物流管理的实习报告集锦7篇.docx
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1、物流管理的实习报告集锦7篇物流管理的实习报告集锦7篇在当下社会,报告的用处越来越大,报告具有成文事后性的特点。在写之前,能够先参考范文,下面是我整理的物流管理的实习报告7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。物流管理的实习报告篇1荷兰是一个物流业非常发达的国家。荷兰的物流主要得益于位于荷兰的世界第一大港口鹿特丹港。讲到荷兰的物流,就不得不谈谈荷兰高校中的物流专业。荷兰由于国土面积小,所以荷兰政府非常重视贸易和物流的教育,由于严格的教育监督体系,并不是所有的荷兰院校都具备开设国际物流教育的水安然平静实力。荷兰较为著名的有马斯特里赫特大学,格罗宁根大学和鹿特丹商学院开设的供给链管理和物流管理的硕士课程
2、以及斯坦德大学和汉恩大学开设的物流管理和全球供给链管理的本科课程。荷兰留学优势专业物流专业的学术水准高,因而在教学中更多的是关注国际物流的将来发展趋势,通过各种形式的课程,使学生获得实用的物流知识和技能。其中物流管理主要是从市场、管理、贸易、海关、配送、仓储、海陆空运输、成本控制、商品学等等,打造每一个过硬的国际物流精英;而供给链管理专业则以供给商、制造商、仓库、配送中心和渠道商构成的物流网络管理为侧重点进行专业的课程培训。因而荷兰物流专业的毕业生一直遭到广大跨国机构的青睐是不争的事实。这也是为什么从荷兰物流专业毕业的学生一直遭到广大跨国机构的亲睐。在目前经济发展不是很稳定的情况上看,其实选择
3、一门专业不仅仅是从目前环境上的炽热程度上分析,还要以发展的目光去看待荷兰约有一万两千家公司提供公路运输服务。服务公司类型从只要一辆卡车的小运输公司到大型国际运输公司。全欧洲近75%的货物是通过公路输送的,而欧盟范围内有约30%的跨国货物运输是由荷兰公路运输公司承运的。当前,全球物流业发展方兴未艾,被称为继劳动力、自然资源之后的“第三利润源,在国民经济中的作用日益凸显。我国物流业起步于上世纪90年代末,近年来获得了快速发展,上海港年吞吐量跃居世界第一。但我国物流业在信息技术应用、全程服务、航空货运等方面与发达国家仍有一定差距。荷政府促进物流业发展的有关措施及相关管理、运营经历值得学习和借鉴。物流
4、管理的实习报告篇2一、实习题目从实践中再次认识物流理论知识二、实习时间XX年6月26日下午14:3017:10三、实习地点石布岭港区四、课程实习班级:winnyn308051030908级特许经营管理3班五、课程实习的领队老师:林常青教师六、课程实习的目的在学习完一学期的物流管理后,通过到港口实地考察,使学生能够更深入地了解海上运输以及国际物流等相关的内容,用理论结合实践的教学方式使学生能够更好地消化物流管理这门课程,并做到在现实中融会贯穿地运用。七、课程实习的内容这次物流实践课的地点是北海四个码头中的石布岭港区,同学们到达目的地后可自行在指定范围内自由参观,有任何问题都能够咨询现场负责解答的
5、顾经理。根据现场提问和自行观察,我了解了下面的一些情况:北海有四个码头,每个码头的货运和客运都是不固定的,但是港区有分客货区。我们所考察的石布岭港区的码头全长约453米,建设规模有2万、3万、5万吨级杂货泊位各一个,年吞吐量在500万吨左右,属中型港口。港区的船舶以散货、杂货船为主,港区的货物多为铜、铁、硫磺等矿产,还有化肥。出口的货物主要是化肥和一些矿产,其中化肥多是云南、贵州的公司从该港出口。而进口的主要是硫磺和矿产,进口多为美国,加拿大,中东等国家,其中以巴拿马的船舶为主,在硫磺进口中以美国和加拿大为优。从港区到美国和加拿大是30天左右,到中东是15天左右。同时,外国船舶必须挂中国国旗在
