教师类实习报告范文合集10篇.docx

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1、教师类实习报告范文合集10篇教师类实习报告范文合集10篇随着个人的文明素养不断提升，报告的使用成为日常生活的常态，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。你所见过的报告是什么样的呢？下面是我精心整理的教师类实习报告10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。教师类实习报告篇1我是吴凡，从在通师二附小学进行了为期一个月的实习。在实习经过中，认真备课积极介入各项活动，指导教师和校领导给予了帮助和指导，指出缺乏和学习经历。光阴似箭，岁月如梭。实习生活中，我紧张过、难过过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些难能可贵的经历敦促我进步、成长;收获了很多在学校从未学过的知识，在此我向实习学校的领导和教师以及学生致以我深

2、深的感谢。期间，但也有着苦涩和教训。成功的经历将鼓励着我在以后的人生路上获得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变本人不完美的地方，让本人在以后的日子里发奋向上，这一切都将成为我生命中最珍贵的财富。在教学方面，通过实习，我将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了本人在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经历。并争取在以后的教育实践中发挥利用本人的长处，克制本人的缺乏，进而不断改良本人的教学，提高教学质量，使我更好地胜任老师这个角色。通过与学生的接触，逐步地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，使本人的工作效率和质量得到提高。这一切让我深深体会到“一分耕耘一分收获，只要尽了本人最大的努力，才

3、能将工作做扎实，才会收获成功的喜悦。在整个实习经过中，让我走到了教学的第一线，深入体会到教学工作的不易。期间，我认识到下面几点：1、擅长学习、乐于学习教学是一个很个性化的经过，每个教师都有属于本人的教学方法、教学风格，有着本人的独到之处，在教学实践中擅长与其他教师的沟通、听其他教师的课、从其他教师的课堂中学习、虚心地向其他教师请教，这要比本人盲目地探索要直接、更省力、更见效。2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作备课时，要知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有明晰的思路。对于在教

4、学经过中无法串起来的部分能够请教一些有经历的教师。3、及时稳固，查缺补漏在小学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，大部分的学生都能很快地把握。但即便出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生会很快地遗忘，通过练习与作业及时稳固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的时机。教师类实习报告篇2身为一名人民老师的我，如今的工作生活过得紧张繁忙而又不乏充实，受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为学生的不努力而担忧，抑或是为本人缺乏教学经历，十分是班级管理经历而感到纳闷，曾为学生对本人的辛勤辅导当成是教师的自作多情而

5、懊恼一切的一切，都还需要我不断地去努力，去学习、研究和探索教学经历和班级管理经历，了解学生，认真备好课，上好课，认真辅导，尽心尽力，以求问心无愧，期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干，获得长足的进步，获取珍贵的经历。我担任四年级和五年级以及六年级这三个中高年级的美术教学，同时还兼任学校幼儿班的班主任。对于一位刚踏进老师行列的新教师来讲，我面对的是一大堆的未知和茫然。起初，我将它当成是对自我的一次大挑战，尽本人的最大努力去尝试，不断去适应和探索，同时还向老老师请教经历。一路下来，我觉得兼顾三个年级的美术教学，很多时候觉得力不从心，六年级的学生两级分化严重，学习好的同学比拟自觉和勤奋，但另一方面，

6、基础比拟差的学生也比拟多，无心向学、懒惰成性，上课喜欢讲话，搞小动作，让我变成在三个年级两边转，两头忙，一来要管理好幼儿班，整理琐碎的班级事务管理，应对幼儿的好动和纪律管理，还要负责对高年级差生及时的辅导，有时真的感到很累。此时本人也会用阿q的精神来自我安慰和调节：要是本人有分身术就好了!自我以为，面对这一局面，讲究方法非常重要，时间和多种因素也要充分考虑在内，尽管有些因素是无法把握和控制的。在教学工作上，我努力钻研教材，写教案，认真备课等。在研究教材方面，对于课程的教学重难点，起初把握不是很精当，但在老老师的指导帮助下，通过对老师教学用书的反复研读和学习，我逐步对教学重难点的把握有了一定的领

7、悟。在教学工作中，读懂、读透教材非常重要，这一直是我的指导教师对我的谆谆教诲。只要把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升。从教育的角度看，美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。然而由于各种原因，目前人们对美术课程的重视还远远没有到达应有的程度。美术课在中小学课程中，仍然处于弱势地位。认清这一点，有助于我制定切合实际的美术教学标准。理想的美术课程应该尽量使每个学生积极介入美术学习，并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展，因而我想方设法去调动学生的学习积极性，倡导愉快教学，让学生在课堂学习中获得乐趣。遵循着这一教育理念，我一直在努力着。在课堂教学中，注重灵

