师范实习报告模板集锦9篇.docx

《师范实习报告模板集锦9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师范实习报告模板集锦9篇.docx（47页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、师范实习报告模板集锦9篇师范实习报告模板集锦9篇在我们平凡的日常里，大家逐步认识到报告的重要性，报告具有语言陈述性的特点。你知道如何写报告才能写的好吗？下面是我为大家收集的师范实习报告9篇，希望能够帮助到大家。师范实习报告篇1教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课，是学生理论联络实际、提高综合素质的重要指向，同时也为将来的老师生涯奠定基础。一开场我们到达学校整理一些住宿的事情。后来校长主要介绍了该学校的一些基本情况，对我们以后实习的主要内容作了扼要的讲明。然后我们分别由各自的指导教师带到所在年级办公室进行我们与指导教师的第一次沟通，并在很短时间内将我们分配到了各个指导教师及其所在班级，我们很

2、快就进入了实习老师的角色。下面是我的见习报告。一、教学方面听课：学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，考虑到高一年级学生的特点，一开场的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主。在这期间，我听了不同教师的课，我感遭到了每个教师都或多或少有本人的一套，即有属于本人的教学特色：_教师上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记考虑等。而跟_教师略有不同，_教师上课富有诙谐感，他是更偏向于让学生考虑的那一类教师。她提出一个问题一般并不急于讲出答案，而是渐渐引导学生一步步寻找出正确的答案。他能把探究式教学无形地呈如今课堂上。再到_教师，他的教学经历丰

3、富，虽没有太多的运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得明晰明了。我们这些毫无教学经历的实习生，真的是惭愧啊。教师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我感慨，听课真是一种享受，在他们身上学到了很多。听不同教师的课，及时进行分析总结，我可以以从中探寻出一套能够为本人将来教学所用的教学方法。上课：听课是一个铺垫，一个向别人学习、模拟的经过。关键还是怎样把从别人身上学到的东西转化为本人的东西。后来上课量逐步增加，首先当然是要本人构思教学设计，制作多媒体课件。当本人站在讲台上的时候，还是会有局促不安的感觉，但得到学生与教师的鼓励，逐步熟悉并顺其自然去讲课。有时一位教师上课，同伴进行听课，课后，我们组内

4、的其他学员各持己见，毫无保留地指出了我这堂课的缺乏之处，切中要害地点评。从讲课声音与速度、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教导。在教态方面的小缺点，也被逐一指出，这让我们这些学员感到老师工作确实是一件非常细致的工作，教经历丰富的教师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作自信心的;。记得有一次与_教师交谈时，教师这样讲，“我们教师往往担忧学生会不懂，所以在课堂上不断地讲。可是，我们讲的学生又会记住多少呢?所以我们还是应该放手让学生本人多讲，多做。_教师的这些话既委婉地指出了实习教师存在普遍的缺乏，又是那样地精辟而又实用，使我们深受启发。接下来我认真进行课后反思，完成自我诊断分析报告，

5、并根据这些意见修改诊断课的教学设计，为下次课做好准备。通过诊断提高这样的经过，我的教学水平得到了一定的提高。通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。在教学心态上，能否获得较好的教学效果，其关键在于认真与爱心。有了认真的教学态度，才能严谨仔细地准备教学内容，多方寻求资料和理论根据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能根据本人的特长寻求最为适宜的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。一般每次课上完后，我都会仔细分析了获得较好教学效果和反响的部分，总结出了教学方法：创设情景，激发兴趣。情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受。突出悬念，加强互动。悬念

6、感对于学习兴趣的调动具有非常重要的作用，引起了学生很高的兴趣。比照之中见真知。比照的教学方法往往会使比拟双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。多媒体辅助教学。图文并茂，声画交融，为教学提供大量多媒体实景资料，直观生动。二、班主任工作我的班主任工作主要是监督早读、晚自修和值日情况，并进行一些主题班会的教育。早读：实习时，我天天都是六点钟左右起床，七点钟准时出如今高一的教学楼，学生早读时间是七点十五分，所以我总是提早了，就是为了以身作则，但是还是经常有学生不早读，或偷偷讲话，或在补作业，这时要和科代表一起，带动学生早读，并多一些巡视。晚自修：学校统一要求学生要在7：00回到班级晚修的。高