6、桅杆方可进入国境。港区的淡季为114月,以春节前后为主,而旺季为510月。港区退潮时水位9.5米,安全水位为11.5米,但通常都会到达12米,大约在卸下几件货物后恢复到安全水位。港区接待过吨位最重的是一艘7.5万吨的货轮,吃水13.8米。港区的码头基本不放货,一般在卸完货之后马上运到仓库。今天看到停泊在码头的有三艘货轮,一艘是2万吨级的,一艘3万吨级的,一艘3.5万吨级的。而载重3.5万吨的货轮正在卸货,货是硫磺,卸货工具是以轨道移动的吊车,卸货方式是用斗抓硫磺。岸边有一个叫集装箱岸边桥的起重设备,集装箱大多以铁轨运输,也用正面吊把集装箱放到指定位置。另外,我们还到办公大楼看了北海港XX的建设
7、项目表,进而了解到北海港将来的建设方向和发展规模。八、课程实习的体会固然此次物流实践课在大雨中进行,使我不能很好地参观和考察,但是通过现场提问,让我更清楚地了解海上运输和国际物流的流程,也让我能够更好地理解物流的相关知识,获益匪浅。但是,在考察中也发现港区存在着污染问题,由于货物泄露而导致码头附近海域大规模污染,是海水变色。这个问题应该尽快加以解决以免造成更大的污染和货物的损失。实践课其实就是一次让学生能够实际考察在理论课所学知识的时机,让学生能在实践中把理论课上所不能了解的知识用实际情况来讲明。固然理论知识很重要,但是理论还是要在实践中才能体现其价值。如今学习好理论知识是为了将来能在实践中更
8、好地加以运用而准备。只要拥有扎实理论基础的人才能在实际中学以致用。物流管理的实习报告篇3一:实习目的为了更好的了解和认知物流,在为期一年的时间里我选择了当前物流行业中的佼佼者宝供物流去实习,从宏观和微观上去感受主要的物流流程,为以后的工作和学习打下坚实基础,也同时对物流行业有了全新的认识。二:实习要求为了了解物流在当代经济行业中的作用,了解物流在如今工商企业中的运作形式,加强对专业的认知感。实习分为四个阶段:第一阶段:入库管理第二阶段:在库管理第三阶段:出库管理第三阶段:信息管理通过这四个阶段的实习把握了仓库的整个运作流程,了解了物流的基本特点、主要设备的使用方法及将书本上知识与现实相结合。探
9、求物流行业的本质和规律。三:实习单位概要宝供物流海恒基地:1:基本大概情况海恒基地位于合肥市经济开发区青鸾路与方兴大道穿插口,规划总建筑面积约70000平方米,具备供给链一体化、产品展示交易、综合配套服务等功能,基地为当代物流仓储中心,该仓库于20xx年9月正式投入使用。基地现有的运作网络和信息网络,为客户提供优质高效的物流供给链服务,集分拣、配送、加工、包装、订单处理、库存控制、分销覆盖、穿插理货、信息处理等综合物流服务。2:主要设备高位立体货架;电动升降平台:45扇电动升降门;17台前移式高位叉车、3台平衡重低位叉车、10台电动托盘车、20台手动液压车强弱电控制的温度平衡设备;安全保障系统