8、敏地选择教学方法，并注意围绕教学目的来开展教学活动，注重培养学生的课前预习、课后温习良好学习习惯。本着“一课一评，在评中求反思，在反思中求提升原则，我都会认真听取其他听课教师提出的珍贵意见和建议，认真反思并改良。本人也以为，只要擅长进行教学反思才能使本人成长得更快。在班主任工作中，我由于缺乏班级管理经历，同时又是幼儿的班主任，所以感到甚是吃力，多亏了学校领导和各位教师的帮助和指导。但面对着一班小家伙，我有时候还真是感到束手无策，一大堆繁琐的事情等着我去操心，一大堆繁琐的工作等着我去身体力行，一大堆班级小矛盾等着我去处理。对于班级的有效管理，在我向其他教师取经的经过中，我懂得了要当好一名班主任，

9、要有自信心、耐心和爱心，这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的最大感触就是深入体会到了“爱心和“责任的气力。对于幼儿小朋友，他们有的才刚刚入学，面对陌生的大集体，或许有很多的不适应，我更要认真地给予引导和鼓励。在这里，我十分要感谢何文琴教师给我的鼓励和帮助，她毫不保留地将她十几年来的班级管理经历教授给我，让我懂得了班级课堂教学常规管理在班级管理中的重要性，于是我根据她的经历作法来常抓学生的常规工作，在她的课堂教学中，我发现她的课堂教学常规管理做得非常好，尤其是她的身体语言，一个手势，一个简单的动作，一个表情，一个眼神，无不在传递着某一种信息。学生也能立即明白她发出的各种信

10、号，可见她初期的严抓常规，已使学生养成了一种自觉的习惯。她也成了我最敬仰的一位好教师，无形之中，我以她为典范自我鼓励着。在班上，面对着一张张可爱的脸蛋，我心中充满了喜悦和奋斗冲劲，时刻提醒着本人：一定要带好这班小精灵。所谓好的习惯要从小培养，自然而然，我很注重他们良好行为习惯的养成教育。希望他们能快乐地成长，让本人也时刻怀有童心的我也觉得，本人也正如他们一样，一同成长着。在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得本人存在着很多的缺乏，比方，合理统筹的能力有待提高，教学管理工作中不够严格，计划意识不强，与家长间的联络不够严密，缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新老师培训课的学习经过

11、中，我确实成长了不少，学到了很多专业内外的知识，认识到本人的一些缺乏。正所谓：“有则改之，无则加勉!既既然看到了本人的缺乏，我将积极改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省本人，多进行教学后反思，多向老老师取经和学习避免走多弯路，从多角度多方法看问题，让本人真正地快速成长起来。教师类实习报告篇3暑假为期一个月的实习生活已落下帷幕，回首那些作为博航培训教师的日子，总有很多感悟在脑海荡漾开来，暑期培训教师的实习总结报告。在这期间，碰到困难和挫折，也拥有快乐与回报，更为今后步入社会上了很好的一课。这一个月的实习，使我真正体会做一位教师的乐趣，每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛专心致志地望着时，

12、作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了，但是，正是为了实现这种价值，我也为之付出，努力了很多。初为人师，总免不了几分紧张，于是备课更是不敢懈怠，实习第一天，当我带着充分的准备，同时也夹杂着几丝羞涩与忐忑走上讲台时，我知道这将是历练我的一个舞台。上课比我想象中的要顺利，然而我知道问题是潜在的，英语毕竟是一门外语，对中小学生而言，多少有点陌生和困难，要教好它，就得让他们产生兴趣，于是，我便采取了一些方法，课余时间帮学生起英文名，说说英语小故事等等，与此同时，自然与学生打成一片，师生之间没有了沟通的代沟，学生围着你问这问那，也算是一种美妙的经历吧！在这种情况下，课堂渐渐地活跃起来，然而另一个问题却

13、出现了，学生们开场不守课堂纪律，小学班上的学生确实很好动，注意力又容易分散，开小差当然会影响教学效果，很想用“罚站，“罚抄等来“治这些学生，可那样无疑加深师生的隔膜，而置之不理又导致我喊破嗓子都只要很少同学在认真听，于是，灵机一动，在每个小组之间展开纪律评选，结果学生们马上自觉起来了，由此，我悟出一个道理，管理学生，有时候还真锝巧用方法，实习总结（暑期培训教师的实习总结报告）。整个实习期间，我觉得班主任工作最令我难忘，它让我明白，老师其实是一份融技术与人格为一体的职业，拥有专业的知识还不一定能把学生教好，更需要对学生的一种理解和关心。培训班的学生都不大，自我组织和约束力都不怎么好，十分是后进生

