不能满意，备课簿上写了十一二页纸，手和胳膊非常酸痛，在与学生互动的环节，不能找到适宜的方法，绞尽脑汁没有想出好的办法。晚上回家想起了以前教师晚上回家都要备课，所以我想也不能闲着，上网查资料和向其他教师寻求经历，最后确定了本人的方案，给学生放一段视频和讲个故事来活跃课堂气氛，调动兴趣。第二天让指导教师看了一下教师讲挺好，心里很高兴有一种成就感。二.教学体会1.上课实践第一堂课没有紧张，却有一种好奇感。就根据本人备课内容一步步

23、去进行，根据我以前做学生的经历，学生会对新教师产生一种距离感，所以只要打破这种局面让课堂活跃起来才不会造成尴尬的境地。一周下来有三节不同年级的课，不同班级会有不同的课堂反响，活跃或沉闷。一周的课让我有了一定上课体会，所以要不断完善本人的教学思路，不断自我反省，自我批判，才会进步。一周下来的小结：a.讲课的声音要有抑扬顿挫，才能把握好课堂的方向盘。b.因材施教，摸清学生的实际情况，不断改良教学思路。c.尽量把问题讲解通俗化把设计基本元素贯彻进去。d.用故事或例子引导学生，学生才能真正走进课堂内容。e.激发它们的学习美术兴趣，有兴趣才有学习动力。带着这些问题走到备课上，寻求解决方法。之后的课堂上有

24、了一些游刃有余，而且要有课堂的临时应变能力不能死板根据备课的小细节。在看到学生设计的生活标志时感到欣喜和冲动，当然也会有失望，大多学生是很认真的，肯定有应付作业的。2.作品评析小学生的生活设计作品不能用专业的标志设计理论去评析，这个课我觉得比刚开场上课还难，由于不好去确定作品的好坏，小学生的美术我以为就是让它们感受美，发散它们的思维，让它们的单纯与感性心灵健康成长，不至于被应试教育的双手抹杀它们的天性。在备课阶段我就想好以鼓励与表扬为主，用委婉地话语点一下在色彩和态度上的缺点，小朋友要在鼓励中长大，才会有自信心，对它们的成长更有利，中国的青少年与国外的相比缺的就是自信。在课堂上需要用婉转的语言

25、来表达本人的想法既不伤积极性，还要表达本人的见解，两者很难到达一个平衡点。对教学的越深化，考虑与体会就越深：a.要想学生真正走到教学内容，教师必须用心在讲课，而不是外在的语言。b.把握住课堂的主旋律，与学生切实互动，教与学才会切实结合。c.教好美术需要丰富的情感，用心表达真善美。d.把爱融入到课堂。3.欣赏评述课这节课我选的是我喜欢的大师中的梵高，我所传达的不是对梵高我的感受。而是让它们体会梵高带给它们的真善美，发表本人的感受。尤其是小学生教师不要把本人感受带到他们生活，先要他们本人去领悟，教师只是一个引导作用的人。不要把太专业的东西放在它们的世界，好处是有，但会抹杀它们的天性。梵高的故事很多

26、讲故事与欣赏名作相结合，学生的兴趣会更浓郁。但要教授什么是真正的艺术，只要用心来表达真善美的作品就是艺术，揭露伪艺术。这就是引导的作用。艺术是一种语言，艺术探索的是人类情感的奥秘。在美术教育中我深深体会到：必须注重与学生心与心的沟通，尽全力、用爱心唤醒和鼓舞学生对生活的感受，讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美能力的提高，能够身心和谐地健康成长。三.工作关系体会我参加了几次学校美术组教师集体备课的会议，让我对整个美术组的运行有了大体了解，切实感遭到了集体协调性的作用，同事之间关系重要性。本人在大学里和进入社会是完全不同的，教师讲过进入社会要学会圆滑，我