7、一七班的晚修情况一般都是挺不错的，所以我能够有时间进行本人的备课。值日：开场一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮，班主任於教师讲过很屡次，但学生对此无动于衷。很多学生值日并不认真，所以卫生工作总是没做好，为此经常被扣分。我有时候会本人动手拾起一些垃圾，后来於教师讲其实对于不认真值日，如不经常倒垃圾，讲台经常没有及时清理干净的情况，有时候会好好教育一下学生，但是要求他们本人动手做好，而不是总帮助他们，这样有助于培养他们的主动性。主题班会：进行一些主题教育，或是在校运会前的一些发动，或是有时候班风不好的教育，也包括对表现突出的同学的表扬，通过主题班会，提升了本人对学生思想教育工作重要性的理解，

8、也锻炼了本人的语言表达能力。三、实习建议同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立愈加明确的目的，为师范生以后的教学工作做准备。到实习学校后，争取多观摩优秀老师授课，汲取在职教师的教学优点，为本人的课堂授课添加优质元素。实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习怎样管理学生、怎样做学生和家长的思想工作，为以后的班主任工作做准备。两个月的实习工作固然短暂，却给我们留下了美妙、深入的回忆。对每个组员来讲，这都是一个提高本人、检验所学的经过。两个月里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都遭到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习，同学们也

9、加强了自信心，坚定了信念，向一名合格的人民老师又迈进了一步!走入社会，需要学习的东西还很多。只要坚持自我，不断努力，才会不断的完善本人，获得成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做的更好!师范实习报告篇2其次，在实习班主任工作方面。根据实习计划，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。为了能够有更多的时机与学生们接触，我将七天的班主任工作分散到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作。我所在的实习班级是初一年级(1)班，共有六十一人。刚开场面对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些学生不听本人的话。但是，这种想法在被否认掉了。我紧张得忘记了本

10、人的身份-实习教师。在学生们的眼中，教师都是很“神圣的，只要我出如今教室里，大家都是规规矩矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读情况，值日生清扫卫生的情况。在本次的实习中，我还配合原任班主任组织学生参加初一年级的广播体操比赛，发扬学生的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动的班会，对学生进行情感方面的教育。通过这一次的实习班主任工作，本人初步地领略到了怎样去引导教育学生，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。最后，在教学研究方面。通过这两个月的实习，我还留心地观察了本班学生学习英语的情况，并通过问卷调查和与学生沟通的方式收集到了一些数据

11、和信息。我打算从学生的英语学习自主性方面来讨论当今中学教育中的一大难题-英语教学。很多人往往从老师或教材的角度去分析影响学生英语学习的因素，但是却忽略了另一个学习中的主体-学生。之所以打算从这个角度去做教学调查，是由于本人所在的实习班级的特殊情况：初一(1)班是七中初一年级的重点班，学生的总体学习基础较好，而且其原任英语教师也是一位有着多年英语教龄、经历丰富的老师。但是，在这样的班级里，学生的英语水平也参差不齐，是什么原因造成的呢?于是我打算从学生的学习自主性分析。经调查发现，大多数英语成绩好的同学，他们在平日的学习中都采用了自主的学习方法，而极少部分成绩较差的同学也是由于学习过于被动的缘故。

12、怎样在英语教学中开发学生的学习自主性成了一个刻不容缓的问题。以上就是本人对这两个月的实习生活所做的总结。除了上述三个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。师范实习报告篇3光阴飞逝，转眼本人已是大四的学生了，以往遥远的支教生活，不期而至，我们也终于要走出大学校园，转换本人的学生角色，承当起人民老师的责任。唯一担忧的是本人心有余而力缺乏，做不了一名称职优秀的老师，而有违本人内心对本人的等待。三年来持之不断地学习，学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识，除了了解教育是什么、学生怎么学习这些根本问题外，我们还在有限的时间内尽力提高本身的师范技

13、能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？我们难道真的明白什么是教育吗？以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏，但是在这个夏末秋初也该真的为本人日后的教育事业路途做好筹谋。一、实习学校20xx年9月3号，在历经了38小时的车程，终于到达新疆乌鲁木齐时，我们已经为这两夜一天的火车生活感到疲惫不堪了。满身疲惫、油光满面的我们，拖着大包小包的行李，如同一个个进城打工的农民工，在南站就根据本人的学校所在县市，各奔东西了。计划不如变化，一上车，我们的去向就被做了调整，我被调到了离阜康市42KM的滋泥泉子镇当地人称天山，到那里的滋泥