14、更差，这就需要教师牵着他们走，告诉他们应该怎么做。于是，在课间，午休，我就多关注他们，与他们聊天，鼓励他们，了解他们的想法，在课堂上多给发言的时机，学生的自信也逐步加强，学习也更认真了。不知不觉间，我也与他们建立起真诚的友谊，以致于培训班结束的时候还真有些舍不得呢。实习的经历虽已成为过去，可我还会回头去看一下我留在那里的印迹，这一个月的实习使我的经历得到了一个质的飞跃，学到了很多书本上没有的知识，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开场！教师类实习报告篇4光阴飞逝,短短两个月,六十个日昼夜夜的快乐光阴,今天已圆满结束了,除为人师,我们倍感骄傲与自豪.既深化教学,有辛勤育人,我们全

15、体实习生一路走来,颇多留恋,众多感慨.在已圆满完成实习工作的此时此刻,我们要感谢我们的实习学校钟山区四中的领导,指导老师以及原班主任的帮助与照顾,在短短两个月的实习期间,给与我们工作的指导,生活的关心,使得我们的实习工作顺利,圆满地完成,借此时机对我们的指导老师表示衷心的感谢,谢谢你们!我们的实习大致可分为三个阶段.一,准备阶段也就是前两个周的时间.这段时间我们主要通太多看多听来深化学生,熟悉教学环境,为全面实习的开展奠定坚实的基础.由于我们的实习恰逢第三套全国中学生广播体操出台,所以我们刚到钟山区四中时茫然不知所措,大学里学到的知识似乎一下都变成了纸上谈兵,老三段的教学形式在中学里已完全不适

16、用,这体育课教案该怎么写,体育课到底该怎么上我们就带着众多疑惑开场了实习.这段时间,四中的领导安排给几名最具权威和经历的学科指导老师和班主任指导老师,给我们介绍他们的先进教学经历.另外,指导老师还组织我们集体观摩了有丰富经历的老老师上的训练课,这期间我们还通过个人自学和集体讨论的形式进一步深化研究新课程教学.总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解,新课程教学在我们脑子里也就不再神秘了.二,实践阶段从第三周开场我们的实习也就全面展开了,为此指导老师给我们制定了非常具体和全面的实习计划,但凡中学体育老师能碰到的工作几乎都涉及到了,涉及面非常广,包括体育课堂教学,体育队的训练,见习班主任,课外体

17、育活动的组织,裁判实习等等,而且这期间体育部的工作基本上是以我们全体实习生为主,指导老师指导为辅,指导老师让我们放手大胆去探索,去研究,给我们充分自由发挥的空间.这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的认真态度,坚持健康第一,快乐体育的教学理念,认认真真备好每一堂课,尽最大努力上好每一堂课.体育队训练方面,在指导老师的指导下,我们积极编写学科训练计划和课时训练计划,努力使本人的训练更系统,更全面.总之,我们的工作遭到了校领导和全体老师的认可,同时,也深受学生们的欢迎.三,提高阶段也就是最后两个周的时间,这段时间我们就进入到全面提高阶段.我们开场准备我们的优质课,包括一堂内堂课,一堂训练课和两次

18、外堂课,这期间指导老师的指导愈加细致,愈加认真了,指导贯穿到整节课的各个环节,包括编写教案,课堂教学,课后总结.另外指导老师还组织我们观看了钟山区四中体育老师达标课评选活动,使我们受益匪浅.总之,通过这段时间的工作与学习,使我们的能力得到了全面的提升.总而言之,教育实习是我们愈加坚定了献身教育事业的决心,在莱州一中的实习为我们的人生起了个好头,我们将继续以认真和高度负责的态度虚心学习,不断完善本人,不断提高本身素质和能力水平,为成为一名荣耀的人民老师而努力奋斗教师类实习报告篇5在三个月的英语教学实习中，先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。期间，指导老师、实习老师们、学生们都给了我很

19、大帮助与启示。现把本人教学实习所作、所见、所感、所得逐一回首，作如下总结。对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学情况的概述自9月610号起开场听课，先后听课大约有100多节，并且作了听课记录。听课后，与指导老师、实习老师沟通，将心得体会记在日志中。听完公开课后，也与实习老师们一起评课议课，获益匪浅。在本人正式讲课前，认真备课、修改教案；曾屡次试讲。自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导老师，实习老师们及学生们的意见，在不断总结与改良中探索有本人特色的讲课技巧与风格。先后在高一1班、高一6班讲课4个单元；评讲考试试卷3次及周清试题若干次；批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下；监考，阅卷，组办