10、:24小时全方位的监控系统、消防自动喷淋系统、全钢管货架防护架、自动报警系统3:功能大概情况仓库占地16500平方米,空间高度12。5米,托盘位13871个,储存吨位;科学的仓门设计可同时知足多种运输工具进行货物装卸。科学的仓储运作制度和流程、品牌的叉车、一流的WMS系统提供优质高效仓储运作;分销及穿插理货依托公司各平台和运作网络及本身资源整合能力,在全面订单管理系统和运输业务流程下,实现优质高效的运输业务操作;物流一体化服务:公司除正常仓储还提供一系列运输和信息服务外包装、再包装、刷唛、二次打码、分拣、回收等物注一体化服务;物流信息服务:基地利用先进的仓库管理系统、运输业务系统、全程订单管理
11、系统对客户各个物流环节进行即时采集、分析和传递,为客户业务发展有力的保障。四:实习感想刚到宝供时脑海中的物流仅仅停留在书本上的概念,对于现实中的物流不够感性。对于物流我只知道他是集:运输、仓储、配送、搬运、包装、流通加工、信息处理这样的形式,但是当真来操作时发现没那么简单。通过这一年的学习把握了该仓库的所有流程,同时发现这与国外的物流业相比差多了,当然这和中国的廉价劳动力息息相关,这是无尽切肤之痛。作为物流人深感当前的物流行业生存方式举步维艰。物流管理的实习报告篇4为了更好的适应以后的学习和工作,在本学期末,由学校统一安排利用浙科物流管理软件进行实习。我们将所学到的专业知识和详细实践相结合,以
12、提高我们的专业综合素质和能力,当然也为了让我们对物流公司的运营状况有一个整体的了解,物流的特点,主要设备和作业流程,运营管理,加强同学们对所学专业的认识,提高学习专业知识的兴趣,深化对所学知识的理解,以便即将迈入社会的我们能够更好的适应以后的学习和工作,为以后的学习和工作打下坚实的基础。“物流作为国民经济发展的动脉和基础产业,是一种新的生产力,是新的经济增长点。针对对这一物流形式学校利用浙科物流管理软件给我们一个更广泛的了解时机,软件中分公司总经理、调度中心、仓库中心、运输中心、四个角色来模拟现实的物流公司在一个模拟的市场环境中的实际操作。学生成立物流单位,各单位在同一市场下竞争来完成订单。通
13、过道路优化、运输陪送、仓储规划、危险处理,加强实际业务操作能力。由老师控制和调整市场环境的各种因从来增加各物流公司操作难易度来加强学生实验兴趣,使学生加强市场应变能力,同时也使学生能更好的在实验的经过中与实际所学的物流知识相结合。1.系统基础知识了解:通过对机房里计算机中物流实训上机手册的阅读,基本了解上机模拟实训的步骤,流程,各个只能部门的业务范围与操作。2.业务流程:公司总经理:合同管理、总经理通过系统中合同的招标进行报价,若中标可对合同签订。订单的受理;针对系统发放的订单(托运单,发运单)进行接受或拒绝处理,并把信息发给调度中心,由调度中心对订单进行处理。物流设备管理;首先要租借,自建,
14、购买仓库将信息发于仓库中心进行仓库分配,购买或租借卡车,招聘司机,叉车,搬运工等。还要开通各种运输道路。进行财务管理。3.调度中心:对总经理发送过来的货运单,托运单进行处理,对货运单进行补货将货源信息发布于仓库中心进行补货,对托运单进行暂存入库或直接生成运输单将信息发送至运输中心,另外调度中心还担有信息查询、风险管理、报表、财务结算等职能。4.仓库中心:首先对总经理发送来的仓库信息进行仓库设定、对调度中心发送过来的信息进行入库操作(入库通知-运输单确认-入库卸货-开具入库单)、出库操作(出库通知-出库备货-运输单确认-出库装货-开具出库单-发货)、另外还但当这货物存放、拣货装配、货物移库、库存