14、泉子学校任教。消息刚传开，就听见各种抱怨的声音，即便抱怨又能怎样，还不如欣然接受，去接受考验。又经过4多个小时的车程，我们终于来到新疆昌吉州阜康市滋泥泉子学校，该校位于距阜康市42公里的滋泥泉子镇，紧靠滋泥泉子镇天山路。占地面积约102280，建筑面积11399。这是一所乡镇级的全日制九年一贯半寄宿制学校，共有29个教学班，其中小学部20个，中学部9个，在校生1200多人，教职工135人含特岗，教学设施齐全，知足了教育教学的需要。图书56751册，生均46册；数学、科学、地理、生物、物理、化学、体育、音乐、美术等学科仪器或器材配备种类及配备件数等均到达100%;学校共有计算机190多台，大小多

15、媒体教室4个，微机室3个，电子备课室2个，阶梯教室1个；各功能室配套设施齐全，完全知足了教学的需要，为教育教学质量的提升打下了坚实的基础。在四个多月的实习生活里，我一直以老师身份严格要求本人，处处注意言行和仪表，热心爱护支教学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和教师，虚心听取他们的意见，学习他们的经历，主动完成实习学校布置的任务，在这短暂的实习期间，作为中学部唯逐一名计算机老师，我不仅进行了教学工作实习，而且还介入了学校当代信息教育标准化建设。二、教学工作由于本校计算机女教师怀孕待产，我就成为我们中学

16、部唯一的计算机老师了，一来听到这个消息后，我还暗自腹诽：老天待我不薄啊，刚来就给我一个独揽大权的好时机啊,讲心里话，其实还是心理还是蛮紧张的，担忧本人一个人不能完全胜任这份工作，但是随着时间的推移，我渐渐的不在担忧，由于每一天都过得很充实，在教学方法上有所不知，我就多听课，多学习；在工作经历上有所缺乏，我就多请教，多沟通；在专业知识上有所缺乏，我就多看书，多动手；在实习的这段时间内，不仅很好的完成了教学任务，而且还对中学部老师计算机进行了日常维护，登记造册，网络架设，服务器配置等工作，收获很大，对以后的工作都有很大帮助。三、学习生活走出大学课堂进入中学课堂，我的角色发生了180度的变化，我从学

17、生变成了一名教师。也许我在专业方面的知识已足够知足中学的课堂，但在教师这个角色中，我要学习的还很多。经过不断地听课和本人实践，我成功实现了从学生到教师的转换，从个人到社会的体验。经过几次实战的磨练，如今的我已经基本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。固然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛劳，也深入理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到传道、授业、解惑,是一件任重道远的事情，我愈加需要不断

18、努力提高本身的综合素质和教学水平。通过这次实习，让我了解了老师的伟大，老师工作的神在，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是传道、授业、解惑,而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们怎样做人，这才是老师工作最伟大的意义所在！至此，一次完美的实习就告一段落，我们也充分地利用了这次难得的锻炼时机，这是我们走向社会的前奏，尽管还不知将来能否就当一名教师，但我们已经有了当一名教师的经历。也体会到了当一名老教师的辛苦。了解了教师的付出，教师的汗水。以后，我会更尊重教师这份荣耀的职业。师范实习报告篇4作为一名数学专业的师范生，教育实习是我大学期间很重要的一门

19、功课，是我们学生理论联络实际、提高综合素质的重要指向；同时，教育实习对于我来讲也是一次非常难得的学习和实践的时机，更是一次充满等待与担忧的挑战。让我在实践中体会了教书育人的重大责任。它将为我将来的老师生涯奠定基础。十月份我踏上回家的路，由于学校能够申请分散实习，我就成了分散实习的一员。我的实习学校就是我初中的母校青西中学。十月八号我以实习生的身份再次踏入这所中学，我的实习指导教师是张武教师，由于张教师是教诲处副主任，所以我为期两个月的实习的主阵地就在教诲处的办公室了！刚去实习的第一天，我走在楼梯间有同学向我鞠躬讲：“教师好，我楞神了千分之一秒，意识到我本人如今应该向老师转变了。“学高为师，德高

20、为范。一种典范的意识油然而生，我意识到我的一言一行，一举一动都改以一个典范、老师的角度出发，在之后的整个时期期间我都是这么严格要求本人的，由于老师的言语谈吐，行为举止都潜移默化的影响着周围的学生，感觉这样严格要求本人是我的责任也是我的义务。实习中感触最深的莫过于听课，讲这句话的是后好多人会觉得奇怪，假如你也同样听过张教师上课就就会和我有一样的感触。张教师上课的时候对课堂有种强烈的掌控感，他的讲课方式诙谐，肢体语言很丰富，我感觉学生的情绪是完美的被他掌控的。这也许就是一个老老师的高超教学水平，在听他的课的时候我感觉他是真心的投入到课堂，投入到学生中的，好似他的思维是教师，但又能够像学生一样考虑，