20、英语文化季活动，参加学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。对本人英语课堂教学优缺点的总结结合指导老师、实习老师、同学们的意见以及本人的考虑，我对本人此次英语课堂教学优缺点做如下总结；1、课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循纯阳学校规定的四步流程教学法或ppp教学法等。2、课堂上教态自然，教学耐心；常微笑，常鼓励学生；对学生一视同仁，平等对待。3、讲解知识点的同时，能注意学生能力、策略、情感及态度的培养。4、板书的设计与书写需要提高；课堂举例要有意义，要举经典例句。5、讲详细的一节课要有重点，要有简明的课堂小结。6、声音要再响亮一些，有升降。7、对睡觉、玩手机的学生管理应该严厉一些。8

21、、在讲解知识点时，要根据考试大纲分轻、重。对英语课堂教学与考试的考虑在听课与讲课的经过中，我听取其他老师的意见，结合本人的心得体会，觉得作为一个好老师，不但要对基本的专业知识有深入熟练的把握，还要对考纲、考点特别了解，更重要的是弄清楚考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。这样在讲课经过中，让学生们打下扎实的英语基础的同时，考试也能考出好成绩。考试、高考并不与我们在大学里所学的教学法对课堂教学的要求相矛盾。考试是形式，是一个让老师了解本人教学效果的手段，也是一个让学生总结学习方法，促进学生学习的助推器。只是如今好多老师对这一手段、助推器的理解不对，应用的不是很好，所以因而导致了一些问题。如

22、今的考试内容过于机械，频率过高，老师、学生，甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解，以致对英语课堂教学产生不良影响上课以考试为目的。这恰恰是本末倒置。考试，重知识，轻技能；重语法与词汇，轻情感与策略。进而误导老师上课也如此。所以我以为要做一个合格的老师，应该仔细研究考纲、考点并把它灵敏的运用到课堂上，并且擅长出考试题，出有质量的考试题，愈加擅长让考试服务于课堂教学。当然做到这些需要学校领导的认可与支持。这些都是我以后的努力方向。教师类实习报告篇6转眼间在砂子塘东校实习即将接近尾声了。随着汇报课的结束，我忐忑的心终于暂时尘埃落地。不管结局怎样，我想我都会坦然面对。在这一段不算短的时间里，我要感

23、谢砂子塘东校给了我这个学习进步的时机。更要向我的指导教师黄晶教师道谢，感谢他这段时间不遗余力的指导。在他的身上我学到了很多。首先，作为老师应具备责任心、爱心、和耐心。其次作为老师应具备基本的素质与修养。最后作为老师要将学生的发展看做本人的发展。同时也要感谢办公室教师给与我的关心与照顾。在和他们相处的日子里，我充分感遭到了集体生活的快乐与心浮。通过一个星期的繁忙准备，终于在今天面带微笑的走进了课堂。知道我即将在四三班上课的学生们一个个比我还要兴奋。热情非常的帮我做课前准备，擦的擦黑板、摆的摆椅子、有的还帮助我开投影仪，非常乖巧。并且眼神里透着一抹“了然，稚气的脸上显现出一种让我“放心的神色。仿f

24、o在讲：“放心吧!我知道这节课意义非凡，我们会很配合的。我感动的一笑。这些可爱的孩子啊!怎能让人不喜欢他们呢!但孩子毕竟是孩子，好奇心骚弄着他们，不一会儿靠近讲台的学生便“使劲拉长着脖子，想看看我的教具究竟是如何的，我的ppt是如何的，有的甚至还好奇的观望我的教案。看着他们天真可爱的举动，我不禁冲淡了刚进教室的强烈紧窒感。随着我一声令下“上课汇报课拉开了帷幕。台下四十多双眼睛齐刷刷的望着我，精神饱满。看着朝气蓬勃的学生们，奇异的，我的紧张感一霎时消失殆尽。此时的我就只是一名再简单不过的授课老师，而他们则是一群渴求知识的学生。渐渐的我忘却了一切，热情的投入到教学中。在悠扬的铃声中我结束了这节汇报

25、课。今天的汇报课使我学到了很多，同时也引发了很多感想。首先，若想上出一堂成功的教学课需要做充分的准备。只要充分的准备才能沉着的面对各种突发状况。其次，课堂的主人是学生，老师要避免满堂灌，剥夺学生考虑回答的时机。应该充分的给与学生发展的平台。让他们在老师的引导下积极考虑发言，使他们体会到自我获取知识的成功快感。并且自行完成旧知识转化为新知识的经过。最后，在课堂中老师时刻要保持清醒的头脑，不能由于一些意料之外的状况而混沌。造成不必要的错误。就像今天在课堂教学中，由于多个学生讲我的知识点写错了。顿时我紧张尴尬不已，不及多想，慌乱之中便病急乱投医，固然立即意识到了，并且更正，但这个令人沮丧的错误还是造