15、查询、仓库盘点、增值业务、财务结算、报表统计等工作。5.运输中心:对调度中心发送的运输单处理、车辆管理(能否要采用其他公司的回程车)、当所用的车源缺乏时向总经理请求购买或改变运输方式。对司机管理的要认清能否有相匹配的司机,车辆提醒、风险管理、报表等。经过这几天对物流管理上机模拟软件的学习,我们了解到物流工作的复杂性,但在在此实习中充分了解物流企业相关的运营操作程序,加强感性认识,并可从中进一步了解、稳固与深化已经学过的理论知识了解运作方式,将我们所学到的专业知识和详细实践相结合,以提高我们的专业综合素质和能力。当然也为了让我们对物流公司的运营状况有一个整体的了解,对中国物流行业的发展状况有一个
16、比拟全面的认识,加强我们对所学专业的认识,提高学习专业知识的兴趣,亲身体会到工作中不同当事人面临的详细工作与他们之间的互动关系,对针对这些操作天天都有不同的心得体会,而且发现了不同的问题,使我们在实习中充分发挥主观能动性,真正理解并吸收课堂中所学到的知识,为将来走上工作岗位打下良好基础。总而言之,在上机实习的这几天时间里,使我学到了书本上无法到的东西。是课本知识的再度升华,是从感性认识上升为理性认识的经过。感谢学校给予我们的这次实习时机和教师们的实习教诲。物流管理的实习报告篇5顶岗实习是一种将学习与工作相结合的教育形式,是高职院校以学生为主体,以就业为导向,充分利用校内外不同的教育环境和资源,
17、把以课堂教学为主的学校教育和直接获取实际经历的校外工作有机结合起来,帮助学生提高职业素质,综合素质和就业竞争能力。根据教育部(职业院校试行工学结合,半工半读的意见)中高职院校要与企业进行深层次结合,有条件的职业院校能够实行半工半读制度,改革以课堂为中心的教学形式,推行工学结合的精神。我系于20xx年9月派出07级3班,4班共67名学生参加为期半年的顶岗实习,学生被充实到收银,生鲜,理货,仓储,物流配送等岗位实习,接受上海易初莲花超市的岗前培训和岗位指导,对超市的管理和物流流程进行全面的实训。学生通过该平台,增加了实践经历,提升了解决实际问题的能力,有效地实现了学校与社会的零距离接触,提高了就业
18、的竞争力。学院通过企业的实操平台,使实训教学愈加合理化,系统化。应该来讲,我们在座的各位同学是学院顶岗实习的先行军,探索者。自我们向领导汇报顶岗实习的思路以来,院领导对我们的工作给予了高度的肯定和大力的支持,也屡次赴上海介入顶岗实习的调研,看望学生,指导顶岗实习工作,比方讲,温书记,刘院长,熊助理还有李院长等等都亲赴上海,关心在外顶岗实习学生的生活,深化学生住处了解学生吃,住等问题。一,为了做好本次顶岗实习,我系做了下面一些工作:一做好了前期的各项准备工作我系在前期做了大量的铺垫工作,做了大量的考察,与很多同类院校沟通,获取经历,同时尽力为学生争取合法的权益,如安全,劳动条件,生活条件,劳动报
19、酬等,与企业签订了相关的协议。这样做能够最大限度保护学生正当权益。同时做好了学生的心理调适工作。二规范管理,完善制度,确保顶岗学习的质量1.严密组织为保证顶岗实习经过有条不紊地进行,必须严密组织,严格把关。在顶岗实习开场前,制定了顶岗实习手册,手册内容包括:工商管理系学生顶岗实习管理暂行规定;工商管理系学生顶岗实习考核办法;学生顶岗实习承诺书;编写了顶岗实习教案,每项技能培养所要到达的目的,顶岗实习原理,顶岗实习内容,顶岗实习条件和顶岗实习操作步骤,都反映在顶岗实习教案里。其次,系主任,指导教师及相关人员召开了实习发动大会,做好了学生实习前的各项工作。第三,学院领导和老师不定期赴上海看望和指导
