人教版六年级数学上册《百分数整理与复习总结》ppt课件.ppt

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1、哈姆雷特哈姆雷特读后感读后感1000字有句话这么说：字有句话这么说：“一千个读者心目中就有一千个读者心目中就有一千个哈姆雷特。一千个哈姆雷特。”今日看完莎士比亚的今日看完莎士比亚的哈姆雷特哈姆雷特，我就是其中的一个，我就是其中的一个读者，当然也就有话要说了。哈姆雷特原本是一个纯真、善良而有理想读者，当然也就有话要说了。哈姆雷特原本是一个纯真、善良而有理想的少年，他崇拜自己的父王，并且以为自己以后继承王位也会成为丹麦又一的少年，他崇拜自己的父王，并且以为自己以后继承王位也会成为丹麦又一位出色有作为的国君。同时看到自己父母恩恩爱爱，也幻想自己以后会与自位出色有作为的国君。同时看到自己父母恩恩爱爱，

2、也幻想自己以后会与自己喜欢的奥菲利亚结为连理同样如此幸福快乐。但是，世事难料，在父王死己喜欢的奥菲利亚结为连理同样如此幸福快乐。但是，世事难料，在父王死后，叔父继位并且与母后结婚，这一系列的变化来得太快以至于使哈姆雷特后，叔父继位并且与母后结婚，这一系列的变化来得太快以至于使哈姆雷特开始思考身边的一切开始思考身边的一切怀疑父亲的死、看不起母亲、不再相信爱情。尤其是怀疑父亲的死、看不起母亲、不再相信爱情。尤其是父亲的鬼魂将自己的真正死因告诉他之后，他便开始酝酿报仇雪恨，同时也父亲的鬼魂将自己的真正死因告诉他之后，他便开始酝酿报仇雪恨，同时也开始思考人生开始思考人生生存还是毁灭，这是一个值得考虑的

3、问题。但是他也开始放生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。但是他也开始放弃自己，觉得人生毫无意义，活着只是为了替父报仇，他的情感没了依托，弃自己，觉得人生毫无意义，活着只是为了替父报仇，他的情感没了依托，开始变得疯疯癫癫，这也是折射了一个时代里迷茫的一群人。在复仇的这一开始变得疯疯癫癫，这也是折射了一个时代里迷茫的一群人。在复仇的这一个过程中，哈姆雷特伤害了许多人，或许有些是罪有应得，但有那么一两个个过程中，哈姆雷特伤害了许多人，或许有些是罪有应得，但有那么一两个却是无辜的，例如真正疯了并自杀身亡的奥菲利亚。哈姆雷特自身还是却是无辜的，例如真正疯了并自杀身亡的奥菲利亚。哈姆雷特自身还是存在着弱

4、点的，但只要是人，他的性格就难免有弱点，这些都不会阻碍他存在着弱点的，但只要是人，他的性格就难免有弱点，这些都不会阻碍他百分数的整理复习（一）百分数的整理复习（一）想一想：我们学习了哪些有想一想：我们学习了哪些有关百分数的知识？关百分数的知识？u 百分数的意义与读写法百分数的意义与读写法u 百分数和分数、小数的互化百分数和分数、小数的互化u 用百分数解决问题用百分数解决问题生活中的百分数生活中的百分数新疆拥有轿车的家庭占全部家庭的新疆拥有轿车的家庭占全部家庭的百分之六十五百分之六十五。2005年年,西部儿童入学率达西部儿童入学率达百分之九十二百分之九十二。今年家庭的收入是去年的今年家庭的收入是

5、去年的百分之一百五十百分之一百五十。某种钙奶含钙某种钙奶含钙百分之三点七百分之三点七。某种布料含棉某种布料含棉百分之一百百分之一百。100981009810098 表示一个数是另一个数的百分之几表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做的数，叫做百分数百分数。 百分数也叫百分数也叫百分率百分率或或百分比百分比。百分数的意义百分数的意义：百分数应该用什么形式表示呢？百分数应该用什么形式表示呢？（）写法：写百分数时，通常不写成分数形（）写法：写百分数时，通常不写成分数形式，而采用表示。写百分数时，去掉分数线式，而采用表示。写百分数时，去掉分数线和分母，在分子后面添上百分号。和分母，在分子后面添上百分

6、号。例如：百分之九十写作：例如：百分之九十写作：（）读法：读百分数时，只要把百分数看作分母是（）读法：读百分数时，只要把百分数看作分母是100，百分号前面的数看作分子，就可以和分数一样，百分号前面的数看作分子，就可以和分数一样读了读了例如：例如： 读作：百分之七十五读作：百分之七十五 读作：百分之一百五十读作：百分之一百五十分数表示两数之间的什么关系？分数表示两数之间的什么关系？百分数表示两数之间的什么关百分数表示两数之间的什么关系？应不应该有单位名称？系？应不应该有单位名称？闯关冲刺闯关冲刺 一一 ：联系联系区别区别百分数百分数都可以表示两个数都可以表示两个数量间的倍数关系。量间的倍数关系。