21、我能感觉到那种热枕爱本人职业的那种热枕，张教师的工作热情和教学精神深深的感染着我。听了两周的课之后，我终于走上讲台，开场了本人的第一篇“处女作。我讲的是初三上册的（解直角三角形），我觉得是张教师对我的考验，由于让我上课前他没通知我，我是当天去了才知道要上课，然后我就用两节课的是间备课。也好在张教师一直强调要当好教师首先要透彻的理解教材，要教好学生就要透彻了解学生的思维，要教出成绩就要透彻的理解试卷。所以我平常都看初中的教材，初三的整本教材就看了个遍，固然备课仓促，但是不存在无处下手的尴尬。可能原先就家教的经历，所以走上讲台也没有像其别人讲的那种紧张。可能是和学生们比拟配合，那堂课我感觉上的还是

22、比顺利，但也仅仅是顺利，还谈不上成功。上课结束后张教师给了鼓励也指出了问题，肯定了我具有老师的基本素质，教态自然大方，语言流畅，具备数学老师的基本素养，上课时思路明晰。但是缺乏的地方却也很多：粉笔字写的不好，需要加强练习；上课经过中语言缺乏感染力，不会抑扬顿挫，重低音结合；语言无法针对性吸引学生的注意力；概念解读是概念的误区没有强调，应当举出例证一起学生的注意；讲解例题是没有具体的解题步骤，对经过不重视。看到我的这么多缺乏我发现我的老师学习之路还有很长的路要走，针对出现的问题，张教师要求我多听课，多向经历丰富的老师学习、请教，帮助修改教案，他没有丝毫的架子，有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关心

23、。为了弥补本人的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，时常钻研教材，认真仔细地备课，写好教案，积极向其他同学和教师学习，多多向人请教。在之后的时间里我几乎是有课必听，除了张教师的课我还听了学校其他数学教师的课，在听课经过中我重点观察、记忆、学习老师们的教学细节，教学语言，还有对课堂的把握等方面，让本人的听课中获得提高。教学是作为一个教师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对教师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习经过中，我主要是以听课为主，讲课为辅。最开场是先听指导教师讲课，对本人进行换位考虑，汲取了很多经历。张教师在课下也给我讲解了很多技巧和方法。起初讲课时很紧张，后来经过几次

24、锻炼之后，对本人的状态调整的还好。总的讲来，上课时能够把本人要强调的知识点梳理清楚，但仍然感觉本人缺少经历和技巧。首先，对课堂时间的把握不够准确。好屡次课上，总是内容没有讲完就听见下课铃声响了。每次在备课的时候总想把尽量多的内容教授给我的学生，但是却忽略了一节课只要45分钟，也忽略了要让学生在45分钟内很好的消化和吸收。后来我总结，主要是由于本人缺少授课经历，备课准购不充分，课程的时间安排不够合理，讲课的节拍感没有把握到位，一堂课下来总有手忙脚乱的感觉，而且学生的收获也甚微。当然经历需要渐渐积累，以后的讲课和听课经过中，我都十分注重这个问题。其次，不能很好的调动学生的积极性。每次课堂上，只顾多

25、讲写知识点，甚至忽略了学生的存在，不知道要观察学生的表情和眼神，观察他们的回馈。可能实习前，我确实太高估了学生的水平。初一的学生正是基础学习的经过，要有一个反复和强调的经过，操练对学生学习很重要，这样才能使学生们对知识点把握更牢靠。在上课的经过中，我碰到了很多困难：譬如学生的不配合就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强迫的方法。如罚站等。诚然，这种方法能够勉强维持课堂秩序。却也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且老师要把本人当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。以前作为学生听课，

26、目的是学习知识；如今作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得40分钟怎么就讲一两页书；后来经过备课、上课，我发现要讲解的问题很多，学生的接受能力有限，一节课能讲完几页书就已经很不错了。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像本人的同学那样随意附和、快速地回答我们提出的问题，而是真正地考虑和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会忽然提问，甚至走神、开场讲话等。在这个经过中，就能够看到每位老师的真正的教学水平，每位老师能否在前面的经过中认真对待，能否把上讲台讲课当作一件重要的事，能否