20、学生,帮助学生解决实际困难。同时班主任通过电话和网络与学生和实习单位获得联络,传递教学信息和管理信息,及时了解实习情况;最后,在完成顶岗实习任务后,学生要写出顶岗实习总结。2.量化考核为保证顶岗实习质量,必须对参加顶岗实习的学生进行严格考评,考评的项目包括操作能力,实习纪律,实习态度等。由学校和企业共同作出评价。考评实行五级制,即优,良,中,及格,不及格,成绩存入档案,并与学院奖助学金挂钩。对于实习成绩不及格者,利用假期时间安排学生重修或参加毕业总补考。顶岗实习是人才培养的重要环节,必须进行严格的评价与考核,将顶岗实习的考核成绩作为学生获取相应学分和毕业证书的必要条件。3.严格纪律原则上不允许
21、请假,如遇特殊情况,须征得企业同意,并向院方指导教师请假。严禁私自换岗,缺岗和擅自离任现象。二,主要收获半年的实习期间,绝大多数同学能任劳任怨,爱岗敬业,勤奋踏实,获得了上海理想和易初莲花的高度评价,为母校争得了荣誉。半年来同学们安危与共,风雨同舟,没有牢骚,没有怨言,精益求精,追求卓越。半年来,同学们孜孜以求地学知识,长见识,体验初涉职场的经历,品尝生活的酸甜苦辣,发奋图强,用本人的青春和汗水为明天的成功打下坚实的基础,获得了知识和能力的双重提升。通过半年的顶岗实习,我以为对同学们有下面一些收获:1,使同学们接触了社会,认识了社会,了解了社会,学会了服务,提高了本身综合素质,加强了本人的就业
22、竞争力,为以后的就业应聘奠定了基础。2,通过实习,广泛与社会接触,扩大了本人人际的交往,强化了语言表达,加强了沟通沟通,构成社会经历资本的积累,为就业提供信息渠道,建立良好的人脉网络。3,提高了独立生活的生存能力,磨练意志,加强耐力,提高修养,培养和感受团队精神,学会感恩。4,利用在上海实习的优势,了解和体会了生活在中国最大的城市也是国际化大都市中人的思想观念,城市的发展速度,工作的节拍,效率和压力,以及了解就业市场需求和企业对求职者的要求,开拓了眼界,为本人今后的就业提供理性,适宜的定位。目前,上课的教师都以为我们的学生非常懂事,学习非常认真刻苦。三,顶岗实习中存在的主要问题我们在看到成绩的
23、同时,也应该看到本次顶岗实习存在的一些缺乏之处。我们去的67名同学,最终只要45名同学善始善终,还有21名同学因种种原因未能完成本次顶岗实习任务。存在的主要问题如下:1.学生不能正视岗位分配。接收单位在对学生进行岗前培训后,会根据每个实习学生的内在,外在条件,将学生分配到不同的岗位。不同岗位工作的难易程度有别,福利待遇不同,即便是同一岗位,其工作条件也是有差异的。同时由于学生在外地,班主任与学生沟通不畅,有的学生会觉得不公平,进而不可避免地产生失落感,会出现当逃兵,开小差等现象,甚至做出过激行为。2.学生不能正确对待工作中的挫折。开场上岗实习时,学生一方面担忧本人做不好,一方面又迫切渴望本人的
24、工作得到肯定,获得成功。而些阶段,恰恰是学生实际操作中最容易出过失的一个时期,学生工作中一旦出现失误,就会产生心理恐慌。我院学生在超市里主要从事收银,处理退换货等服务性岗位,顾客的抱怨要耐心去听,日常的工作要细心去做。服务不及时,不周到,顾客不满意。实际上,不少责任不在学生个人。而对顾客来讲,他们不管是谁的责任,都一股脑地向服务的学生发难。学生作为工作人员必须笑脸相迎,渐渐解释,结束后还得好脸相送。同时,学生还易遭到老员工的欺负。对此,个别学生难免会觉得委屈,心理难以接受,有的甚至打退堂鼓,擅自离开了实习单位。3.学生环境适应能力差。一方面,学生到异地实习,时间比拟长,个别学生恋家思想严重,不
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