26、成了。感谢砂子塘让我经历了一段充实的实习生活，感谢黄晶教师对我的栽培，感谢教师们给我的支持与鼓励，感谢实习生队友们对我的友谊付出，感谢可爱的孩子们给我的欢乐我将带着你们的期盼与祝福继续在老师职业中扬帆航行。首先，成为一位好的领袖很不容易，不像成为一个领导，那是很多机遇和偶合促成的结果。但成为一个领袖让所有人信服是个人魅力的问题。领袖是需要勇气去承当责任的，他需要信任本人的团队并无偿地为之奉献。领袖领导了团队，团队造就了领袖。我的战友的那230个俯卧撑让我们领略了责任的承重，但是光有做那230个俯卧撑的毅力是完全没有意义的，由于一个领袖要有前瞻的目光。要始终头脑明晰，总结过去并找到正确的道路。就

27、像在烽火轮的游戏中，我仍然觉得胜负就把握在最开场的策略上，没有准确的方向和策略注定没有好的结果，即便你很努力。然而在一群精英的团队中更需要一个有气魄的领袖，他往往是自信到拍板的人，由于众口难调时有发生，而三个和尚没水喝的故事固然荒唐，但在现实中却屡见不鲜。而团队呢?我们之所以需要团队是由于别人让你觉得本人能够行，你身边有伙伴，即便他默不作声，也比你孤单地挑战更有动力。印象深入的是最后一天的探洞，固然非常危险，但我们始终是前后照应着，然而有段时间我前面一名队员过于害怕，所有的教官都去帮助他了。一时间我和他拖了一大截，我的前方没有任何人，只要未知的路。恐惧像我袭来，面前时百仗的洞壁，我强烈地感遭到

28、对团队的依靠。还好那一刻我很英勇，所以我很安全，我也把这种安全传递给我身后的伙伴。我很欣赏我们在山洞中手牵手行进的方式，由于你搀扶别人的同时，别人也在搀扶着你，而黑暗中我们相信的不是眼睛是相互间的信任。进而我也想到过社会，即便我们能够团结一心，可能由于客观的原因，我们仍然会被淘汰，就像在领袖风采的比赛中，队员中有一位成员在报数项目上反映不过来，会造成很长的延误，我们的比分总是落后，也导致了我们的领袖为此承当了230个俯卧撑，然而当所有人都沉静在对领袖毅力和勇气的钦佩时，我感遭到的是现实的残酷，当你的团队由于配置的问题导致失败的时候，即便你们付出了过多的努力，但在2个队付出同等努力的情况下，你仍

29、然还是会失败，那么这时，领袖承当的责任又有什么意义呢?当时的感受仍然记忆犹新，然而欣慰的是，我毕竟看到了努力和方法的改良所带来的宏大的变化，一个人竟然能够通过本身的毅力和团队给予的信赖克制天生的问题。于是我又想，即便现实是残酷的，但只要我们不断努力和超越自我，至少不会输得很惨。这些只是零星的感悟，但我感谢所带给我这份美妙的经历和身边的新朋友，很汗的汗，很high的大王，和有品的阿迪。我学习到了很多。教师类实习报告篇7步入大二，我们迎来了第二次的幼儿园实习活动，这一次我们摆脱了第一次实习的青涩、懵懂，在对幼儿园的事务基本的熟悉上，带着更多的问题去观察幼儿，去了解教师们的更深层次的工作与付出。幸运

30、的是，我们是从小班跟上来的，因而我们应该能从某种方面观察到儿童的发展与变化。这学期第一次去实习的时候，小朋友们早上还没有来，他们早上到园的时间比在小班的时间略微提早了。当他们吃早餐的时候，我发现，他们已经不需要像中餐一样分桌子来吃，第一次他们就是一个个离开位子排队去领取饼干，然后再本人回到位子上吃，同时，喝牛奶也同样是保育员到他们的位子上倒给他们，当我再次到幼儿园的时候，他们的早餐就只剩喝牛奶了。他们的晨间活动也变得多种多样啊。从前的活动一般都是锻炼跑步之类的，如今的活动器材比之前的多很多，比方挑瓶子，骑小车，投小球等。挑瓶子有助于培养儿童的平衡能力，投小球，能够刺激触觉，学习向前掷小球，来锻

31、炼小朋友的手臂气力，骑小车，是小朋友们最爱的户外活动之一。它不仅能够锻炼孩子的大肌肉，还能够帮助宝宝在玩耍的经过中以游戏化的形式建立良好的规则意识以及安全意识，例如，在规则意识方面红灯停、绿灯行，小朋友们游戏后要将小车送回到“停车场；在安全意识方面小手扶好小车把渐渐骑，看到车辆要避让另外，小朋友们的早操也改变了，比拟小班的早操，中班的早操似乎愈加注重团队的合作了，不仅有个体的动作，还有需要与别人合作的能力了。小朋友适当减少了游戏时间，增加了集体活动。进入中班后，我发现有很多平常我觉得在小班很少讲话的小朋友，如今的语言能力似乎变强了，能够与你有完好的句子交谈，且似乎也愿意与别人讲话了。有一次，我