27、对实习学校、对学生负责。实习中除了听课及上课还有其他好多事，由于我在教诲处实习，所以对于学校的是知道的多一点，介入的也多一些，自然工作也多。教诲处主要负责学校的学风建设和教学进度的管理。我在没有课听，作业批阅完的情况下就是我们办公室的机动气力，帮着其他教师设计统计表格，整理学生学籍，还进行了全校的学生评教和学风检查工作。在教诲处的工作让我的交际能力也提高了很多，由于这些工作都要和其他教师合作完成；也让我考虑问题的方式发生了变化，好多问题你要提早想好预案以及备用预案。时间过得很快，短短的两个月实习生活快结束了。这近两个月的实习使我的教学经历得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知

28、识是永无止境的。在获得好成绩的同时，我时刻不忘超越本人，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个经过中，非常感谢张主任，感谢张教师，感谢我可爱的九年纪11班与九年纪14班的学生，你们使我愈加明白要成为一名优秀的教师需要如何的努力，走入社会，需要学习的东西还很多。只要坚持自我，不断努力，才会不断的完善本人，获得成功。实习是我成长的历程，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做的更好。实习让我对于老师职业的认识迈进了一步，同时，在合作沟通的经过中，我也体会到了一个团队的气力。总之，这次实习，让我获取了经历，认识了缺乏，体验了老师

29、这个神圣职业，更让我考虑教育的本质。在以后的路上，我会珍惜这些经历，让本人做得更好。师范实习报告篇5没想到这半年的实习生活这么快就结束了，再过十几天我就要离开张庄中学了，就要离开这群可爱的小精灵了，心中的真的很不舍。忘不了，人生的第一个老师节，我收到了我们班同学京树亲手绘制的老师节礼物一幅色彩缤纷的漫画，那一句真诚的祝福“教师节日快乐！，那一次我体会到了初为人师的.快乐；忘不了，美术课上，学生亲手用海螺给我制作的小工艺品；忘不了，西尧给我递的那一张小纸条“希望武教师多笑一笑，您笑得时候非常好看那一句好心的提醒我忘不了在张庄中学的点点滴滴，与学生一起度过的那些开心的日子。这一群可爱的小精灵使我认

30、识到选择老师这个职业的无悔，这个天底下最光芒的职业的荣耀，固然也许教师在物质上很贫穷，但是我们在精神很富足。在这半年的实习中，我学到了很多的东西，不仅仅在本人的专业，教学能力、管理学生等方面，而且在为人处世等方面我觉得本人成熟了不少，自信了不少。这一段顶岗实习的经历也必将会我以后的人生产生深远的影响，作为将来的老师，在今后的老师生涯中，我一定会愈加努力实践本人作为人民老师的信念，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程，我要在三尺讲台这方寸土上，尽我最大的努力，由于我深深的爱着这群可爱的学生，而且我坚信在在这份爱的浇灌下，今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵！另外给我以深入印象的是：第一，要注

31、意和学生的距离，和学生太近对于我这帮活泼的孩子来讲你的课根本没办法上，你离他们太远他们就会不学你这一课，或是被迫的学习；第二，公平是最大的原则，假如你对待事情或是集体学生你不公平的话就会让学生们很讨厌，而且你再讲什么他们是不愿意听的；第三，不要打击一大片学生，有时候固然确实是一大片的学生犯了错，但你讲他们的时候只能是讲他们之中的“头。在副班主任工作刚上我体会最深的是要让后进生也有事做，而且一定要安排他们做一些力所能及的事情，加强他们的集体荣誉感和降低他们由于验血所带来的“空虚。顶岗后期，我们开展了以中学生心理健康为主题的教育调研工作。通过与当地现实的调查与结合，深化了解了当今中学生的心理现实状

32、况，并且经过讨论与研究，提出了一些合理化的建议，举办了一些中学生心理健康活动：1、小组成员之间相互听课评课。2、创办广播站3、组织开展初中数学知识竞赛4、开展以感恩为主题的主题班会5、开展“数学小制作活动6、开展青少年法制教育宣传月活动7、开展改革开放征文活动固然，我们在实习学校反反复复进行了无数次听评课，但是我们都是摸着棍子过桥，找不到平衡点，如今听到夏教师的点评指导，我受益匪浅，尤其是她对我的鼓励，让我再次深爱着教育，深爱着我的课堂，深爱着我的学生！工作：在这半年，我们除了在教学上获得进步外，还组织开展了一系列团活动，像“普通话演讲比赛、“两笔字书法大赛、“老师节图文展、“文体汇演之舞动青