7、不是一个具体的数不是一个具体的数量，不带计量单位量，不带计量单位名称。名称。分数分数还可以表示一个具还可以表示一个具体的数量，可带单体的数量，可带单位名称。位名称。36%0把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。.36.0百分数怎样化成分数或小数?复习复习小数与分数互化0.4 0.03 0.125 1253415253100180.750.040.2先化成分母是先化成分母是10、100、1000的分数，再约分的分数，再约分 用分子除以分母用分子除以分母小数小数分数分数复习复习小数与百分数互化0.150.4291.237217.520015 42.9 123 0.720.1

8、752小数点向右移动两位，添上小数点向右移动两位，添上%去掉去掉%，小数点向左移动两位，小数点向左移动两位小数小数百分数百分数 把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。17%40%12.5%17100 40 100 12.5 100 2 5 125 1000 1 8百分数怎样化成分数或小数?复习复习分数与百分数互化40 3 12.5 12534152531001875420分数分数通常先化成小数，再化成百分数通常先化成小数，再化成百分数改写成分母是改写成分母是100的分数，能约分的要约的分数，能约分的要约分分百分数百分数 1、下面各题应把什么看作单位“1”？（1）.甲的

9、 是乙。67（2）.乙是甲的 。45（3）.乙的 26% 相当于甲。（4）.宽是长的 80% 。闯关冲刺闯关冲刺 三三 : 六年级有学生160人，已达到国家体育锻炼标准(儿童组)的有120人，占六年级学生人数的几分之几？120160=120160=34答：占六年级人数的 。34冲刺题冲刺题2 六年级有学生160160人，已达到国家体育锻炼标准( (儿童组) )的有120120人，占六年级人数的百分之几？占六年级人数的百分之几？120160=0.75=75%答：占六年级的学生人数的答：占六年级的学生人数的75%。冲刺题冲刺题3小结小结相同点：数量关系和解题方法完全相同。 观察两道题，分数应用题与

10、百分数应用题有相同点、有不同点。不同点：百分数应用题的数量关系用百分数表示，分数应用题的数量关系用分数表示。 李平家用600千克稻谷碾出420千克大米，他家稻谷的出米率是多少？冲刺题冲刺题4 4稻谷的出米率稻谷的出米率 =大米的重量稻谷的重量100%=420600100%=70%答：他家稻谷的出米率是答：他家稻谷的出米率是70%。小麦的出粉率=面粉的重量面粉的重量小麦的重量小麦的重量100%产品的合格率产品的合格率=合格的产品数合格的产品数产品的总数产品的总数100%学生的出勤率学生的出勤率=实际出勤人数实际出勤人数应出勤人数应出勤人数100%公式公式我们要做个节约环保的好孩子！冲刺题冲刺题5

11、 王叔叔家六月份用电量是王叔叔家六月份用电量是120度（千瓦度（千瓦.时），时），七月份比六月份七月份比六月份节约了节约了20%。王叔叔家七月份用。王叔叔家七月份用电量是多少度？电量是多少度？单位单位“1”： 六月份的用电量六月份的用电量 (已知量已知量) 120(1-20%) =12080% =1200.8 =96（度度）答：王叔叔家七月份用电量是答：王叔叔家七月份用电量是96度。度。提示：求一个具体量的时候，是有单位名称的。练一练：1、某科技城一张光盘原价4元，现价2.5元，现价比原价便宜了百分之几？2、商场上个月的营业额是30万元，这个月的营业额下降了6%，这个月的营业额是多少万元？解答

12、： 1、（4-2.5）4 100% =1.5 4 100% =0.375 100% =37.5%答：现价比原价便宜了37.5%。解答： 2、 30（1-6%) =30 94% =30 0.94 =28.2（万元）答：这个月的营业额是28.2万元。3、 小强家的鸡舍占地面积是16，翻建后占地20，现在鸡舍的占地面积比原来增长了百分之几？4、小丽去年的身高是125cm，今年的身高是133cm，小丽今年的身高比去年增加了百分之几？解答： 3、（20-16）16 100% =4 16100% =0.25 100% =25%答：现在鸡舍的占地面积比原来增加了25%。解答： 4、（133-125）125

13、100% =8 125100% =0.064 100% =6.4%答：小丽今年的身高比去年增加了6.4%。5、一个工厂由于采用了新工艺，现在每件产品的成本是37.4元，比原来降低了15% .原来每件产品的成本是多少元？6、一个工厂由于采用了新工艺，现在每件产品的成本是37.4元，比原来降低了15%。降低了多少元？7、一个电视机厂前年生产电视机8000台，去年比前年增产10% .去年生产电视机多少台？8、一堆煤用去20%，剩下的比用去的多12吨，这堆煤有多少吨？百发百中百发百中十拿九稳十拿九稳百里挑一百里挑一一分为二一分为二百战百胜百战百胜半壁江山半壁江山100%90%1%50%100%50%根据成语写出相关的百分数根据成语写出相关的百分数. .u 百分数的意百分数的意义和读写法义和读写法百分数在生活中的作用百分数在生活中的作用百分数的意义百分数的意义百分数的读写法百分数的读写法百分数与分数在意义上的区别百分数与分数在意义上的区别u百分数和分数、百分数和分数、小数的互化小数的互化百分数和小数的互化百分数和小数的互化百分数和分数的互百分数和分数的互化化小数化成百分数小数化成百分数百分数化成小数百分数化成小数百分数化成分数百分数化成分数分数化成百分数分数化成百分数u用百分数解决问题用百分数解决问题百分数百分数