二年级数学下册用算盘识数、计数第三课时ppt课件.ppt

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1、用算盘表示数用算盘表示数苏教版2015小学二年级数学教学目标：教学目标：1、认识算盘上各部分的名称，掌握下、认识算盘上各部分的名称，掌握下珠和上珠在档位上表示的意义。珠和上珠在档位上表示的意义。2、能正确掌握读写算盘上表示的数，、能正确掌握读写算盘上表示的数，会拨出指定的数。会拨出指定的数。七珠算盘七珠算盘五珠算盘五珠算盘框框梁梁档档上珠上珠下珠下珠定位点（定位点（表示表示个位个位所在的位置所在的位置）不拨数时，上边的珠子都靠不拨数时，上边的珠子都靠 框框梁梁 梁梁 记数时，珠子都靠记数时，珠子都靠 梁梁一个一个上珠上珠表示表示 5一个一个下珠下珠表示表示 1算盘歌算盘歌 一把算盘四边框，一把

2、算盘四边框， 中间长长就是梁，中间长长就是梁， 串串算珠档上藏，串串算珠档上藏，楼上一珠表示楼上一珠表示5，楼下一珠表示楼下一珠表示1。自学指导：自学指导： 请打开课本请打开课本34页，说一说：算页，说一说：算盘上表示各是多少？盘上表示各是多少？（你是怎么知道的（你是怎么知道的?)梁梁 梁梁千千位位百百位位十十位位个个位位4写作：写作：读作：读作：四四它是由（它是由（ ）个一组成。）个一组成。4梁梁 梁梁千千位位百百位位十十位位个个位位写作：写作：37读作：读作： 三十七三十七它是由（它是由（ ）个十和（）个十和（ ）个一组成。）个一组成。37梁梁 梁梁千千位位百百位位十十位位个个位位写作：写

3、作：60读作：读作： 六十六十它是由（它是由（ ）个十组成。）个十组成。6梁梁 梁梁千千位位百百位位十十位位个个位位写作：写作：80读作：读作：八百零二八百零二它由（它由（ ）个百和（）个百和（ ）个一组成。）个一组成。822梁梁 梁梁千千位位百百位位十十位位个个位位写作：写作：90读作：读作：九百九百它由（它由（ ）个百组成。）个百组成。90在算盘上一边拨珠一边数数：在算盘上一边拨珠一边数数：（1）一个一个地数，从）一个一个地数，从1数到数到18，从，从 85数到数到100。（2）一十一十地数，从）一十一十地数，从280数到数到350。（3）一百一百地数，从）一百一百地数，从100数到数到1

4、000。 试一试：试一试：两、三位数在算盘上的表示方法：两、三位数在算盘上的表示方法：拨数要从拨数要从高位高位起，高位是几就拨几。起，高位是几就拨几。再在再在低一位低一位上拨，低位是几就拨几。上拨，低位是几就拨几。哪位珠子哪位珠子一个都没有一个都没有，就用，就用数字数字“0”0”来来填。填。 这个数是多少？这个数是多少？325千千位位百百位位十十位位个个位位 这个呢？这个呢？640读作：六百四十读作：六百四十千千位位百百位位十十位位个个位位 这个呢？这个呢？709读作：七百零九读作：七百零九千千位位百百位位十十位位个个位位 这个呢？这个呢？657千千位位百百位位十十位位个个位位 这个呢？这个呢

5、？800读作：八百读作：八百千千位位 这个呢？这个呢？731读作：七百三十一读作：七百三十一千千位位 这个呢？这个呢？900读作：九百读作：九百千千位位 这个呢？这个呢？408读作：四百零八读作：四百零八千千位位 这个呢？这个呢？000读作：一千读作：一千1千千位位读一读，拨一拨读一读，拨一拨（1）243 （2）186 （3）600 （4）507 （5） 890 （6）647填一填填一填1、一个下珠表示（、一个下珠表示（ ），一个上珠表示），一个上珠表示（ ）。）。2、800在算盘上拨（在算盘上拨（ ）个珠子。）个珠子。3、1000用（用（ ）个珠子就可以。）个珠子就可以。4、352在算盘上拨需要（在算盘上拨需要（ ）个算珠。）个算珠。154165、502在算盘上拨需要（在算盘上拨需要（ ）个算珠。）个算珠。3