33、春、“乒乓球对抗赛、“元旦联欢会等等，每一次活动都是一次收获，都是一次进步，都是一次成长！而这里我感受最深的是元旦联欢会的举办：元旦联欢会在20xx年最后一天谢幕了，回首现场的精彩，回想演出前的点滴，让我难以抑制眼泪。来到实习学校，我们举办过不少的活动，惟有这一次，联欢会，让我每分钟想起都觉得有泪欲下的冲动。我们为了这次活动能举办的更好，不知道亏欠本人多少顿饭菜，不知道经过几个严寒的夜，不在乎了本人因上火而干裂的唇，我们知道，高洁教师和校领导会吩咐我们保重身体，可是我们本人就偏偏迈不过心中那道坎儿，也许这是我们在这个学校举办的最后一个大型活动了吧，所以它对我来讲是多么的重要。多媒体策划室成了我

34、们第二宿舍，对主持人的培训，对舞蹈的编排与练习，对节目的彩排与指导，对活动的筹划和布置，对主持人稿件的修改与补充小到对现场每个环节的预设都让我们绞尽智慧。不过，这些都不重要。当听到学生讲：“教师，这是我们来到这学校参加最精彩的一次元旦联欢会了。当听到校领导讲：“活动很成功！时，我总会背过身，收敛本人湿润的眼眶，对，这个活动对我来讲，真的是那么重要，它包含了我们对以往活动的总结和精彩结尾，也包含了我们对实习学校新一年的祝福，更包含了我们对我成长的校园，我的学生的不舌与难以言表的全部的爱！纪律：我们小组除严格遵守师大顶岗制度外，还在内部制定了小组纪律，协定小组训言“己所不欲，勿施于人。在顶岗实习中

35、后期小组长会议上，高洁教师和我们一起重申纪律问题和安全问题，我们小组成员除了遵守师大顶岗实习课下无论是和学校教师还是学生的关系都很融洽，学生们在生活上、学习上和心理上有什么烦心事也都渐渐的来找我们聊天，真正能和学生走到一起，团结一起。班主任工作篇为什么最先提到班主任工作呢？由于我在班主任工作中收获最大。我担任的是四2班的班主任。犹记得实习的第二天下午，我站在教室外面的走廊，焦急地等待着龙教师将我介绍给学生，当时一直烦恼着进入教室之后该怎么做，讲些什么，还没想好答案，龙教师已经叫我进去了，龙教师开场向学生介绍我，而我还是很拘束，不知道讲什么，只是微笑地看着一张张陌生的笑脸，就这样我的班主任工作开

36、场了。在管理早午读中逐步成长与进步班主任的日常工作包括：跟早读午读、批改作业登记本、早操、送放学。最初的时候，学生完全不把我当回事，天天早上任由我在讲台前一遍又一遍地强调拿出作业本和早读，他们就是无动于衷，继续聊天、吵闹、追逐，每次都是到了上课还没收好作业，更别讲是进行早读。面对这种情况，我感到挫败，但不泄气，毕竟才刚刚开场，挫折是难免的，努力寻求改变的办法。某一天，一个学生对我讲：“教师，你不能这么温顺性格使然，不是我能控制的，要是你像龙教师那样严格，我们就不会这样了。诚然，小学生很精，知道对于不同风格的教师要不同对待，但我实在严格不起来，因而，我只能寻求别的解决办法不再只是站在讲台前喊破喉

37、咙，而是直接走到每位学生的身边，催促他们拿出作业本和课本，此时他们会理直气壮地回答：“组长还没有收作业，班长还没有带读。听到这样的回答，我固然很火大，但还是耐心地向他们讲道理读书是本人的事，不是为别人而读。通过这样的方式，早读和午读的情况有所好转，大部分学生还是能够听劝，认真读书。一段时间之后，大部分学生变得比拟自觉，在我走进教室之后，聚在一起打扑克的学生能够自觉收起扑克牌，回到本人的位置准备读书；发愣的学生看到我的眼神后，开场翻开书包，拿出作业本和课本；这是我感到欣慰的，让我体会到工作的成就感。当然还是有几个“淘气份子继续我行我素，不遵守纪律，无论我讲多少次还是不读书，最后我也无能为力。批改

38、作业与试卷，把握学生的学习情况早读结束之后，我协助龙教师批改学生作业，最初我负责批改作业登记本学生记录天天各科的作业，这项工作比拟简单，只要在每个本子上批上“阅字就行。后来我开场帮龙教师批改语文的字词本和练习册，由于不是本学科的知识，我对于语文还是有很多不明白的地方，龙教师非常认真地向我讲明应该怎么批改作业，刚开场我为给学生打多少分感到为难，担忧所给的分数与龙教师的差距太大。后来，龙教师在我批改作业时指导我该注意的地方以及给分的标准，渐渐地，我开场有所领悟，不再那么小心翼翼，开场学生的作业本中写上评语对于小学生，要多给予鼓励，表扬认真的学生、进步的学生，批评懒惰的学生、马虎的学生。而每次语文测