27、还觉得这也太世故了，如今有了切实感受。在社会里利益之争很大的问题，真就是生存法则。但在实习期间还是很愉快的。人与人之间交往也是一种艺术，学校里的不谙世事，学生气的脾气都让成熟人感到烦感，即将进入社会，就要融入社会，很多问题是很现实的。面对现实勇于挑战本人。四.实习感悟实习在快乐与紧张中快速度过，对这实习将会是在即将蹋上工作岗位的我的一笔宏大财富，对我进入社会有深入的启迪。固然实习期不是很长，但我学到了很多东西，要不断研究学生心理，只要了解学生在想什么，才会融入到它们当中去。才能其实到达教学的真正目的。这次切实体会到了做好一位.cn人民老师是多么不容易啊!都觉得老师这个职业外表光鲜亮丽，好似很轻

28、松，其实不然，教师在课后要付出很大心血去研究学生学习气氛,课堂内容等等。真的是台上一分钟台下十年功。跟着实习指导教师学到了很多东西，在教学上踏踏实实努力学习专业知识不断充实本人，课堂上用心去上课，把爱带到课堂，让学习变得更快乐。生活上也要关爱学生，时刻关心学生心理变化。教师不仅是在授道更是育人，道德比知识更重要。实习也让我感遭到了父母的不容易，父母辛辛苦苦养育我们是多么辛苦，我们不断在向父母索取，我们要学会感恩。这正是我从学生那边学到的，我教它们时间并不长但我要走的时候，学生却对我依依不舍，让我很感动。所以只要付出，总会有回报。作为一个教师我觉得讲话是很重要的，有可能直白的话会伤到学生的心，有

29、人讲讲话是一门艺术，深入意识到它的重要性，教师不是普通话讲的标准就行的。处理人际关系中讲话也很重要。实习中还有个很大的收获就是对教育心理学的深入理解，但还有些东西使我去深化研究的，如何通过学生的举止判定它们心理变化。只要了解它们才能使课堂气氛活跃起来，让课堂一个高潮接一个高潮，而不是从高潮到低谷。本人所学的教育心理学还不够，回到学校继续深化学习为本人成为一个合格的人民老师做好准备。美术老师实习报告1000字(二)“十年树木，百年树人。三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目的，全面严格要求本人，不断追求进步，不断完善本人，不断超越本人。一个多月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣。同时，

30、它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。一个多月的实习，如今回想起来，短短的实习生活，感觉能够讲不错，真的很不错。当我安步在实习的校园里，那出自学生的一声声“教师好。，“教师好的感觉真好，我有时觉得本人是不是被叫上瘾了。呵呵。总的来讲，一个多月的实习，我认识到很多问题。带教教师给我的上课时机很多，从中我也学到很多书上无法获得的经历。基本上我都从事的是美术课，偶然的几节语文课对我来讲也是一项考验。作为一名课堂上的实习教师，上主课的时候，不能像平常一样嘻嘻哈哈，由于缺乏经历，不能很好的把握课堂气氛和纪律，所以我就严肃课堂纪律，让授课流程有序进行，保持一定的课堂效率，让学生学

31、而所得。有时候眼神的沟通也是很有效果的，要让学生知道教师在时刻关注本人。当我上最初的几节美术课的时候，课堂状况就没有这么乐观了-大声议论的大声议论，随意走动的随意走动，自娱自乐的自娱自乐。任我喊破喉咙都没有用，可能是我的课堂组织能力欠佳，又或者是我对于美术课没有像主课那么严肃。有时候小小的惩罚只能起到短暂几分钟的平静作用，美术课的课堂效率往往都是差强人意。不过当我的带教教师上美术课的时候，课堂纪律固然有所好转，但是整体状况还是不容乐观的。可能是二年级小朋友的自制力比拟差，所以一节课45分钟下来，组织纪律用掉的时间就有10多分钟，剩下的半小时效率也不是很高。一个多月的实习，令我感慨颇多。我实习的

32、班级是二年级6个班的美术课，一大群八、九岁的小孩子，个性张扬，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了本人画的画给我。我非常感动。听了几节课之后，我开场走上讲台。当然，心情没有第一次那么紧张，由于去年有过见习的经历，经历固然缺乏，但是课堂应变能力有了一定的基础。可是课堂上还是发生了一些状况，如课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契等等。针对出现的问题，指导教师要求我多听课，多向经历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，他们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。为了弥补本人的缺乏，我严格根据学校和