32、看见教师上课的时候在用照相机拍一个小朋友，我很奇怪。当小朋友们分组游戏的时候，教师走过来跟我讲，你是不是好奇我今天老是拍他啊，我点点头。教师讲，那个孩子上课老是挨在别的小朋友身上，还骂教师，小朋友，找家长，家长总讲孩子没问题，所以想拍几张证据,以便在找家长的时候想有话可讲。组织和指导幼儿开展各种不同类型的游戏，知足幼儿开展各种游戏的愿望是幼儿园教育和教学工作的基本任务.角色游戏是幼儿最主要的游戏活动类型,对幼儿的社会性发展、认知发展、语言发展等都有着重要的影响,值得关大教育者重视。我们这学期要求观察的角色游戏和构造游戏。角色游戏是幼儿时期最典型的一种游戏，是一种主体性活动，幼儿主体性的发挥与发

33、展是角色游戏的本质所在，但这并不意味着幼儿的角色游戏不需要老师的指导。它在幼儿园主题探究活动中经常得以应用，角色游戏是幼儿对现实生活的反映，把握和积累生活经历是角色游戏产生的源泉,是角游戏开展的基础。不管是幼儿园中哪个年龄阶段的幼儿,生活经历越丰富,他们的游戏内容与题也会越充实、越广泛,情节也越深化，甚至具创造性。角色游戏的特点有社会性，象征性，戏剧性。而其构造也有情境迁移，替代物使用，角色扮演。而在幼儿园里一般的角色游戏是娃娃家，娃娃家通俗点来讲，就是一家人来进行日常活动，这能加深幼儿对角色的理解，能较形象地模拟社会角色的语言、行为，反映角色职责。角色游戏的的教育作用，促进幼儿认知能力发展，

34、促进社会性发展，培养幼儿积极的情绪情感，促进幼儿语言的发展。幼儿里的娃娃家有着小小的烹饪工具还有小推车，小宝宝等等家中必备的东西，布置得很温馨。我观察小朋友们玩娃娃家，我看见有个男孩子和我讲，他不想玩娃娃家，原因是其他女孩子不让他碰，我觉得是不是如今的小朋友对于性别已经意识到了呢，不想和异性玩，还有他们在游戏经过中，对游戏道具的争抢需要值得注意。角色游戏的评价有预防性评价，即时性评价，总结性评价，而总结性评价里又分为评价幼儿能否能正确反映生活经历，幼儿的角色意识，幼儿在游戏中使用材料的水安然平静幼儿的游戏习惯。构造游戏，又叫建构游戏，是幼儿利用各种建构材料和玩具，通过意愿想象、动手造型，构造物

35、体等有一系列活动，实现对周围现实生活的反映。这种游戏对幼儿手的技能训练和发展思维能力有特别积极的作用。它的特点有多样性，操作性，创作性，艺术性。它可分为积木搭建类，积塑插接类，自然物建构类。一般前两种是幼儿园里常见的。早上，当小朋友们到园时，总会玩积塑插接类的游戏，用片，块，棒等部件，通过任意方法来组成各种物体。这种游戏在早上用的比拟方便，便于迅速收起，只不过，在游戏经过中会有小朋友相互争抢游戏塑片，有时，我会上前制止他们。而积木搭建则在一个时间比拟集中时进行，我观察过小朋友们的积木，搭建得非常好，想象力特别丰富，我觉得积木区区域太小，不怎么发挥得开。构造游戏,就是用不同的积木来搭造，有利于提

36、高幼儿的动作准确性即手眼协调能力，促进幼儿的认知发展，又有助于培养儿童良好的意志品格和合作精神，由于这项活动不仅仅只靠一个人，需要团队的合作，它还有利于提升幼儿的艺术审美力和创造力，激发幼儿的生活情趣及对生活的热爱。我看见过小朋友们拿积木当枪假装攻击别人，甚至随意乱丢，我会觉得小朋友还没有安全的这个意识，不明白这样做的后果可能会很严重，所以他们需要我们来引导他们，所以在以后的经过中，在以后的活动中，继续稳固幼儿与同伴共享玩具的意识，鼓励幼儿有辞让精神，老师适时表扬鼓励，交给孩子与同伴相处的方法，让幼儿明白有问题时能够大家互相讨论，解决问题。比拟小班，我发现如今中班的小朋友搭积木搭的更好了，规模