39、试之后，我负责批改试卷中的客观题和最后的成绩统计，每一次我都会将基础知识做得很差的学生记录下来，隔天早读的时候将他们叫到走廊，让他们反思本人在早读和午读的表现，要求他们本人讲清楚接下来应该怎么做。同时我尽量在每一张试卷上写上评语，让每个学生认识到本人在测试中的表现，最后我将学生的成绩输入excel表格中，对每一次考试成绩进行分数段、及格率等的统计，方便教师分析考试情况。而在学期的最后，我将所有的成绩汇总在一起，统计每个学生每一次考试的分数和排名，并绘制出每位学生的曲线图表，让学生了解本人本学期的学习情况，在这个经过中，我意识到信息技术其他学科的用武之地，实现利用信息技术开展教学评价。批改那么多

40、的作业和试卷，有时觉得挺累的，但是我觉得很值得，也很愿意。在批改学生作业的经过中，我了解到学生的学习态度、学习情况，愈加客观地认识每一位学生，同时能够针对性地对学生进行个别辅导和教育。主题班会，龙教师悉心的指导实习进行一个多月之后，我基本了解了四2班学生的情况：大部分学生很乖、很听话，学生认真，但班里的学习气氛也存在很多的缺乏，于是我开展了（创立良好的班风）的主题班会。总体上我能够很流畅地开展此次班会，学生也比拟配合，但也存在很多的缺乏，课后龙教师针对我的缺乏提出了很多建议，真是受益匪浅，也让我明白经历在教学中的重要性。家长会，家校沟通的重要性每学期的开场和期末，学校都会举行家长会。第一次家长

41、会，我错过了，当时龙教师很可惜地对我讲你应该过来看看的，她向我讲明与家长保持良好关系对教育学生的重要性。听了教师的话，我觉得本人错过了真是遗憾。但幸运的是还有学期末的家长会，那天我参加了，也收获了。那天从四点半到六点多，龙教师始终以学生为中心，介绍班里的总体情况，邀请家长一起观看今日讲法视频，向家长提出“以身作则的请求，我想在场的家长听了龙教师的话，都能够放心地将孩子交给她。通过此次家长会，我学到了该怎样与家长沟通，让家长介入到孩子的教育中。龙教师的言传身教，让我明白老师的价值每次我碰到不懂的地方，龙教师都非常耐心地指导我，还经常以本人的实例告诉我如何当好一名老师向学生和家长提交满意的答卷，获

42、得学生、家长、领导的肯定就是老师的价值。从龙教师身上，我学到对学生的负责，对外在荣誉的淡泊，认识到老师的成就在于教给学生知识，教会学生做人。一学期的班主任工作真的让我学到了很多知识与技能，当然在实践中我也发现本人身上有很多缺乏，例如我还是无法让那些十分淘气的学生改变本人的不良行为。在此，要十分感谢龙教师对我的信任，放手让我管理班级，让我有很大的发挥空间，得到很大的锻炼。教学工作篇教育实习的第二大任务教学实践，我担任的是四23班的信息技术教学工作，同时也客串两个星期的音乐教学工作。信息技术教学，考验我的教学策略得知学校没有机房的那一刻，我就知道这将是一项很大的挑战。最初的几个星期很煎熬，尽管每一

43、次都很认真地备课，睡觉的时候还不忘构建上课的美妙画面，可是走上讲台的那一刻，所有的准备都是徒劳的，整个教室比菜市场还要热闹，上课纪律非常差，所以我只能放弃上课，把时间都花在管理纪律上，可是听凭我喊得口干舌燥，学生还是继续吵闹，一节课就在吵闹声中结束了。面对这种状况，我不断考虑着该怎么改变，这是一个考验我智慧的时机。最初的方法是小组竞争学习，在课堂上提问，回答问题的小组加分，最后评出最优小组和最差小组，分别给予奖励和惩罚。这种方式还是起到一定的作用，由于没有当场的奖励，这种方式维持了三个星期，就不管用了。第一招不管用了，我只要进行第二招神秘礼物诱惑：认真上课的同学能够在学期末获得教师的神秘礼物。