33、指导教师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，锻炼和培养本人的授课能力。在上课的经过中，我碰到了很多困难：譬如学生的不配合就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强迫的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法能够勉强维持课堂秩序。美术类实习报告篇4这次我们的美术写生实习被安排在太行山石板岩，一个风景很优美，同时又很有灵性的地方。其实早就想去这个地方，所以这次有这个时机让我如此接近的去感受这种延续了几百年的文化气氛，我感到特别高兴。写生给我们留下了很多美妙的回忆，不仅仅在我心中，也深深印在所有参加写生充满希望的年轻人心里。在石板岩写生的日子是

34、美妙的日子，也是我难以忘怀的日子;它将时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境逐步安静冷静僻静，也再次学到了，考虑到了以前并不知道的东西。石板岩的居民有什么特色?当地流传着这样的民谣：“石梯、石楼、石板房，石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石炉、石神像.即便你从没有到过石板岩，可以以从民谣中听出来，石板岩的民居是由石头组成的。在太行大峡谷里，你不管走到哪个村，见到的都是石头房。一开场同学们看到这么多的石板、房子有点不知所措，不知从何画起。于是教师就耐心地讲解并亲身作范画给我们看。根据教师的讲解，先构

35、图，注意疏密关系，画多了自然就好了。晚上，我们进行讨论和总结，教师点评。由于画的是速写，对于收集素材和锻炼手绘能力很有帮助。在这里，我们看到了很多名家作品，知道速写非常严谨，线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是非常重要的。我们不仅增长了专业知识，而且陶冶了情操。那种回归自然的恬淡心境，真是无法用确切的、精巧的词句去描写，太美了。校外写生，让我们学到了怎样考虑以前不知道的东西。听到的是山民的欢歌笑语，感遭到的是山民的热情厚道、真诚好客。美术类实习报告篇5见习目的：通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，初步把握小学语文的教学方法和技能见习总结：4月20日

36、上午，我们怀着冲动而又喜悦的心情来到XX市XX区XX小学，开场为期一周的见习活动。看到一个个可爱的小朋友，很开心，同时也感遭到一份责任。今天我们还是学生，明天我们也许就将走上老师的岗位，我们将肩负着培育祖国新一代的荣耀任务，给我感触最深的是这一周的见习，让我既感遭到了那份荣耀与喜悦，也感遭到了做好一名老师的劳苦与艰苦。教师曾经教过我们讲：三尺讲台是神圣的。每个孩子都是坠入人间的天使，而教师就是为他们编制翅膀送他们飞上天空的人。所以，要成为成就别人梦想的人，我们应该付出更多的努力，丰富本人的内涵，开拓本人的视野。为本人成功迈向老师这个行业而铺石垫路。我以为教育见习不只是传统意义上的一个教学环节，

37、更是师范生整个在校期间都要不间断地进行的最为完善的教学经过，通过见习、实习培养各项实践能力，提高专业素质，已到达夯实专业基础、提高实践能力之成效。在这次见习中，我们主要是听优秀老师讲课，感受老师的教育实践能力。在这次见习中，我是这样听课的：一听课是一种最直接、最详细、最经常也是最有效的提高老师技能的方法和手段。在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看老师是怎样对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习介入的情绪，学习的习惯。但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个

38、方面。根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学经过，也记下本人的主观感受和零星评析。一是积累珍贵的经历，更有利于灵敏应用到本人将来的工作中二听课后要考虑和整理。在老师的讲课后，本人要考虑一下，在分析总结别人课时要注意比拟，研究，扬长避短。每个老师在长期的教学活动中都可能构成本人独特的教学风格，不同的老师会有不同的教法。我们就要擅长进行比拟，研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处，吸收别人有益经历，提高本人。我的专业是美术教育，在见习经过中，我听了很多科目的课。如：语文数学英语美术等。不同的老师，有着不同的教育方法，不同阶段的学生，采用不同的教育方式。对低年级的学