37、更大，。这学期我在班上发现小朋友们坐的位置像一个马蹄，所以就很有疑惑，我们平常上课都是一排一排的，为什么在幼儿园里会有所不同呢？后来经过上课，我才知道，马蹄形座位，有利于各年龄段的幼儿更好地理解操作活动的要求。别的位置排列，有时在看挂图，或者教学活动时，两侧的幼儿会很难看到，而马蹄形的位置排列，幼儿愈加集中，活动空间较小，固然便于老师管理，便于与幼儿互动和幼儿的活动。另外，可以以使幼儿理解教师的行为。教师类实习报告篇8对于我们本科师范类专业的学生来讲,教育实习是我们理论联络实际的一个学习经过，是学生将所学的教育理论知识转化为能力，向老师角色过渡的重要环节。由于校领导的高度重视、实习学校的积极支

38、持和实习师生的共同努力，我们在三所学校的教学实习进行得很顺利，获得了较好的成绩，同时也反映出一些问题。现将实习情况总结如下：一、实习总体情况此次实习共有11个学院11个专业共计37名学生，分别在XX中学、XX学校、XX学校3所学校参加教育实习。每位实习教师分配有一到二位优秀指导教师指导，分别指导实习教师的学科教学和班主任管理工作。各指导教师给予实习教师认真负责的指导，提供较多课堂教学时机和班级管理锻炼时机，让实习教师在教育和班主任实习两方面能力得到大力提升，为毕业找工作打下了坚实的基础。二、教育实习情况1.实习将理论知识和实践相结合教育实习是将所学知识运用到教学实践当中，各实习教师将理论知识和

39、实践有机的结合，能很顺利的在指导教师的帮助下完成教学设计，新课教学以及习题讲解，各实习教师能充分利用教材、教参及网络资源搜集本人所需教学资料，能使用当代教育技术进行多媒体课堂教学。2.踏实好学师大学子在实习学校继续发扬学校优良传统，勤奋好学，热心向指导教师及其他各位教师请教，不断进取。每一次认真备课，经指导教师审查指导再次完善，为本人所上的每一节课负责。3.当代教育技术多媒体课堂教学各实习教师充分利用学校的当代教育技术设施，制作好每一节课的教学设计课件，使课堂气氛活跃生动，学生积极听课学习，到达较好的教学效果。4.扎实的教学基本功在教育实习中，各实习教师充分展示出本人的教学基本功，标准的普通话

40、教学、出色的板书设计以及一位优秀准教师的教学风格和气质将课堂打造的尽善尽美，得到实习学校的好评以及其他学校实习教师的赞美。三、班主任实习情况1.认真负责的完成各项工作各实习教师天天按时起床，6:55准时到位和班主任指导教师一同检查班级学生早操出勤和监督学生做操质量，随后查看学生早读情况，天天课间操、眼保健操、课外体育活动到位检查，晚读报自习时间提早到位，晚就寝检查，卫生扫除监督，认真准备每一次班会教育等，同时利用空闲时间进行班级课堂教学巡查，完全按班主任的工作要求严格执行每一项工作。2.合理科学的教育管理学生课堂教学纪律好，实习教师以本人的优秀教育理念教育管理课堂教学，能使用好的管理方式让学生

41、上课认真听课，平静自习，同时保持集会及大型活动班级秩序良好。针对违纪学生，实习教师亲切沟通，带着一颗爱心积极感化学生，让学生认识到本人的错误，教育学生争做一名德智体美劳全面发展的学生。3.积极开展主题班会活动育人在学校的号召及班主任教师的指导下，实习教师认真准备每一次主题班会，积极开展各类活动，如：“树立梦想，成就理想、“学习第四届全国道德模范罗玮、“为班级争光，创优秀班集体等活动，让学生在活动中得到教育。通过开展主题班会，培养学生良好的习惯，教育学生学会做人，学会读书，学会健身，学会办事。4.热心请教学习班主任管理工作实习教师在班主任指导教师的指导下开展班级管理工作，同时热心请教，学会怎样开

42、展班会活动，怎样和学生进行沟通，怎样批评教育学生，怎样和科任教师合作等。同时利用图书和网络资源学习一些教学名师的先进班级管理理念，为将来走上工作岗位打下一定的基础。四、实习收获1.真实课堂教学，体验老师工作通过直接介入教学工作，学习到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践都有所提高，圆满地完成了教育实习任务。2.真实老师工作，收获珍贵教学经历通过备课和上课基本把握教学流程，通过批改作业和试题了解学生学习情况，通过和其他教师讨论再次完善教学设计，通过听课让本人学习其他优秀教师的教学方式，通过课后自我反思和指导教师的评价找出本人的缺点。实习工作提高了大家的实际工作能力，为就业和