44、可是“神秘礼物太过神秘了，学生关注点不是“怎么做好才能获得礼物，而是“教师，神秘礼物是什么？上课的时候继续吵闹，所以这招公布无效。第三招看电影诱惑：“前二特别钟你们认真听课，后二特别钟我就播放电影。孩子们总喜欢记住本人感兴趣的内容，而完全忽略本人不想听的部分。听到能够看电影，全班学生很兴奋。可是呢，前二特别钟继续吵闹，到快下课的时候就来质问我：“教师，你没有播电影。听到这样的话真是哭笑不得。所以这招也不是长久之计。比拟管用的一招开通电子邮箱和博客，要求学生完成作业。信息技术教学很注重实际操作，学校没有机房，学生的学习兴趣不高，这是能够理解的。我又希望学生真正学到知识，所以我申请了电子邮箱和博客

45、，在每次课之后，我都布置了作业，要求学生回家完成作业，通过电子邮箱发给我，最后我将学生的作业上传到博客上，给出评论。采用这种方式，课堂纪律改善了很多，大部分学生能够认真听课，课后也认真完成作业，碰到不懂的操作会通过qq向我询问。每次下载或是上传学生的作业时，我都感到很开心，感谢学生的支持。“信息技术与学科课程整合的实践信息技术与课程整合是在将信息技术应用于其他学科教学中，而我在四3班的教学中实行的是将其他学科应用于信息技术教学中，四3班的学生比拟淘气，课堂纪律很差，在四3班我更多的是管理课堂纪律：跟他们讲道理、要求他们抄写小学生行为规范、抄写语文古诗、齐读语文课文等，每节课都要花费大部分的时间

46、整顿纪律，认真做到我所要求的往往是那些很乖很想听课的学生，而几个淘气的学生继续捣乱课堂，尽管最后能够把内容讲完，但都很匆忙，所以我对想要学习的学生很愧疚，同时也暴露本人在管理课堂上的缺乏。一个学期的信息技术教学工作总算圆满完成了，固然在这个经过中碰到一些挫折，但看到学生的作业，我还是感到安慰，至少我兑现对本人的承诺让学生能够从信息技术课上真正学到知识。在此，要感谢程教师的信任，将学生交给我，让我在信息技术教学中不断探索。感谢篇第一天到四小，就感遭到教师们的热情，这几个月我过得很开心。经过一个学期的实习，我很荣幸认识了学校的很多教师，从他们身上，我学到了很多。在此感谢领导和教师们的关心，让我在这

47、里不觉得孤单；感谢教师们的言传身教，让我明白怎样当好一名老师；感谢学生们的喜欢，让我体会到成为一名老师的乐趣；感谢认真上课的学生，让我体会到工作的成就感；感谢那些淘气的学生，点缀了我的实习生活。感悟篇三个多月的实习，想讲的东西很多，最后谈谈本人在这次实习中的感悟。选择了顶岗实习，事实证实有很多不方便的地方：很多时候都在为晚餐犯愁，每一次回都很匆忙、很劳累。但是我没有懊悔过，有舍才有得。首先，我认识到教育好一个学生并不是一件容易的事，尽管我每次都很用心，可是学生还是听不进去。我总结的原因是除了用心与耐心之外，更需要的是方法，而教育学生的方法和经历是我所欠缺的。其次，多站在学生的角度考虑问题，起初

48、对于学生的一些行为，我实在无法理解，天天都有学生由于一些鸡毛蒜皮的事而发生冲突，为什么强调了很屡次的事最后还是没有做到最后，我知道了，由于他们还只是10岁左右的孩子，这是他们的年龄特点，所以别忘了凡事多换位考虑。再次，我相信信息技术课能够有本人的一片天地。一直以来，我都很排挤本人的专业，但是参加了信息技术骨干老师研修班之后，我改变了本人的态度，一直以来，信息技术的教学侧重的是知识与技能的教授，可是却忘了情感态度的教授，技术的教授是一件容易的事，而情感态度价值观的传递才是一项长期而困难的事。最后，通过这次实习，我才知道本人存在的缺乏，在真正走上老师岗位之前，需要好好充电，完善本人。教学篇一、自信登讲台，紧张不再来清楚地记得初登讲台是面对80多双眼睛本人内心的忐忑不安，当时感觉本人做自我介绍是声音都在打颤，后来不断给本人加油打气，渐渐的能够自信的站在讲台上，自然流畅地给他们上每一节课。我想这是每一位初登讲台者必然要经历的一个经过。在这一经过中我由一名学生转变为一名老师，开场肩负更多的责任。二、把握重难点，明晰理思路一直都听讲讲课是一门艺术，教师是演员，他们在课堂上扮演形形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟悉，不能够很好的把握每课的重点难点，为了更好的把握教材我不断的向指导教师请教，刚开场每将一节课之前