39、生，要用生动的语言和形象的表达方式，进行多样化互动，学生非常感兴趣，注意力容易集中。对高年级的学生，提供多些课外知识，引导感悟能力。鼓励是一门很重要的艺术在这次见习中，听了很多课。给我印象最深的是一节白话交际课。貌似不是很重要的课，周教师却上的很精彩。这节课的教学内容是临别赠言。而该年级有恰巧是六年级毕业班。周教师首先带领学生回首过去，从一年级到六年级，再回到课题，介绍赠言的对象，内容等。然后学生各自写赠言。这是一堂普通的白话交际课，但周教师却把它上的不普通。周教师是这个班的班主任，从三年级开场带，一直带到了毕业班。四年时间，留下了多少难以忘记的光阴啊最后，学生哭了，教师校长还有坐在教室后面的

40、我们都感动了。周教师讲的对：将来很长，离开学校又将是一个新的起点，又将出发。在家长都追求高分，高校的时候，学生的心理不容忽视。而为这个工作做的最多的就是班主任。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，班级管理，学生的德育教育尤为重要。作为一名班主任时刻要把责任喝爱心放在心中，一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。谁爱孩子，孩子就会爱他，只要用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想沟通，让他们真正感遭到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。整个见习经过，我乐于介入，重在体会。汲取了众多老师的精华，

41、当然，在肯定此次见习的成绩与收获的同时，也发现本身存在的缺乏和改良之处。这也启示我在以后的生活中应努力寻找时机多实践。在实践中渐渐探索，学会怎样做得更到位、更专业。作为一名大学生，我以为在学好理论知识的同时，更应该将它与实践相结合。而这次见习就是一次很好的实践时机。相信两周的见习，我已从中收获很多，需要做的就是进一步分析见习经过中的点点滴滴，以便在下学期的实习和今后走上工作岗位提供一些经历和借鉴！我会认真把握好以后这段时间，多学习，勤考虑，擅长发现，立志将来当一名优秀的老师。美术类实习报告篇6一、实习目的：美术教育实习是玉溪师范学院艺术学院美术学09级美术专业教学,教育工作的重要组成部分,是贯

42、彻党和国家教育方针,稳固学生专业思想,培养合格的专业人才的重要环节,目的在于培养学生的综合素质,课外活动和一般艺术实践的工作能力;培养学生高度的社会责任感,事业心和积极的工作态度,并深化调查研究美术教育的现状,进而深化教育教学研究和改革,努力培养出合适于美术教育需要的实用型人才。二、实习学校和实习1、实习学校：腾冲县益群中学(腾冲县第二中学)2、实习20xx年8月26日20xx年9月24日三、实习内容：不知不觉,三十多天的辛苦而有意义的教育实习生活就结束了。这份艰苦，这份感悟对于我们实习的每个人来讲都是一个珍贵的回忆。我们从学生到教师的一个角色转换的经过也暂时告一段落，从实习前的准备到实习中到

43、实习结束，我们每一个人都经历了人生的一次洗礼，是人生的一个转折点，为此我们也颇感慨良多。我的教育实习的任务主要是教学工作，在益群中学赵勇教师和胡朝丽教师的支持和指导下，我的实习工作获得了比拟圆满的成功。下面就此作一份个人实习总结：1、实习前我的心里是这样想的从知道我们要去实习的那一刻起，相信每个人都对实习充满了等待的心情，也许会兴奋，也许会紧张，应该是百感交集的吧，我也不例外，对教师的职业还是充满了等待，总会幻想在课堂上的表现，或者想着本人会教哪个年级，什么样的一个班，听话的还是淘气的学生，一切在我眼里都是那么好奇，新鲜的感觉。一群初出茅庐的大学生就这样浩浩荡荡地向着本人要去实习的学校出发。心

44、情是高兴、快乐我来到益群中学初到益群中学，我由赵教师带领到了指定的宿舍，一进去感觉也还是能够的，固然没有大学里的宽阔亮堂，但还是足以供我使用了，一张床，一张书桌，简单朴实在此期间，我实习主要是高一年级173班182班高中美术鉴赏课堂教学工作及天天对高二、高三年级美术专业特长生进行专业美术高考辅导。我一共上了80节课，主要包括20节新课，60节重复课，做范画7次。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。3、教学工作(1)、美术教育听课，准备阶段怎样上好每一节美术课是我们美术教育实习的重点。实习第一周主要任务是以听课为主，如今听课的感觉和以前很不一样，以前听课主要是为了学习知识