43、将来的工作获得了很多珍贵的实践教学经历。3.班主任实习，收获班级管理理念和方法通过班主任实习，懂得了班主任工作开展的日常内容，明白怎样去管理班级，怎样去教育学生，懂得该怎样恰当的表扬和批评学生，怎样处理违纪学生，怎样和家长沟通沟通。4.教育实习，使大家学会互助合作参加教育实习，实习教师学会和教师合作，相互帮助，共同讨论教学设计，共同解答疑难问题，群策群力，共同商讨知识最佳讲解方法，最佳教育学生方法，让大家共同进步。5.参加实习，学习新课改教学理念如今中学课堂全新新课改教学，教师组织引导学生学习，让学生主动介入课堂教学，实习教师都积极尝试，主动学习，为将来介入教学工作积累经历。五、实习中存在的问

44、题与缺乏1.部分实习教师理论知识不够扎实在备课时把握不好教学目的及教学重难点，在讲课经过中，在对教材的挖掘程度上仍需努力，这反映出我们实习生的理论水平还有待提高。2.教学课堂驾驭水平需大力提升在驾驭和把握课堂教学的环节中，需积累更多经历，不断提升本身素质。3.部分实习教师语言表达有待提升部分实习生对学生沟通时措词不够准确，白话表达技巧还需要加强。4.部分实习教师教学基本功急需加强部分实习教师教学基本功较差，粉笔字不规范，偶然使用四川话教学。应加强校内试讲及教学基本功的练习，实习教师在来到实习学校之前就应得到大学教师较好的指导与训练。5.大学试讲及教学训练和实习脱轨加强和中学教学的沟通，实习教师

45、在实习前未接遭到新课改教学理念，部分教师使用当代教育技术教学不熟练。6.实习基地条件不能得到较好保障应加大对实习基地的投入，让实习学校在接收实习教师的时候在硬件软件上都能够有较好的保障。六、实习建议1.增加领队教师，严格考核教育实习工作一位领队教师带很多实习教师实习，不能给予每位实习教师严格考核和指导，建议增加领队教师队伍，进而让实习获得更大的收获。2.与实习学校达成协议，双方各自履行实习工作的义务和责任部分实习教师介入教学和班级管理的时机多，相对一些实习教师时机太少，不能到达实习较好效果，建议学校及领队教师在实习期间积极和指导教师沟通沟通，让每位实习教师都得到更多的锻炼。3.延长教育实习时间

46、，进一步提升实习教师教学技能近两个月的实习为期较短，建议再增加3至4个教学周，让准教师们得到更多的锻炼，获得更多的收获。4.增加见习时机，加强校内试讲时间和指导力度部分实习教师教学基本功不够扎实，在校期间应加大试讲时间，加大试讲指导力度，大力练习教学基本功，提升教学技能，增加见习时机。七、结语总的来讲,通过此次实习，检查和稳固了同学们的教学理论，专业基础知识和教学基本技能，培养了大家独立从事教育和教学工作的能力。我以为本次实习到达了既定目的，锻炼了本人，收获了很多，获得了一定的成绩，但仍要针对实教师类实习报告篇9一实习目的通过教育实践，学会怎样与学生沟通，并且把本人的教学方法准确的表达出来，让

47、学生更顺利的把握课堂知识，到达良好的教学效果，提高学生成绩。同时致力于把握小学语文的教学方法和技能，了解当代小学生的学习情况和受教育的现状，为以后的正式工作打好坚实的基础。小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心，加深理论修养，在实践中不断完善本人，构成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。?二实习内容语文教学：教学内容包括课堂教学，包括备课，上课，修改作业，批阅试卷，辅导学生学习等。在实习经过中我执行以学生为主，教师为辅的教学方式，课堂以学生的朗读和提问为主，让学生充当小教师的角色讲评，我再加以补充、纠正。由于课堂都是以学生讲为主，这样

48、能充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学转化为“我要学的教学方式，进而激发了学生浓厚的学习兴趣。三实习效果这近两个月的实习使我的教学经历得到了一个质的飞跃，在实习学校的领导和教师的悉心指导下，我学到了很多书本上学不到的知识。常言道：“要给人家一碗水，本人就要有一桶水。在实习班主任期间，我深深地知道要想搞好教育工作，应首先把本人的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于老师工作是至关重要的。短短十七天的临时老师的工作经历让我越来越深切地感遭到教育工作对社会的重要性，它不只是一项工作，也是一门深奥的学科，更是一种艺术的展现。“知识是永无止境的。在获得好成绩的同时，我时刻不忘超越本人，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。四实习总结及体会这次实习的经过使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。当我安步在实习的校园里，那出自学生的一声声“教师好。“教师好的感觉真好，我有时觉得本人是不是被叫上瘾了。呵呵。近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。刚开场心情十分紧张，由于经历缺乏和应变能力不强，课堂出现了“讲课重