45、，而如今听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，如今的注重观察教师如何讲课，怎样驾驭课堂，怎样控制授课的时间。在这期间我也尽量去听其他科目教师的课，做好听课记录，多学习不同专业教师的教学方法和经历。(2)、正式上课来到益群中学的第一周的星期三的早上11:1011:50就进行了我的第一次正式课堂教学，是上高中182班的美术欣赏课，我的体会是第一次上课感觉本人就是乱、找不到本人要讲什么、不知道本人在讲什么，幸运的是我早有准备，不过理想和现实有很大差距，学校刚安装了多媒体，我认真准备教学课件但全未能派上场，有电脑，还不能够用，一下子蒙了，还是硬着头皮上吧，不过还好学生看到新教师上课

46、都很冲动，也很配合，课堂气氛还是比拟轻松，而我在讲台上则是战战兢兢，好不容易上完课，听取教师给我的一些建议，接下来的工作就如期进行了。听了指导教师的课以后，本人心里也略微摸出底了，针对这个学校学生的素质，专业学习，学生上课纪律等问题，我地是注重把学生的对美术学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动地学习，在课堂的教学环节中穿插与学生互动环节，基本上能够较好地调动整节课的课堂气氛，以学生为主，老师指导的教学形式。每上一节课前我都准备好教案，考虑课堂会出现的各种细节问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚开场时声音不够响亮，后面的学生听起来较困难，后来教师向我提出建议，我就立即调整过来，不过在速度语调上面

47、做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。渐渐地教师也给我一些建议，教师肯定了我的进步，也谈到我与学生互动的环节很好，到达课堂气氛的一个高潮，最好的一点是上课比拟稳。在对高二、高三年级美术专业特长生进行专业美术高考辅导班指导方面，基于教学环境限制，主要是以学生画素描、色彩、速写等静物为主，我主要针对学生存在的问题指出问题，然后一起来解决问题，主要是让学生懂得怎样观察，在观察及画的时候要注意的问题，还有画静物的方法步骤，让学生有一个全面整体的概念，还穿插点评作业的形式让学生发现问题，然后怎样去解决，地是能够让学生生主动学习，学到专业上的知识和技能。通过这段时间的锻炼，自我感觉还是有很大进步，在各个环节中能

48、够自若地衔接，过渡也较自然，把握承上启下关系。(3)、课后作业的批改在作业布置中，主要是根据课堂教学内容给出相关的内容，如，写心得，画速写等。为了让学生有一个轻松学习的气氛，作业量基本不会太大，难度也稍降低，主要是培养学生兴趣为主。在批改作业的时候，针对学生作业中存在的问题给出相关的评语，并根据各个学生的情况稍作鼓励，专业班学生出现问题的是对外形的把握能力不够，透视不准确，黑白灰关系不明确等，针对普通班的特点，我注重的是以鼓励为主，让学生热爱艺术，培养他们的兴趣为主。实习期间，根据学生们的反响，学生对我还是比拟满意的，也很喜欢听我上的课，也愿意和我沟通，这让我很感动，从中也加强了自信心。(4)、总结一个月的时间，讲长不长，讲短不短，经太多天的课堂教学实践，我深入地体会到了：、作为一名刚刚走出校门踏上讲台的新教师，课前的充分准备真的是极其重要!无论你已经对教材有多熟悉，都需要认真写好、备好教案。不然的话在上课时经常会由于经历缺乏，容易出现教学经过不连贯、不顺畅，而且可能会出现讲漏、讲错等失误。所以不但一定要写教案，而且要尽可能把它写得具体，写成讲稿的形式，这样一来本人心里也有底，教案必须认真备好，要做到思路明确，内容熟悉。假如需要向学生做些演示，本人课前也应该先屡次练习，尽可能